帮忙做下，不会做应用题题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-15 22:45 标签： 如何锻炼孩子做应用题
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做应用题要什么技巧
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如何教会学生将生活问题转化为数学问题,这始终是教师教学中存在的困惑,而历年的考试得分率显示,正确解答应用题是学生难以跨越的一条鸿沟.显然,机械地多做几个应用题是不能解决根本问题的,而应该将应用问题与现实背景联系起来,使学生形成用数学的意识.我认为小学数学应用题教学一方面要培育学生数学地去看待现实问题；另一方面也要培养他们能从现实的角度去看待数学、运用数学,这是真正提高学生分析问题、解决问题的能力的两个方面.　　如何正确解应用题呢?　　我们首先要搞清解应用题的一般步骤：　　审题：所谓审题就是通过阅读了解题目属于哪种类型,已知什么,需求什么,因此它不同于一般的读题；　　设元：就是设未知数,可以直接设或间接设,无论何种设法,一定要设完整,表述要清楚,未知数的单位不要漏写；　　列出数量关系：就是把题中的一句（或两句）关键的句子写成有文字、有运算符号的等式,然后用已知数、未知数及含有未知数的代数式来表示已列的等式中的各项；　　列出方程或方程组：一定要注意方程中的每一项的单位名称是否一致；　　检验：既要考虑方程的解是否有意义,还要看它是否符合实际意义；　　写答：要完整、要清楚表达.　　知道了解应用题的一般步骤后,并不意味着就能正确解出应用题,还需要有一定的数学知识作为基础.
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其它违法和不良信息某销售商品，第一个月将商品加价20%作为销售价，工获利6000元，第二个月将商品加价10%作为销售价，第二个月的销售价比第一个月增加了100件，并且商场第二个月比第一个月多获利2000元，问此商品的进价是多少？第二个月销售量是多少？
全部答案（共5个回答）
有关利润的应用题不考
利润=成本×利润率
利润=售价-成本
售价×折扣率-成本=利润（打折销售）。
利润率=（定价-成本）÷成本
预定售价=成本×（1+利润率）
设原进价为a，标价为b；那么(1-8%)*a 就是后来的进价；标价不变，后来的利润率就应该是[b-（1-8%）*a]/b：即（标价-进价）/标价；原来的利润率=...
设第一商场的利润为X，第二商场的利润为Y
依题意，有0.85X=1.18Y
故X/Y=1.39
原来第一家商场的利润约为第二家商场利润的1.39倍
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答: 1.检验状态或水平；
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谁能帮我做下概率应用题如图,
ai天河14葕
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①取到同色球的概率p=(5/12)³+(4/12)³+(3/12)³②取到异色球的概率p=（5/12)×(4/12)×(3/12）×3!
能把规范的解答步骤写出来吗，谢谢
①取到同色球只有三种情况——全黄，全红，全白。由于是放回取球，单次取到红球的概率为5/12，同理黄球为4/12,白球为3/12,利用概率里的乘法原理，取三次都是红球概率为(5/12)3，同理可得另外的两种情况，这三个概率加起来就是总的取到同色球的概率。
②取到异色球，共有6种（3！=6）情况——红黄白，红白黄，黄红白，黄白红，白红黄，白黄红。
以第一种为例p=（5/12)×(4/12)×(3/12），其他的与之类似，只是乘法的顺序不同，故总的概率为p(总)=（5/12)×(4/12)×(3/12）×6
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