百姓网公众号微信扫码关注百姓网小程序微信扫扫立即体验扫码下载手机客户端免费抢油卡、红包、电影票|您正在浏览信息，点击查看更多服务9月4日 10:29 &...次浏览 &&机构名称：杭州市浪尖网络科技股份有限公司辅导阶段：&&&辅导科目：数学,英语,语文,物理,化学,史地政生,竞赛,艺考文化课,高考复读联系人：程老师地址：&联系：联系时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！见面最安全，发现问题请举报其他联系：授课形式：一对一,辅导班免费试听：支持郑州初中英语培训班&一对一&辅导老师面对面地授课，&&且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。郑州初中英语培训班
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http://jiaoyuzixun1.blog.bokee.net/　　初中学习方法参考书不在多，而在精。很多中学生为了让自己的学习看起来很忙碌、紧张，每科都准备好几本参考书，以期从大量做题的过程中寻求自我安慰。其实大可不必如此，陷入大量参考书中，只会让自己的学习处于无序和紊乱的状态，再加上很多参考书中内容都雷同，看得再多也只是浪费时间和精力而已。所以，与其扎进众多参考书中，还不如精选一两本参考书，踏踏实实吃透参考书，做完上面的题目。
　　在开篇之前，我想先和你聊一聊为什么要购买参考书这个问题。
　　一方面，一个学生要做到见多识广，取得较好的学习成绩，仅限于上课听讲，课后阅读课本以及做作业，是远远不够的。
　　另一方面，课本一般在讲解了某个基本原理后，所举的例题有限，而实际情况是该知识点是可以千变万化的。如同《孙子兵法》十三篇，讲的是战争的规律和作战的总原则，而战场上情况瞬息万变，它不可能把每场战役的具体打法都写进去。而参考书中的例子较多，就如同战例分析，能够帮你加深理解作战的原则。
　　正是出于这两点考虑，我们在&啃透&课本知识之后，选择一本适合自己的参考书，就显得很有必要。
　　事实上，阅读一本参考书，就是在听讲，是听编书的那位老师在给你们讲课。买到一本好的参考书，就等于请了一位好的家庭教师。这时，你就不用考虑别人的进度如何，可以完全按照自己的基础进行选择和阅读了。
　　然而，书店里的参考书很多，良莠不齐，鱼龙混杂。面对浩如烟海的参考书，要选出适合自己的，并不是一件容易的事。不少同学就曾找我诉苦：
　　&各种各样的参考书，让我买时有点难以取舍，想选本好的参考书，太难了。&百姓网提醒您：1）夸大的宣传和承诺不要轻信,谨防上当受骗。
2）提供免考、代考、办证的均是违法行为，请不要相信。
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给小学生做家教会有人用吗？？
我有更好的答案
我一直都在做家教，从小学生，让他有成就感，让父母也为孩子的优点骄傲。二是要和小朋友做朋友，让他（她）觉得你不仅可以教他知识。三要作到随时在他父母面前表扬他，第一要掌握学生的基本情况（各门功课的实际情况、学习习惯等）、初中生和高中生都有肯定会有用的，希望对你有帮助。
以上仅个人经验，并制定一份针对性的辅导计划，这也是一个双向选择，你也可以轻松点，当然你的条件得满足家长和学生的要求，更重要是可以分享心理。先教他感兴趣的，最好能做到引导他自己学习，如何让家长对你感兴趣？首先要展现出你的主动热情和耐心，一般家长会让你试教一周或者几天，那么这几天很关键
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怎么给小学生做家教啊？
从来没做过，但是暑假想尝试一下，谁有经验教教我。
我有更好的答案
二是要和小朋友做朋友，让他觉得你不仅可以教他知识，更重要是可以分享心理，让他感觉没面子，各门功课的实际情况，最好能做到引导他自己学习，你也可以轻松点。不要急于正面指出他不会的东西，仅供参考。第一是要和学生的父母处好关系。先教他感兴趣的，先了解一些他的学习情况以前上学时当过。个人观点，要换个方式给他说。三要作到随时在他父母面前表扬他，让他有成就感（这样父母也会觉得没有白请）
自信也很关键的，然后就可以按照教案的步骤进行教学了。因为是一个学生，把假期要完成的内容结合教学实时间，做好分配，你的方法就可以灵活一些了，根据孩子的特点教学，努力让孩子对你的教学感兴趣，这样才会更好的接受只是，掌握知识呀！。加油吧！！祝你成功，再把每天的任务做好教学方案（教案），然后根据教学目的，制定教学计划虽然做家教面对的是一个孩子，但是工作方法预交失眠多很多学生是一样的。首先明确你的教学目的！要让自己做个合格的好家教，不容易的
首先：你要在家长那了解孩子的个性，兴趣、爱好。其次：再了解孩子上几年级，他（她）的教材，知识结构。孩子成绩咋样？等等。再根据你了解的情况，对孩子教育做计划。（包括：学习上的；兴趣、爱好培养方面等。）根据你的条件、孩子情况具体安排吧。
预祝你成功！！！
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家教 如何教小学生？
数学，英语我是一名大学生，做家教，教一个下学期要开始上一年级的小男孩，要教语文。（主要是太小了，还没上小学，请问该怎么教？具体点，说的好我会追加分
1. 上课一开始就做脑力热身
一个经典的热身就是让学生找错（上课前把材料写在黑板上）。让学生指出错误时，不一定只是让单个学生站起来一问一答，还可以组织小组间的合作与竞争。
具体操作：让学生以小组为单位给黑板上的材料找错，让他们在找出全部错误后举起手来，并用手指表示他们找到了多少处错误。找到错误最多的小组起来发言，其他小组可以表示不同意见。2. 通过身体活动让学生集中注意力
叫所有学生站在课桌后面，做一些简单的身体运动。这对大多数学生都会很提神，而且教师很容易监督。
具体操作：对于小学生，可伴随儿歌或算术口诀让他们做拍手游戏。
对于初中生，设计一个拍手或弹指的节奏，教师做，学生学。每隔15～20秒变换节奏，以让他们紧跟你的变化。
对于包括高中生在内的所有年级，可让他们做“交叉爬行”：让学生都站起来，排队向前进，高抬左膝，伸出右手摸向左膝，然后交换，持续1分多钟。（也可以有很多变换，在每次摸膝动作之前让学生在头顶上拍手）。 3.
通过快速写作让学生安静下来并独立思考
当你感到学生对你的讲授兴趣减弱，或你想让学生在吵嚷的团队活动之后安静下来，你可以给他们布置一个快速小作文的作业。
具体操作：对小学生，可以问“你对……最感兴趣的是什么？”“你对……感到困惑？”“你对什么理解得最清楚？”“你对……感到很厌烦？”
对中学生，可以说“总结你所听到的内容。”“根据刚才所学习的内容，设计一个考试题目。”“选择刚才讨论中的一个观点进行论证。”
教师通常不情愿布置这样的作业，因为批改起来比较费力。解决这个问题，你可以让学生用彩色笔在他们希望你阅看的回答旁边画圈，有时你也可以让他们在旁边写下几句话，解释他们为什么希望你阅看这一条。让他们知道，你一定会看他们画圈的段落，如果时间允许，你也会看其他的段落。
4. 以问代讲，让学生回答你的问题
为了确保所有学生都在积极思考，经常性地提出一些问题，让每个学生都要准备至少一个答案，并让他们知道，你期待他们的回答，并等待所有学生作出他们准备好回答的手势。注意：老师的问题难度设计不能超出学生的努力范围，提问的频率也要把握有度。
具体操作：比如，在数学课上，教师可以问，“心算54－17有几种方法”（先减去10，再减去7，或先减去20，再加上3，等等）。或，在让学生作陈述或展示之前问学生：“这个展示你准备讲几个要点？”
如果回答是数字，学生可以通过手势来告诉教师他们的答案。比如，让学生把一只手放在胸前，用手指来表示他们的答案（这样可以避免学生相互看见，不给那些爱炫耀自己想法多、想得快的学生机会）。
采纳率：87%
来自团队：
学习时要让他（她）感到学习的乐趣。我也是做家教的，特火做家教首先环境要好能使这位小朋友开心，还要讲一些小故事（做好有一些英语或数学之类的），让他（她）适当地和你沟通，为了孩子最好办一个图书角让孩子从小养成爱读书的好习惯，有什么问题就找我吧
本回答被提问者采纳
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1\不要过多的骂他2、不要拿他与别人比3、不要动不动就骂他
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关键是要有耐心
找出一年级的书，从第一课开始讲，一个小时讲一课
一个小时要多少钱比较好？
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