你似乎来到了没有知识存在的荒原...
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高考文综和理综考试时间会不会太短了收藏
两个小时半，够写完三科吗。刚刚考完的湿兄湿姐来说说
沉了，进来的说说
看你学习好坏了
登录百度帐号推荐应用&p&&b&提醒一下:我这个方法是很多年以前使用的，主要用于背诵英语。没想到还真有人去买复读机了，这是花钱跟手机过不去啊。&/b&&/p&&br&&p&再次pss到前头:该方法适用于背诵英语、唐诗宋词等基础性内容，就是那些你背了愿意长期记住的内容，而不是像政治历史等用于应付考试的内容。任何想法天真拿此法去应付临时考试尤其是期末考试的，我都祝愿你吃力不讨好，并且事实也会如此的，应该说，那样做真是傻到不行。&/p&&br&&br&&p&&b&原文:&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&我有一个很野蛮的方法，好久不用了，拿出来给各位练练手、练练嘴&/b&。&/p&&br&&p&工具一&b&:录音机 &/b&&/p&&p&工具二&b&:润滑剂&/b&（可以是&b&water&/b&） &/p&&p&工具三:&b&不至于想把书撕烂的好心情 &/b&&/p&&p&前提:&b&真的想把课文背完并且不介意自己背得过于熟练 &/b&&/p&&p&因为&b&这个方法的缺点正是——可能会导致你背得过于熟练。&/b&&/p&&br&&p&&b&一起念&/b&——&b&录&/b&，&b&音&/b&，&b&机&/b&。&/p&&p&&u&磁带录音机&/u&。 &/p&&p&因为我当时用的是这种，先介绍这一种使用方法，下文再介绍另外的可替代高科技。 &/p&&p&&b&①&/b&&/p&&br&&p&&b&第一步&/b&:&b&找一个可以开声朗诵、不用顾忌形象的场所&/b&——&u&最好是长期稳定的场所&/u&，现实的地点包括学校的后花园、居民的阳台、城中的公园、&b&流水的河边（推荐）&/b&……&/p&&br&&p&如果你在背诵的时候还在担心，哎呀，这么大声会不会被别人说啊，哇，好丢脸啊，哟，被那人看到了，脸好烫烫……这些毛毛虫的心理不觉中会&u&消耗你很多注意力&/u&，先不说接下来我提供的做法能不能让你享受背诵的快感，但只是目前这样的心理状态真的&u&很分心&/u&&/p&&br&&p&只要你破除了一开始的害羞态，并且还记得你此行的目的就是为了把书完整背出来……那我刻不容缓地告诉你&b&:这个方法，只有不害羞，你就会背得享受。 &/b&&/p&&br&&p&&b&②&/b&&/p&&p&&b&第二步&/b&:因为我们使用的是&u&磁带录音机&/u&，不知道诸位有没有见过啊，没有见过的干净上网去看看盗版图片。 &/p&&br&&p&&b&1.
&/b&如果你要背诵的内容是&b&英文课文&/b&-----我那个时代的英文课本正文都是会配有相应录音磁带的，这样&u&直接使用就行&/u&。 &/p&&p&&b&2.
&/b&如果你要背的是&u&政治\历史\文言文\诗歌&/u&等等，总归这一类没有现成的匹配磁带。那么&b&你要做的事情就多了一步:要发音清晰、稳定地朗读并把内容录进磁带里面&/b&。 &/p&&br&&p&&b&③&/b& &b&第三步最重要&/b&。先说英语课文背诵这种，首先播放录音机，要做的就是&b&听清楚正确的发音（1）&/b&，然后&b&跟读（2）&/b&，最好&u&保证&b&语气语调咬字&/b&和播放内容一个节奏一个模样&/u&，千万注意，要读对了读熟练了一个句子，要是&u&难一点的句子一次读不熟，那就再听一遍，读熟它，然后再跟读下一句&/u&……&b&做完这一步，整篇课文的句子你都读熟了&/b&。我们要&b&强调&/b&的是，不仅仅要读熟了，尤其重要的是跟读的每一个句子都要发音和录音播放的内容一样&b&准确清晰&/b&。千万不要像某些人，课文一上来就草莽地背，背到最后发音全是歪和全是怪。
&/p&&p&&b&④&/b&&/p&&p&&b&第四步:跟读全文&/b&，一般跟读两三次就可以顺利地把刚刚读熟的句子熟练地融合如一了。 &/p&&br&&p&我们不是要背诵吗？怎么到现在都没有讲到背诵的内容？ &/p&&p&答:以上第一步，是为了建立心理预设——&b&不害羞、有场所&/b&。第二步到第四步是为了让你熟练课文，尤其强调&b&发音正确、清晰&/b&。而&b&这一切这是为了打造第五步的高潮—— &/b&&/p&&br&&p&&b&⑤&/b&&/p&&p&&b&第五步:1.1X加快录音机播放速度 &/b&&/p&&p&&b&做法:不需要你刻意记忆，只需要不停顿跟读&/b&——直到你发现&b&第一次跟不上&/b&，这是立马&b&停下录音机&/b&——&u&返回&/u&第三步，去把跟丢的句子&b&重新跟读，在次读熟&/b&——&u&返回&/u&第五步:继续不停顿跟读——直到你跟上了1.1X的播放速度，且不卡壳。这个方法根本不需要脑子，只需要机械地动嘴皮子就可以了，&b&你，做不到？&/b&！ &/p&&br&&p&&b&⑥&/b&&/p&&p&&b&第六步:中场休息，补充润滑剂，水或者其他润喉液剂&/b&。&b&于是，你来到了第七步—— &/b&&/p&&br&&p&&b&⑦&/b&&/p&&p&&b&第七步:1.2X加快录音机播放速度&/b&&/p&&p&&b&做法&/b&:和第五步做法无二。 &/p&&br&&p&&b&⑧&/b&&/p&&p&第八步:如有必要，请进入&b&1.3X &/b&&/p&&br&&p&&b&至此，我们迎来了结局:背诵。 &/b&&/p&&p&&b&1.抄一些词:&/b&在纸上写出每一个句子的第一个单词，如果你背中文，那就是中文字。 &/p&&p&&b&2.一个句子:&/b&看一个单词，试着回忆，能不能背诵出一个句子。一般你会神奇发现，哎，只要给你第一个单词，回忆到第二遍，你就可以滑溜溜地背出来了。如果背不出，那就翻开课本去看一眼，直到你看见句首的一个单词或者中文字，就会滑溜溜地拖出一大串完整句子来。 &/p&&p&&b&3.一个段落:&/b&蒙上书，一个段落里面的每一个句首词汇或者中文字，画成一个圈。根据这些词的提醒，请你连贯地背诵出每一个段落。 然后，划掉其他词，每一个锻炼只剩下第一个句子的词汇或者中文字，背出来。 &/p&&p&&b&4.一篇课文:&/b&蒙上书，根据每一个段落的第一个单词或者中文字，请你背出全篇课文。 然后，划掉其他词，根据那篇课文的第一个段落的第一个单词或者中文字，请你滑溜溜地背出这篇课文。 &/p&&p&&b&5.一个题目:&/b&这是最最最最最最重要的事情，请你背下课文的题目，如果你不知道你背的课文题目是什么，你根本就不知道你在背什么。 所以，对不起，你背出来了。 &/p&&p&6.为自己的收获&b&点赞感谢&/b&，&b&收藏&/b&这份背通出来的成就感，&b&关注&/b&到内心里自己是一个能够取得进步的人~~~~然后&b&满意而归&/b&。&/p&&br&&br&&p&&b&唯二缺点是:可能需要点时间——但是背诵什么不需要时间呢？&/b& 如果你纠结时间的问题，那我就和你算一算，这到底是节省你时间还是多要你时间: &/p&&p&1.平时我们自己背，没有辅助工具，背诵起来慢吞吞，这种状态一直延续到第一次我们意识到自己的状态是“有口无心”，我们就会产生懈怠情绪----别说没有~···一是，你背的速度那么&b&慢&/b&，二是，你&b&发音不一定标准&/b&，这里的发音不是专指英文发音，也指中文发音，于是我发现，&b&我的这个方法，也是一个学习普通话发音的好办法&/b&……三，最重要的是，&b&你这种无效率的状态最使人自我怀疑打击自信&/b&，进而产生焦躁等等的情绪。&/p&&br&&p&&b&相比这些，我说的这个方法，反而是全部得以克服&/b&:&br&&/p&&br&&p&&b&a.
&/b&朗读发音首先要求标准、清晰，纠正以前的发音习惯——&b&打好发音根基&/b&&/p&&p&&b&b.
在a的基础上，我们跟读&/b&——先是要求一个句子的熟读、接着是一个段落的连贯熟读、最后是一篇课文…… &/p&&br&&p&&b&c.
在熟练跟读基础上&/b&——&b&我们加快速度1.1X,1.2X，或者是1.3X&/b&……我可以做到1.5X，其实读起来还是很清晰的。读快了，你会发现&b&，越读越刺激&/b&，我在进行这个升速过程的时候，简直丧心地激发了自己挑战的欲望——想要看看&b&自己的语速极限&/b&在哪里……最后长期这样训练的结果是:有了一个能够高频发射字句的嘴皮子……“对不起，你思维好快哦，讲得有点快，等我一下”……我:哦……&/p&&br&&p&&b&d.&/b&
诸位:我只能告诉大家，一旦你进入加速跟读阶段，一旦按下第一个1.1X，你的称霸欲望、你的超越自我的欲望便被启动被激发了……当你1.2X，1.3X……实际上，对不起，你进入的实际上就是我们传说中的——“&b&心流&/b&”——全不费工夫地居然在这里遇到了，而且只要你那天嗓子不哑(&b&准备一点喉糖片、过程记得多次补充润滑剂&/b&）……这几乎是必然的……我还记得一个河边背诵的傍晚，摸黑回家，走过零星稻杆的田地时不小心陷泥坑里，然后我拔着泥腿子在河边洗干净，拧干裤子穿上才一脸喜悦回家。 &/p&&br&&p&&b&e.
&/b&这种方法对于我这样的蠢蛋来说，相比那些玄而又玄的记忆方法，我总学不会。&b&信任&/b&它的其中最重要的一个&b&理由&/b&是——&b&操作&/b&粗暴&b&简单&/b&、&b&效率&/b&粗暴&b&之高&/b&、&b&过程&/b&粗暴之&b&高潮&/b&。 &/p&&br&&p&天下第一背诵法，白诗诗我独藏此一着——白诗诗第九名言。 &/p&&p&所以，总之时间上反而是省的，效率上反而是高的。 &/p&&br&&p&话说回来，缺点也出奇地明显—— 不是唯二缺点，而是只剩下唯一缺点&/p&&br&&p&&b&唯一缺点是&/b&:会背得可能&b&过于熟练&/b&，可能导致你过&b&长时间记住你所背诵的内容&/b&，导致你&b&嘴皮子过溜（&/b&其实还加快了你思维的运转&b&）&/b&。&/p&&br&&p&&b&正文完。&/b&&/p&&br&&p&哪，为什么我写起来这么燃而火热：因为我干过，三年。例子：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&笨人笨在哪里？ - 白诗诗的回答&/a&。&/p&&p&另外这是关于学习的，尤其还逼近考试了，那么就推荐这个与学习紧密联系的答案吧，不要因为文章老旧就不要看，要不要看，你要看文章本身方法好不好，哪，没看过的，可以去看：&/p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何长时间高效学习？ - 白诗诗的回答&/a&&br&&p&ps.回应:有人说，“这和李阳英语有什么区别？”，有什么区别您自己研究去，您不提他，我还想不起这个人来，我的人生与他的交集仅限于“听说过”。&/p&&p&别一副清道夫的样子，您那样看起来怪幽默的 ~&/p&&br&&br&&p&————————————————————————&/p&&p&这么有才的人你们居然不关注啊啊啊哈哈哈。更多内容，公众号请搜————“
”&/p&&p&&b&哦，别忘了去微信公众号搜索---“白诗诗”，为什么呢，因为我也转移阵地了。&/b&&/p&&p&&b&以上是我最值得一看的答案：&/b&&/p&&p&&b&1.&/b&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&怎么背书最有效率？ - 知乎&/a&&/p&&p&2.&/p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何成为记忆高手？ - 知乎&/a&&p&3.&/p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&应届大学毕业生面试中有哪些“黑技巧”可以提高面试成功几率？ - 白诗诗的回答&/a&&p&4.&a href=&/p/& class=&internal&&我所依赖的记忆方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&5.&a href=&/p/& class=&internal&&给高中小朋友的一些学习方法 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&6.&a href=&/p/& class=&internal&&那我就靠这篇文章卖钱了 - 知乎专栏&/a&&/p&&p&&b&好吧，只贴好几个相关的。随便看。&/b&&/p&
提醒一下:我这个方法是很多年以前使用的，主要用于背诵英语。没想到还真有人去买复读机了，这是花钱跟手机过不去啊。 再次pss到前头:该方法适用于背诵英语、唐诗宋词等基础性内容，就是那些你背了愿意长期记住的内容，而不是像政治历史等用于应付考试的内容…
&p&2012年山西高考，文综257，现为历史免费师范生，大学阶段每天做一套新课标地区的文综模拟题（主要是历史部分）。高三是我人生中逆袭的记忆，从之前的全班第20，到全班第一，再到全校第一。我没有变，而是学校的文综模拟题正式向高考题靠拢，在比拼思维而非背记的大背景下，很多死学死背的人应声落下。&/p&&br&&br&我高三的时侯也曾受到虎究神帖的影响，&b&不过，虎究的思维还是不完全适用于新课标地区&/b&。虎究应该是福建地区的，他数学不太好，高考会吃很多亏。福建地区2016年才会使用新课标一卷。&br&&img data-rawheight=&720& data-rawwidth=&960& src=&/b5292f981d1_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/b5292f981d1_r.jpg&&&br&&p&虎究帖对地理部分的总结很好，我优化总结如下：&br&
地理区位分析要素：水气土地生资灾，技燃原交政劳历，宗土军旅癖人市&/p&&p&&p&&a href=&///?target=http%3A//cli.im/1Bvsz& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&cli.im/1Bvsz&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (二维码自动识别)&/p&(这是我总结的资料，可以不断更新)&br&&/p&&p&类似的，思想品德经济生活部分的题答题要素：科宏度就入，科营国劳富，理法消财物。&/p&&img data-rawheight=&3264& data-rawwidth=&2448& src=&/a9fd8c86c67c36fb1874_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/a9fd8c86c67c36fb1874_r.jpg&&&br&&p&经济生活里面两个科，可以合到一个里。因为每年都会有热点问题，所以这个科可以换成很多答题要素。&/p&&p&我高考的时侯，在老师把草稿纸发下以后，就立即把这些要素写上。用视觉来提醒自己不漏答。&/p&&p&自然地理也是强项，平时考95+。不会的，多玩玩谷歌地球吧，空间立体思维，一定要脑子里有个地球，就像谷歌地球开始的画面。&/p&&p&着重说一下历史部分，高考的时侯只报了历史学，正是基于对文综历史的兴趣。测试一下你有没有天分，看一下这个图，其中反映出哪些大国信息？&/p&&p&&img data-rawheight=&564& data-rawwidth=&438& src=&/4ffa1a2dfac21fbef497c1_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&438& data-original=&/4ffa1a2dfac21fbef497c1_r.jpg&&先说一段小插曲，高考完后我到一家农家乐去打工，期间遇到一队人，他们问我们几个今年高考作文主题写的是什么，听完我们说的，其中那个年纪最大的说我写的切题，如果如果一切没问题，50分以上没有问题。后来和他聊，他说他是大学教授，几个人在地块出了几道作文题，由上面选择，正好是他出的那道。&/p&&p&有得出什么信息吗？&/p&&p&高考题是大学教授出的！！1&/p&&img data-rawheight=&506& data-rawwidth=&709& src=&/33e67f889e_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&709& data-original=&/33e67f889e_r.png&&&br&&p&上了大学，我老师有一次到上海找一位德高望重的教授作序，去了发现联系不上本人，后来联系到教授太太，太太被隔离出高考题了。&/p&&p&高考历史题是大学教授出的，而大学教授研究的领域都呈现的是高度专业化和体系化的。比如，一个历史教授可能对中东各国如数家珍，，但对中国大清的皇帝顺序都记不清。人生几十年的光阴执著在历史长河中的涓滴，而你做一道他们穷极一生研究的（选择）题，却最多只有2分钟。&/p&&p&高考可以看作是一场博弈，我们的对手（命题者）他的任务是组一套有区分度的题，让精英中的精英上好大学，所以有必要把在智力脑力洞察力以及执行力上设置障碍，把考生分层。从中遴选精英到好的大学。而我们则要证明自己担得上精英的名号。&/p&&p&文科学生，或者说合格的文科生不需要背很多，国家需要的是做研究的人，研究社会，研究心理，研究社会科学。这些都需要文科生的思维能力。而非背记能力，背记的是已有的东西，发现则是未知的规律，比如经济规律，各种的周期律。背记的内容在初中的时侯已经完成。高中考察的是思维深度和十大能力，这十大能力我概括为：&br&
1本质分析，有一说一&br&
2论从史出，史论结合&br&
3对比得真，类比得势&br&
4左图右史，史地合一&br&
5综合分析，大历史观&br&
6计量史学，精确分析&br&
7SOLO论文，思维深度&br&
8选修关注，非博在深&br&
9史学常识， 一站到底&br&
10史学年代，同步滚屏&/p&&p&这十大能力在这里不展开后会比较长，我曾经总结出来后差不多有40页。这里简单说一下选择题的解题步骤：&br&
1-5寻找周剥皮&br&
6四本书&br&
7大规律&br&
8教材顺序&br&
9透史观&br&
10蒙技巧&/p&&p&1寻题眼&br&
题眼就是一道选择题的中心词，即动词，题眼提供的是解题的方向和思路，也就是侦查敌情的环节。找对题眼很简单，难的是很多人没有想到去找。新课标注重能力。举例而言，如果题目中有“表明”“反映”等词，这就告诉我们，这是一道有关“透过现象看本质的题”。如果题目中有“由于”“”原因“等一类词，那么你要用背景分析（时间空间，政经教科文等）。建议你看一下近几年课标一的选择题的题眼，再看自己是否做错了。&/p&&p&2找时代&br&
历史不会脱离时代而存在，一个时代有其大致的时空观，课堂学习也正是让我们构造这一时空观，比如慈禧那个时代没 原子弹，但有来复枪啊。比如17世纪上半叶荷兰崛起。比如今天云计算，未来 虚拟现实，这些都有 个时代印迹。一个时代我产只能有粗浅的感觉，做题时也要有这种粗浅的感觉。当然，世事无绝对，比如所有的书都告诉你我们中国的资本主义萌芽发生在明晚期江南地区，但如果有材料告诉你战国时期就有了资本主义萌芽，或者说中国从来没有过资本主义萌芽，这就需要睦材料，是否值得信服，坚持”论从史出“，时代大致明白就可以，每个时代都有每个时代的主题。&/p&&p&3周围看&br&
这个也叫题干题支对照法，也就是通过题目和选项来确定自己的思路 答题范围。高考考场，寸秒寸金，多快好省是我们一致的追求。一上题目的组成部分就是题干和题支，所有的信息只有这么多。而题支里有3个都是错的或者说是不恰当的。只有一上是正确的（废话）。前后对照会让我们飞快地在大脑这个数据库中定位，通过快速精确的检索，可以将题目的思考角度得出。而在对照中我们也可以排队掉不相干的选项。这是一件很酷炫的事情，一切都都可以在一秒钟之内完成，让你避开陷阱，直捣黄龙。&/p&&p&4剥主谓&br&
这回归到我们对语言 学习，请看这么一句话：&br&
今天拉风的我匆匆忙忙吃了 个又大又圆的香蕉。&br&
我承认这太啰嗦，就像选择题的题干，我们必须学会删繁就简，这个句子去掉冗余后就是&br&
我吃香蕉。&br&
好吧，很简单，没有概括什么东西。来一道新课标一的真题：&br&
唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三。武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地”灭佛“。这反映出唐代:&br&
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡&br&
B.道教的社会影响最大&br&
C.儒学的政治地位最为稳固&br&
D.佛教的社会基础薄弱&/p&&p&这是一道论从史出题，你可以想像自己是一各历史学者，找到了材料里而提及的三段材料（史实），然后要分析出来一个历史结论。&/p&&p&我们把材料用自己的话概括，要求做到把枝叶去除，人名去死。概括后就是：&br&
佛道地位的变化反映出：&br&
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡&br&
B.道教的社会影响最大&br&
C.儒学的政治地位最为稳固&br&
D.佛教的社会基础薄弱&br&
就像做连线题一样逐个分析吧。佛道地位的变化反映出皇帝的好恶决定宗教兴亡吗？？皇帝提倡让一个宗教可 兴盛，但皇帝厌恶不一定能让一个宗教消亡。佛道地位的变化反映出道教的社会影响最大吗？好像不是，武则天就不利用道教而是打压。佛道地位的变化反映出儒学的政治地位最为稳固吗？稳固这个词随你怎么理解，但事实是不是没有灭儒兴儒的活动呢？没有史实，好吧，确实稳固。至于佛教的社会基础，材料中并没提到，材料中提到的都是帝王家的事。&br&
所以本题剥主谓后选C.&/p&&p&5.皮毛去（排除法）&br&
四选一，有三个肯定不选，有三个都是有问题的，如果实在不会，就选择感觉特别高级的，看不懂的，答案基本就是它了。一般而言，我们可以排除2个，在剩下的两个选项中纠结，然后有50%的概率做对。&/p&&p&好吧，历史基本都是二选一，而且很难选对，因为要有区分度，天啊，唐僧和悟空呆在一起那么久，出来个六耳猕猴照样分不清，我又不是佛祖……好吧，虽然我们注定成不了佛祖，但成为听谛（不懂的自行百度）还是可能的。那就悟呗。&br&
要分出李逵和李鬼也不难，区别就在于李鬼身上总有多余的东西，比如：&br&
1926年，有报纸评论说，“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多我都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国爱民爱敌），东三省有人主张三权（民权国权人权）。听说四川有些军人到处教人替他产想个主义玩玩。”这种现象反映了当时&br&
A.政治宣传促使各界思想趋同&br&
B.标榜主义成为军阀自保的主要手段&br&
C.民主思想已经成为社会潮流&br&
D.各地军阀对三民主义理解存在差异&br&
a在材料中没有体现，材料在有讽刺的意味在，排除。D也可以排除，三民主义为中山系所推崇的。孙传芳和张作霖是北洋系的。然后在Bc里纠结。B里面有个“主要”，从论从史出角度来看，就直接可以排除，但不能高估学生啊。需要逻辑，因为c似乎和题干相差甚远。千人千面的东西，民主可以有很多种理解，孙张都提到了民，这也就是说各界势力对民主和民生很关注，至少在舆论上。&/p&&p&&br&&br&今天就写到这里吧，历史部分开头部分的那个图，你分析对了吗？&/p&&img data-rawheight=&664& data-rawwidth=&440& src=&/7d34bdc881ea6984508efee_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&440& data-original=&/7d34bdc881ea6984508efee_r.jpg&&&br&&br&&br&————————————————————————————————&br&更新&br&（之前电脑硬盘坏掉了，再加上准备论文，一直没能上知乎，上来一看，回复数吓死我了，接下来，我给大家分析下今年的高考文综题。）&br&&br&2016的高考题刚过，题目延续了新课标以往的考察方式，这一套路很老套。我最近在写论文，论文这是一个产出的过程，这是对大学生的要求，要从纷纭复杂的历史现象中找到历史的本质，这个规律很概括，没有具体的公式。像这次全国一卷的高考历史题，总共12道题就有7道&b&本质分析&/b&题。也就是要考生&b&透过现象发现本质&/b&，预计明年这种题型还是最大头。&br&&br&&p&1、孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时&/p&&p&　　A. “五经” 为阐发孔子儒学思想而作
B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想&/p&&p&　　C.儒学思想植根于久远的历史传统
D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝&/p&&br&&p&这道题题干里没有出现“&b&反映出&/b&”这样明显的词，结合上下可以看出，这种历史现象与历史深层次分析就是本质分析题。也就是你要用X光对这个历史现象进行扫描。&/p&&p&1、孔子是儒家派创始人（已知常识）2、汉崇儒尊《五经》（已知常识《诗经》《尚书》《三易》《三礼》《春秋》，由孔子整理）3、《论语》不在“五经”中（已知常识，四书之名起于宋朝，五经之名起于汉，并不同步）&/p&&p&以上三点是历史常识，五经普遍比四书早。高考不能想这么多。先用排除法吧。&/p&&p&A，“五经”为阐发孔子儒学思想而作，五经是孔子选的，诞生早于孔子思想成型，马克思主交为阐发毛泽东思想而作，一个道理，排除A，利用时间轴。&/p&&p&B，汉代儒学背离孔子儒学思想，这个选项正确与否不讨论，毕竟天人感应，五德终始这些孔子都没有说过。材料里面提炼出了以上3点，重点是汉代尊五经不尊《论语》，两个都和孔子有关系，只是没有全部尊孔子，所以不能从材料中扫描出背离。&/p&&p&C这就说到儒学思想的主要内容，“大一统”理论这些，尊王攘夷大一统这些在《公羊春秋》对《春王正月》这四个字的解释里有明确的体现。也就是书上有但没有细说的一个细节。儒家学说啊，《论语》这些是包含孔子的教育思想的，有教无类，因材施教这些，统治者对这些兴趣不大，大一统这些对于汉武帝有吸引力，这些并不是孔子的原创思想，而是周代这些礼乐制度下所衍生出来的，儒家学说“法古”，言必称三代，因此汉尊五经不尊《论语》。&/p&&p&D始皇焚书烧了很多先秦书籍，而五经这些留传了下来，一方面，秦朝很短命，有些人把古书背了下来，活到了汉朝en些则藏得够好，儒家也一直没有断绝。&/p&&br&&p&2、图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时&/p&&p&　　A.个体农户的生产劳作状态&/p&&p&　　B.精耕细作农业的不断发展&/p&&p&　　C.土地公有制下的集体劳作&/p&&p&　　D.大地主田庄上的生产情形&/p&&p&&img src=&/d44abccc46fa7ae23a64c9b_b.jpg& data-rawwidth=&236& data-rawheight=&155& class=&content_image& width=&236&&这是一道左图右史题，以图片来证史，图片和照片是历史的定格。秦砖汉瓦，秦汉时期的砖瓦很多，由于缺少影像资料，这一时期的砖画可以艺术再现当时农业生产的特点。借用必修二里的背景知识，再来看砖上的图——&b&六个体型差不多的人在田间挥锄耕地&/b&。即共同生产。春秋时期，“五口之家，治百亩之田”，砖雕中有6个人（表示更多），因此可将A待定。B其实少个参照，精耕细作农业的不断发展一般与工具改进、耕耘方式、节令气候这些有关，砖雕展现的是一个孤立的时空断面，很难得出不断发展的结论。&/p&&p&&img src=&/767e0e93b71fb2b0cb222_b.jpg& data-rawwidth=&400& data-rawheight=&285& class=&content_image& width=&400&&（东汉二牛抬杠图）&/p&&p&而C中的土地公有制，这个不符合汉代的时代特征，汉代的土地制度和秦一样，都是私有的，可以自由买卖。因此排除。D其实有点难为高中生了，田庄部曲这些对于高中生来说只是一眼带过的。唐和东汉都有大地主的田庄，记得《神探狄仁杰》吗？庄主雇佣农民来进行生产，也就是共同生产，这场景也值得烧在砖上。&/p&&p&我们来看一下某度高考给我们提供的正确答案，当时百度高考招的可是一线的名师哦，我提交简历，人家连看都不看的。&img src=&/4e347bb28bd1a630ebbca9a_b.png& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&2604& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/4e347bb28bd1a630ebbca9a_r.png&&&/p&&br&&p&3、史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了&/p&&p&　　A. 重史传统影响君主个人行为&/p&&p&　　B.宋代史官所撰史书全都真实可信&/p&&p&　　C.史官与君主间存在尖锐矛盾&/p&&p&　　D.宋太祖不愿史书记录其真实言行&/p&&p&这是一道带有史学常识性质和逻辑推理的历史题，注意原则是&b&“史论结合，论从史出”，反映类题型，“本质分析，有一说一，高度概括，上升层次”&/b&。&/p&&p&从这一题来说，中国古代从春秋时期就有了重史传统，”在齐太史简，在晋董狐笔“，到后来又有了左史官和右史官，左史记言，右史记事，到唐朝，所说李世民还篡改历史。宋朝重视历史还有《宋会要》，本题中所涉及的就是历史长河中的一段史实。宋太祖发的牢骚，可以看出来对于史官对君主过失必书的不开心。这是一种制约，对于君主来说，因为史官的记述留传后人，影响后人对君主的评价，因此可以看出来重史传统会影响到君主的个人行为。&/p&&br&&p&————————————————————————————————————————————————&/p&&p&更新&/p&&p&继续填坑，最近作答了这个问题，回答的角度是从文综三科的角度来总结的，&a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何提高文综的选择题正确率？ - 刘真的回答&/a&&br&&/p&&p&暑假微信添加了全国各地的准高三、准高二甚至准高一的考生，了解到了他们情况，也很开心能与他们交朋友，也感谢其中的很多人愿意为我的资料付费，我尊重那些尊重知识的人，也感谢信任我的你们，也乐于在微信上帮你解决老师难以解决的疑难问题。&/p&&br&&p&我最优势的科目是地理，偶尔地理100分，平时也都在95+，高考文综不知道单科成绩，接下来我会开始更新关于地理的相关能力，关于必修一的很多，希望你在一轮复习必修一的时候，重视对原理的掌握，不要记什么“凸高凹低”之类的口诀。记得原理，再进行转化。&/p&
2012年山西高考，文综257，现为历史免费师范生，大学阶段每天做一套新课标地区的文综模拟题（主要是历史部分）。高三是我人生中逆袭的记忆，从之前的全班第20，到全班第一，再到全校第一。我没有变，而是学校的文综模拟题正式向高考题靠拢，在比拼思维而非…
&b&提示：嫌长不看的话你会有很大遗憾的喔~&/b&&br&&br&破千留念！！！&br&感谢如此多给我点赞的童鞋们。开了个微博小号，有需要的可以关注一下。&br&&a href=&///?target=http%3A////& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐高考提分专号的微博&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频，有意愿有流量的欢迎观看~&br&&a href=&///?target=http%3A///%21/index& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ruc猫猫的个人空间&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&a href=&///?target=http%3A///home/_/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ruc猫猫_自频道&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&在高考历史方面，有原创的资料，可以看这里：&a href=&///?target=https%3A///shop/view_shop.htm%3Fspm%3Da1z0e.1.10010.3.NsW0XF& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&首页-ruc猫猫的小屋&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&利益相关：11年高考，高考文综240+，平时水平大概在240-250的样子，当然不是全国卷。现在历史系研究生一年级就读，搞了4、5年的网络文科学习方法答疑活动。&br&题主高二的话，那么我这种从不搞快速逆袭的方法还是适合你的~&br&&br&&u&&b&正文：&/b&&/u&&br&分为历史、政治、地理三个部分。&br&我整理的文科语数英史地政学习方法，最早连载于百度贴吧文科吧：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）我建议题主全文阅读一下，会有很大收获。不要看到2013就觉得过时，很多东西时至今日亦是很好用的。这个帖子已由作家出版社出版，书名：《我成长我快乐——一个人大女生的教育反思录》。&br&&b&历史部分：&/b&主要取自去年新开的帖子链接：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）&br&&b&政治、地理部分&/b&取自文科方法帖。&br&其中政治有一&b&必修四讲义帖&/b&，应该对你也会有帮助：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐的政治讲义&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&u&&b&【大福利！！！】我觉得自己这些年写过的比较有用的帖子的目录：&/b&&/u&&br&1，上面的文科各科方法帖：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&2，历史必修一讲义&政治必修四讲义&br&虽然只是高中内容的一部分，但是会给你提供一种学习、做题的新思路&br&没看过的建议看一下，会有感觉的&br&&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐の高中历史讲义&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐的政治讲义&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&3，历史学习方法帖&br&高考吧原帖：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&文科吧整理版：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【干货整理重发帖】猫姐帮你提高历史成绩&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&4，高中历史全解读之中国古代史方面&br&看了会对总复习时知识点要如何整理这个问题有些感觉。&br&&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【高中历史全解读】这样学历史，你想低分都不可能！&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&5，另外一些杂七杂八的&br&如何记忆：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&作为文科生，我们应该如何记忆？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&出来混的，迟早要还的：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&请记住：出来混的，迟早要还的。&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&给高三同学的话：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&给新高三的话（一个快大二的学姐送上，给有心人）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&b&【文综】&/b&&br&首先想说，文综综合起来考和分开考的难度不是一个档次的。分开考也许能考个八九十分，但是合&br&起来能得到这些分数的几成，那可就没准了。所以高一高二的同学，千万不要觉得考试一直保持一个八九十分的状态就可以高枕无忧了。你们每次考的就只是一部分&br&的罢了，真正合起来的最综合的，等你们做到了再说自己能得多少分吧。&br&&br&然后想说，不少人，或者是在老师的建议下，或者是根据自己的情况，想要先着重抓语数英三科大课，然后再来主攻文综。关于这个说法，我觉得还是有一定依据的。毕竟三门大课的分数更多，学的内容也更多，跟随了自己那么&br&多年的。而文综最后着重突击的话，还是会有一定的效果的，只要方法得当。不过特别想提醒大家，在你们主攻语数英的同时，也请不要完全扔掉史地政。老师课堂&br&上讲的，课下要求做的的东西希望你们还是能做到。只不过就是如果你选择主攻那三门，那么这三门就没必要再拓展深入更多的东西了。&br&&br&所以文综部分的结构大致就是先说史地政三科各科的建议和方法，然后总的来谈谈文综。因为分开的话篇幅估计就要更长一些了，之前一直没怎么分开细写过，写起来还是有点困难，速度也不会太快，大家见谅。&br&&br&&b&【历史】&br&&/b&（历史部分的内容，主要取自去年新开的帖子链接：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）&br&&br&&b&想提高成绩，最关键要搞清楚的就是：&/b&&br&&br&高中历史到底要求的是什么？&br&是要求你做到上知天文、下知地理吗？NO&br&是要求你能把教材倒背如流吗？NO&br&是要求你像一站到底里那些站神一样是知识竞赛的达人吗？NO&br&&br&要求的其实就是：&br&1，你知道教材里教了些什么东西。&br&2，你知道考试最喜欢怎么考这些东西。&br&&br&也就是俗话说的，不光要知道知识是什么，还要知道怎么用。&br&&br&这里举几个例子，看起来更明白。&br&&br&【例子一】&br&大家学过必修三吗？就是思想文化的那本。&br&里面会有很多人的思想对吧？&br&你会知道孔子有仁、礼思想，有为政以德思想，有因材施教等等思想，也会知道孟子、荀子、老子、庄子等等很多很多中国人外国人的思想。&br&&br&很多同学，虽然觉得这些东西很杂乱，不过也会硬着头皮全背下来。&br&结果做题的时候就傻眼了。&br&因为他们背书的时候只记住了，仁、礼、仁政等等名词，并不清楚具体讲了什么东西。&br&&br&而出题的人难道会很白痴地在题目里给你这么明显的提示吗？并不会。&br&他们喜欢干的事情，是考查思想的具体内容。&br&&br&要么在题目里给你一段材料，让你自己理解是什么思想，然后选出相应的。&br&要么告诉你是哪个思想家，给你四个句子当选项，让你选与他的思想相符的选项。&br&&br&如果你不能在学的时候搞清楚这些思想的内涵，那你就算把知识点倒背如流，也是没用的！&br&&br&【例子二】&br&很多人嫌弃历史要记的时间怎么那么多！&br&我无数次看到有人吐槽这点...也觉得自己记忆力不足以记住这么多琐碎的时间...&br&&br&BUT！&br&当你每次纠结这个问题的时候...你确定历史考试里真的有很多让你记住准确年月日的地方吗？&br&有需要记的时间是肯定的，但是如果你知道哪些地方最喜欢在时间上挖坑，你在学的时候岂不是会轻松很多？&br&就对症下药，把那些个最喜欢考的时间巩固了不就好了！&br&&br&如果你不管考试的重点在哪里，把所有时间全死记下来，你脑袋里不成浆糊才怪...就算历史成绩再好的，也做不到所有年月日都是清晰的...不作死就不会死...&br&&br&
必修二，用“经济建设的发展和曲折”这一课为例。相当喜欢考时间！！！&br&&br&尤其是国民经济恢复时期、三大改造、一五计划、1954年人大等关键的时间，大多数选择题里，都会有涉及到时间的干扰项。肯定会有一个选项是通过时间错误排除掉的。&br&&br&比如：&br&从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制：&br&C．是在宪法原则下建立的。这个选项一看就要排除。宪法明明是54年的，53年哪里来的宪法？&br&&br&比如：&br&“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度……这一制度的实行：&br&C．缓解了灾害造成的粮食短缺
D．加速了国民经济的恢复&br&C明明是59-61年，D国民经济恢复明明是49-52年，和一五计划完全不搭，俩都排除。&br&&br&比如：&br&1953年10月……粮食的统购统销：&br&A．加快了我国农村经济的恢复和发展
恢复明明是在49-52年，这都53年了，排除。&br&&br&看到了吗？我只是简单选了几题...这一课里和时间相关的题还多了去了...这就是这个知识点在考时间上的坚持...&br&如果你能注意到这点，在复习的时候专门整理一下这课的时间问题，你自己想想会躲掉多少坑！&br&&br&这两个例子就是想说明：&br&把教材从头到尾，从尾到头，翻个n遍，背个滚瓜烂熟，虽然我很佩服这样的同学。&br&BUT，如果你不靠做题&总结，把握一下各个知识点的轻重缓急，不掂量一下各部分的分量，&br&你到底浪费了多少时间精力呢？&br&你又到底错失了多少可以提高成绩的机会呢？&br&&br&
有人站出来大喊一声！&br&xxx告诉我题海战术是不行的！应该要回归课本blablabla！&br&&br&窃笑一声...谁告诉你做（shua）题就是题海了？谁又告诉你题海没用了？&br&真正没用的是，不、少做题，还有不带灵魂地刷题！&br&&br&就像我例子二里所说的关于喜欢考时间的考点的关注，如果你不是见了一定的题量，如果你不是有去总结的意识，你做了也就是做了，你不会留下任何印象。&br&你错了或者对了你都不会留心...&br&这样的学习状态是很糟糕的...&br&&br&所以学好历史，不对，学好任何一个学科的标配都是：&br&1，教材。&br&2，题。&br&3，本子，用于总结做题里碰到的各种。&br&4，还算肯活动的脑子。&br&&br&我从开始写学习方法的第一天，我对文综学习的建议就是：&br&基础知识+做题+总结反思，四年了从来没变过。&br&如果你做不到，如果你不厌烦这种老套的说辞，就请点右上角的叉叉出去吧。这个帖子对您无效。&br&&br&鉴于现在的形势是，无论什么地方，都超级喜欢出材料题。&br&&br&&u&&b&第一讲，来讲怎么最全面的概括材料。&/b&&/u&&br&不知道从哪里入手解读材料的童鞋请注意看了。&br&&br&做这种题，最关键的就是把材料里的每一句话读到了。&br&然后按照标点符号来概括每一部分的内容。&br&这样起码你不会丢点。&br&&br&1，如果是一句话，有好几个分号，那么就是一个分号总结一次意思。&br&2，如果是好几句话，那么就一个句号总结一次。&br&3，如果是几段话，那么请注意题目的设问，找相关部分读。一般不会出现让你几段都概括的情况。&br&&br&注意了，如果是跟题目问的东西相差太远的内容，你就可以直接忽略了，没必要概括，这个你应该还是能判断出来的。&br&&br&整理完每个部分的意思之后，看看设问是怎么提问的，根据人家问的东西来组织语言。&br&如果很明确让你概括xx的原因、作用等等，就去材料里找相关的写出来就行。&br&如果是概括观点、某个东西的具体内容等等，&br&那就把相关的每个部分的内容组合在一起就行。&br&&br&如果是概括特点、特征，那么请注意了，一定不要照抄材料里的。&br&注意你的语言，你想想自己平时在看到知识总结的时候，看到的特点、特征的语言是怎样的？是不是都是很简练的？那么你此时的语言也应该是简练的，不罗嗦的！&br&&br&总之问你的是什么，你就根据材料里的内容来回答就行了。最关键的是材料里每个部分你都概括到了，别丢点。&br&&br&材料一
&br&著名歌曲《松花江上》反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同&br&胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”&br&
（1）依据材料一，指出九一八事变给东北同胞带的灾难。（3分）&br&这个题，说的是指出灾难。&br&其实说白了不管让你指出或者概括什么，肯定就要用到上面的一句话一句话整理材料内容的办法。&br&先不管灾难不灾难的，我们就一个句子一个句子概括意思先。&br&&br&
第一句，森林煤矿、大豆高粱。&br&第二句，同胞、爹娘。&br&第三句，脱离家乡，抛弃宝藏，流浪。&br&&br&那么这三句里，前两句看上去没什么和灾难有关的，第三句好像更符合。&br&但是你要知道前两句说的是东北有什么，现在九一八事变把东北占了，岂不是本来有的现在就没了？&br&所以说：&br&灾难之一，就是丰富的资源被占了。灾难之二就是同胞、家人分离，骨肉分离。&br&之后再看第三句，灾难之三就是离开家乡，到处流浪。&br&&br&最后还可以看出什么呢？&br&你想啊，九一八是不是日本把东北占了，那我们的领土都被占了，就等于沦为亡国奴了，这不也是一个灾难吗？&br&&br&所以这个题，能从材料的三个句子中明显看出三个点。同时能提炼出第四个点。&br&估计是因为考虑到第四个点不好提炼，于是这题只给了三个采分点。&br&&br&参考答案就是：&br&资源被掠夺；骨肉分离；背井离乡；沦为亡国奴（答出三个即可）&br&&br&所以用这样的方法概括材料，你还会丢点么？自然不会~&br&&br&之后还有很多很多很多内容~很多干货和例子和解析。&br&我把我帖子的提纲列一下，由于太长了，所以题主可以自行点上面的链接去看。精华都在后面哦！！！&br&第一讲：怎样最全面地概括材料。&br&第二讲：容易在两个选项纠结来纠结去，怎么办？&br&第三讲：选择题的做题步骤&br&第四讲：如何准备全国卷41题这样的题&br&第五讲：文言文题目要怎么解决~&br&第六讲：历史里的时间怎么搞定&br&第七讲：选择题里的假设思维&br&第八讲：什么是分析，什么是总结&br&……还有很多很多，一共有十多讲，有需要的戳这里：&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A///p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&然后点“只看楼主”慢慢食用~&br&&br&&b&【地理】&/b&&br&又是一门文科生苦大仇深的科目啊…这个刚开始我学的时候丝毫没觉得像别人说的那么难，没觉得是文科里的理科…不过随着学的东西越来越多，再加上初中并没有系统学过地理，到后面还是碰到了不少问题的，不过幸运的是还是克服过来了。&br&&br&关于地理，我最近听到的最多的一个提问便是：“自然地理真的好难懂啊，书都看不懂，怎么办？”相信不少人有这样的问题。那我就想问了，你学不懂你咋不问啊？&br&不要跟我说不敢、老师讲不清楚等等这样的理由。这点问题都不敢问还能学成什么样子？老师讲不清楚那别人是怎么弄清楚的？&br&&br&还是那句话，不懂一定要问啊，不然你指望自己能把这些自己看不懂的东西琢磨清楚么？？？你们能不能不做事倍功半的事情呢？如果有谁再说质疑付出没有回报，那我只能说，你觉得你这样的付出怎么可能有回报？&br&&br&高考地理，考的不只是高中的东西，还有初中的。如果初中没有重视没有学明白的，情况比较严重的同学，一定拜托你们把初中地理书也好好学学。这几天听到一个搞&br&笑的说法：“我初中地理就没学好，但是觉得高二了再去看初中教材有点丢人…”这个时候你嫌丢人啊，那每次出分数的时候你难道不觉得么…这个至少还是自己私&br&下学习的事情，到时候你考试的结果那可是大家都知道的事情。高考完你有的是丢人的机会。那会儿就别抱怨了，你没有付出，当然就没有回报。&br&&br&自然地理，考点可以很灵活，也可以很老套。但是里面的原理都是一样的，就是书上那些，没有超出范围的。觉得困难也就是觉得那些计算找不到方法吧，或者是直射&br&点移动等等这样的。人文地理，难点就在于答题容易漏点，而且表述容易出问题，其他的还真没觉得怎么难。区域地理还有选修和人文地理差不多的问题。然后中国&br&地理和世界地理，很多是初中的知识，总复习的时候突然冒出来，你还满课本的找就是找不到，毕竟是初中时候的了。等高线、等压线等一堆线是我觉得比较难的，&br&不懂那些线题目就很难了；还有各种看图定位，这种能力要求还是很高的，看不出来肯定悲剧；以及世界各种比较特殊的地方的具体知识，这个是很繁琐的，记不准&br&肯定要错。&br&&br&有些大家觉得比较难的，像铁路图、行政区划，像世界大洋大洲的分布情况等，我觉得这都应该算在常识里面，根本没啥难的。大家只要多看看中国地图，世界地图，真心没问题的。&br&&br&&u&&b&学地理必备的东西：&/b&&/u&&br&&br&地图册！！！！！我推荐《中学地理图文详解指导地图册》，其他北斗系列的都不错，老师肯定也会提到的，或者都给你们订好了。如果在几年以前，高中里地图册还不算流行的话，现在可以说是人手一本了。但是这个地图册到底应该有什么用？&br&&br&首先当然是看各种各样的地图，老师讲过的或者没讲过的初中的内容，这里面都会包括。然后很喜欢看的就是图片旁边的文字。课本里的知识这里都会有，而且还是很&br&清晰地呈现在你面前。比如分析荒漠化现象，从原因一直到治理措施都会分点列出来，对于很多苦于答题的同学，这无疑是个好工具。&br&&br&那么应该怎么运用呢？&br&&br&首先，这本地图册肯定是得前前后后翻过两三遍的，完整的。所有的图都要认真看，有的图看不懂一定要标注出来，和同学讨论或者去问老师，不能自己迷迷糊糊就放在那里不管了。图里的东西光看看不明白门路，不过一到做题的时候就明白了。&br&&br&然后，这本书上很多知识其实书上也找不到，所以各位可以好好把这些教材上没有的整理下来，就比如答题的要点这种。即使教材上面有的，但是这上面整理得更明确&br&的东西，各位也可以着重记一下。就比如教材上一些知识点都是文字表达出来，而这上面都是用表格、用图，看上去会更加清晰。&br&&br&平时学习、复习的时候，其实一本地图册就可以搞定了。有空余时间就拿出来看个几页，肯定会有帮助的。&br&&br&家里也可以在墙上贴上大的中国地图和世界地图，平时可以多对着看看。这样对国内基本的区划、铁路线等知识就有了解了，世界上大洲大洋分布也就有谱了。地球仪这个其实就没有太大必要…我家地球仪就是用来被我没事的时候转着玩玩的…&br&&br&&u&&b&地理应该怎么背书？&/b&&/u&&br&&br&首先学地理，学会掌握规律很重要！何为规律？比如你算时区时间这种题，那个是加或者是减的公式便是一种规律。比如你算太阳直射的相关题目，太阳直射的相关规律自然要熟记在心。你做题的时候，怎么分析怎么答题都是有规律的。&br&&br&在背书的时候，一定要自己想些好记的口诀，让自己第一时间能联想到的那种东西。举个很有个人特色的例子…也是独属于我的，别人听了肯定理解不了或者觉得很无聊。&br&&br&以冷锋为例。怎么记住冷锋那个图，阴雨天气到底是在锋线后还是前？我自己的记法就是冷锋阴后，阴后联想到了东汉光武帝皇后阴丽华，这样说起来就好记。既然涉&br&及到皇后，那么也可以联想到冷宫，所以肯定是冷锋。这个例子其实挺无语的…但是我一直就是这么记的。大家也要多寻找能让自己印象深刻的记法。（我真心觉得&br&自己好奇葩…）&br&&br&很多知识如洋流，气候图等等，可以编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。而且如果有个知识记不得了，要及时调动脑子里其他部分的知识来帮忙解救，其实肯定是可以的，就看你当时能不能想到了。&br&&br&比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法：&br&&br&因为我知道北海道渔场，这个肯定是寒暖流交汇而产生的影响，也就是说这块肯定有北方来的寒流以及南方来的暖流。所以就能将这个图大概画出来，如下：&br&&img data-rawheight=&368& data-rawwidth=&656& src=&/3ddbef49d09ced_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&656& data-original=&/3ddbef49d09ced_r.png&&这样一来，太平洋的大概洋流走向已经被我记得清清楚楚的了。&br&&br&&b&既然说的了洋流，那就具体以这个为例来看看背书，其实也是在教你怎么答题、怎么总结。以这个为例希望大家以后学习有个借鉴。&br&&br&例：形成渔场的几个原因有什么呢？&/b&&br&&br&这个一共有几点，很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。和在背书的时候，资料内容来源不全也有关系。教材上几会出现几条，更多的是考试里扣过分后的记录。（所以考试后的总结是多么重要！）&br&&br&老师其实在讲课的时候，讲到某个知识点，如果这个知识点涉及到一些经常出现的题目的话，肯定会多说那么几句，这个时候就看你是不是能集中精力记录下来了。&br&&br&这个问题的回答有以下几点：（渔场需要什么呢，当然是需要鱼类种类丰富，海水里养料充足，饵料充足这些条件。按照这些条件去记忆，回答的时候也是扣紧这些点作答）&br&&br&1，
&br&位于大陆架，海水较浅，光照充足，饵料丰富。（这个很明显，是教材上所没有重点提到的，可能会有一句话带过，但是并不是我们看教材时候的主要注意对象。如果第一次你没写出来这点，那么你就要记录下来这点，第二次绝对不能错了）&br&&br&2，
&br&江河的入海口，丰富养料。（这个也是书上不会提到的。一般都用于长江入海口舟山群岛那附近的渔场，视题目的具体情况而定是不是答上这条）&br&&br&3，
&br&寒暖流交汇处，水温适宜，海水搅动，养分上升。（这是渔场形成老师最强调的一点，一定要提到。但是后面几句就是靠大家在听课的时候抓住老师的重点了，毕竟书上没有，或者在做题中自己总结）&br&&br&4，
&br&那个地区的生物种类丰富。（这点其实万能，无论哪个渔场你都可以扯上这条。&br&&br&这些最基本的要知道，到时候就套到题目里结合材料就行了。最怕的就是这些基础的你都不清楚，到时候就算想套也没法写。&br&&br&地理摘录到此，所有内容记得戳这里哦~&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&b&&br&&br&【政治】&br&&br&&/b&这是让猫猫曾经质疑过自己到底有没有能力学文的一门科目…真心是觉得这门课不简单。因为你背了，就算你背了，好像什么知识的大概都清楚了，但是做起题来，&br&简直就是悲剧，你也不知道这些题应该怎么答，你在答的时候很多也是在猜，在赌运气。所以说，如果你是这样的情况，你的政治肯定不可能学好的。因为你并不知&br&道政治考试在考你什么，你也并不知道那些知识是怎么一回事。&br&&br&说说我个人经历。高一上学期的期中只考了66，看着有的人考到80、&br&90，很是郁闷。之后便过起了一手拿着课本，一手拿着辅导书、练习册的日子。一课课看书，一课课做题。到最后上课的时候，老师只要给了自习时间，脑子里都&br&是政治。那时候学的是经济生活。最后做到第11课、12课的时候觉得真心是想吐了。结果期末拿到了90分，全班第一。但是那次期末有附加题，是一道大的对&br&一个经济现象，联系教材内容进行分析的题，由于我只是死记硬背或者说只是做了辅导书上的传统题型，所以这种题型就悲剧了，分数不咋样。&br&&br&高一下学期，政治生活，也是期末，只考了69分，那个时候郁闷到家了，化学老师还一个劲撺掇我学理。但是文科是我小学一年级起就定下来的，我现在学不好没关&br&系，相信高考一定会考好。所以还是过上了跟上个学期后半段一样的生活。最后考出了全年级前几名的分数。满分是150，我考了138。&br&&br&之后的哲学生活、文化生活，我再不敢有所松懈，基本都按照之前的提分经验在学习。也很顺利地一直把成绩稳定在80-90分左右，因为我们平时做的题难，文科实验班最高分一般都上不了90。&br&&br&其实政治怎么说，靠的就是勤奋还有多动脑子。多背多写多思考。我觉得政治才是三科里面最难背的东西。历史好歹有事儿在那儿，稍微有意思点；地理好歹是些点，&br&比较好背，或者是图可以多画画。而政治就是死的句子，如果你就这么死背，真的是会很痛苦。所以背的时候真心要给自己找点乐趣才行，找点诀窍。&br&&br&在这里希望各位真心不要抵触这门课。虽然你可能觉得又红又专，你可能觉得跟你的思想相冲突了，但是请把这个单纯当作一门学科来学吧。无论你觉得是洗脑还是对&br&你思想的玷污还是什么其他的坏事，都请你淡定下来，想着提高分数就行了。更何况，书里确实有说的对的地方，并不是一无是处的。观念还是要客观一些吧。&br&&br&先按照四本教材，以及选修来说说&br&&br&&u&&b&经济：&/b&&/u&&br&这本其实确实难学。大部分人的难点都在这里。也许你刚开始第一个学期学的时候还没觉得多难，那是因为只是高一。到了高二下学期高三，你开始复习了，知识越来越多的时候，你就知道这个其实真的有难度。而且经济是比重最大的一本书，内容自然是逃不过去的。&br&&br&那么难点在哪里？首先开始会涉及到计算，会涉及到一些公式图像，这些是经济所离不开的，但同时也是一些文科是很薄弱的地方。怎么应对这些题？和我在地理那部&br&分说到的一样，首先你要先弄懂原理，公式为什么会是这样要搞清楚，然后找几道不同的题目当示范，自己研究一下是怎么看到题目里的条件然后想到这个点，然后&br&再算出来的。最后自己也多练练这些题就行。&br&&br&然后就是大题部分最头疼了。真的是有的经济大题，你看到了题，看到题后的分值，你就感&br&觉慌了，真心是不知道应该怎么答了，这么多分数，又感觉自己没那么多话好说。肯定都有这样纠结的时候。但是如果你对这种大题的答案有印象的话，就知道是按&br&点给分，有的时候一点两分、三分甚至四分，所以把你想答的答出来就好了，没必要担心。&br&&br&大题的答题模板也是有的。自己做题做多了也&br&会有经验的。比如答市场，那么市场作用、缺陷等等都要答出来，然后还要和材料相扣，这样才是拿满分的答案。比如遇到发展经济的题目，教材里“又好又快发展&br&经济”的那几条就是必答的。而且到最后，每份文综卷子的答案里肯定都会有涉及到这一部分的。“科学发展观”也是喜欢考的东西。具体的很多我现在也记不起来&br&了，希望各位在做题的时候善于总结一下。&br&&br&&br&&u&&b&政治：&/b&&/u&&br&这一块是能把人写的爽死的…我记得当时只要确定了这道题的主体是什么，就不管一切先把这个主体有关内容全部写上，同时带上两句分析材料。最后的分数还好，写了就差不多有分数。其实这一部分，最重要的就是分清主体！&br&&br&选择题很多人爱错，就是因为主体不清。比如说，明明问的是政协的职能，下面出现了政府、人大的相关职能，这是肯定不能选的。大体也是一样，最关键的就是在读完题和材料后先确定问的主体是谁，然后在上来写要点。&br&&br&这个地方其实还有容易错的一类题就是，选项表述是没有问题的，但是题目和这个选项没有半毛钱的关系，就是所谓的不符合题意。这样的题一定要慎重，不要觉得说的挺好的就选了，谁知道符合不符合呢。&br&&br&&u&&b&文化：&/b&&/u&&br&这一块的知识应该说是最通俗，最好理解的。开始学会觉得真心不难，知识都浅显易懂。但是学久了之后就会发现并不是这样的…尤其是到你做题的时候…你总是会漏点，或者你总是答到和题目没什么关系的点子上去了。&br&&br&造成这个的原因，就是你对题目的问法还不熟悉，和对知识的迁移能力还欠缺。在经过训练后，你需要做到的就是，看到这个问题之后，马上就能想到相关的知识块。&br&比如文化创新的部分，其实不能只答到文化创新的相关点，还要根据题目情况答上文化多样性，答上文化发展等知识点。那种发散性思维，要经过一段训练后才能达&br&到，所以一开始出的问题，到后面其实是会得到解决的。&br&&u&&b&&br&哲学：&/b&&/u&&br&我知道很多人想说，这叫什么哲学。如果有人把高中政治里的哲学生活叫哲学，那就是最好笑的笑话了。但是这个是不是哲学，跟你有半毛钱的关系咩？你难道可以因为这不是哲学就拒绝学习？就鄙视这科目？好好学吧。&br&&br&很多人又说了，觉得这个特别难懂。我想说，老师其实上课的时候，会解释不少东西的，如果你说都不明白那只能说完全没听讲。如果听完还有不明白，那就去问老师&br&问明白呗。而且有些概念，你联系到生活里就很好理解了呀。比如认识论，认识和实践的关系，确实要经过实践才能知道认识到底是对还是错的。又比如价值，发挥&br&你的作用，得到社会的认可，这就是在实现你的社会价值。又比如矛盾，确实事物都是有两面性的，那么多被称为双刃剑的事物，用这个道理能解释的非常清楚。&br&&br&这里面会有种题，就是有一些古诗词或者谚语或者寓言故事，让你选出于这个故事相符合的哲理。那么其实这种题，就看你能不能读懂了。如果读懂了选对了就没问&br&题。如果没读懂或者读懂了选错了，就值得好好总结了。每次碰到这个题就积累一下，以后碰到就知道应该怎么分析，怎么选了。&br&&br&再说答题，很多人说就是难啊…而且要写的也多，要么就是看不出应该答什么。但是这些只要你能看懂材料，知道大概用什么作答，把那些原理+方法论一写，再联系材&br&料，分数就到手了。其实哲学的答题套路是最死的。关键就在于，怎么看懂题目里想要你回答的那些原理方法论是什么。这个就得靠你做题来练习了，肯定不是凭空&br&得来的。后面我会提到。&br&&br&选修就不多说了，因为真的就是两道选择题的事情，或者是大题里的某个小问，难度并不大，而且一般都是和前面必修有关联的点才会考。重点掌握必修就好了。&br&&br&&u&&b&政治怎么背书！！！&/b&&/u&&br&&br&这个实在是，多少人的问题所在啊…&br&&br&我再重申一下我的背书方法…&br&&br&那就是“关键词记忆”。&br&&br&举个例子吧：我这个学期有门课叫世界中世纪史，最后考试是闭卷，我所做的并不会把那些词条死记硬背。而是先将这些知识读了一遍，将里面的关键词，比如事件名&br&字、比如某种制度、比如影响等等，抄在一张纸上，抄的同时，脑子里面想着刚刚看过的这段知识，想着这些关键词是怎么组合到一块的。&br&&br&做完之后，对着关键词这张单子又看了一遍。之后过了几天，在图书馆，对照着完整的知识，又将关键词在电脑上打了一遍，等于是巩固了一遍。&br&&br&之后闭上眼睛想这些概念的时候，发现已经记得差不多了。&br&&br&其实纵观这个过程，我也就看了两三遍，但是找关键词这个工作，真的是很巩固记忆。你在找关键词的过程中，你就在思考了，你就在获取一段概念的最主要的观点了。所以，这种思考过程是会将知识印在你的脑子里的。&br&&br&高中我背政治的时候，旁边肯定有一张白纸，边背，边在上面写关键词，我也不知道到底会有多大的用处，就觉得写一写感觉更踏实。事实却是如此，经过这个过程记下来的知识比坐在那里死死地背效果要好得多。&br&&br&而其实这样的记忆，是需要不断巩固的，怎么去巩固，那就靠做题了。这个是必须经过的一个过程。理论在实践中运用的同时，将会在你脑子里更加牢固。&br&&br&&u&&b&教材！教材！&/b&&/u&&br&&br&嗷嗷嗷，政治教材，我想想我翻来覆去看了得有四五遍。这都是必须的，真心是必须的。因为政治不像历史、地理，有的东西老师可能要拓展给你你才知道，但是政治&br&真的是，除了考试里联系材料的部分，其他的都是书上可以翻到的知识。所以闲的时候就去翻翻教材吧。无论辅导书上写的如何好，教材一定要多看！！！&br&&br&还有看教材的时候也要注意教材里的那些图片，那些小字，以及里面提出的一些问题。更重要的是，老师给我们划重点的时候，不是一般都会画出一段第一句或者比较&br&重要的概念么，那个确实是很重要的知识点。但是这一段的其他内容不代表你可以不看。相反，这些没有画出来的，其实是对这个重要知识点的一个解释，或者说是&br&一个延伸。有的时候答案里面出现的知识点，你觉得有点陌生但又有看到过的印象，这种往往就是除了重要知识点外的那些大字部分。&br&&br&所以我们高考前，老师要求我们，作业就是看所有大字部分，而不仅仅是画出来的知识点。即使你可以不十分熟悉，但是要你写，你还是要能写出来点。&br&&br&政治的也摘录到这里~全部内容戳这里哦：&a href=&///?target=http%3A///p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&i&&br&有人可能会说为什么地理、政治没有历史那样的帖子，原因就是我觉得自己对于高中历史的驾驭能力更强一些。。另外两门并没有什么把握，所以也不想砸了自己招牌去误人子弟~不过如果有问题还是可以提问哦，我会尽力帮你们的喵~&br&&br&嘛这里禁止转载的喔~~~毕竟已经出版了~~~多谢大家~~~&/i&
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另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频，有意愿有流量的欢迎观看~
&img src=&/v2-7c8bd7e7ecfc9d2be6c34_b.png& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1200& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-7c8bd7e7ecfc9d2be6c34_r.png&&我高考文综284，客观题几乎全对，就错了一个。&br&政治选择题是送分题，基础打好很容易全对，不多说。地理选择题稍难些，但和上面一样：打好基础和多刷题就够了。都很容易拿高分。&br&文综最难的是历史选择题，背书是基本，但作用不大，刷题也是用处有限，想考高分关注点应该放在技巧上面：每一道真题好好揣摩，总结各种技巧，一定要自己总结。最重要的方法是“相对排除法”，但绝对不是一般意义上的排除法，而是“相对排除、疑惑就用”，这个方法非常重要，全国卷这种方法几乎每次都能全对（一种很简单的方法，简单到可能挺匪夷所思的，只是好像没有多少人发现而已）。&br&&br&就小题而言，历史在于技巧和真题揣摩，地理在于打好基础后（比如能背下五三的归纳、北斗地图）后的刷题来积累，政治在于把书看得非常熟后来刷题以寻找对于教材的知识点。地理最需要刷题，政治是刷到一定数量就够了，历史的重心在于揣摩真题&br&&br&地理大题就是套路，多背模板，高考时再根据实际临场发挥一些就很好。（比如把五三的归纳背下来，然后自己补充，然后多看题以熟练，最后高考时根据材料多写一两点）政治也一样，就套路而已，把书背好，能够把内容和结构弄得滚瓜烂熟就好。历史也差不多，不建议把教材背的有多详实，能够把小甘背下就够了，毕竟高考不以那个为重心，而在学习方面更加强调题型的对应，市面上没有很好的教辅，建议略读五三后自主归纳。反正文综大题总结起来就是“套路＋根据实际”，只是看你把套路背的多不多、运用的怎么样。&br&&br&我这讲的比较宏观，具体的东西没讲到，毕竟那些市面上的教辅和老师会讲。当然背好书（教材的一些和一些的好教辅）是基本功，一定要扎实。&br&&br&———————————————————&br&不回私信、不看评论、不用值乎&br&不要关注、不需点赞、不必在乎
我高考文综284，客观题几乎全对，就错了一个。 政治选择题是送分题，基础打好很容易全对，不多说。地理选择题稍难些，但和上面一样：打好基础和多刷题就够了。都很容易拿高分。 文综最难的是历史选择题，背书是基本，但作用不大，刷题也是用处有限，想考高…
2016届全国Ⅰ卷考生，高三的时候就关注了这个问题，最初写下的答案也几乎都看过，首先真心感谢各位答主写下的答案（包括所有与高考相关问题下的内容）曾带给我的帮助，于我失意迷茫的、充满怀疑的高三里带来过光亮，创造了无数可能性，战胜了所有不可能。&br&&br&之所以选择回答这个问题，不是因为我的高考文综成绩讲出来战绩有多辉煌，也不是因为在整个高中时期我的文综成绩次次名列前茅，与此相反，我从最垫底的位置一步步走上来，个中艰辛，尤为深刻。高三开学的收心考试，全年级文科生700+，我排整整150，文综名次400+；高考，年级名次56，文综名次87。&br&&br&让我觉得，没有辜负那些努力和苦难。&br&&br&——————————————————&br&&br&昨天一个学妹私信我她按照我的方法整理的历史笔记的照片，这是我在写下这个答案时期待的结果。&br&我在答案里展示出我笔记的部分内容，只是为了方便大家理解笔记整理的格式，并没有义务把全部的内容公开。通篇我在讲整理笔记的重要性，为的是提供给你一个梳理知识的方法，并从这个过程中逐渐把握教材脉络和考点分布。&br&市面上有关历史年代和各科答题模板的书籍应有尽有，大可不必费心自己动手整理。但为什么我还是坚持自己完成笔记本？因为这些内容里包含了我自己的理解，符合我的记忆习惯，在考场上我能得心应手地运用。&br&这才是整理笔记的真正意义所在。&br&&br&有些高三生可能对时间有所担心，在这里我要说，整理历史年代是我从四月份才着手去做的，不存在整理不完一说。它不需要花去专门的时间，你可以在任何零碎的空隙去完成。只要你用心。&br&如果你现在基础较差，不要急功近利寻求捷径，也不要抱有“我开学以后开始整理”“我明天开始整理”之类拖延的想法。有一句话说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。&br&&br&就算所有的鸡汤都是空话，但是请你相信一点。&br&天道酬勤，不劳无获。&br&&br&&br&&br&——————————————————&br&已有的答案多是侧重讲解答题技巧，而我认为比答题技巧更应重视的，是学会整理知识，并达到记忆的最大化。&br&文综成绩中我提升最大的是历史，而历史是公认的在全国卷文综中最难的部分（据往年我省平均分来看），所以这个答案会最先、最多地讲述历史部分。&br&我的历史老师曾说，如果高考带课本进去，你会比原来的分数少考十分。&br&应对全国卷历史不能靠死记硬背，课本上大多数的背景过程意义等也都是无用的；但课本又是&b&非常非常&/b&重要的，在某种程度上比大量刷题更甚。那么课本的重要性体现在何处？年份。&br&约80%的选择题涉及到年份（或者年代），如果你对于题干中给出的时间很懵圈，是无法准确把握时代特征的，那么对于答案的筛选也无疑是瞎猜。&br&历史老师还说过，你猜对的选择题都算是错的。&br&如果你表示怀疑，那么我来举几个栗子。&br&&br&1.近代某全国性咨询议政机构获准成立后，上呈公文，请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公用地。公文中有“垦仰天恩，准予改拨”等语。该公文出现于&br&A.洋务运动时期（19世纪60~90年代）&br&B.戊戌变法时期（1898）&br&C.预备立宪时期（）&br&D.中华民国初期（1912以后）&br&&br&为方便对应，我习惯把年份写在题干或选项给出的时期旁，即使这道题不考察时间，做题时也会对该时期特征有一个大致的把握。&br&题干中写道“科举”改为“办公用地”，“天恩”反映出此时是清朝，所以公文对应的事件则是废除科举制。废科举的时间在1905年，所以本题选C。&br&&br&2.1549年，英国一乡绅抱怨说，地主们正在贫困起来，因为“这王国大部分田地仍维持了过去的地租”。产生这一现象的主要原因是&br&A.传统贸易中心的转移&br&B.货币贬值引起物价上涨&br&C.封建地主地位下降&br&D.商品经营方式发生变化&br&&br&题干提炼出的意思是地租不变而物价上涨，因此英国地主开始变得贫困。这道题很容易误选A项。但如果了解英国这段时期的历史，就会判断出A项中“贸易中心转移”发生在17世纪英国商业发展阶段。题干中的1549年，英国由于新航路开辟而引起的价格革命，货币由黄金白银变为纸币，极易引起通货膨胀，导致物价上涨。所以本题选B。&br&&br&可见，如果把握不好年份（年代）及其对应的时代特征，你的历史选择题一定程度上就完蛋了。&br&关于年份的记忆，最好不过是总结出自己的记忆体系。以下是我在总结时的一点经验之谈，希望对看到这里的你有所帮助和启发。&br&&br&首先说一个不要。&br&千万不要去背大事年表，千万不要去背大事年表，千万不要去背大事年表。&br&至于为什么，实践出真知，谁背谁知道。&br&&br&需要总结的只有两段时期，一个叫中国古代，一个叫其他时间。&br&&br&中国古代一般没有明确的年份，所以总结多侧重于时代特征。把年代划分为西周/春秋战国/秦/汉/三国两晋南北朝/隋唐/宋/元/明/清（最好写上建立和灭亡的具体年份），把时代特征划分为经济/政治/思想/科技/文艺，然后翻书一点一点总结，大字小字图片说明都不要放过；不要全靠抄一轮二轮的复习资料。&br&&br&摘录一点当年的总结。&br&春秋战国时期&br&经济：土地私有制出现/铁犁牛耕/水利工程（芍陂、都江堰、郑国渠）/私营工商业兴起/重农抑商出现（这里说一点，像“出现”“发展”表示程度的词要标注好，选项中常考）/私商取代官商/初税亩&br&政治：分封制/宗法制/礼乐制度/王位世袭制/军功爵制&br&思想：儒家（孔子、孟子、荀子）/道家（老子、庄子）/法家（韩非子）/兵家（孙膑）/墨家（墨子）&br&科技：司南/《春秋》记录彗星和哈雷彗星/《甘石星经》/九九乘法口诀表/筹算法/《黄帝内经》编纂/冶炼生铁和钢的技术&br&&br&至于其他时间，则是一个较为庞大的系统工程，相当于把课本改写为编年体。&br&但我陈述的并非大事年表式的编年体，而是某一时期下的政治经济文化事件的顺序。时期可以根据课本目录划分。&br&以新中国成立后的历史为例，将该时期划分为经济建设、政治建设、教育和科技成就，复习时一目了然。&br&&img src=&/v2-ab9d9bf582ac_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-ab9d9bf582ac_r.jpg&&&img src=&/v2-5857aff7bd000c77f98cd192af634829_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-5857aff7bd000c77f98cd192af634829_r.jpg&&&br&一个建议！&br&整理的时候不要嫌麻烦翻三本书而不把同一时期的政治、经济、文化写在一起，否则复习的话不把笔记本来回翻个十几遍算我输。&br&&br&技巧性的知识明天再写。&br&就算没有人看……也要顽强地写下去。&img src=&/v2-f5adc6da11c8b0e9266d6_b.jpg& data-rawwidth=&426& data-rawheight=&430& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&426& data-original=&/v2-f5adc6da11c8b0e9266d6_r.jpg&&&br&&br&&br&———————————————&br&&br&我的历史老师曾说过，如果你的选择题全对，那就意味着你有了得满分的可能。&br&非选择题是一个很难拉开差距的题型，而且是一个很容易提升的部分，所以大多数的练习要针对选择题来进行。&br&我的历史选择题最多错到过9个，那张考卷只有四十几分。&br&如果你正处在一轮复习，时间充裕，整理错题本是一个非常好的选择。考前看错题本，可以保持良好的题感。高三一年刷了数以千计的选择题，最终整理的只有103道。&br&题不在多，要有代表性。&br&&img src=&/v2-9737bbfab02e03d5de5aacaf7b6ffd94_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-9737bbfab02e03d5de5aacaf7b6ffd94_r.jpg&&&img src=&/v2-10d790ec2e0dcfa42747_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-10d790ec2e0dcfa42747_r.jpg&&可以用手写，也可以用粘贴的方式。&br&比知道正确答案为什么对，更重要的是知道不正确的答案为什么错。&br&&br&下面我要讲的选择题四步骤，真正让我在打好基础的前提下将选择题的错误率保持在两个左右。&br&读题时，将题干和选项中的关键词标注出来。关键词一般是时间，名词（人物，地点，大事件，制度，角度）和副词（根本，直接，彻底，否定，唯一，开始）。&br&第一步，&b&有没有&/b&。&br&选项中时常有许多混淆视听的陈述，它们看起来万无一失，令你犹豫不决。在一来一去的思考之间，容易失手选错。但你没有考虑到，题目中压根没有提到选项中的事情！&br&第二步，&b&对不对&/b&。&br&这需要靠熟记历史常识和时代特征来判断，往往也是最先被排除的错误选项。&br&虽然有些题目的陈述与题干大致相符，但它有悖于史实，所以也应当排除。&br&e.g.据史料记载，1905年上海织布厂“生意之佳，为往年所未有，实因各处想戒不用美货，是以本布畅销，顿形畅旺”。上海织布厂的发展境况侧面反映出&br&A.洋货的市场竞争力较弱&br&B.国内商品市场过于狭小&br&C.民族经济生存与发展艰难&br&D.中国织布技术领先世界&br&A项中看似符合题干所述，但并不属实，所以错误；B项由“畅旺”可见国内市场庞大。题干中“相戒”由此才“本布畅销”，反映出早期人民抵制洋货，可选出C项。&br&第三步，&b&全不全&/b&。&br&如果一个题目中涉及了两方面，选项中部分正确也算错误。&br&除非其他三项都有明显错误，否则此项应当排除。&br&第四步，&b&深不深&/b&。&br&这就涉及到“最佳选项”，是指在四个选项都正确时最反映本质的那个答案。&br&遇到这种题，就要靠你出色的判断力，以关怀苍生的胸襟，洞察时事的眼光，来透析事物的本质。……我只能帮你到这了。&br&&br&非选择题一般有两种类型，一种是“结合材料”，一种是“结合材料和时代特征”。&br&前者的答案全在材料里。以除去逗号的标点为划分，每一句话必有一条答案——不要怀疑，而且这样不易重复或者遗漏。&br&后者则容易许多。即使你从材料中没有总结出那么多答案，你仍可以凭借时代特征，诸如“小农经济占据主导地位”“君主专制和中央集权高度发达”这样的套话得分。&br&&br&不论问原因，问影响（正反两方面），问意义，或是其他第一次见到的奇奇怪怪的问题，都可以用上述方法分析。&br&&br&作答时需注意三点，一是角度，高考阅卷按点给分，角度重复不给分，一定要尽可能多的从不同角度回答；二是语言，不可照抄材料，在表达完整的前提下，字数越少越好；三是格式，一定要标注序号，一问中有两小问时要写清问题。&br&&br&关于历史部分写到这里就结束了。自己的经验之谈，不一定对每个人都有效果。&br&但我觉得每一个答案的意义不止于此，当你看到这些，你会知道，在高三那个艰苦甚至痛苦的时期里，有人和你站在一起，并愿意竭尽全力帮助你。&br&&br&&br&&br&———————————————&br&&br&整个高二及高三上学期，我的政治成绩属于在名次表倒数后十位绝对看得见我的名字的那种糟糕。而政治老师非常喜欢提问，每节课必然要提问3-5个人。我因为成绩不好，所以是她的重点提问对象。时至今日，还是有一种深刻叫做被政治老师提问所支配的恐惧。&br&然而正是这种督促，使我打下了还不错的基础，才得以在日后方法得当后有了明显提升。&br&&br&政治在文综中是写字最多的科目，因而耗时也相对较长。许多人因为政治而写不完一张考卷。&br&在政治二卷的作答中，所花费的时间应该被用在&b&读材料&/b&和&b&写答案&/b&上，而很多人浪费掉的时间，却是在回忆知识点的具体内容。你或许可以清楚记起这个知识点在课本的哪一节，哪一页，哪一段，却偏偏想不起这句话是怎样完整表述的。这才是最令人懊丧的。&br&所以背课本，势必是学习政治中最重要的一环。&br&但什么才算是背过？不是你在背过几遍后，合上课本再流利地背出来，而是随时随地想起一个问题，就能把它复述出来。如果我现在问，如何加强思想道德建设，有多少人可以立即想起答案？&br&自我检测可以发生在任何时间、任何场所，你可以随时向自己提问一个昨天你背过的问题，那些回答不上来的才是日后需要加深记忆的重点，也避免了重复那些早已烂熟于心的知识点而浪费时间。&br&&br&一个许多学生乃至老师都非常容易忽略的部分就是目录。&br&目录不需要一字不差的背过，但需要达到通过目录回忆起整本书框架的程度。以知识点比较零碎的文化生活为例，文化传播、文化继承、文化发展、文化创新，哪一部分是最先讲的？哪两部分又被放在了同一课下？&br&对目录越熟悉，你越能够记住在这一课下讲了哪些知识点，甚至通过上文提到的自我检测，可以在不看课本的情况下把整本书所有知识点回想起来。&br&&br&还需要在复习中特别注意的，就是限定。这点在哲学课本中体现的尤为明显。&br&同一个原理往往有许多不同名称，比如你所熟知的量变和质变的辩证关系原理，如果一道题的限定是“事物发展的状态原理”，你还能够准确作答吗？&br&再比如，矛盾的原理又可以替换为“唯物辩证法的实质与核心”“事物发展的源泉和动力”“联系的根本内容”“发展的根本动力”“唯物辩证法的根本观点”等等。当考场上出现一个不熟悉的限定时，足以让你的心情跌到谷底。上文所述的目录中的单元题、课标题也常作为限定。&br&&br&更新&br&&br&学习政治应注重总结，总结的内容不好描述，下面用一个经济生活的例子来展示。&br&2016年的一个常考热点是供给侧改革，课本上没有明确的原句，答案的范围也非常广泛。你需要大量做题，校正答案，总结考点。&br&我所整理的供给侧改革的要点如下。&br&1）生产决定消费（质量和水平，创造动力）&br&2）消费的反作用（导向作用，消费热点，劳动力）&br&3）转方式，调结构（提质增效，经济发展依靠内需拉动，产业结构调整，创新）&br&4）宏观调控（处理好政府与市场的关系，供需平衡）&br&5）市场（优化资源配置）&br&6）生产要素（合理性、合法性的确认）&br&7）劳动者（权益，素质，合理流动，劳动积极性）&br&8）企业（生产成本，产能过剩，供给质量）&br&&br&我的政治老师把四本书所有诸如此类的考点做了总结，抄在课本上几乎留不下一点空白，虽然需要背诵的内容增加了很多，但是效果也非常显著。如果老师在一轮复习时没有总结这样的知识，自己整理将会是一个庞大的工程。就看你觉得花费这些时间是否值得了。&br&&br&另一个需要总结的部分是每本书中不包含于任何一道大题，但有时会在非选择题中用到的句子（多为定义）。常考的知识点大家都能写上，之所以有人得分高，就是因为写上了这样的话。选择题有时也会出现这样的句子，影响你的判断。&img src=&/v2-ade97e1a6c_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-ade97e1a6c_r.jpg&&&img src=&/v2-d9cea787af6d_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-d9cea787af6d_r.jpg&&至于具体如何在题目中落实，我真的拿不出针对性的方法。全国卷的文综，材料永远是第一位的，包含了绝大部分这道题目中用到的知识点。如果你找不到考点，就看着答案，一个要点一个要点地对应材料，反复的次数多了，自己也会摸索出分析材料的方法；不限于历年真题。&br&全国卷政治的答案一般不包含原理，但如果仔细分析，就会发现它把原理和材料揉在了一起，用材料中的主体替换原理中的概括词。但是这种能力很难达到，所以我建议还是写上原理，然后抄材料。&br&&br&最后说一点，政治答题并非字越多越好，把握考点才是关键。&br&我写字其实有点慢，间距也比较疏松，我更愿意把更多的时间用来思考。我曾经看过一张密密麻麻的政治答题卡，写的字几乎是我的两倍多。虽然那张答题卡的得分和我的基本持平，但是我为其他题目节省了时间，这就是胜利。&br&&br&———————————————&br&&br&地理是文综中偏向理科思维较多的，个人认为，刷地理选择题的成效不大。因为成百上千道题做下来，几乎遇不到相同的题型，整理错题本在这种情况下无异于浪费时间。&br&地理可以划分为三部分，自然地理，人文地理，区域地理。由于知识点多而零碎，准备一本笔记至关重要。笔记的顺序就按照一轮复习资料所讲的来。&br&不要试图把笔记写在一轮复习资料上，因为到二轮的时候你完全就不知道把一轮资料扔在了哪里。&br&地理总是有很多图和表，这时不要吝惜你的资料，该撕的放心撕（但是一定要确认背面的资料是否还有价值），然后贴在笔记本上。&img src=&/v2-8476351bac6d6baa7fb4_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3024& data-original=&/v2-8476351bac6d6baa7fb4_r.jpg&&&br&空白处可以补充该考点常考的题型。&img src=&/v2-aa8a09b09b6_b.jpg& data-rawwidth=&3024& data-rawheight=&3024& cl