& 2005－, all rights reserved 北京豆网科技有限公司少年不知xx贵，老来望x空流泪的下联是什么？
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我觉得是：少年得知xx贵，老来望x也流泪
楼主媳妇守空闺，饿狼群起把她睡
引用1楼 @ 发表的:
楼主媳妇守空闺，饿狼群起把她睡
纯TX，
这特么又不是对联 哪来额下联
少女不知咪咪贵，老来胸前挂两虫。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
当年顶风尿三丈，如今顺风竟湿鞋。
早知如今七夜一，何必当初一夜七。
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夜里望月空长叹，美人如花隔云端，天长地久相思苦，痴望绿水起云烟。
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&&&&&&&他说：“这不能。须大雪下了才好。我们在沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 1．画出本段中写捕鸟过程的动词，并说明其作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．据报载，曾被人们视为有害无益的麻雀已列入国家二级保护鸟类，请你结合此段文字，给捕鸟者们写一封倡议书，谈谈你个人的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．词“略” 　传神地写出了捕鸟的过程，表明了少年闰土的活泼多知2．“略”
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科目：初中语文
来源：同步轻松练习　　九年级语文（上）
阅读下文，然后回答问题。
梁山泊与知识分子
　　①从水浒传上去看梁山泊，觉得忠义堂上，萃集了三山五岳各式各样的人物，又各有专司，各有职责，这样的一个组合，俨然也算一个小朝廷了；然而，在这中间，知识分子并不见得占着怎样重要的地位。其初，我还以为“秀才造反，三年不成”是惟一的被摈弃的理由；后来仔细想想，实在因为梁山泊的组织，和他构成的分子，限定了他，不把知识分子放在眼里。
　　②按照水泊里一些重要角色去看：比如宋江、武松、朱仝、雷横、杨雄、李逵之流，押司，都头，小牢子，都是属于吃衙门饭的胥役一类。林冲、杨志、鲁智深、关胜、呼延灼、花荣、徐宁、张青、董平、索超、孙立，不管他们带兵多少，官职如何，都是执掌过军权的武官儿。卢俊义是商业世家，在出外避难的时候，还吩咐管家李固，随带十辆太平车准备做趟生意的大商人。李应是土财主而兼地主。柴进因为他祖宗禅位有功，有御赐的铁券丹书的优待条例，因此是过去的皇室后裔，是没落贵族。晁盖是保正，等于现在的乡长，要是在地方上没有势力，是不配充当这种差事的，大约多少有些土豪的气味。其余如公孙胜，是走江湖的道士。张青、王英等是真正的强盗，李俊、张横、阮氏三雄，是水贼。另外，如做猎户的解珍解宝，打柴为业的石秀，这类确是真正的老百姓，可是在人数上，在所占地位上，不但是少数，而且也并不算重要。而燕青则是地道的奴才。根据这些人的出身，就可知道他们当时虽然也反抗官府，打劫商旅，其实，他们的政权的操持者，仍然在胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪的手里，因此，要说他是民主也还只是空招牌而已，知识分子在这中间，还能显出什么力量?
　　③梁山泊的政权，也曾经有过一度的转变，在其初，大约除了王伦之外，如朱贵、杜迁、宋万之流，他们总还有点平民思想，是为了他们那种民主社会而落草山寨的。到了火拼王伦之后，胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪都陆续上山了，政权自然而然入了他们的手中。山泊原来的性质无形中就转变了，开国元勋的朱贵、杜迁、宋万等已经不被重视了，杜宋二人仅做了马前卒，出征之时，扛扛大旗罢了。卢俊义之能坐第二把交椅，这说明了梁山泊的重商主义。宋江占头一把交椅，因为他拉拢来的人头众，私党多。而所谓“轻财仗义”，其实，没有“财”，那“义”又何从仗起，话说穿了，还不是靠金钱收买，制造个人势力罢了。尤其是杏黄旗上，斗大的字，“替天行道”，替“天”而不替“民”，这就耐人寻味了。
　　④我们看明白梁山泊的政权是怎么一回事，就可以知道知识分子没有地位的原因了，胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪，他们对于知识分子大约有两种观念，一种是“怕”，怕知识分子之有正义感，常常看了不顺眼的事就动笔头，同时，知识分子真也能左右群众的。另一种就是“瞧不起”。这两者之间，“怕”的成分比“瞧不起”要大的多，因此，干脆不要，即有几个，也只能放在无关轻重的角落里。而且，在这种情况之下，像样的知识分子在那里，也站不住脚了。
　　⑤可是，我们也不是说梁山泊上绝对没有知识分子，像王伦是个不第秀才，可是王伦的失败，虽然书上没曾明白指出其中原因，起码是没曾引用明智之士，这里大约又是犯了“文人相轻”的毛病；他不但轻文人，．胆敢连武人都轻了，林冲事变的发生，就不为无因了。
　　⑥另外吴用算是一个，他最初是教书先生，到了山寨之后，还被称为“学究”；而且他的地位实在不低，然而他在那里，只是用流氓的手段摆弄阴谋，又何尝以知识分子的姿态出现呢?
　　⑦我们还可以看到，梁山泊上，大小头领一百零八人，小喽罗不下几十万人，而在设置上，并没有读到文教。“文教”也就是现在所谓文化了，自然，有了这些事儿，大家开了聪明孔。也许不利于那般胥吏、官员、商人、买办、土豪、贵族，可是，不要文化，还要知识分子干什么，而知识分子，也就英雄无用武之地；山寨虽好，知识分子既然无份，也就不必羼入而为他们装饰门面了。
　　⑧可是，在这群胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪的政权之下，虽然他们主观上，因为“怕”与“瞧不起”而不要知识分子，但有的时候，又觉到这种人还是少不了的，对于他们的政权，还有必须知识分子来帮闲的地方。比如说吧，假造文件，颠倒是非，或者，私刻印信，骗取城池。甚至于在劫掠抢夺之后，也须出一张安民告示，说上一套“秋毫无犯，除民疾苦”的漂亮话．而欺世盗名，作为骗举，以广宣传的，这些事情，大约不仅为胥吏、官员、商人、买办所感到棘手，就是贵族、土豪也不能不瞠目搁笔了。
　　⑨尤其是水泊里的人物，品类复杂，官儿与官儿之间，与商人买办，与贵族土豪之间，恐怕“东风压了西风，西风压了东风”的事，还是免不了有的；并且在这里边，那些卖人肉包子，卖板刀面的家伙，更不是好惹的，宋大王为安定自己的政权，假托天意，制造石碣，这种秘密工作，大约又非知识分子不可了。
　　⑩所以梁山上的知识分子，也就于无佛处称尊而数着萧让、金大坚两人了，而他俩，一个专于摹拟别人书法，一个专于仿雕别人印信，不过是些下三烂的货色；然而也只有他们，才可以安于帮闲，而做奴才；才可以为胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪们尤其是宋大王所温驯地豢养着，而不至于有所疑忌的。
　　梁山泊终是梁山泊，胥吏、官员、商人、地主、贵族、土豪的联合政权，也终是那么一回事，所以这被奉为乌托邦的思想国，最后只有两条出路，不是一场噩梦，便是接受招安而已。这不能成功的原因，固然很多，但为他们的政权所限制，于知识分子的问题上，是总可以列作一条的吧。
注：孟超（），山东诸城人。曾与冯乃超、夏衍等创办艺术剧社主编《丛艺》。60年代所作历史剧《李慧娘》影响很大。
1．给下列加粗字注音。
萃集(　　)　　铁券(　　)　　流氓(　　)　　羼入(　　)
瞠目(　　)　　豢养(　　)　　摹拟(　　)　　棘手(　　)
2．在第①段中，作者总括了梁山泊不把知识分子放在眼里的原因是什么?
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3．第②段里作者分析了梁山泊的政权操持者，作者认为梁山泊的政权都被哪些人把持?作者这样分析的目的何在?
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4．第③段中“山泊原来的性质无形中就转变了”，其转变的根本原因是什么?具体是怎么转变的?这种转变和知识分子问题有何联系?
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5．从作者的分析来看，梁山不用优秀知识分子的原因是什么?这种政策导致的结局怎样?
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6．宋江之所以能服众，其原因之一是“轻财仗义”，作者对此有怎样的态度?你怎么看这个问题?
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7．作者在本文中阐述了什么观点?相信你对《水浒》的故事也一定不陌生，对这部经典著作有何独特的而又合理的见解?试着谈一谈。
_________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文试卷　第16册　八年级下学期用 北京课改版
阅读《水浒传》选段，完成下题。
　　当晚三个人投村中客店里来。到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃地骂了半夜。林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了这水，自换些水去外边洗了脚。收拾睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃。林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算过酒钱。两个公人带了林冲出店，却是五更天气。
　　林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。看看正走不动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见：
　　层层如雨脚，郁郁似云头。杈桠如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。
　　这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎地得到？”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”
　　三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地？”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧地绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
　　话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，净是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
　　鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。似此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拕了包裹，一同跟出林子来。
1．有人为鲁智深题写了一句上联，请你依据小说第七回、第八回的内容，运用对偶知识，完成这幅赞颂鲁智深侠肝义胆的对联。
上联：痛打镇关西，抱不平独闯江湖路；
下联：________
2．《漫说水浒》的作者曾经评价说：“花和尚鲁智深是一部《水浒传》中最具光彩的好汉。”
读完选段，你认为他是个怎样的人？请结合选段内容，就你最欣赏的一点进行分析。
3．从选文中可以看出林冲是怎样的人？他的性格是否与鲁智深相同？请从文中举例说明。
4．某校初二同学在阅读《水浒传》时，对作者塑造林冲这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩辞该怎么说？
反方：我方认为，作者在小说第七回、第八回一味表现林冲的胆小怕事，忍气吞声，破坏了林冲作为水浒英雄的形象，并与后文林冲杀陆虞候、火并王伦等情节产生矛盾，因而作者对于林冲出场时的形象刻画是遗憾的败笔。
正方：________
5．当“薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来”时，你能揣摩出林冲此时复杂的心理吗？请发挥合理的想象，为文章添加一段人物的心理描写。
6．月间，吴越同志受朝花少年儿童出版社之约，改写《水浒传》少年版。由于这部古典文学名著的特殊性，他除了专门写了一篇《导读》之外，还利用每回书后面的空白处，写了一些简评。下面我们选择了其中的两篇，请你阅读后，试着为课本所选的《水浒传》第七回、第八回，分别写一段简评。
　　史进学武，没遇到王进之前，自以为已经天下无敌。这就叫“初学三年，天下去得”；只有碰见真正的行家，方才知道花拳绣腿，尽管好看，只能唬唬外行，上起阵来，并没有用处。这不能怪没出过家门的少年史进目空一切，实在是古往今来假充行家的“师父们”太多太多了。
　　王进不是本书的主角，只是借他引出史进这个《水浒传》人物来，以后就不再提起了。此外，先写高俅迫害王进，来说明高俅以后迫害林冲并不是偶然的行为，而是市井无赖不可改变的本质。
　　自古为相为帅者，不一定博古通今、武艺出众。关键的一条，是善于发掘人才、使用人材。如果是“武大郎开店”，比他高的人都不用，这家店永远不会发达。王伦书生出身，武艺不强，如果不是心地偏窄，而是胸襟豁达，能够容人、善于用人，即便他日宋江等人上山，也还是有他一席之地的，何至于发生火并事件？
林冲上山的时候，大雪纷飞，天寒地冻，位置在山东的梁山泊居然不冻，还能坐船过去，而且从来没冻过一次，简直是奇迹！
科目：初中语文
来源：北京市期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《明耻》（作者：杜重远），完成第1—4题。&&&&& &张三的狗咬了李四的猫，李四必起而问罪于张三，认为这是一件可耻的事情。甲村的刘五回骂了乙村的王六，乙村必纠合赵七孙八……来与甲村宣战，甚至杀伤几条人命，也因认为这是一件奇耻大辱的事情。可见人是有血性的动物，羞恶之心与生俱来。语曰：知耻近乎勇，耻之为用大矣哉。&&&&& &但是时代变迁，耻的观点也有不同。譬如前清时代，每人背后拖着一条无用的发辫，无论外人怎样的嘲骂，但那时若是短发光头的先生们，总觉羞答答难以见人。又如缠足风气最盛的地方，十七八岁的女郎容貌无论忘样的秀美，金莲若不小至三寸，便以为耻。听说云南的乡俗，为女择嫁时，先决条件，婿家须有三杆大烟枪。广东的阔大佬，最低的财产，必拥有半打以上的小老婆，如家里没有小老婆，就引以为耻。&&&&& &可见“耻”是在各个社会里，都同。不合理的社会以不合理为荣，合理的社会方以不合理为耻。&&&&& &某次，日人在大连开产业博览会，南满铁路公司照例要赠送中国每个大官一张头等车票，以示优遇。记者虽非大官，以实业家的资格，同在被招徕之列。有某大官，携其十五龄幼子，同车去大连。车出沈阳一站，检票员忽来检票，问某公子年龄几何，某以实对。该铁路规章年逾十四岁者，须购半票。检票员向某索票，某答曰：“这是我的少爷。”检票员用半通不通的中国话玩笑着说：“我要票不要少爷。”某大官深恐检票员不知他老人家的来历，于是由怀中掏出一张三寸多长二寸多宽的大卡片，上书“四等嘉禾章奉天实业厅长某……”送给检票员。检票员还是笑着说：“这不是票！”此时满车中外客人的视线，全注视在这一幕滑稽剧上。记者实在忍耐不住，因向某大官婉劝：“补一张半票算了吧。”某大官硬气十足，至死不肯，两方争持个不可开交。于是有一位满铁高级职员出面调停，向检票员用日语说：“这是中国大官的脾气。宁肯丢人，不肯丢钱。这张半票由我代补好了。”检票员取得某职员的证明而去。这场风波，总算完了。一张半票，其价不过八元，但这位老官看来，坐火车买票是可耻的。而坐车揩油，丢国家体面却不算是耻。因此所谓“耻”也者，是随着各人的身份地位而各有不同的。&&&&& &常见许多名流要人，天天谈话，教训别人应知羞耻。他们以为穷人做偷儿，是可耻的，而卖国分赃却不可耻。妓女接客是可耻的，而达官贵人，暮夜夤缘，却不可耻。在马路旁高喊老爷小姐，向人求乞是可耻的，而在租界里，洋房汽车，娇妻美妾，拿老百姓汗血，任情享用，却不算耻。&&&&&& 这就是因为各人身份不同，时代不同，所以以无耻为有耻，以有耻为无耻。只有大家认清楚了：出卖大众利益的，高官厚禄，以剥削民脂民膏为生的，方是人世间的奇耻大辱。靠自己的汗血，过清苦廉洁的生活的，却是世间唯一知有羞耻的人。这样时代方能有进步。知耻方可以言勇，明耻方可以教战。所以知耻明耻最要紧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 发表于1934年2月（略有改动）［语］这里指《论语》。［夤（yín）缘］攀附上升，比喻向上巴结。 1．本文的观点是：_____________________。2．第3段写道：“耻”是在各个社会里，都同。第2段所举四个例子，表现出来的“同”是什么？&&&&&答：_______________________________________________________________________ 3．本文的题目是“明耻”，在作者看来，“明”的判断标准是什么？&&&&&答：_______________________________________________________________________ 4．“明耻”于国于民于己都有重要的意义，请选取一个角度，谈一谈你的认识和做法。&&&&&答：_______________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读课文《故乡》选段，完成15-17题。（共15分） 　　这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 　　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 　　我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 　　第二日，我便要他捕鸟。他说： 　　“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 　　我于是又很盼望下雪。 　　闰土又对我说： 　　“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 　　“管贼么？” 　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 　　“他不咬人么？” 　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 　　阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 　　可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 　　现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。 15．课文节选部分成功地塑造了“少年闰土”的形象，请从下面几个方面对“少年闰土”加以概括。（每方面用四个字回答）（4分） 　　①语言：&&&&&&&&&&&& ③对“我”的态度： 　②动作：&&&&&&&&&&&& ④对生活的态度： 16．联系选文内容，说说儿时的故乡“美”在哪里。（4分）
　　答： 17．选文充分展示了儿时故乡的美丽，表现了作者对故乡的深深眷恋之情，生动感人。作者是如何做到这一点的?请以第①段和第段为例作简要分析。（不超过150字）（7分） 　　答：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读课文《故乡》选段，完成15-17题。（共15分） 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 　　这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 　　我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 　　我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 　　第二日，我便要他捕鸟。他说： 　　“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 　　我于是又很盼望下雪。 　　闰土又对我说： 　　“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 　　“管贼么？” 　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 　　“他不咬人么？” 　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 　　阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 　　可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 　　现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。 15．课文节选部分成功地塑造了“少年闰土”的形象，请从下面几个方面对“少年闰土”加以概括。（每方面用四个字回答）（4分） ①语言：&&&&&&&&&&&& ③对“我”的态度： ②动作：&&&&&&&&&&&& ④对生活的态度： 16．联系选文内容，说说儿时的故乡“美”在哪里。（4分） 答： 17．选文充分展示了儿时故乡的美丽，表现了作者对故乡的深深眷恋之情，生动感人。作者是如何做到这一点的?请以第①段和第段为例作简要分析。（不超过150字）（7分） 答：
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