刚刚过去的2月12号，加州大学圣芭芭拉分校，20岁的中国留学生刘薇薇于寝室自杀，在遗言里，她觉得“自己本身不值得生存”。
这让我想起了12年麻省理工学院（MIT）的中国高材生郭衡。典型的“别人家的孩子”，再过一年，就会从很多人梦寐以求的斯隆管理学院毕业，接着就走向华尔街、开启耀眼的职业生涯。但她却认为自己“除了中文，没有任何优势”，沉重的自卑感、挫折感将她推向了绝境。
作为妈妈，不敢想象孩子命陨他乡，父母是如何心痛。曾经依依不舍，又带着骄傲远送孩子出国深造，苦等回来的是一声噩耗，还有永远也无法解开的谜――我的孩子那么优秀，为什么会自杀？
同样身为天之骄子的留学生孟书子的这篇文章，也许能给我们一些启示。虽然是一篇老文章，仍然值得细读。
文/孟书子，从北京四中进入杜克大学读本科，后就读于哥伦比亚大学发展心理学系研究生。
图/绘本《幸福》
听闻麻省理工学院中国籍高材生郭衡自杀的消息时，我正在公车站无聊的翻着手机。曼哈顿的灯光已经开始照耀在这个全世界最神奇城市的每一个角落，这是纽约最平凡不过的一个夜晚。
这个令人惋惜的才女在变成所有人唏嘘的谈资前，是一个多么令人骄傲的女生。这个兰州出生的28岁中国女孩2001年移居美国，获得电机工程学士学位后曾经在华尔街工作，2011年进入知名的麻省理工学院Sloan商学院就读。如果一切顺利的话，她明年就毕业了。她的遗书声嘶力竭的向活着的人哭诉“除了中文，我觉得我没有任何优势”。
本科刚开始的时候，我也曾和她一样，想要意气风发的冲刺华尔街，梦想在全世界的金融中心叱咤风云。大二结束的时候，我也曾和她一样，筋疲力竭，觉得前路灰暗。她说：这是一个弱肉强食的世界，面对比自己优秀百倍的同学，她已经再没有能立足的东西。
三四年前的我会再同意不过。可是她错了，我曾经也错了。也许这是一个弱肉强食的世界。但吃掉我们的不是这个世界，是我们自己。
“宝贝你真聪明”，伴随一生的魔咒
从小我最常听到的一句话就是
“这是个才女，聪明的很。” 如果说聪明二字在我的小学，甚至中学年华是良好的祝愿，到了高中毕业直到我出国，它摇身一变，变成了甩都甩不掉的魔咒。当今的发展心理学在谈及教育小孩的时候，也非常忌讳这两个字。
全中国的家长都希望自己的孩子成绩斐然，可是这个目标阻塞了家长们的视野，也给孩子的内心施加了无谓的心理压力。我的妈妈是一个很智慧的女人，但是她良好的心愿也会达成适得其反的效果。
小的时候，妈妈为了让我自信一些，她告诉我,我是个聪明的孩子。她热切的眼神20年来从来没有变过。
小时候妈妈借助钓鱼游戏教我认字，看到我迷恋《还珠格格》就鼓励我读清朝历史。后来我迷上了英国魔幻小说《哈利波特》，她就走遍当时并不发达的本地书店，最后在首都淘来最新版的书。在大陆还没有译本的时候，我已经拥有了台湾版的第一本《哈利波特》。我对《哈利波特》的迷恋让我发现了翻译中生硬的中文，妈妈鼓励我去念英文版本。（细细想来，也许那是我出国念书的第一个预示。）
“聪明”这两个字在小学的时候让我自信无比，我坚信我可以做到别人做不到的事。
成功的早教的确让我在小学的时候游刃有余。初中一年级我搬到了大连。第一次期中考试我只考了年级188名。我顿时就哭成了泪人。后面的几次考试，上了发条的我一口气冲到了年级19名。
幸福随着我再一次搬家又一次烟消云散。我考进了北京四中，然后我就又垫底了。好在四中很人性化，从来没有公开朗读过我那惨淡的排名，都是发给我一张一张的小纸条。我又开始咬牙奋战，到了第二年，我又排在了年级前20。
但是这个故事，其实很悲伤。它并不是对奋斗的讴歌。从一开始，我的所有动力都来源于，我很聪明，我应该比别人厉害才对。但是这个逻辑，一定会在强手如云的世界里漏洞百出。美国，就是我的第一个滑铁卢。
比不过别人就是世界末日？
如果说在中国万千高考大军过独木桥的时候，我都一直是个站在聪明者队伍里的幸运儿，那么来美国念书的最初两年，我又幸运的倒下了。
杜克大学是全美第八名的学校，原始森林环绕着哥特式教堂建筑。那本来应该是一个青春女孩的天堂。然而，跟原来书本不一样的语言，金发碧眼活力四射的美国同学，和各个国内高中的尖子生，组成了我的炼狱。
思想因为语言的不熟练憋在肚子里倒不出来，文化差异大，学不过别人，连玩也玩不过。慢慢的我的心理压力让我开始怀疑出国的决定是否真的正确。
这是我们的教育系统带给我们的印记。从教育的开端就被注入了竞争的思想，在激烈的一轮轮竞争中，我们对自己的定义也变成了一个数字。在教育的过程中，我们也慢慢的失去了定义自己的机会。
孩童对于聪明的理解，和对天才的理解差不多。“聪明的人总是不费吹灰之力便能解决任何难题，天才是不用付出太多努力的。天才一旦用功便会有超出常人的飞速进步。”
如果说在当今中国教育的道路上，被排名，被卷入竞争是不可避免的话，那么我们家长能做的便是引导孩子，让孩子具有正确的归因能力：归因于事而不是归因于人。告诉他/她做事要坚持，做人要负责任，告诉他/她除了自己没有人能够定义他/她。
别人的夸赞和批评，到底是对事还是对人，这差别对于孩子的心理建设极为重要。
90年代斯坦福大学著名心理学家C.
Dweck的研究表明：从小被夸奖聪明的孩子，在成长过程中会表现出强烈的与他人竞争的意识。同时，他们也更容易在面对困难的时候不接受任何挑战。原因是孩子们因害怕失败了，别人会怀疑自己不聪明。选择不尝试可以给自己留一条退路。
而从小接受“对事不对人”夸奖的孩子，会对自己的进步更感兴趣。同时也更容易挑战自己。这些孩子承受能力更强，情绪也不会轻易受到影响。
夸孩子聪明，就是在告诉孩子他/她的本人特质。每当孩子做好了一件事，“聪明”这种夸奖让孩子自动将结果归因于自己本人的天生特质，而不是他/她对于这一件事的理解，努力程度，和坚持程度，即所谓“对人不对事“。
而当我们对孩子说”你真棒，这件事做的真好。” 的时候，孩子理解到的是大人对这件事的赞扬。
给孩子贴上“聪明，迟缓”等标签会让孩子渐渐的将事情的成败都归因于自身先天的特质，而不是他/她后天的努力和一件事本身的特性。当“聪明”的孩子再不能比过别人的时候，孩子的心里会立刻将结果归因于自己本身的原因。“比不过别人，我就不再聪明了。如果我不聪明了，那我是谁呢？”
才女郭衡把失败的原因都归因于自己不够优秀，最终被自己打倒了。而很幸运的，我看到了Dweck教授的演讲，遇到了一个欣赏我的心理系教授，还有一个有效沟通的老妈。我从泥潭里爬了出来。
了解自己，才能了解世界
2012年对于我来说是人生的低谷，也是思维的高地。充满了挫败感的学习生涯，混乱不堪的人生规划，加之浮夸冷漠的社交圈，激发了我的求生本能。我开始思索自己，寻找问题的根源。当时还是经济专业的我，一口气选修了两三门心理课。不好意思去看心理医生，就只好挽上袖子自己来了。
只有当一个人真正开始寻找自己的时候，她才能够清楚的看到自己的价值。渐渐的定义自己这件事成为了我的生活主旋律。去掉了所有的光环和附加价值，我是谁？
不要小看这件事，寻找自己很困难。一个人要很了解自己，了解自己的优势劣势，了解自己深层次的欲望，了解自己的心结和恐惧才能真的做到给自己一个正确的定义和目标。那些看起来很知道自己想要什么的人，可能并不真的了解。
可是漫漫高考路剥夺了孩子探索内心的机会。大部分家长也从未意识到问题的严重性。不了解自己，给很多人造成了一生的迷茫与困惑。
很多伟人穷其一生都在定义自己。他们在寻找自己的路上，创造了伟大的作品，而成功只是附加价值。而更多的人因为没有了解自己隐晦的情感需求，最后郁郁而终。
比如患有遗弃情节的二战时期英国首相丘吉尔，比如不理解自己分离性人格障碍的《变形记》作者卡夫卡。不了解自己的人用自己的成就来定义自己，当成就不再有意义，自我也就不复存在了。一个没有了自我的人，人生迷茫而灰暗。
寻找自己的这个命题，伟人尚且躲不过，更何况青春年少的孩子们。作为家长，首当其冲的不是教会孩子如何学习，而是引导孩子如何认识自己。
寻找自己并不是一朝一夕可以完成的事，尤其孩子们上了学，大部分时间都用来学习。家长可以做到的，就是不要剥夺孩子思索自我的权利。了解自己，通常在课本里是没有答案的。抽时间陪孩子坐下来，听听他/她是怎么想自己的，他/她喜欢什么，又恐惧什么。
这类对话日积月累会变成一笔宝贵的财富。甚至大学选什么专业，毕业了做什么工作这些问题，都将迎刃而解。同时，要让孩子充分的经历这个世界。很多时候光读课本是不会了解自己的。鼓励孩子阅读，允许孩子多交朋友，甚至鼓励孩子谈一场恋爱，都将给他/她宝贵的了解自己的机会。
你的孩子了解自己吗？家长们可以问问自己的孩子。她/他最深层的恐惧除了蜘蛛是不是还有失去自我，他/她最擅长的事情是不是除了做数学题还有开导朋友？
不是结尾的结尾
多年与母亲的交流让我寻找自己的时间没有很长。但是郭衡却远没有我幸运。一个人的痛楚和无助达到了什么程度，求死欲望才会大于求生本能。她曾经释放出多少隐晦的求助信号，我无从得知。一个智力超群，努力异常的女生，折陨在美国这片本来自由的土地上。我理解她的痛苦，也叹息她的不幸。
大学毕业之后，我带着对心理学的热忱，考入了哥伦比亚大学心理系的研究生，而这一切，真的是源于那张自我勾勒的人生图画。入了秋的纽约，热闹也冷清。在每一个不一样的夜晚，我总是想着，如果我最终没有定义自己，那我又会是谁呢？
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张一一【一一】
我的生日是日，现在11岁3个月了()。
我是女孩儿，出生在，出生时身高50cm，体重3.8kg。
我现在住在南京()。
我的爸爸是老爸，我的妈妈是老妈。
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&&& 日，我已成为一名正式的小班新生，我现在上小班了，一点也没有刚上托班那会儿的痛苦。&&& 现在的我，每当看到小朋友在幼儿园闹情绪那会儿，我就会想到刚上托班那时的我，真的和现在是没法比的，我不但没有哭闹，而且真的很乖。妈妈还一直夸我是好宝宝呢！想想现在，再回想起以前我是真的长大了，真的和以前不一样啦！
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&&&& 从去年的9 月份到今年的9月份，宝贝整整上了一年的小托班，想想刚开始真的是挺苦的，不光是宝贝苦，而且我们作家长的也跟着痛苦。渐渐的到了后期就好多了，宝贝不像前期那么闹情绪了，而且也越来越喜欢她的同学了。&&&&&&
&&&& 现在是宝贝放暑假的日子，我从放假开始就给宝贝报了舞蹈基础的学习。刚开始我还有点担心宝贝会不适应，慢慢的我发现了的担忧是多余的，宝贝比我想象中要好的多，而且有好多次还得到了老师的表扬，真的每当听到老师表扬宝贝的时候，我的心里就有一种自豪感，必竟宝贝在那么多跳舞的孩子当中年龄是最小的。有时我也觉得我挺惨忍的，宝贝那么小，本该有一片属于自己的天空，却被我安排得满满档档的。
&&&& 宝贝也挺争气的，不仅在课堂上能够认真听讲，回来后也能跳给我们看。这一点我真的蛮欣慰的，其实跳舞不仅能增加宝贝的业余爱好，而且也能培养宝贝的气质。
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对一一说：
快快加入天使宝宝爱美丽圈吧！/group/4000
对一一说：
来串门罗。祝宝宝健康快乐！全家幸福
对一一说：
提前祝大家六一节快乐！
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来看可爱的宝宝喽！让我们做个朋友吧！有空多来玩啊！好朋友要多联络哦！
多多去偶的空间踩踩啦！顺便去我博客帮浇下树苗咯！
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送祝福了，祝张一一，甜甜蜜蜜 团团圆圆!
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不好意思哦，打错了，是一一姐姐才对！
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趁着工作之余尹妈又来拉票了，尹尹现在很需要朋友们的鼓励，如果有空请支持尹尹一下，好吗？
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&&&1&&&&&共有记录数：15我儿子上一年级贪玩语文成绩很差怎么办才好？上暑假班能补救吗？ 一年级儿子很贪玩,做作业不专心该怎_微博生活网
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我儿子上一年级贪玩语文成绩很差怎么办才好？上暑假班能补救吗？
我儿子上一年级贪玩语文成绩很差怎么办才好？上暑假班能补救吗？
才一年级不要怕呀，没必要上暑假班，真心的。
知识也会了，背，再测张卷子补习班只能保持成绩。把书看几遍、写一下重点，十天左右就能把成绩赶上去
还不如你自己在家好好教教
我儿子上一年级贪玩语文成绩很差怎么办才好?上暑假班能补救吗? ……
才一年级不要怕呀,没必要上暑假班,真心的。孩子上一年级语文成绩不好怎么办 ……
家长要跟上,我家孩子也是一年级,每天我都要陪着孩子做作业,每天一篇课外... 我...一年级孩子语文成绩不好怎么办啊? ……
1让孩子多说,把说的写下来,每天写一句话也行,这样作文提高就会很快。2... 我...孩子上一年级语文成绩不好、让孩子降级有用吗 ……
一年级太小,对学习语文还没感觉,这么小就降级对孩子心理有很大影响,容易... 我...儿子在开学就上一年级了,暑假好多补习班,是让他去还是不去呢?犹豫中求帮助? ……
最好不去吧,以我还是个学生的意见来说,毕竟现在的小学弟学妹,比我们以前压力大多了,好不容易一个假期,...一年级孩子考试成绩差?家长辅导过还是没有用?孩子太笨了!怎么办。就让他一直当个班上倒数下去吗? ……
孩子太笨了!怎么办。就让他一直当个班上倒数下去吗? 匿名 ...我感觉这和小孩笨不笨没关系。他才一年...孩子上小学一年级学习老贪玩怎么办啊长大会不会好一点 ……
孩子现在还小,适当的玩玩也是好的,但是不能太严重就好。如果现在不玩玩,长大后再玩,那岂不是耽误了学习...孩子上一年级,平时贪玩,每次考试打一顿就上成绩,写字也变好了,可这不是办法,我该怎么处理, ……
你好!这个时候的孩子贪玩是好事。如果有时间和他一起玩。看他最在乎什么。这个时候你可以。和他讲当他学习...儿子读一年级下学期,期中考试语文成绩88.5分,班上最高分98分,他总是九十分左右徘徊,怎么办呢? ……
仔细答题,认真的别马虎一定行!
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