橡皮泥在水中的沉浮ppt与什么因素有关

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沉浮与什么因素有关
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你可能喜欢《沉浮与什么因素有关》教学反思
上节课,忽悠了学生一把,觉得挺过瘾。不过,也为这节课埋下了隐患。你问什么隐患?这不是明摆着吗——上次说物体的沉浮和轻重大小无关,而《沉浮与什么因素有关》这一课重要就是研究物体的沉浮和轻重大小的关系,出尔反尔!
让个别学生辨认四个圆柱体,并对它们的轻重进行排列,随机在黑板上板书和简画。铁块和铝块的轻重是比较好区别的,可是塑料和木头谁轻谁重就不是那么容易区别了。学生提出要用天平,晕,这节课研究的是沉浮而不是质量,当然不能在这个环节浪费时间,我告诉学生不要着急,等一下把它们分在水中,就有办法区别。
&该让这些圆柱体下水了吧?没,还有个重要的事没做呢?先让学生回答几个问题:这四个圆柱体什么一样什么不一样?把这四个圆柱体放入水中谁沉谁浮?你为什么这样认为?在学生的回答后板书物体沉浮和轻重的关系,并完成作业本第一个表格中的部分内容。
放!很简单,铁块和铝块沉,塑料和木头浮。仔细看一下,木头和塑料相比落出水面的部分比较多,说明木头最轻。从这个实验我们可以得出什么结论——大小相同的物体重的容易沉轻的容易浮。
&&&&&&估计同学们很难找到这样一组形状大小相同轻重不同的物体,没事,学具袋里有一个沉浮子(类似胶囊)和三颗小弹珠,我们用它们再来做做这个实验。空的沉浮子放水中,浮的;在沉浮子里面放入一颗小弹珠,浮的;在沉浮子里面放入两颗小弹珠,还是浮的,不过大部分在水中;在沉浮子里面放入三颗小弹珠,沉了。分析一下吧,在这个实验中,沉浮子的体积不变,重量改变后沉浮的状态也发生了变化,说明物体的沉浮和轻重是有一定的关系的。
&&&&&&既然物体的沉浮和轻重有一定的关系。那和大小呢,是不是也有关系?我们再来做第二个实验。书上提示用一组轻重一样大小不同的物体,但是这个器材不是那样好找的。我还是用刚才用过的学具沉浮子。
在沉浮子里面放入三颗弹珠,盖紧,沉的;把沉浮子的两个部分拉开一点,体积变大,还是沉的;再拉开,沉,不过竖立起来了;当差不多拉到最大限度的时候,终于浮了。分析:在这个实验中,物体重量不变,改变的是物体的体积,沉浮状态也发生了改变,说明物体的沉浮和体积大小也是有一定的关系的。
再利用课件讨论一下潜水艇的原理,最后概括本节课的收获:大小一样的物体,重的容易沉轻的容易浮;轻重一样的物体,小的容易沉大的容易浮;潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
备注:这节课的关键是准备好实验器材,分别是大小相同轻重不同和轻重相同大小不同的两组材料,但这样的材料不是那样好解决的。我采用的是古老“沉浮实验盒”和学生学具的材料结合,才勉强完成这两个实验。
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