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幼升小要不要提前报拼音班 本市小学一年级有50课时集中教学
　　&学校不教拼音了&&提前学拼音，赢在起跑线上&&&下个月起，幼升小又将开启。每到这个阶段，&一年级到底教不教拼音&&要不要报个拼音班提前学起来&&&家长们会因社会上流传的种种说法而焦虑。
　　学校不教拼音了？误区！
　　学校不教拼音，拼音全靠孩子自学，零基础跟不上，但考试要考拼音&&有关拼音教不教的问题，一直困扰着即将幼升小的家长。不少家长根据&过来人&的提示，提前给孩子报了课外的拼音培训班，或者就自己上阵教孩子拼音。
　　在记者采访中，家长们坦陈，对于学好语文，拼音是扎实的&第一步&。家长高先生说：&我们小时候都是先教拼音，学完再开始认字。现在据说是认字和拼音一起教，这样对孩子的要求更高了，还是先学点拼音打基础。&
　　也有怕跟不上其他孩子的。&幼儿园大班时，班里就有将近一半的孩子提前学了拼音，万一小学老师看那么多小朋友都有了基础，进度就加快，那我们家零基础岂不是很受伤？&王女士说。
　　小学拼音究竟怎么教？
　　不少家长得到这样的信息：&学校不教拼音，直接教识字了&。
　　事实上，这是对于拼音教学的一个误解。华东师范大学对外汉语学院副教授毛世桢介绍，上海目前实施的是&拼音与识字、阅读相融合&的拼音教学模式：将短小、富有生活情趣的儿歌和短文作为教学资源，让学生在阅读儿歌、短文的过程中学习汉语拼音。现行教材一至二年级的课文采用全注音方式，将拼音教学的过程从过去的集中两个月延长至如今的两年。
　　根据现行的《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》和小学语文教学进度安排，孩子们进入小学后，一般先要经历3周至4周的&学习准备期&，逐步适应小学生活。之后，便进入5周至6周集中学习汉语拼音的阶段，这一阶段通常在50课时左右。通过这一阶段&读儿歌识字学拼音&，可基本获得汉语拼音的认读与拼读能力；再通过8周左右的&看拼音读课文识字&，可强化巩固拼读能力；到二年级结束时，能正确拼读汉语拼音，能借助汉语拼音认读汉字，会查阅字典，有独立识字的能力。
　　小心！&提前&害了长远
　　去年6月，上海市教委委托华东师范大学开展&上海低年级汉语拼音学习效果&专题调研，调研组对静安等4个中心城区、奉贤等4个郊区的8所学校1100余名小学一、二年级学生及家长进行了调查。调查发现，对于那些学前学过汉语拼音或课外参加汉语拼音补习的学生而言，在入学初期对测试成绩稍有影响，这种影响到二年级期末趋于消失。从调研结果看，学前阶段是否早学拼音、课外是否补习拼音，对孩子小学阶段尤其是中高年级语文学习没有显著影响。
　　徐汇区教师进修学院语文教研员、特级教师高永娟认为，&识字与汉语拼音的学习同步进行，使孩子们既能借助音节认识汉字，又能借助汉字的发音来学习认读汉语拼音字母；此外，音节拼读是学习汉语拼音的难点，音节拼读能力的提高需要经历较长一段时间的练习。&高永娟说，学拼音，主要是为了解决识字、学说普通话的问题。汉语拼音是孩子们识字、学说普通话的工具，融合识字、阅读学习汉语拼音，更能掌握这项工具，加以实际运用。
您访问的链接即将离开“中国上海”门户网站 是否继续？一年级新生要换语文课本 先识天地人再学āōē
浙江在线-钱江晚报
假如本月要评选畅销书，一定有这本书的一席之地——此前热传已久的最新版小学语文一年级课本，终于露面了。这本教材是教育部2016年审定的，由人民教育出版社出版。浙江目前绝大多数小学语文课程用的都是人教版教材，这意味着，全省大部分一年级新生要换新的语文课本啦。想先睹为快的小朋友和家长估计有不少。昨天一早，钱报记者去新华书店（解放路店）扑了个空，工作人员告知，新教材已经卖光了。后来赶到庆春路购书中心，才见着新教材的庐山真面目。据说，这批新书是本周一刚到的货，现在和数学、英语等其他人教版教材一同摆放在教材区。和旧版的语文教材一比，马上看出两者的区别，新版“胖”了一圈，有A4纸大小。钱报记者在教材区看到，除了一年级上册，其余年级在售的语文课本，仍然是旧版。总体来看，新版语文教材一年级上册跟旧版相比主要有四个变化。●首先，先学一部分常用字，再开始学拼音。这绝对是新版教材最大的变化。70后、80后爸妈小学语文第一课，学的是“ā、ō、ē”这三个拼音。但是从今年起，一年级小学生学语文，要先认“天、地、人”这三个常用字。其实，在新教材问世前，已经有学校在尝试“先识字再学拼音”的教学法了。据说，效果还不错。去年10月，其他学校的拼音课都上完了，杭州采荷二小一年级的孩子才刚和“ā、ō、ē”打了个照面。在教拼音之前，新生们上的是绘本课，结合绘本内容认了些字。教语文的李老师发现，教学进度比以前快了许多。比如，以前一边上课一边要维持纪律，第一节课只能教一个“ā”。现在可以把“ā、ō、ē”通通讲完。“我觉得是因为孩子们已经开学一个多月，学会了上课注意力集中，而且有纪律的基本概念了，所以效率高了。”●其次，识字量减少，由400字减少到300字。像新版第一单元先学40个常用字，就比旧版第一单元少一些。而且新版要求学生认识的全部是常用字。反倒是旧版里的一些字，尽管结构简单，但日常生活中用得不多，比如“叉”这个字。按照课程标准，一二年级的识字量要达到1600字到1800字，会写的字要达到800字到1000字，旧版取了上限，而新版则用了下限。“很多老师反映，目前的语文课本对低段孩子要求过高。而且从孩子的成长规律来看，一二年级的小不点，手上的小肌肉还没发育好，写字不利索，确实不该要求他们写太多的字。”语文特级教师柳琏告诉记者。不过，小学阶段的总识字量没变，一二年级少认的200字，会放到三四年级去认。而一二年级没学会写的200字，再加上三四年级没学会写的200字，这400字会统统安排进五六年级的课本中。●第三个变化是，语文园地里新增了两个栏目——书写提示、和大人一起读。“书写提示”讲的是笔顺规则，包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。说白了，新教材就是想告诉一年级的小朋友，写字是有规律的，按规律写，字能写得更顺手更漂亮。“和大人一起读”栏目，有像《小兔子乖乖》这样的儿歌，还有像《小松鼠找花生》这样的趣味故事。语文老师认为，新教材此举是为了激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。●最后一个变化，是新增“快乐读书吧”栏目。这一栏目设在新教材第一单元末尾，有四幅图画，分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书、在图书馆看书，主题是“读书真快乐”。这是入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。由此可见，语文学习越来越重视阅读，要引导学生开展课外阅读。浙江省语文特级教师王崧舟：新增的笔顺规则是亮点现为杭师大教育学院特聘教授的王崧舟，一直密切关注教材的修订。这位小学语文界的知名教师，最想点赞的，是新教材将拼音教学相对延后，“我认为，拼音哪怕延后到第二学期上都可以。”他说。另一个让他叫好的改变，是新增的笔顺规则。“现在写字教学很不被待见。所以如今孩子写字，普遍没有规则，笔顺乱来。这样看似很方便，但其实不是。真正的笔顺，是笔画之间连接最合理、最短的路线，能使写字更有效率，更顺手，而不是受到束缚。不讲规则乱写有两个坏处，一是写不好，二是容易写错。”王崧舟说。而识字量减少，出发点也是好的，减轻孩子负担。但王崧舟觉得，孩子识字量少了，会导致阅读与写作基础薄弱，起步晚。到底一年级孩子识多少字合适，暂时还没有科学的依据，待斟酌。至于新增的亲子共读栏目，王崧舟认为理念非常好，但是实际操作有难度。在真实生活中，有多少爸妈能做到共读？“这一点，应该是提倡，而不是搞一刀切”。减少识字量的初心是让“抢跑”的节奏缓一缓从语文老师的专业眼光看，这次新版教材的改动，相当有力度。理由无非这两条：一是延续了几十年的先拼音后识字的教学顺序，换了；二是识字量减少了25％。至于改动的原因，归根结底两个字：减负。按研究教材的专家们的说法，叫作“坡度放缓”。之前，记者经常听到家长吐槽，一年级小学生要认那么多字，实在太难了。于是，许多爸妈决定“抢跑”，让娃上学前班。结果杭州有学校调查发现，一年级新生的平均识字量已接近第一册语文课本的要求，不用教就已经会了。所以，这次新教材一出来，也有人提出质疑，在“抢跑”的大背景下，许多一年级新生的识字量已经达到甚至超过400个了，降低标准还有意义吗？当然有。教材减负，具有导向作用，至少能在一定程度上缓解爸妈的焦虑情绪，“抢跑”节奏能缓一缓。毕竟每位爸妈都希望孩子有个快乐的童年。关于认字，语文特级老师给家长的建议是：不要刻意教学前孩子认字，但生活中要有认字的意识。爸妈们可以陪孩子看半小时动画片，边看动画片边读字幕，读着读着，一些反复出现的字，孩子对照画面，就容易认识。让孩子坐在腿上，拿本书来读故事，让孩子慢慢意识到汉字很神奇，能变出那么多有趣的故事，自然而然跟着爸妈一起念。去逛超市，小朋友要买蛋卷，可以把不同品牌的蛋卷拿给孩子看，告诉她这个牌子叫什么，那个牌子叫什么……总之，在生活中多制造特定语境，让孩子多看看，会有意外收获。
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将上小学一年级的孩子家长们可以这样做
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刚上一年级的孩子有必要报作文辅导班吗？
&&&&&&& 前天陪孩子去上课，跟一家长聊天得知她已给刚上一年级的孩子报了寒假作文辅导班。因我们两家孩子都上一年级，且在同一个学校。聊完后，我也在纠结，要不要给我家孩子也报作文班呢？以下是我俩的对话。请坛子里的朋友帮忙出谋划策，在此谢谢啦！
　　为什么要给孩子报作文辅导班呢？
　　我家孩子嘴巴太笨了，平常上课老师让表达点东西，总是结结巴巴的，不像你家孩子，不管什么问题不管对不对都能答上来。
　　可我感觉孩子太小，其实没必要报班，可以先引导孩子多看看课外书，感觉作文应该不是参加个培训班就能达到什么水平的吧，因为刚刚开始接触知识还需要一个过程，如果强化他去接受这方面的知识他不一定能理解，即使理解了估计也是照葫芦画瓢适得其反。
　　哎，你说的我也能理解。可是孩子从上学后，老师经常发短信说孩子上课不积极举手发言，尤其造句子，半天都想不出来一个字。看着孩子这样，我心理真是急呀。
　　要打破这种情况，首先是不是得让孩子在家多练习呢，比如先引导孩子多看看看图说话，你讲一句，让孩子模仿你的思路来训练，一段时间后，孩子应该会有所提升。
　　不管那么多了，班都已经报了，先让孩子上了再说。反正上了的话，只有好处没有坏处。
　　接下来我也不知怎么回答了，事后，开始纠结，我要不要给孩子报班呢？
　　　　　　　　　　　　
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贴数:10&分页:王二小发信人: w1a2n3g4 (王二小), 信区: ChildEducation
标&&题: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗？狂谢
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 10:07:33 2017), 站内 && RT 多谢各位
每次请教，都给了我非常大的帮助和启发，真心感谢！
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 111.204.176.*]
enxi01发信人: enxi01 (enxi01), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗？
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 10:14:18 2017), 站内 && 借宝地同问
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 219.237.70.*]
风杨发信人: janepencil (风杨), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗？
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 10:40:21 2017), 站内 && 一年级报啥语文班，先把认字写字课内的搞好，课外重点培养阅读
四五年级再考虑兴趣班吧，大语文系列 && 【 在 w1a2n3g4 的大作中提到: 】
: RT 多谢各位
: 每次请教，都给了我非常大的帮助和启发，真心感谢！
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 159.226.117.*]
王二小发信人: w1a2n3g4 (王二小), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 10:40:38 2017), 站内 && 哈哈 上次纠结数学后 听了大家的各方建议后 报名了孙爱芝的一年级超常班 感觉板油们都很有经验、有才华、有爱心 于是 又来了&&&& 【 在 enxi01 的大作中提到: 】
: 借宝地同问
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 111.204.176.*]
王二小发信人: w1a2n3g4 (王二小), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 11:35:33 2017), 站内 && 孙爱芝老师的班 叫一年级超常素质班&& 【 在 langzhu 的大作中提到: 】
: 一年级咋超常了
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 111.204.176.*]
王二小发信人: w1a2n3g4 (王二小), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 11:36:35 2017), 站内 && 好吧 我们家现在常用字基本都认识 但是 写字不会 写拼音也是不太好看不太规矩&& 那我就在家练习了 他阅读倒很在行 各种科普类书都喜欢看&& 【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 一年级报啥语文班，先把认字写字课内的搞好，课外重点培养阅读
: 四五年级再考虑兴趣班吧，大语文系列
:&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 111.204.176.*]
yanzhi发信人: yanzhi (yanzhi), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 12:10:20 2017), 站内 && 可能娃安静不下来阅读吧，指望报班老师多少灌点文学常识进脑子。。
因为指望所有孩子都能阅读，那都是985了，总是有些孩子不想学，但是家长又接受不了自己孩子不学，哎，矛盾 && 当然我不是说楼主。 && 【 在 langzhu 的大作中提到: 】
: 这个年龄段，木有必要。先回家认字，阅读。
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 118.144.186.*]
风杨发信人: janepencil (风杨), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 12:24:28 2017), 站内 && 喜欢读科普好啊，不过还是要考虑一下文学类，写作文需要的 && 【 在 w1a2n3g4 的大作中提到: 】
: 好吧 我们家现在常用字基本都认识 但是 写字不会 写拼音也是不太好看不太规矩&&
: 那我就在家练习了 他阅读倒很在行 各种科普类书都喜欢看&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 159.226.117.*]
^_^发信人: maggie21 (^_^), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 14:52:04 2017), 站内 && 写字要练练的，不然刚上学的时候写字可能有点吃力
【 在 w1a2n3g4 的大作中提到: 】
: 好吧 我们家现在常用字基本都认识 但是 写字不会 写拼音也是不太好看不太规矩&&
: 那我就在家练习了 他阅读倒很在行 各种科普类书都喜欢看&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 221.237.119.*]
fan发信人: ping801231 (fan), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 马上一年级了，有必要报语文课外班吗？如果报，有推荐的吗
发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 14:54:26 2017), 站内 && 我家刚上学的时候，因为写字困难闹过罢学，曾经在警卫室里哭了二十分钟不进去。
【 在 w1a2n3g4 的大作中提到: 】
: 好吧 我们家现在常用字基本都认识 但是 写字不会 写拼音也是不太好看不太规矩&&
: 那我就在家练习了 他阅读倒很在行 各种科普类书都喜欢看
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.150.182.*]
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