求解简单c语言入门题目题目。必采纳

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c语言经典笔试题(非常全)
&&187道c语言经典笔试题,非常全,基本都能用到
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你可能喜欢几道做不出来的C语言试题，希望大家帮我做下！谢谢！ - 第1页 - 网络编程 - 速达社区 - 简约版
& 几道做不出来的C语言试题，希望大家帮我做下！谢谢！
1、字符串处理：用一个字符数组保存着一个英文句子，要求： (1) & 删除该英文句子的前导空格、后导空格。并删除句子中多余的空格（单词之间只留一个空格）； (2) & 统计该句子中，单词出现的频率； (3) & 查找并替换某个单词。 2、建立n阶方阵，任选一题完成打印： (1) & 螺旋方阵，如下图： & 1&&&2&&&3&&&4 & 12&&13&&14&&5 11&&16&&15&&6 10&&9&&&8&&&7 (2) & 蛇形方阵，如下图： 1&&&2&&&6&&&7 3&&&5&&&8&&&13 4&&&9&&&12&&14 10&&11&&15&&16 3、已知日为星期六,请输入任一年的年份后,打印该年的年历； 4、长整数的处理。假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整数的一位数字，则实际的长整数m表示为： m=a[k]10k-1+a[k-1]10k-2+….+a[2]10+a[1] 其中a[0]保存该长整数的位数。求： (1) & 长整数乘普通整数； (2) & 长整数除普通整数。 5、对于题4描述的10进制长整数，要求： (1) & 转换为16进制数输出； (2) & 转换成8进制数输出。 6、文件处理：
& & & &（1）建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写； (2) & 统计给定单词在文本文件中出现的频度(总次数)； (2) & 检索输出某单词出现在文本中的行号。 7、从下面三题中任选一题：（此题为必做题目，每位同学必须选择一道题目完成） (1) & 用C语言为学生宿舍管理人员编写一个宿舍管理软件。设某宿舍有:101,102,201,202四个房间,每个房间可住学生 &=4人,链表存储结构：学号、姓名、房间号、后续指针，按房间号有序，实现学生的入住、退房和查询，按给定学号、姓名、房号查询。 (2) & 对学生的成绩信息进行管理，学生信息包括：学号、姓名、学期、每门课程的成绩、平均成绩、名次。实现：学生信息的录入；修改；删除和查询，按学期、学号、成绩不及格等查询。 （3）通讯录管理：包括创建单通讯录链表、通讯者的插入、通讯者的删除、按编号或按姓名查询通讯者的信息、通讯录链表的输出。其中，通讯者的信息包括：编号、姓名、性别、电话、地址。 8、八皇后问题：在国际象棋中，能否在空棋盘上摆放八个皇后，并使其中任意两个皇后不能在同一行或同一列或同一对角线上，并编写完整的摆放八皇后问题的程序。要求：第一个皇后的起始位置由键盘输入，国际象棋的棋盘为8*8的方格。 9、小学生数学测试软件的编写，要求： (1) & 可选择题型(+,-,*)； (2) & 可选择每次答题的个数； (3) & 每次输入答案后应判断对错，若答案错误，应给出正确答案； (4) & 最后给出做对题目的总个数。 10. & 输出”魔方阵”.若有方阵,它的每一行,每一列和对角线之和均相等,例如,三阶魔方阵为: 8 & & & & & 1 & & & & & 6 3 & & & & & 5 & & & & & 7 4 & & & & & 9 & & & & & 2 11、约瑟夫生者死者游戏：30个旅客同乘一条船，因为严重超载，非常危险，大家一致同意将一半的旅客投入海中。30个旅客围成一圈，由第一个人开始，依次报数，数到第9人，便把他投入大海中，然后从他的下一个人数起，数到第9人，再将他投入大海，如此循环，直到剩下15个乘客为止。问哪些位置是将被扔下大海的位置。试用数组和单循环链表来解决本问题，并比较两种数据结构在问题求解中的难易程度。
题目可真有点多呀
一 & 长整数的处理。假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整 数的一位数字，则实际的长整数m表示为： m=a[k]?10k-1+a[k-1]?10k-2+….+a[2]?10+a[1] 其中a[0]保存该长整数的位数。求： (1) & 长整数乘普通整数； (2) & 长整数除普通整数。 二 & 用C语言为学生宿舍管理人员编写一个宿舍管理软件。设某宿舍有:101,102,201,2 02四个房间,每个房间可住学生 &=4人,链表存储结构：学号、姓名、房间号、后续 指针，按房间号有序，实现学生的入住、退房和查询，按给定学号、姓名、房号 查询。 三 小学生数学测试软件的编写，要求： (1) & 可选择题型(+,-,*)； (2) & 可选择每次答题的个数； (3) & 每次输入答案后应判断对错，若答案错误，应给出正确答案； (4) & 最后给出做对题目的总个数。 四 约瑟夫生者死者游戏：30个旅客同乘一条船，因为严重超载，非常危险，大家一 致同意将一半的旅客投入海中。30个旅客围成一圈，由第一个人开始，依次报数 ，数到第9人，便把他投入大海中，然后从他的下一个人数起，数到第9人，再将 他投入大海，如此循环，直到剩下15个乘客为止。问哪些位置是将被扔下大海的 位置。试用数组和单循环链表来解决本问题，并比较两种数据结构在问题求解中 的难易程度。 就这几个做下就可以了，做一个也可以！
做了第11题...剩下有空做 #include & &stdio.h& #include & &stdlib.h& int & main(int & argc, & char & *argv[]) {
& &int & people[30];
& &int & flag & = & 0;
& &int & sum & = & 30;
& &int & num & = & 0;
& &for & (i=0;i &30;i++){
& & & & & & &people[i]=0; & & & &
& &while & (!flag){
& & & & &for & (i=0;i &30;i++){
& & & & & & &if(people[i]!=1){
& & & & & & & & & &num++;
& & & & & & & & & &if & (num%9==0){
& & & & & & & & & & & & & &sum--;
& & & & & & & & & & & & & &people[i]=1; & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & &}
& & & & & & &}
& & & & &}
& & & & &if & (sum==15){
& & & & & & & & &flag & = & 1; & & & & & & & & & & & & &
& & & & &}
& & & &for & (i=0;i &30;i++){
& & & & & &if(people[i]==0)
& & & & & & & & &printf( &%d & & \n &,i+1); & & & &
& & & &system( &PAUSE &);
& &return & 0; }
很感激你帮我做了题。我现在只是需要这三道了，有时间帮我做了我就很幸运了，真的很谢谢你 一 & 题 长整数的处理。假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整 数的一位数字，则实际的长整数m表示为： m=a[k]?10k-1+a[k-1]?10k-2+….+a[2]?10+a[1] 其中a[0]保存该长整数的位数。求： (1) & 长整数乘普通整数； (2) & 长整数除普通整数。 二 & 题 用C语言为学生宿舍管理人员编写一个宿舍管理软件。设某宿舍有:101,102,201,2 02四个房间,每个房间可住学生 &=4人,链表存储结构：学号、姓名、房间号、后续 指针，按房间号有序，实现学生的入住、退房和查询，按给定学号、姓名、房号 查询。 三题 小学生数学测试软件的编写，要求： (1) & 可选择题型(+,-,*)； (2) & 可选择每次答题的个数； (3) & 每次输入答案后应判断对错，若答案错误，应给出正确答案； (4) & 最后给出做对题目的总个数。安全检查中...
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