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XUANCHENG EYE HOSPITAL《送幼儿园锦旗》_优秀范文十篇
范文一：杭锦旗第六幼儿园教师琴法、泥工、手工、讲故事基本功大赛实施方案一、教师琴法比赛方案：键盘、弹唱是幼儿教师必备的基本功之一，为全面提升我园教师的专业技能水平，提高教师的音乐教育教学水平，展现我园教师们的音乐风采，我们在去年就通知教师做了认真准备和练习。自通知此项活动以来，每天傍晚，园内常常能看到教师们专心练琴的身影，幼儿园里时常余音缭绕，让人沉浸在优美的琴声和歌声中，琴声悠扬、回味无穷。活动分两项进行，一项是自备钢琴曲展示，一项是幼儿园歌曲弹唱，要求边弹边唱。弹唱歌曲以多元智能活动教材为主。二、教师泥工比赛方案：组织泥工比赛是为了鼓励教师积极参加教学基本功的练习，提高专业技能，同时为激发幼儿表现美、创造美的情趣，体验自由表达和创造的快乐，提供相互交流、相互欣赏和共同合作提高的机会。泥工是孩子们经常接触且十分喜爱的活动，玩泥是孩子的天性，平时由于仅仅局限于一周两节美术课，泥工活动在美术活动中更是占很小的一部分，同时也怕弄脏了孩子的手，往往会阻止孩子玩泥。本次泥工比赛根据方案自定主题，自行设计，自带展板，每个主题教师自己完成。例如：《羊村美食展》、《美食节》《美食小屋》、《家庭聚餐》《动物大聚会》、《水果店》《美丽的春天》，等等。三、教师手工制作比赛方案：为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，深化幼儿教育改革，全面提高我园幼儿教师整体素质，结合2014年4月份教育局组织的教学能手比赛计划，特开展幼儿教师折纸比赛活动。为了让教师更了解学习教材，提高教师折纸技巧，并更有效的运用到日常的教学中去，给教师一个展示自我的平台，老师们都有紧锣密鼓的练习着教材中（多元）的手工折纸项目，同时结合自选项目，教师可自购折纸学习用书，上网查找折纸技巧，也可利用年级组的力量，互相学习，互相指导，在这样一个气氛里希望很多老师都能够受益匪浅。 手工活动中教师自展风采，可以折纸、粘贴、简笔画，画面丰富，纸张教师自己准备，A4纸，其他工具自备。四、讲故事比赛方案：通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。此次讲故事比赛，以看图讲故事的形式，发展教师的想象力与语言表达能力。本次活动不仅强化了教师不断学习、努力工作的进步意识，调动了教师提高专业化水平的积极性，同时也为教师提供了一次展示自我的机会。本次活动共有29名教师参加，本着“互相切磋技艺，提高技能水平”的原则，大家踊跃参加，各显身手，望本次活动获得圆满成功。四、参赛规则及时间：1.琴法：教师左右手协调的谈，有表情，有自己的情感。曲目自选，选曲是幼儿园歌曲（多元智能为主）。满分为10分。2.泥工：自带橡皮泥或彩泥，比赛时间为20分钟，教师自选命题，整体布局合理，进行自由创作。要求作品主题突出，形象鲜明，构思巧妙。颜色搭配符合幼儿年龄特点和心理特点，形象逼真。满分为10分。3.折纸所需纸张教师自己准备，提前将纸张裁成正方形或长方形，但不能提前折痕印，比赛开始之前，将自己准备的纸张放在桌上，主持人计时开始后方可进行。教师也可将自己所折内容创设为一个主题，充分发挥自己的想象力，将折纸和粘贴有效的融合。时间为20分钟。整体画面质量高，所折纸张有棱角。满分为10分。4.讲故事为看图讲述，教师提前5分钟抽签，按抽到的故事图顺序进行看图讲述，讲故事时使用普通话，声音有高有低，抑扬顿挫，根据图片情景发挥自己的想象力和创造力，满分为10分。六、奖项设置此次比赛本着公开、公平、公正的原则进行。设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。七、评委：幼儿园园长、副园长。俗话说得好“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名合格的幼儿园教师，首先必须要有扎实的专业技能，才能传道、授业、解惑。为了提高教师的专业技能，促进我园保教质量的提高。愿教师们通过充分的准备，个个有备而战，也相信在这些心灵手巧的教师们的教育、指导下，我园幼儿的动手操作能力会有很大的发展。日
范文二：杭六幼学年度第二学期教研活动计划一、指导思想继续学习《3-6 岁儿童学习发展指南》、《幼儿园指导纲要》精神，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，促进幼儿园内涵发展。二、主要目标1.认真学习《幼儿园指导纲要》、《3-6 岁儿童学习发展指南》积极转变教育观念，讨论学习，促进全园教师理论水平的整体提高。2.强化幼儿一日生活常规，提高幼儿户外体育活动及区域活动的兴趣与能力。3.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织；以理论学习为重点，促进教师吸纳、反思水平的整体提高；以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。4.创设外出观摩、学习的机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育进一步的认识。5结合本园月中心工作重点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的教育理念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发挥旗级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园教研工作质量.6.有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。7.开展小而实的课题研究，目前，课题以申报，待审批。三、教研时间安排每周二进行一次教研活动，分为上下午两组，教师根据班内不同情况分别进行学习。每月的前两周进行理论教研，后两周进行实际的操作。每次学习不得马虎，认真参与教研中的各项活动将纳入教师考核。四、具体内容及措施（一）理论学习与实践相结合1．以多种形式加强理论学习，重点是《幼儿园教育指导纲要》以及主题《3-6 岁儿童学习发展指南》《绘本》。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持，每次的活动教师在《指南》学习，集体备课的基础上自行增加内容，丰富教研活动。同时，以便于教师组织能力及口语的练习。2．从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平。组织教师参观其他幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。（二）日常教育教学工作常抓不懈1．针对幼儿年龄特点、班级实际情况，结合幼儿园课题制定切实可行的班级工作计划及一日活动常规，能按计划实施，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。2．建立教师绩效考核评价体系。根据每位教师日常备课、教玩具准备、教案、案例与读书笔记，以及早操、环境创设、区域游戏、赛课、幼儿成长册制作等各项评比活动，将评比活动作为教师间与班级间各类活动的学习与交流，评比成绩也将纳入客观性评价，到学期末综合以上内容来考评每位教师。（三）加强课程研究 ，不断提升教师的课程实践能力1．加强日常视导，关注课程实施及计划的执行，通过随机、跟进听课反馈与交流，提高班级日常教育教学质量。2．为进一步凸显课程追随儿童发展的理念，将一日环节（入离园、日常、游戏、区域等）的周计划调整为建立在反思基础上的逐日计划，加强对班级幼儿兴趣与需要以及经验建构的研究。3．加强研讨与交流，促进教师对综合课程整体、联系、连续、和谐特质的理解及有效实施课程的能力。五、以绘本研修为载体 ，努力提高教师观察与解读儿童的水平1．深入学习《3-6岁儿童发展指南》，依托专家引领，通过自主学习以及团队互助相结合的形式，掌握不同年龄段儿童身心发展的特点与规律，为更好地实施儿童教育奠定基础。2．为全面提高我园教师观察儿童、解读儿童的水平，本学期将开展深入、系统的业务学习，引导教师有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观、全面地了解和评价儿童，为综合课程实施提供客观依据。3．加强教师对班级儿童的观察与分析，鼓励教师定期撰写读书笔记和教育案例（每月两篇），努力在观察和反思过程中切实将教育目标落实到每一个儿童身上。六、加强过程与细节研究，彰显特色活动魅力1．继续引导各班级开展丰富、多彩的主题特色活动，努力在传承传统特色的基础上，大胆突破，锐意创新。着重加强对主题特色活动的过程与细节研究，在关注课程发展变化的基础上，研究儿童的发展需要，发挥儿童在活动中的能动性，引导儿童积极参与，充分践行“儿童是课程主体”的综合课程理念。2．深入开展“读书月”活动，营造书香校园。努力探索丰富多样的活动内容与形式，积极引导家长多方位参与活动过程，创新活动组织形式，发挥家园共育作用，凸显“家长是课程主体”的综合课程理念。3．重视安全教育，结合班级备课合理安排教育内容，通过日常生活、特色活动渗透安全教育，努力根据幼儿的兴趣、需要创新活动形式，不断增强幼儿的安全意识。七、规范资源管理，完善课程资源库建设不断丰富和完善主题资源库的内容和材料，增加全园性大活动资源的入库整理归档工作；细化分工，落实到人，有系统地完善教学、区域活动的相关材料，定期整理。八、教育教学主要工作及日程安排：三月份：1．如何接待新生,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开（学习）2．熟悉、解读教材，制定班级工作计划（商讨）3．手指游戏、童谣、教育名言、励志故事分享（每周）4. 学习职业标准和指南5. 园长示范课6. 开展本学期第一次家长会7. 每月月底进行一次家访8. 展示教师假期作业9. 每周推荐俩位教师进行公开课10.每月俩次集体备课、集体研讨四月份：1．全园教师公开课2．幼儿园区域时间与思考（培训）3．每月月底进行家访4．进行每月俩次的集体备课和集体研讨五月份：1. 如何做好幼小衔接2. “六一”家园同乐活动策划3. 各班开展“端午节”主题教育活动4. 结合母亲节“各班进行爱的教育活动”六月份：1. 各班做好“庆六一”工作2. 园长示范课3. 举办第二次家长会4. 幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析七月份：1. 教研活动总结2. 各班做好学期结束工作3. 做好各项资料的整理归类工作2014年2月
范文三：杭锦旗第六幼儿园工作中班主任与年级组长的培养与管理一、幼儿园年级组与班级管理的重要性年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物，幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿及家长的全面管理工作，实践幼儿园的教育理念，和班级教师一起促进幼儿身心健康，全面发展。而年级组长配合业务园长，指导本年级组教师，组织年级组大型活动及共性问题的讨论与教研。因此，一所幼儿园中的管理非常有必要培养优秀的有能力的班主任与年级组长。身为幼儿园的业务园长，并对他们的工作进行具体可行的指导。二、我园对班主任、年级组长的培养措施指导班主任、年级组长明确角色与职责。首先，作为班主任和年级组长首先要明确自己的工作职责与角色定位，带领组员正确做事，团结成员，凝聚人心的工作。当今，越来越多的企业领导者意识到：企业核心竞争力归根结底是以班组的工作绩效为依托，以班组的实践能力为基础的，优秀班组建设是提升企业市场竞争力和管理效率的重要部分。优秀的班组长是企业不可或缺的人力资源。随着现代社会经济的发展，“决战在班组”已经从口号变成行动。班组是现代企业的细胞，成为现代企业管理的重要组成部分。可见，一位班主任或年级组长在工作中承担重要的责任。其次，在团结、积极、上进的工作中氛围中，班主任和年级组长要让每一个成员都有学习与成长的机会。因此，班主任、年级组长不仅是团队的管理者、专业上的带领者，还应该是职业中的感染者与服务者。三、指导班主任、年级组长制定切实可行的班组计划
在班级中，班主任和年级组长作为班组的直接领导者，处在兵头将尾的特殊位置，因此，现代幼儿园的管理模式中，班主任与年级组长肩负着重大的使命。工作经验告诉我们：一份目标清晰、定位准确、措施得当、操作性强、考虑全面的工作计划才能得到有效落实，那班主任、年级组长应该如何制定工作计划呢？1. 规范计划格式，加强计划意识重点提示：首先，规范班组计划的格式。比如，班级工作计划包括班况分析、学期工作目标和措施，目标又分为教育教学目标、卫生保健目标、家长工作目标、班务管理目标，措施也要根据四个方面的目标而分析。重点提示：年级组工作计划包括：指导思想、班况分析、学期工作目标，然后围绕学期目标从大型活动、年级教研、段务工作三方面制定详细的目标与措施。其次，加强班主任、年级组长拟定计划的意识。计划是对未来工作的设想，拟定计划可以保证工作有目的、有步骤、有效地落实。2. 重视分析实际，确定适宜目标制定计划要分析实际情况，做计划不仅是规划未来工作，保证工作有计划、有步骤地得到执行，还要解决当下存在的问题，使各项工作能在原有基础上得到提高。因此，业务园长一定要强调客观、全面分析实际情况的重要性。重点提示：一般来说，班级计划中的班况分析主要涉及到幼儿情况（幼儿人数、男女构成、幼儿在五大领域的优势与不足等）、教师情况（教师构成、学历经验以及优势特点等）；年级组计划主要涉及到年级组幼儿情况（年级班数、幼儿人数、幼儿年龄特点、幼儿存在的普遍性问题等）、年级组教师情况（教师人数与资历经验、各班教师组合的优势与不足，以及整体教师比较困惑的问题等）。在拟定计划时，班主任、年级组长要认真分析这些内容。班主任、年级组长制定的学期目标是班组前进的方向，目标合理可避免工作进入误区，少走弯路。因此，班主任、年级组长要认真分析班组的实际情况，结合幼儿的年龄特点，学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，制定出适宜的目标。3. 制定切实可行的措施，保障计划落实重点提示：执行措施是否具体、有可操作性，是计划能否得到有效落实的关键。确定工作目标后，业务园长要指导班主任与年级组长制定切实可行的跟进措施。在班主任、年级组长制定的计划中常存在这样的问题：为了措施而措施，措施与目标之间没有关联或者关联性不大；措施宽泛、笼统，而不贴近班组的实际情况。这些问题都会导致计划不能有效落实。因此，业务园长要指导班主任、年级组长紧紧围绕目标，遵循保教结合的工作方针以及教育的启蒙性、游戏性、多元性、个性化、循序渐进性等原则制定措施，使其切合实际、具有可操作性。四、在实践中指导班主任、年级组长1. 打造和谐的团队班主任、年级组长的工作职责是团结人心，营造和谐的工作氛围，让团队成员获得发展。因此，业务园长要指导班主任与年级组长打造和谐的团队。具体来说，班主任与年级组长要建立平等的成员关系，团队人员相互尊重、相互信任、相互理解、相互包容、相互支持，班主任与年级组长还要想他人所想，急他人所急，与班组成员同舟共济，和谐相处，为实现班组工作目标和班组成员的共同发展而努力工作。2. 坚决执行计划与灵活调整相结合有不少班主任、年级组长制定了详尽的计划，在实际工作中却完全不按计划执行。这实际是一种对工作、对自己、对幼儿、对同事不负责的行为。业务园长应督促班主任、年级组长严格执行计划。业务园长要通过各种方式了解各班组计划的落实情况，并及时给予帮助与指导；同时还要建立必要的检查、反馈制度，让班主任、年级组长持续有力执行计划。重点提示：比如：有的园所每周召开一次班务会，班主任、年级组长要组织班组成员总结一周工作，并讨论、安排下周的工作；每两周年级组长要组织一次年级会议。重点提示：业务园长要督促班主任、年级组长将班组学期工作计划分解成月计划，再将月计划分解为周计划，周计划一般在每周一次的班务会中提出来，供成员参考执行。
业务园长和保教主任在例行每周工作检查时，必查周计划表，这样就可以通过周计划表了解学期计划落实的情况。业务园长还可以根据各班的情况，有目的、有重点地选择班级，采用下班的方式去了解计划执行的情况。除此之外，业务园长还可以通过批阅教师的教学计划、教学反思以及观察笔记等资料，侧面地了解计划的执行效果。重点提示：在检查班组计划执行时，业务园长要对检查结果进行及时回馈，让班主任、年级组长明白工作中有哪些方面特别值得肯定或需要注意与修正，以便班主任、年级组长吸取教训、积累经验。在计划执行过程中，情况会发生变化，导致计划也要及时调整。业务园长必须清楚班主任、年级组长调整计划的原因。如果调整是合理、必要的，调整之后班级各项工作越来越出色、越来越有成效，业务园长要给予积极肯定，并给出自己的建议，以帮助他们更卓有成效地执行计划。如果班主任、年级组长为了图省事调整计划，要坚决批评并制止。如果班主任、年级组长没有意识到因实际情况发生变化需要调整计划时，业务园长也要及时提醒，并给予指导。3. 及时组织经验分享班主任、年级组长在带领班组成员开展工作的过程中，执行力与创造力其实很强。很多时候我们会折服于教师的用心与专业。同样完成一项工作，每个班主任、年级组长看问题的角度不一、切入点不同、执行时的侧重点不同，但又不失自己的智慧与努力，往往会出现精彩纷呈的结果。在这种情况下.重点提示：业务园长一定要及时地组织班主任、年级组长分享经验。这一方面能让教师学会用更加开放的心态去理解与接纳他人的想法与做法；另一方面有助于大家相互借鉴、相互学习，在借鉴与学习中共同提升。保教处
范文四：疼爱无微不至，关怀教导有方恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹为学子茁壮奠基石
为祖国未来育英才 敬业者典范
教育界楷模品德高尚
教学有方辛勤园丁
爱的使者名师精心指导
培育一代新人 办一流学校
育世纪英才敬业一丝不苟
解惑无微不至 浓浓爱意如春风，无微不至似母情爱生如子
德才兼顾关心下一代，汗水浇未来全面发展
未来栋梁纤手扶行慈母心
启蒙开智始登程 师生情无价，相聚也有缘人间天使
花朵园丁 站三尺讲台，创千秋基业。桃李满天下，恩心寄南园。似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹园丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春
园丁励志栽桃李----伯乐成心育英才
春催桃李遍天下----雨润栋梁竖九州 乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花) 新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤
育人不倦，桃李天下上善若水，厚德树人
范文五：杭锦旗第六幼儿园学年第二学期开学初家长会方案一、 活动主题在“三八”妇女节来临之际，我园利用这个节日，组织召开各班家长会。每个班级围绕这个节日，确定班级主题，以主题为准展开学期初家长会。形式多样，丰富多彩。充分发挥家长的参与性与互动性。二、 家长会目标1.增加家长对幼儿园工作的了解，进一步促进家园联系。2.通过丰富多彩的活动，使家长了解幼儿园的教育模式。3.听取家长的意见和建议。4.结合节日，使家长感受到幼儿园的温暖与爱意。三、各班家长会相关要求1.向家长介绍新成员，请新来的家长自我介绍。2.班级三位教师自我介绍。3.向家长介绍本学期的幼儿培养目标，以PPT的形式向家长展示和解说。4.总结上学期主要工作，部署新学期的工作目标。5.家长签到时播放幼儿在园活动照片或视频。6.主持人的开场词要精练、准确，有吸引力。7.各班按要求书写家长会计划，大班需要添加幼小衔接的内容。8.各班班主任将班级家长会方案（计划）提前一周交回。其中，大班家长会计划中将幼小衔接工作写进去，并实施。9.家长会上各班做好《内蒙古幼教》的订阅工作。10.本次家长会的召开时间是：3月7日下午3:00.以班为单位，各班做好相关准备。11.各班将家长会的计划、过程、总结，在家长会之后交回。并且附照片。保教处日
范文六：杭锦旗第六幼儿园教研活动“公开课赛课”安排表序号 教师姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 李娜 徐艳茹 欧仁图雅 苏龙嘎 马进 弓俊 刘雅贤 高婧蕾 尚静 高彩霞 张燕 刘晓琴 白艳秋 刘琼 赛课时间 4 月 21 日星期一上午第一节 4 月 21 日星期一上午第二节 4 月 21 日星期一下午第一节 4 月 21 日星期一下午第二节 4 月 22 日星期二上午第一节 4 月 22 日星期二上午第二节 4 月 22 日星期二下午第一节 4 曰 22 日星期二下午第二节 4 月 23 日星期三上午第一节 4 月 23 日星期三上午第二节 4 月 23 日星期三下午第一节 4 月 23 日星期三下午第二节 4 月 24 日星期四上午第一节 4 月 24 日星期四上午第二节 大二班 中二班 小三班 大一班 大一班 小二班 中二班 大一班 中一班 大一班 中二班 小一班 大二班 小一班 综合活动 语言活动 综合活动 语言活动 舞蹈 综合活动 音乐活动 手工制作 音乐活动 科学活动 绘本 美术活动 综合活动 绘本阅读 活动班级科目及名称 报纸粘贴画 颜色小跳豆（多元） 机灵的耳朵 警察抓小偷 青葱飞扬 糖果宝宝 小小理发师（多元） 服装设计师 哆唻咪 动物气象员 熊叔叔的生日派对 毛毛虫粘贴画 有趣的门牌号 云朵棉花糖 备注 本周， 园内要 进 行“世界 读 书日”的 宣传活 动，上 公开课 的老师 按顺序 往 推。 后15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29白晓燕 王敏 郭婷 温佳 白舒嫚 乌都 闫茹 杨春梅 侯珊 斯日古楞 张丽芳 薛艳茹 李静 赵丽娟 王瑞4 月 24 日星期四下午第一节 4 月 24 日星期四下午第二节 4 月 25 日星期五上午第一节 4 月 25 日星期五上午第二节 4 月 25 日星期五下午第一节 4 曰 25 日星期五下午第二节 4 月 28 日星期一上午第一节 4 月 28 日星期一上午第二节 4 月 28 日星期一下午第一节 4 月 28 日星期一下午第二节 4 月 29 日星期二上午第一节 4 月 29 日星期二上午第二节 4 月 29 日星期二下午第一节 4 月 29 日星期二下午第二节 4 月 29 日星期二下午第三节大一班 中一班 大二班 大二班 小三班 中二班 小三班 小一班 中二班 中一班 托一班 小二班 大一班 小二班 托一班绘本阅读 生活实践活动 手工活动 绘本 社会活动 体育活动 美术活动 音乐活动 社会活动 手工制作 科学活动 美术活动 综合活动 数学活动 语言活动像狼一样嚎叫 红薯小煎饼报纸鱼 妈妈摘的葡萄 我的蔬菜宝宝 玩儿轮胎 美丽的蝴蝶 小小理发师（多元） 警察抓小偷 发型设计 小小魔法师 快乐涂鸦 美丽的蝴蝶 小士兵排队 有趣的表情
范文七：杭锦旗第六幼儿园家园共育实施方案一、什么是家园共育家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭或是幼儿园单方面的进行教育工作。新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。二、我园制定了以下可实施的家园共育方案1.定期召开家长会（开学初）根据托、小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由各班班主任主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；并向新入园幼儿的家长介绍和了解幼儿伙食情况，以及幼儿园教育需要。同时向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。2.定期举行家长开放日（学期中旬）每学期全园组织家长举行一次家长半日开放活动，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。3.每月或各月进行亲子教育活动托小班每月开展一次亲子教育活动，亲子教育活动是父母亲的言传身教，而言传身教的最有效途径是通过亲子活动进行的。亲子活动中的“亲”是指家长，“子”是指孩子，就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。
中大班每两月开展一次亲子活动，也可以开展以主题教育为主的亲子活动，或是以社会实践为主的体验活动。通过活动，可以开阔幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。4.建立家委会和家长学校成立家委会小组，选出家委会组长，不定期宣传幼儿园，并听取家委会成员的意见和建议，努力改进办园思路和办园方向。积极鼓励家长订阅《内蒙古幼教》，了解幼教新动态，指导年轻的父母解决儿童成长过程中遇到的各种困惑和难题。建立家长学校，完善幼儿园管理制度，充分发挥家长在学校教育中的作用，动员社会力量参与和支持教育工作，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，是办好人民满意的幼儿园。5.每月由园务组组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。6.作好家访、家长问卷调查工作组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。必要时到家里进行家访。7.通过网络平台实现家园多维互动随着互联网的发展和家长素质的逐步提高，通过网络实现家园共育是十分必要而有效的。借助网络，家长和老师可以更好地进行沟通交流。比如：QQ群，微信群等。8.定期举行育儿经验交流活动组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写家教论文，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏，共享QQ群或微信群。供大家学习。三．帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。四、家园栏要求 为了进一步加强家园合作，通过教育环境增进教师与家长间的交流，也为了锻炼青年教师的独立性和创新性，我们对家园栏的内容做了一些调整，有一周教育教学计划表和食谱，有育儿知识的宣传，还有传染病的预防与治疗，以及各类活动花絮，家教指南、本周好宝宝、童年稚语等这些板块，反馈了孩子进步的点点滴滴,展示了孩子的个人风采，让家长逐步参与到教育中来。 家园联系栏只是家园信息互动的一小部分，在今后的教育工作中，我们幼儿园的青年教师们将继续以《纲要》为指导思想，发挥自己的专业技能，进一步通过环境教育的作用拓宽家园工作思路，达到家园共育的和谐统一。保教处
范文八：阿P今年二十八岁，还没成家。前些日子，亲戚给他介绍了一个女朋友，约好今天下午在公园门前人行道左侧的第一棵香樟树下见面。俗话说，人逢喜事精神爽。阿P一边嘴里哼唱着：“咱老百姓，今儿个真高兴……”一边开始精心打扮，梳头抹脸换衣服，都快赶上演员登台唱戏了。不料唱着唱着，麻烦来了。阿P平时懒散惯了，衣服脏了随手一扔，放着不洗，所有的衣服轮流坐庄，一轮穿完，再在这一堆里采用优胜劣汰法，拣顺眼的重新启用。几轮下来，都已经和丐帮长老的差不多了。现在他挑了七七四十九遍，也没能找到一条可以担当大任的裤子。阿P立刻耗子吃花椒――麻了爪了。这可咋办呢？他眉头一皱计上心来：马上动身，到外边买一条新裤子换上，保证误不了终身大事。来到一条商业街，林立的店铺让阿P花了眼，哪家的更好呢？此时身旁一家名叫“翩翩”服装店的音响闹得最欢：“走过路过莫要错过，国际名牌服装跳楼、上吊、吐血清仓大甩卖！老人头――二百五了！”一听这，阿P便凑了过去。一到门前，他就给两个浓妆艳抹的小姑娘硬拽了进去。进门以后，便被重重包围，老板亲自操刀上阵，对着他天花乱坠地一通忽悠，阿P顿时掉进了云山雾海，于是乎掏了二百五，买了一条“老人头”牌裤子。穿着新裤子出了服装店，阿P满心欢喜，走在路上，觉得格外给力。为了省两步道，他飞身翻越马路护栏，然而人是过去了，可落地的一刹那，只听“哧”的一声轻响，裤子从前门一直裂到后庭，前一片，后一片，迎风飘成了旗。阿P赶紧蹲下身，将隐私保护起来。可老这样蹲着也不是办法啊！阿P四下一瞧，见路边有一家裁缝铺，于是哈着腰，夹着腿，一蹿一跳的，像只袋鼠似的奔了过去。还好，店里很清静，只有一位老太太坐店。阿P急忙回身掩上门，手忙脚乱地就往下脱裤子。老太太吓了一跳，抄起一把剪刀，高声喝问：“你干什么？”阿P慌得大汗淋漓，差点没跪下，奶奶、姥姥的乱叫，这才化解了被实施手术的危机。老太太放下剪刀，总算明白是怎么一回事了，起身找出一条裤子，叫阿P换上，然后把破裤子拿过去，打量了一番，随手一丢：“补不了，不够工夫钱。”阿P赶紧央告：“我刚刚买的，二百五呢。名牌，老人头。”老太太笑了：“你再看看，是老人头吗？这样的我见得多了。”阿P费了九牛二虎之力，一堆洋文里的那几个汉字还真看明白了。哪里是什么老人头，分明是“老入头”。阿P气得牙根痒痒：“我入他家老头的！我真是个二百五，上了这么个大当。”“在那边的商业街买的吧，有名的假货一条街，这裤子三十块都不值！”老太太叹了一口气，“所以知情的都乐意到我这儿做衣服，穿个放心。小伙子，以后得长点儿心眼啊。”阿P咬牙切齿，愤愤难平：“我去工商所告他们去！”老太太冷笑道：“就是那里的工商罩着他们呢，那个所长跟他们有猫腻，钩挂连环，告也白告。”阿P一时没了主意，猛然间一抬眼，看到了墙上的挂表，糟了，约会的时间到了！阿P人慌无智，不由分说，立即夺门而出。只听后面老太太在喊：“裤子！裤子！我的裤子！你的裤子！”阿P气喘吁吁赶到公园门口，眼前的情景让他大吃一惊。人行道上里三层外三层围了不少人，隐约听到说出了车祸。阿P心头突突乱跳，莫非……好不容易挤到跟前，只见一辆小汽车正好撞到自己要和女朋友约会的那棵香樟树上，碗口粗的香樟树拦腰而断，而小汽车也几乎报废。阿P忙问身边的人，谁受伤了？伤得怎么样？有人告诉他，是个喝醉了酒的司机，从马路上直飞过来，要不是香樟树挡着，还不知道会出什么事呢，至于人员伤亡情况不太清楚。阿P赶紧掏出手机猛打一顿，终于放下心来，原来，女朋友在树下等了一会儿，见他没来，一赌气走了。同时，人家明确表态，不想再跟他这样不守信的人交往了……任凭阿P如何解释，都无济于事。终身大事泡了汤，阿P垂头丧气。不过万幸，自己要是按时来了，还不得被汽车给撞到利比亚去？阿P擦了一把冷汗，谢天谢地！不对，要谢还得谢卖给自己假裤子的那个家伙。一个念头随即在阿P的脑子里出现了。这天，商业街上的“翩翩”服装店前忽然来了一群人，有吹号的，有敲鼓的，真是新鲜热闹，很快就吸引了一大群人围观。服装店的老板不知啥事，急忙出店欲看个明白。只见领头的是个小伙子，右手高擎一根竹竿，竹竿上挑着一条灰不拉叽的裤子，左手却持着一面锦旗，锦旗上鲜明地写道：救命大恩，永世不忘！小伙子一见老板出来了，竹竿一挥，鼓乐停止。随后他快步上前，对着老板猛地一口气鞠了好几个躬，接着激动地大喊：“救命恩人啊，请接锦旗。”老板一下子成了丈二和尚：“我……我不认识你啊！”来人正是阿P。阿P朗声笑道：“头几天我在贵店花二百五买了一条裤子，没想到这条裤子救了我一命，你不是我的恩人又是什么？”大家一听都犯起了迷糊，不觉议论纷纷。有的说，裤子还能救命，没听说过，这肯定是精神病院里跑出来的；有的说，这是个托，帮服装店搞促销呢……阿P也不急，转过身把竹竿、锦旗交给旁边的人，而自己抄起了一只电喇叭，对着众人开始了广播。一广播，大家明白了。原来这是阿P自编自导的一场戏，一来为的是出口气，羞臊一下店老板；二来是给不知情的消费者提个醒，免得大家上当。大家七嘴八舌说开了，都是指责服装店老板赚黑心钱的。服装店老板像条疯狗，气急败坏地吼道：“滚！都给我滚！”阿P大喝一声：“来呀！把锦旗给他挂招牌上，顺便给他改个名，就叫‘骗骗’服装店。”服装店老板抄起一个衣服架子，虚张声势地挥舞着：“敢？我看谁敢？”阿P的火气腾地冒上来了：“我敢！还想动手啊？正好拆了你这家黑店。”闹得不可开交之际，一位戴眼镜的中年男子一把拽住了阿P：“这锦旗，我替他接了。”阿P一怔，上上下下打量着对方：“你是干什么的？”眼镜男一笑：“我是商业街工商管理所的所长，我接锦旗还够资格吧？”阿P一听，更来气了：“今天还轮不到你。你的那面，我计划明天送，锦旗上写――执政为己，大公有私！”眼镜男哈哈大笑：“我今天头一遭上班，你对我就这么有成见啊？请你放心，今天的事我一定会执政为民，大公无私！”阿P倒有点蒙了：“头一天？那原先那个……”人群里有知情的马上发布信息：原先的那个，倒了。阿P看了对方一眼：“你真要让老百姓满意了，我送你一面真锦旗。”眼镜男回身要过竹竿，取下裤子对阿P说：“我就要你这一面锦旗了。我要把它挂在办公室里，时时刻刻提醒自己，不要忘了身上的职责。你千万不要舍不得啊！”阿P带头喊起好来，大家都备感欢欣鼓舞，一个劲地拍巴掌。阿P忽然想起了什么，大叫道：“黑心老板呢？得好好跟他算算账。”不知什么时候，老板一见情形不妙，脚底抹油悄悄逃回了店里，紧关店门，再也不敢露面了。阿P冲里边喊道：“早该关门了！祝你关门大吉啊！”
范文九：杭锦旗第六幼儿园年级组长职责1. 协助和配合业务园长组织年级组大型活动及共性问题的 研讨与教研。 2. 年级组长管理好本年级人员，是职业中的感染者与服务 者，起好带头作用。 3. 拟定年级组计划，并保证年级组工作有目的、有步骤、有 效地落实。 4. 带领本组教师开展教学研讨、实践活动，策划主持各类活 动。 5. 了解和关心组员工作状况，必要时加以疏导和提供帮助。 6. 经常与业务园长沟通，为幼儿园出谋划策，做好指导、提 醒、督促、反馈等工作。 7. 收集整理教育教学资料，参与本组教师的评价考核。 8. 与班主任和组员共同商讨，制定教学进度表和符合幼儿实 际的教育教学目标，并落实执行。 9. 按计划有效地完成园内的大型活动，并收到良好的效果。 10.年级组活动时，年级组长确保活动安全、有效地完成。
范文十：杭六幼新教师培养工作计划（2013年---2014学年第二学期）一、园所实际情况我园全部是新教师，其中两名男教师加入了我们的队伍。带班教师共有教师27名，是学前教育专业有12人，非学前教育专业的老师有15名人员，老师们年轻、热情、有冲劲，思维活跃，热爱幼教事业，有乐于奉献、积极进取的向上精神，但缺乏必要的工作经验，在工作上，犹如一张白纸，对幼儿园日常工作操作比较陌生，开展正常有序的教育教学工作带来影响，因此，我希望给与他们一个好的开端。二、培养目标1.培养总目标：以团结友爱、密切协作、共同进步的杭六幼精神为指导，培养“六个一”的师德高尚，素质良好的新教师队伍。“六个一”要求：具备一种精神---爱岗敬业；树立一种意识---探索创新；精通一门学问---幼教专业；打好一个基础---小事做起；掌握一项技术---现代教育；养成一种习惯---终身学习。2.短期目标：帮助新教师树立新的课程观，（部分老师是非学前教育专业）尽快适应和胜任幼儿园的常规工作。在学期末成为一名合格的新教师。3.长期目标：一学期培养合格班主任8名，优秀的班主任两名，下学期竞选教研组长。一年后，全园教师在音乐、手工、电脑技能、舞蹈等方面全部合格。两年后，培养3名教学能手，骨干教师5—8名，三年后，全部打造为成熟教师，熟悉保教业务，胜任教师岗位，并且拥有自己独特的教学风格和人格魅力。三、 培养措施1．由我为新教师搭建学习和展示的各种平台，以我带新、以优带新、以学促新的方式牵动整体教师队伍业务素质的提高。2．利用园内教研组业务学习的机会和教师自主学习，利用公开课、教研课、等学习机会，与教师听课评课互相学习。将园本培训的重心放在课堂教学和区域活动上。3．向本旗县的几所幼儿园学习，去东胜、鄂旗幼儿园参观学习。明年走出内蒙学习。4．乌园长和我讲示范课，请本班教师和同年级副班教师听课，帮助新教师成长。5．每位教师制定符合自己实际的个人三年发展规划，准确分析正确定位。6．通过听优质课、年级组赛课、师德演讲等活动，树立教师良好的师德形象，推进我园教师精神文明建设和专业素养的提升。7.制定教师个人才艺和保教业务的比赛活动，每位教师都要参加，考核教师对所学内容的掌握程度。8.每位教师填写提升计划表格，按计划执行。保教处严格把关。四、培养新教师的职责1．关注新教师思想品德修养，培养新教师严谨踏实，实事求是的工作态度和爱岗敬业的精神，帮助他们树立崇高的师德。2．指导新教师撰写教学计划和开展教学实践，督促完成培训任务。3．定期进行听课活动，每周1—2次，跟班进行半日活动指导。4．关心他们的思想，生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们一起解决实际困难。五、具体安排2月份： 1.指导教师迎接新入园的幼儿和家长，同时，帮助各班开展各项活动。2.指导各班教师书写各类计划及。3.指导年级组长制定教育教学计划。4.与班主任、年级组长解读计划。3月份： 1.检查和指导教师按计划完成各项工作。2.家园栏的实施（培训）3.幼儿园一日活动常规实施细则（培训）4.推门听课，并进行指导。4月份：
1.班主任、年级组长的培养与管理2.幼儿教师说课评课小技巧3.幼儿教师说课“六要”4.一日活动中各环节音乐的选择5.指导教师完成教师基本功比赛。5月份：
1.幼儿园教师专业标准。2．带领教师送课下乡。3．电脑培训：如何制作PPT和课件、电子相册、办公文本格式培训以及幼儿园常用电脑知识。4.完成每一期家园栏。6月份：1.与家长沟通的技巧和策略2．怎样召开家长会。3．家访的目的和形式。4．召开家长半日开放活动。5.完成亲子自编书6.艺术课展示2014年2月