文科生与理科生之争
原标题：文科生与理科生之争
人文精神□周泽雄　知名作家在国内每个公共交流地带，人们都能看到一场文科生与理科生之间的战争。双方忙于奚落，好像分属两个敌对家族。在经典的思维分类中，并无“文科生思维”与“理科生思维”之说，在最好的情况下，两者分别对应于艺术思维和科学思维，但当文科生与理科生相向怒视时，他们不会认为对方正在恰当地使用艺术或科学思维。由此，我们也能大致看出问题所在，并对下述场景见怪不怪：通常，总是那些科学思维能力极度孱弱的家伙在鄙夷理科生，总是那些艺术思维能力极度低下的家伙在嘲笑文科生。换言之，他们竞相炫耀的乃是自己略有寸长的技能，竞相嘲骂的则是自己所知不多的领域。因此，尽管嘲骂得很带劲，看上去却像两个这样的人在夸夸其谈，一个独眼龙在强调自己的“一目了然”，另一个手无缚鸡之力的人在表演着“四两拨千斤”。并非所有争论都会引发文科生与理科生之争，一群高智商的理科生在探讨某个数学难题时，他们不必担心文科生突然杀到，一群陀思妥耶夫斯基的爱好者在争论卡拉马佐夫的性格时，也不易受到理科生的滋扰。话题的专业性与话题的排他性往往是一回事，一个连基础计算机术语都不懂的人，不可能去职业黑客论坛上搅事。可见，一旦出现了双方以“文科傻妞”或“理科呆子”互嘲的争执，所涉内容一定具有某种公共性，争论方式也一定伴随着业余性。我以为，文科生与理科生之争，无论起因是什么，都不妨将病因归纳成“真善美错位”。粗放地说，人间一切话题都不出真、善、美三项，它们既可以分别对应于科学、道德和艺术，也可以分别对应于真假、善恶和美丑。可以想见，当文科生嘲笑理科生时，他们已然坚信：对方正试图将善恶或美丑问题偷渡成真假问题。同样，当理科生嘲笑文科生时，他们八成也认为：对方正试图用善恶或美丑问题，来掩盖更为关键的真假问题。文科思维和理科思维是一对粗陋标签，它们只能对应于如此错位的场合——— 如果标签贴对的话。我们知道，真善美不是一组平行概念，其排序方式不容颠倒。一个话题可能同时包含真善美三端，或兼含两项，只是侧重点不同。大略而言，真居于优先地位，善不必与真兼容，但也不应与真为敌，正如美不必与真善为伍，但也不应与真善敌对。信仰上帝不是为了排斥科学，而是为了安顿心灵。司法案件的审理通常是一个求真得善的过程，但只要“求真”受到了践踏，善或正义也将失去凭依。从思维层级上看，理科生思维与文科生思维具有等量的粗陋性，它们同属思维呆板的表征，但说到负面效果，就不是一回事了。当一种论证被贬斥为“理科思维”时，它可能含有拘泥和钻牛角尖的特征，它费劲提供的证据、辛苦罗列的事实，可能被视为琐碎或无关宏旨，但只要对方严守“理科思维”的界限，它就很难表现出更大的弊端。毕竟，无论该理科思维针对的是事实、证据还是推导过程，它是否属实，多是可以检验和复核的，一旦出错，他人也能依照更加规范可靠的方法加以推翻或完善，我们不必担心从中释放出额外毒素。无论科学真理还是事实真相，从来不以悦己娱人为目的，故文明人的基本准则是：永远不要对事实和真相忧心忡忡。再看所谓的文科思维，就其惯常表现及负面性而言，或许也只是徒增笑料，我们不必夸大其凶险性，但该种思维经由滥用，危害性也会臻于无穷。高举某种自以为正义无比的旗幡，就可能诱使他养成对真理、真相的不耐烦，一旦这个“他”牵连着某种公权力，这份不耐烦还可能制造出巨大灾难。追溯各种社会性灾难的缘由，再试着还原其思维配方，我总能觑出文科思维的特征。比如，再差劲的理科思维也不会推导出“亩产十万斤”的“大跃进”狂热，假如我们一定要为“千万不要忘记阶级斗争”或“帝国主义亡我之心不死”等论断寻找一个思维标签，“文科思维”多半是最贴切的；在我看来，后一个判断已经具备“受迫害幻想”的征兆了。顺着我之前的界定，文科思维一旦趋于恶性化，它总会体现出如下症状：当事实或真相明显不应受到忽视时，论者试图从善恶或正义的角度，将其或轻描淡写，或釜底抽薪。托马斯·杰斐逊说过：“在一个共和国，由于公民所接受的是理性与说服力而不是暴力的引导，推理的艺术就是最重要的。”结合小文题旨，我也可以把“推理的艺术”暂且替换为“公民理性”。一位成熟的现代公民，当然会对粗陋的文科生或理科生思维看不上眼，但绝不是因为自己正好属于敌对的一方。通常，他已然明了实事求是的重要性和先决性，除了科学理性，他还受过逻辑学的训练，他懂得尊重经验和常识，他对真善美的排序有着清晰体认，同时也视三者的交集为自然。简而言之，他不会存有文科生思维还是理科生思维的机械两分法，更不会加入任一方的战团。实际上，如果资料充分的话，我们可以在每一位伟大科学家的身上，窥见情感或直觉的力量，正如每一位伟大的艺术家身上，也会闪现出某种理性的秩序。电影《美丽心灵》的结尾，主人公约翰·纳什在1994年诺贝尔经济学奖颁奖大会上说道：“我一直相信数字，不管是数学还是逻辑，都引导我们去思考。但经过终生追求……我发现，只有在这神秘的爱情方程式中，才能找到逻辑的原由。”这个貌似乖谬的说法，含有至深意味。影片还告诉我们，正是一位妙龄女郎当年在普林斯顿大学酒吧里的霓裳一现，诱发纳什发明了奠定其博弈论大师地位的“纳什均衡”理论。这有什么奇怪呢，古希腊人从数字中精确提炼出的“黄金分割率”，不也给予艺术以巨大持久的恩惠吗？然而，固执于文科生与理科生之争，对此定然困惑莫名。
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科技 · 健康　　因为相对来说，设学生在分别选择文理分科前的智商相等，理科生的思维训练强度要比文科生大得多。所以智商开发程度也就更高一点。当然因为智商里遗传因素占很大比例，所以高也高不了多少。但同样的先天条件，自然是训练的比不训练的高。　　但造成这种现象的原因很悲哀，是课程设置问题。文科的课程设置系统是先天不完备的，后天又被惨痛阉割。但理科的课程设置则基本可以保持理论自洽。说白了就是因为文科太难了，所以只好退而求其次、退而求其次、退而求其次……最后退到只以相对简单的记忆就能搞定大部内容的程度。因为理科主要研究的是理想客观环境下的事物。设小球的质量是m，它在地球上是m，在月球上也是m，在小天狼星也是m。但文科主要研究主观意识下的形态。，在一旦主观意识渗入到理想客观环境下去，那就是理科的大灾难。比如量子物理学里那些至今也无法取量的观测者。在对待观测者的态度上，人类物理学史上杰出的一群物理学家——每个人都能随便写出一堆足以气死文科生的方程组，每个观点都有详尽的计算以为证明——跟普通人的结论无二。　　所以相当一部分最伟大的科学家最后都跑去信神了。就是因为人永远跳不出人本位这个藩篱。理科只能将其简化或干脆忽略，但文科则需要勇敢面对。真正的文科最大的也是唯一的题目，就是人。　　真正的政治学，是要处理人与人的关系。包括个人与个人，个人与群体，小的群体与大的群体……以此类推一直到国家乃至超国家。　　真正的历史学，是要在具体环境下考量人的相对定位，进而形成系统而稳定的倾向。二十四史所以为二十四史，绝不是因为其史实记载比其他史书更真实，而是因为它能更好的代表一个具体时代的整体观感和倾向。　　真正的形而上的哲学，则是要考虑人自身的存在以及人和世界之间的终极关系。　　所以，如果把形而上的哲学归为文科的话，所有理科乃至所有科学，都不过是哲学的具体分支。　　但现在我们所学的完全不是这么一回事。　　网上有一个帖子，传播广泛，极其煽情，仿佛《读者文摘》，就是那个外国小学生怎么做历史作业那个。那当然是扯淡，它把许多具体问题都理想化又简单化了。但是它的核心内容还是没有错的。现在的文科的学习过程，太注重纸面知识的吸收而忽略人的主观参与。历史的论述题、政治的论述题，无论占比例多少，高考你敢随便写吗？肯定不敢。在这种禁锢的环境下，根本谈不上什么真正的文科学习——外国的情况其实也是大同小异，一丘之貉。当然，个别的的确比强点。　　所以我们经常说某某某小学都没毕业，照样开公司发大财，某某某一直读到硕士博士，最后话都说不明白，只好去当图书馆管理员。表面上是读书无用论，其实就是因为许多科目的设置根本谈不到训练，只是纸面对纸面的简单记忆。自然也就不可能学以致用。　　目前我们所有科目以及小类的设置，最接近于理论上的文科的，是语文里的作文。　　这是所有高考科目里总分最高占比例最大的一个主观题。这里涉及到不同的人与人相互的判定。你在猜考官的心思，考官在判定你。　　但是这个项目也因为参与评分的老师太多，水平口味千差万别而变得难以捉摸。　　所以照实在的说，虽然我们现在在理科教育的深度和广度上已经远远超越古代，但在文科方面其实还在倒退。科举制度在真正文科方面的价值比现在的科目强多了。即使最后堕落到“为圣贤代言”而使思维的发散性大大降低，但单凭熟记而流的记忆和陈词滥调照样不可能得到高分。每一次考试的考官身份都是公开的，其背景资料和相关著作都很容易查到。学生必须通过有针对性的周密的计算来调整自己的文字，以达到取中的最大可能。这就是为神马我们一直在骂封建科举摧残人才，科举考上来的人里照样出了无数比猴儿还精的荷国重臣的道理。　　一门学问，它必须是对现实问题有针对性的，且有用的。　　真正的政治家，真正的历史学家，真正的哲学家，无论人家高考学文学理，都是文科的大拿。　　设政治卷高考打满分，但是在现实生活中一旦跟室友闹别扭就上八卦发帖子求援，跟爹妈朋友闺蜜各种隔阂矛盾，被欺负的像个包子后边还跟着狗，那你的政治就是不及格。　　历史卷高考打满分，但你不知道这个时代正在发生什么，你不明白这个时代正在发生的事物的意义，你无法掌控乃至无法选择未来时代变化下你的立场，那你的历史就是不及格。　　人家能把这些问题处理的游刃有余，即使小学没毕业，即使两眼一抹黑一字不识，政治和历史也照样比你强得多。　　这就是所谓读书无用论的真正存在原因，文科的科目设置根本不能代表这个科目的真实素养。如果这些素养可以被量化，每人的分数一目了然。那么，永远都是分高者胜。
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　　怎么看都像说得过于复杂了。　　再简单点说。设人分笨人、聪明人和顶尖聪明人三种。　　笨蛋打酱油。　　聪明人学理科，最后研究出原子弹。　　顶尖聪明人学文科，最后保证世界上的原子弹已经多到可以毁灭世界几十次，世界还没被毁灭。
　　放屁吧····现在孩子的智力的，水平都差不多
相差不了几个点数
真正聪明的孩子少 真正笨的孩子也少
以文理论智力
你的智力是不是有问题
　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　
　　回复第3楼，@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　--------------------------　　这是自我安慰吧？　　
　　没什么智力高不高的，以前我觉得很不公平 为啥理科数学比文科数学难 后来看了分数线才懂。因为文科分数线高 但是不是因为报文科的人多分数线才高的么。。。。？那些说什么物理很好的因为觉得理科数学难才去读文科的真心无语。，　　
　　嘻嘻，其实看过LZ几个回帖，都觉得挺有道理的
　　但貌似理工科的学生这个再情商方面要比文科弱些？有木有？　　
　　我来打酱油的
　　可能我从某种程度上来说拉低了理科生的智商线~　　我是卧底哟~
　　理科生的情商比文科低吧，综合一下就差不多了　　
　　回复第3楼(作者:@费用自理 于
07:12)　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　[来自UC浏览器]　　==========　　脑残　　
　　设物理卷高考打满分，但是在现实生活中一旦做起实验试验两眼一抹黑、考研时导师都不敢轻易要；有大字不识的农民发明了灭蟑器而物理系的学生还抱怨蟑螂现在都不怕樟脑丸了呢~　　化学高考打满分，试验梗我就不用了。曾有传闻我校美院学生曾向化学系大咖请教怎样能较容易又健康地洗去各种墨迹颜料，结果大咖从此绕着美术楼走。不论大咖到底有没有能力研究出来，至少一味回避不是办法，大方说我实践不在行人家也不会拿她怎样啊。　　有人就能把这些问题处理的游刃有余，即使小学没毕业，即使两眼一抹黑一字不识，物理化学也照样比你强得多。　　这就是所谓读书无用论的真正存在原因，理科的科目设置根本不能代表这个科目的真实素养。如果这些素养可以被量化，每人的分数一目了然。那么，永远都是分高者胜。　　卤煮你看，换一换是不是也说得通？别在这里为理科生拉仇恨了。智力普通的人读再多书也不过是个平凡人、而聪明人即使不读书也能为社会做贡献。聪明人思维广眼界宽大多惯性忽略自己和身边人的感受、而平凡人多能脚踏实地开心过日子。每个人都有自己的生活，都有过好生活的能力。什么聪不聪明，文科理科，都不如天天能和家人朋友把日子过好重要。　　最后，至少我是不认可读书无用论。至少受过越高教育的人在市场上越有竞争力，在现在这大环境下你永远不能否认学历和能力都很重要。
　　楼上说情商也对。　　不过情商是伪概念，实际上就是智商的一部分。　　文科的训练比较着重于这一部分。
　　楼上的几位真的有看楼主说什么了么……还是看了题目就回复了……人家楼主哪有说文科生不是的意思啊人是在说教育课程啊-_-||　　
　　我是　　一个　　大好　　人啊　　对吗　　不滴
　　@xxx其修远兮 13楼
08:42:24　　设物理卷高考打满分，但是在现实生活中一旦做起实验试验两眼一抹黑、考研时导师都不敢轻易要；有大字不识的农民发明了灭蟑器而物理系的学生还抱怨蟑螂现在都不怕樟脑丸了呢~　　化学高考打满分，试验梗我就不用了。曾有传闻我校美院学生曾向化学系大咖请教怎样能较容易又健康地洗去各种墨迹颜料，结果大咖从此绕着美术楼走。不论大咖到底有没有能力研究出来，至少一味回避不是办法，大方说我实践不在行人家也不会拿她怎样......　　-----------------------------　　这其实不对。你举的例子和我举的文科的例子不是一回事。关键是，什么才是文科。所以主贴果然说深了，还是没有办法理解。　　我们知道，理科的理论系统是基本内部自洽的。无论数、理、化，它当然也有个动手能力的问题，但如果很逊，只有纯纸面计算能力很好，你把他放到系统上合适的位置，照样可以发挥作用。下至***大陆数以百万计的小工程师小科研人员，上至sheldon。他们可以完全搞理论，画电路图、把自己关在屋里一天不见一个人，他们的成果会由其他应用部门的人想办法制成成品应用于实践。化学系大咖可以的确不知道怎么洗颜料容易又健康，但可能正在研究一种新型化合物，然后立即配给给航天飞机。所以不能说有能解决怎么洗颜料问题的，这人的化学就比化学大咖好。在完整的理论体系中，谁高谁低是一目了然的。　　但文科就不是这样。文科的理论体系先天不完整，必须加入人的自身去补完它。不然的话，文科就一丁点用都没有。脱离开人的因素，物理学还是物理学，化学还是化学。但脱离开人的因素，政治学就不是政治学，历史学就不是历史学。　　所以在文科的各个分支里，越有针对性的针对具体的人的问题的科目，应用性就越强，也就越被追捧。比方说法律或经济。而相对来说已经抛离人的因素部分达到理论自洽的文科科目，比方文字学、文献学、音韵学、语法学，理论美学……追捧的人也就越少。　　你把我的主贴总结成理论和实践能力的矛盾，这是不对的。我的意思不在这里。
　　楼主说得好屌啊。。。　　膜拜下。。。
　　管理类的文科生最后不是管大把理科生嘛？
　　楼主讲得太精辟了，高见啊！　　继续往下说说
　　@网鱼了 8楼
08:05:30　　但貌似理工科的学生这个再情商方面要比文科弱些？有木有？　　-----------------------------　　对。实际上，情商是伪概念，我们应当知道它也是智商的一个方面。文科的思维训练理论上就是要开拓这个方面。　　所以如果我们沿用情商的概念，理论上，文科的学生不但应该比理工科强，而且应该远强。基本上要强到文科生一转眼睛理科生就傻乎乎上当的地步。但是因为我们现在的课程设置完全忽略了文科里人的因素，变成了机械的记忆而鲜少思维的运用。所以我们的文科生在现实里比理科生没强多少。这是很值得痛惜的。　　我在主贴说，如果把哲学归为文科，实际上所有的理科都是文科的分支。　　首先是哲学。它解决我们生而为人的问题。　　由哲学里分化出各种枝蔓，其中对相对客观事物的认识和研究，最后发展成理科。　　其中对相对主观关系的认识和研究，后来发展成文科。　　原则上哲学是超文理的。但既然我们都把哲学划做文科，理论上理科和文科的上限没法比。
　　@徐述之 14楼
13:10:44　　楼上说情商也对。　　不过情商是伪概念，实际上就是智商的一部分。　　文科的训练比较着重于这一部分。　　-----------------------------　　我很认真的再看贴，但看到你这句“情商是智商的一部分”。。。抱歉我真的由衷的笑了
　　@yearsreason 20楼
13:34:44　　管理类的文科生最后不是管大把理科生嘛？　　-----------------------------　　不在于管理类的文科生管理科生，而在于管理学既然本身是研究人与人关系的学科，它先天就是文科。所以无论出身怎么样，是文科生理科生还是大字不识的农民，只要能把管理做好，那么这个时候他表现出的素养，实际上就是文科素养。关键是有这个素养。　　因为目前文科科目设置的缺陷，文科素养跟文科学习的成绩完全没有对应关系。一个有正常交流能力人，即使是大字不识的文盲，但始终接触社会、跟不同的人打交道、积累人与人之间关系的经验教训。实际上也就是在进行广义的文科学习，所以文科素养也可以很高。不看管理学书的人，管理学可能很强。不看政治学书的人，政治学可能很强。所以从汉朝到红朝定鼎，始终都有大字不识而能荷国的重臣。但是文盲绝不可能成为理科方面的大师。就是因为文科开放而理科封闭，在理科，没有捷径好绕。
　　徐述之
13:10:44　　楼上说情商也对。　　不过情商是伪概念，实际上就是智商的一部分。　　文科的训练比较着重于这一部分。　　-----------------------------　　@花尾深深 22楼
13:48:32　　我很认真的再看贴，但看到你这句“情商是智商的一部分”。。。抱歉我真的由衷的笑了　　-----------------------------　　的确是这样。　　首先情商概念的提出，远远晚于智商，一直要到上世纪90年代。其次即使情商概念的提出者丹尼尔，不久后也接受了情商是智商一部分的观点。情商的标准称谓应该是情智——情绪智力。只不过前者流传广泛，后者反倒被淹没了。在社会学范畴内，一个概念一经传播，即使是错误的，要纠正它也非常之难。反应到现实，就是微博里著名的“编谣言易，纠谣言难”。　　所以很多人一看情商和智商文字上的相对，就自然认为两者分庭抗礼。先入为主，也没办法。
　　厉害 很有深度的样子
　　突然发现主贴被论坛吃掉了一句啊，一定有犯忌的话。　　“因为理科主要研究的是理想客观环境下的事物。设小球的质量是m，它在地球上是m，在月球上也是m，在小天狼星也是m。但文科主要研究主观意识下的形态。（此处被吃掉了），”　　换个说法补完之。　　“因为理科主要研究的是理想客观环境下的事物。设小球的质量是m，它在地球上是m，在月球上也是m，在小天狼星也是m。中国人测是m，日本人测也是m。但文科主要研究主观意识下的形态。设以靖国神社某人为例，则在日本人是英雄，而在中国人是罪魁。只要主观环境发生了变化，结论就会迥然不同。
　　@徐述之 24楼
13:59:28　　的确是这样。　　首先情商概念的提出，远远晚于智商，一直要到上世纪90年代。其次即使情商概念的提出者丹尼尔，不久后也接受了情商是智商一部分的观点。情商的标准称谓应该是情智——情绪智力。只不过前者流传广泛，后者反倒被淹没了。在社会学范畴内，一个概念一经传播，即使是错误的，要纠正它也非常之难。反应到现实，就是微博里著名的“编谣言易，纠谣言难”。　　所以很多人一看情商和智商文字上的相对，就自然认......　　-----------------------------　　我不认为它俩分庭抗礼。但智商是情商的基础，智商低的人普遍情商不会高。情商高的人普遍智商也比较高。但智商和情商不能混为一谈，就好像西红柿炒鸡蛋，西红柿和鸡蛋都是这道菜的一部分，但你能管一个西红柿叫西红柿炒鸡蛋吗？
　　@徐述之
13:10:44　　楼上说情商也对。　　不过情商是伪概念，实际上就是智商的一部分。　　文科的训练比较着重于这一部分。　　-----------------------------　　@花尾深深 22楼
13:48:32　　我很认真的再看贴，但看到你这句“情商是智商的一部分”。。。抱歉我真的由衷的笑了　　-----------------------------　　套用高中政治书哲学部分一段话：　　整体一旦形成，就扬弃了部分的质，产生部分所没有的新质。整体分解为部分之后就否定了整体的质。部分是整体的一环，它依赖于整体，不能脱离整体而存在。整体中的每个部分的变化，都可能引起由量到质的变化。整体（智力）与部分（智商、情商）的划分是相对的。一事物可以作为整体去包容部分，又可以作为部分从属于更高层次的整体。　　请注意上段最后一句话。楼主钻了翻译的空子。其实情商（EQ）和智商（IQ）都属于智力（Intelligence)，楼主就是用智商偷换了智力的概念。 　　还有楼主，我建议你运用高中政治里的哲学理论“透过现象看本质”去回头看看你和我举的例子是不是一回事。　　最后我想问问楼主你是文科生吧？为什么你要黑我理科生！谁给你发五毛？！！
　　@yearsreason
13:34:44　　管理类的文科生最后不是管大把理科生嘛？　　-----------------------------　　@徐述之 23楼
13:52:34　　不在于管理类的文科生管理科生，而在于管理学既然本身是研究人与人关系的学科，它先天就是文科。所以无论出身怎么样，是文科生理科生还是大字不识的农民，只要能把管理做好，那么这个时候他表现出的素养，实际上就是文科素养。关键是有这个素养。　　因为目前文科科目设置的缺陷，文科素养跟文科学习的成绩完全没有对应关系。一个有正常交流能力人，即使是大字不识的文盲，但始终接触社会、跟不同的人打交道、积累人与人......　　-----------------------------　　这让我开始怀疑楼主对文科的了解只限于高中了。。。。
　　@xxx其修远兮 28楼
14:17:28　　套用高中政治书哲学部分一段话：　　整体一旦形成，就扬弃了部分的质，产生部分所没有的新质。整体分解为部分之后就否定了整体的质。部分是整体的一环，它依赖于整体，不能脱离整体而存在。整体中的每个部分的变化，都可能引起由量到质的变化。整体（智力）与部分（智商、情商）的划分是相对的。一事物可以作为整体去包容部分，又可以作为部分从属于更高层次的整体。　　请注意上段最后一句话。楼主钻了翻译的空子。其实......　　-----------------------------　　这几天我大文科生一再躺枪。。。躺得莫名其妙啊。。_(:з」∠)_。。。。我去学文科是因为我爱历史地理哲学语言。。。我不知道物理化学对我的生活来说有毛线的意义。跟人聊天难道要聊“一个质子和一个反质子在高能下碰撞，产生了一对几乎自由的夸克”吗？？谢耳朵附体了吗？
　　@徐述之 　　-----------------------------　　楼主认为顶尖聪明的人有哪些呢？
　　哎，天涯继90前后、独生和非独之后又开始文理之争了，作为一个投胎挑错时间卡在尴尬的90年的又挑错地点受严格计划生育政策迫害而被独生子女长大更由于智商不争气居然还读了文科的穷屌丝，我森森的感觉到生活真尼玛需要勇气来面对流言蜚语啊，妹的。
　　另外，在一个终极的时间点，哲学以下的文科和理科理论上应当是可以合一的。　　不过这个目标太难。目前大多数文科科目都没办法很好的以理科公式表述。著名的心理学就是因为所研究目标太过飘忽难以量化，在相当一段时间内被理科的科学家们目为伪科学。地位的尴尬跟本朝的中医有一拼。　　在封闭的理论自洽系统里，理科各类学科发展已经相当完备，但是只要稍微转而侵占文科，就会遇到想象不到的困难。　　理论物理学因为引入主观意识又难以摆脱，最后进入了战国的混乱，到目前尚未统一，这且不必多说。即使是非常简单的一个人日常外在的行动坐卧走，倘若完全理科公式化，也是非常庞大的一个课题。　　首先运动本身就是个特讨厌的事，一支飞行的箭在任意一个微小的时间点是静止的，那么它为什么在飞捏？理科的物理学家立即装聋作哑，把这个问题抛给文科的哲学家。哲学家在相当长的一段时间内（类似的悖论从古希腊时代就有了，将近两千年）也胡说八道，比方恩格斯说箭在任意一个时间点都处于动与不动的矛盾之中。大伙一看，好，说的漂亮！都鼓掌喝彩，混过去就算。也没人理会丫到底在说什么。本来哲学就不是为了解决现实问题而存在的。结果最后这个问题两千年后还是物理学家们自己搞定了。他们发现时间不能被任意无限分割。所以不存在在任意一个时间点箭处于静止。但时间点取到一个临界值的时候，箭总是动的。这么一个问题，折腾了两千年。　　类似的问题不胜枚举。　　上课的时候你笔没水了，朝前边人要。前边人丢过来，你伸手一接……好，你知道你同时解决了多少个微积分方程吗？什么？你是文科生？什么？你高考数学只打46？这都不重要，关键你接住了。值得喝彩。即使弄一手墨水。水笔不要乱丢啊喂。　　我们凭借估量就可以大致上(当然不可能精确的，不然就真会出现天生的数理化学家了）解决许多我们基本没办法用笔和纸公式化然后计算的东西。一切自然而然，出于反应。但也不必骄傲，大致的能力狗熊也有。　　生物体，尤其是人体、在漫长的进化中积累了相当的反应能力，并因此发展的无比精微。以至于极难准确量化。因此如果想计算点什么，就不得不将之简单抽象化。抹杀掉大多数精微，保留一些基本属性。　　设小红以速度v从a点向b点移动，和设质量与小红相同的小球以速度v从a点向b点移动，计算出的时间t是完全相等的。但你妹才是小球好不好？小球能接钢笔吗？能弄得一手墨水吗？　　再推而广之，设小丽和小红是两个质点，好吧，根据万有引力定律，测一下她们的质量和相对距离，她们在互相吸引唷！这很容易算。再引入第三个质点小西，这就构成了天文学和数学上的双重大杀器：三体问题。目前的科学理论至今都没法解决这个三体问题，以至于变成科幻小说的好题材。但三个女人之间勾心斗角我们见多了好吧？　　所以目前而言，理科生可以在自己的封闭天空里随意嘲笑文科生连基本的导数概念都不懂。但只要文科生指着自己让理科生算点什么，理科生也傻。
　　@xxx其修远兮
14:17:28　　套用高中政治书哲学部分一段话：　　整体一旦形成，就扬弃了部分的质，产生部分所没有的新质。整体分解为部分之后就否定了整体的质。部分是整体的一环，它依赖于整体，不能脱离整体而存在。整体中的每个部分的变化，都可能引起由量到质的变化。整体（智力）与部分（智商、情商）的划分是相对的。一事物可以作为整体去包容部分，又可以作为部分从属于更高层次的整体。　　请注意上段最后一句话。楼主钻了翻译的空子。其实......　　-----------------------------　　@花尾深深 30楼
14:25:57　　这几天我大文科生一再躺枪。。。躺得莫名其妙啊。。_(:з」∠)_。。。。我去学文科是因为我爱历史地理哲学语言。。。我不知道物理化学对我的生活来说有毛线的意义。跟人聊天难道要聊“一个质子和一个反质子在高能下碰撞，产生了一对几乎自由的夸克”吗？？谢耳朵附体了吗？　　-----------------------------　　虎摸，大多理科生不是楼主那样的。虽然我也是女生，我必须承认学文科的美女多~
　　@君已成陌 32楼
14:36:03　　哎，天涯继90前后、独生和非独之后又开始文理之争了，作为一个投胎挑错时间卡在尴尬的90年的又挑错地点受严格计划生育政策迫害而被独生子女长大更由于智商不争气居然还读了文科的穷
，我森森的感觉到生活真尼玛需要勇气来面对流言蜚语啊，妹的。　　-----------------------------　　同学- -被你笑死了。。。。。。
　　-----------------------------　　@xxx其修远兮 28楼
14:17:28　　套用高中政治书哲学部分一段话：　　整体一旦形成，就扬弃了部分的质，产生部分所没有的新质。整体分解为部分之后就否定了整体的质。部分是整体的一环，它依赖于整体，不能脱离整体而存在。整体中的每个部分的变化，都可能引起由量到质的变化。整体（智力）与部分（智商、情商）的划分是相对的。一事物可以作为整体去包容部分，又可以作为部分从属于更高层次的整体。　　请注意上段最后一句话。楼主钻了翻译的空子。其实......　　-----------------------------　　不不不不不，同学你要注意“商”的概念啊。好吧，我们先不管情商，先回到单独智商概念横行那几百年里去。智商是不是脱胎于智力而独立的概念呢？智商的概念到底是什么？　　智商：智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准【测试测量】人在其年龄段的【智力】发展水平。也就是说，这只不过是智力的一种表现形式。它绝不是从智力这个整体中分解出来的独立部分。智力和智商的关系也不是由分解而独立或包容或从属的。它的本质从来没有改变过。　　所以，既然情商的正确表述是情绪智力，而情绪智力也不过是智力的一个部分（智力和情绪智力的关系才是同学提出的整体与部分的关系），那么，衡量情绪智力的商值情商，当然也就是衡量智力的商值智商的一部分。而同学认为“情商（EQ）和智商（IQ）都属于智力（Intelligence)”，这是错误的。
　　暂时休整，去忙正事。
　　楼主已经站在文明发展的高度说学科设置了　　已经超越了平时说的高中文理分科的概念和内涵　　非常有深度　　特别喜欢这种能改变思维角度的深度贴　　楼主继续！
　　　　= =
　　难道不是哪个方向有天赋就学哪个么。。。。。　　为什么会扯出这么多东西。呃没说LZ，我说最近的帖子
　　-----------------------------　　@xxx其修远兮
14:17:28　　套用高中政治书哲学部分一段话：　　整体一旦形成，就扬弃了部分的质，产生部分所没有的新质。整体分解为部分之后就否定了整体的质。部分是整体的一环，它依赖于整体，不能脱离整体而存在。整体中的每个部分的变化，都可能引起由量到质的变化。整体（智力）与部分（智商、情商）的划分是相对的。一事物可以作为整体去包容部分，又可以作为部分从属于更高层次的整体。　　请注意上段最后一句话。楼主钻了翻译的空子。其实......　　-----------------------------　　@徐述之 36楼
15:08:21　　不不不不不，同学你要注意“商”的概念啊。好吧，我们先不管情商，先回到单独智商概念横行那几百年里去。智商是不是脱胎于智力而独立的概念呢？智商的概念到底是什么？　　智商：智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准【测试测量】人在其年龄段的【智力】发展水平。也就是说，这只不过是智力的一种表现形式。它绝不是从智力这个整体中分解出来的独立部分。智力和智商的关系也不是由分解而独立或包容......　　-----------------------------　　楼主你真的是文科生！我发现你的阴谋了！商的概念，商的概念不是除法的结果吗！别贴些度娘上的内容了，你连我指出来的你的偷换概念都没看明白，真让你们文科生丢脸，很多中文系学生的逻辑都让我拜服！我画个图让你看，你这逻辑也来瞎搅合……好好学习别再黑理科生了！　　
　　回复第35楼，@花尾深深　　@君已成陌 32楼
14:36:03 　　哎，天涯继90前后、独生和非独之后又开始文理之争了，作为一个投胎挑错时间卡在尴尬的90年的又挑错地点受严格计划生育政策迫害而被独生子女长大更由于智商不争气居然还读了文科的穷 屌丝 ，我森森的感觉到生活真尼玛需要勇气来面对流言蜚语啊，妹的。 　　----------------------------- 　　同学- -被你笑死了。。。。。。　　--------------------------　　哈哈哈哈哈哈哈哈　　
　　楼主很逊。你看看七大天王和王中王，几个理科生？理科生多从事基础产业，政治经济治人这种上层的东西，不是耕地耕出三角形就可以接触的。　　
　　理科生最聪明了，理科生智商高！文科生怎么敢和理科生比！　　
　　主要文科生老笑理科生土，明明就学的简单时间充裕，还不懂得见好就收，有什么好看不起劳动人民的，这下被笑智力低了
　　确实是有道理的。。。　　文科生确实有极大一部分是因为理科学不好才选文科的　　不过是人都有其侧重面，单说智商也不能判定一个人的全部素质，毕竟我们并不全部靠智商而过活。　　不知道为什么黑文科生的头是谁牵起的，我觉得很没意思，有本事去改变现在的教育制度。让文理科生互掐就这么有意思？？？？？？？　　不过楼主说的内容我还是比较认同的，现在的文理分科确实非常不合理。从古到今又有什么时候合理过了呢？说到底教育是为政治服务的，不管怎么学，目的不过是为了巩固统治阶级的统治而已（我会不会说的有点狭隘？），要是不压制文科类思考政治和历史的眼界，估计文科生都会变成愤青（网络倒是无法压制，所以愤青特别多）　　反正我是觉得每个国家在文科类的学习上都是控制比较多的，能把这怪到选择文理科的学生头上么？题目也太哗众取宠了
　　其实没啥可争的。逻辑思维什么的。从某个角度来讲，理科生比文科生智商高，文科生比理科生情商高。　　
　　回复第35楼，
@花尾深深　　@君已成陌
14:36:03　　哎，天涯继90前后、独生和非独之后又开始文理之争了，作为一个投胎挑错时间卡在尴尬的90年的又挑错地点受严格计划生育政策迫害而被独生子女长大更由于智商不争气居然还读了文科的穷 屌 丝 ，我森森的感觉到生活真尼玛需要勇气来面对流言蜚语啊，妹的。　　-----------------------------　　同学- -被你笑死了。。。。。。　　--------------------------　　@chons 42楼
16:01:51　　哈哈哈哈哈哈哈哈　　-----------------------------　　让我健康快乐成长并且不嫌弃我是89城乡结合部独生低智商文科生的人们，你们辛苦了
　　回复第43楼(作者:@迎风飘扬的床单 于
18:49) 　　楼主很逊。你看看七大天王和王中王，几个理科生？理科生多从事基础产业，政治经济治人这种上层的东西，…… ==========我觉得这就是情商占主导地位了。越高层对专业技能的需求就越低，作为高层管理人员的话情商更重要。　　
　　我只是很奇怪，为什么会有人一看题目就怒。。。文理科各有所长，有毛好比的。。。文科生的自卑心不要太强。。。理科生的优越感莫名其妙。。。　　而且我脚的楼主说的很好很好。。。能好好看看对生活也是有指导意义的。。。
　　有质量，虽然还有值得商榷的地方。
　　理科生寫不出這種水平
　　话说我完全不能理解楼主所说的话是什么意思，只是大概觉得，楼主一楼所说的东西，很多东西替换成理科，也是一样能得出“理科的科目设置根本不能代表这个科目的真实素养。如果这些素养可以被量化，每人的分数一目了然。那么，永远都是分高者胜。”这样的结论。　　智商本来就不是一个方面的东西，文科注重智商里的一些方面，理科注重另一些方面，有什么可以说谁比谁高贵？　　如果说我没有好好看楼主话语的人，别责怪我，我这个人很多时候对看似太学术性的东西都看不下去，楼主的语言提炼能力需要加强，能让普通人看不下去的文章并不全都是好文章，既然在论坛发帖，还是把帖子写成通俗易懂的好
　　@芒果和蛋糕 53楼
20:08:36　　话说我完全不能理解楼主所说的话是什么意思，只是大概觉得，楼主一楼所说的东西，很多东西替换成理科，也是一样能得出“理科的科目设置根本不能代表这个科目的真实素养。如果这些素养可以被量化，每人的分数一目了然。那么，永远都是分高者胜。”这样的结论。　　智商本来就不是一个方面的东西，文科注重智商里的一些方面，理科注重另一些方面，有什么可以说谁比谁高贵？　　如果说我没有好好看楼主话语的人，别责怪我，我......　　-----------------------------　　没有啊　　我觉得楼主写的东西很容易懂 而且算是客观了　　智商的测试本来就比较偏逻辑思考部分　　理科的课程就是对逻辑的强化训练　　加上智商本来就是会随年龄增长呈对数正相关　　所以楼主的论点是有依据支撑的　　至于智商的绝对作用 这又是另一个议题 lz也没有断言
　　支持楼主！虽然我觉得物理化学都很有用，让人明白生存环境的各种形成过程。但是自从学了哲学，我就爱上文科了！哲学就是让人变聪明的学科，各种问题用哲学的眼光来看，都很明白了！　　大家表喷我！其实楼主的意思就是政治让人学会怎么处理关系，历史让人从中吸取经验教训，从过去发生的事上看到当下事情发生的意义。。。　　文笔不好的文科生飘过！（其实我的理科成绩也很好的说?）
　　@coffeebmw 54楼
20:14:57　　没有啊　　我觉得楼主写的东西很容易懂 而且算是客观了　　智商的测试本来就比较偏逻辑思考部分　　理科的课程就是对逻辑的强化训练　　加上智商本来就是会随年龄增长呈对数正相关　　所以楼主的论点是有依据支撑的　　至于智商的绝对作用 这又是另一个议题 lz也没有断言　　-----------------------------　　你说的是智商的测试对吧？但对我来说，智商不仅仅只有逻辑思考能力，想象力，记忆力和应变能力等等等等，逻辑思考能力加强了，并不等于别的能力也加强了。况且文科生在学习的过程中，想象力和综合分析能力也会提高。　　并且对我这种厌恶看似太学术东西的人来说，我不喜欢看楼主写的东西，可能是我没耐心，况且楼主就算说的真好，看标题我也看不下去。　　并且小布什的智商还被测试出只有95呢，很多智商测试是不可信的。得了请别回复我，我一打开帖子就要看到楼主的长篇大论，我头疼
　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　--------------------------　　@maopian214 4楼
07:26:28　　这是自我安慰吧？　　-----------------------------　　习和李
　　@coffeebmw
20:14:57　　没有啊　　我觉得楼主写的东西很容易懂 而且算是客观了　　智商的测试本来就比较偏逻辑思考部分　　理科的课程就是对逻辑的强化训练　　加上智商本来就是会随年龄增长呈对数正相关　　所以楼主的论点是有依据支撑的　　至于智商的绝对作用 这又是另一个议题 lz也没有断言　　-----------------------------　　@芒果和蛋糕 56楼
20:33:48　　你说的是智商的测试对吧？但对我来说，智商不仅仅只有逻辑思考能力，想象力，记忆力和应变能力等等等等，逻辑思考能力加强了，并不等于别的能力也加强了。况且文科生在学习的过程中，想象力和综合分析能力也会提高。　　并且对我这种厌恶看似太学术东西的人来说，我不喜欢看楼主写的东西，可能是我没耐心，况且楼主就算说的真好，看标题我也看不下去。　　并且小布什的智商还被测试出只有95呢，很多智商测试是不可信的。......　　-----------------------------　　你说的东西没有太强的逻辑关联性 可以说处处都是漏洞　　不过我懒得打字了
　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　--------------------------　　@maopian214
07:26:28　　这是自我安慰吧？　　-----------------------------　　@Stan_912 57楼
20:37:27　　习和李　　-----------------------------　　李是商科 这门课最重要的就是数学
　　楼猪，论坛里好多人都说要日你妈
　　看到了吧，理科生就是楼主这样子的。只会做事，不知道怎么做人。　　怎么做人你都不知道，你还XX生、XX生的，你生的出来么。。。。。。
　　@coffeebmw 58楼
20:43:58　　你说的东西没有太强的逻辑关联性 可以说处处都是漏洞　　不过我懒得打字了　　-----------------------------　　你还不如干脆说你不知道该怎么回人家。
　　回复第3楼， @费用自理 　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　-------------------------- 　　@maopian214 4楼
07:26:28 　　这是自我安慰吧？ 　　----------------------------- 　　@Stan_912 57楼
20:37:27 　　习和李 　　----------------------------- 　　李是商科 这门课最重要的就是数学　　-------------------------　　别出来丢人了，李本科是学法律的，人家文科生　　
　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　--------------------------　　@maopian214
07:26:28　　这是自我安慰吧？　　-----------------------------　　@Stan_912
20:37:27　　习和李　　-----------------------------　　李是商科 这门课最重要的就是数学　　-------------------------　　@daidingxxx 63楼
21:12:59　　别出来丢人了，李本科是学法律的，人家文科生　　-----------------------------　　李的最高学历是经济学博士
　　我操最近傻逼都组团出现了吗？　　
　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　--------------------------　　@maopian214
07:26:28　　这是自我安慰吧？　　-----------------------------　　@Stan_912
20:37:27　　习和李　　-----------------------------　　@coffeebmw 59楼
20:44:49　　李是商科 这门课最重要的就是数学　　-----------------------------　　习是理转文，他是化工系出身
　　回复第21楼(作者:@徐述之 于
13:40)　　@网鱼了 8楼
08:05:30　　但貌似理工科的学生这个再情商方面要比……　　==========　　看到这，楼主有点哲学的味道，不得不说，哲学种智慧，文科中体现的智慧不如理科那么直接，就抛-个问题，政治中的哲学思想理解了，历史肯定差不了，上学时说政史不分l家，原因是什么?其实'估计很多老师都不明白，说文科靠死记硬背的人，'智商绝对有限。最起码是不通。学习文科和理科在需要的智商上无差别，差别在于思维模式。理科严谨求证，抽象思碓要求高，文科发散活跃，需要高度的思维链和一定想象力，但不管文理，想学好都要良好记忆，理解力，逻辑思考力，这是基础。理科以数学为基础，文科以语文，分别研究人世间不同的事物规律，一个研究抽象的，一个研究具体的，互相影响，谁比谁更智慧，真要比个高低的才是笨蛋。　　
　　回复第20楼，@yearsreason　　管理类的文科生最后不是管大把理科生嘛？　　--------------------------　　这能证明智商？　　
　　一方面，文科的终极目标有赖于理科的终极目标——了解宇宙才能明白自身——或许人类和宇宙本身就是等价关系。
　　确实是这样的，我也是文科生，我学文科并不是理科差，我的物理化学在班里还是前五六名的。我的历史政治相对班级其他学生就更好，但是我的历史政治，真的不是从课本上学的，而是我平时爱看历史和政治方面的书籍，所以就格外的好，不像我们班有些人，经常背诵政治和历史，但是在感悟能力上真的很差。我的学科差就是在英语上，英语花去了我三分之二的时间，到头来学地还没其他学科好，所以兴趣和感悟是很大的部分。　　主要还有就是是我们国家学科教育本身有问题，使很多“差生",特别是女生选择了文科，确实身边有很多文科生，在知识能力上普遍不如人家理科生，但是我身边也有很多理科生，都大学毕业了，连俄罗斯继承了苏联的一部分，都不知道，连新闻上很地理历史常识都不知道，难道要说理科生强吗？　　还有就是所谓的文学的大学，实际上很多文科生，还没有些理科生写东西写的好。这个和文理学科没什么必然联系。　　我身边就有很多例子，有几个医学院毕业的同学，理科，让写个文章，或者看个什么文学上的东西，简直好像就是比割肉还痛苦。　　也有几个中文系毕业的，女生，让他们读文章或者写东西，还不如让他们上工地。　　所以说和文理没什么联系。　　我有几个网友，一个是学理科的，一个是学文科的，还有一个什么也没学，就是中专毕业，写的东西，看着像文学家一样，看着很舒服。
　　@汉民很多 70楼
23:25:09　　确实是这样的，我也是文科生，我学文科并不是理科差，我的物理化学在班里还是前五六名的。我的历史政治相对班级其他学生就更好，但是我的历史政治，真的不是从课本上学的，而是我平时爱看历史和政治方面的书籍，所以就格外的好，不像我们班有些人，经常背诵政治和历史，但是在感悟能力上真的很差。我的学科差就是在英语上，英语花去了我三分之二的时间，到头来学地还没其他学科好，所以兴趣和感悟是很大的部分。　　主要还......　　-----------------------------　　顶一下，简明扼要，很在理。　　教育的目的就是希望每个人了解自身，但我们国家资源有限，太功利了。
　　@徐述之 理科生的平均智商是多少?
　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　--------------------------　　@maopian214
07:26:28　　这是自我安慰吧？　　-----------------------------　　@Stan_912
20:37:27　　习和李　　-----------------------------　　@coffeebmw
20:44:49　　李是商科 这门课最重要的就是数学　　-----------------------------　　@蒲公英就爱春风 66楼
22:04:30　　习是理转文，他是化工系出身　　-----------------------------　　咱不争到底他们算文科还是理科了 总之文科生的前途是光明的当然道路曲折事物是发展的吗　　我认为文科思维在生活中非常受用~
　　mark　　有几楼说得不错　　
　　回复第3楼(作者:@费用自理 于
07:12) 　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　[来自UC浏览器] ==========想多了你，国家领导人都是理科生　　
　　回复第43楼(作者:@迎风飘扬的床单 于
18:49)　　楼主很逊。你看看七大天王和王中王，几个理科生？理科生多从事基础产业，政治经济治人这种上层的东西，……　　==========　　前几代清一色理工背景的说，这一代才文科背景多　　
　　回复第76楼(作者:@邪吻箫夜鸢 于
08:52) 　　回复第43楼(作者:@迎风飘扬的床单 于
18:49) 　　楼主很逊。你看…… ==========物理系的孙领导，数学系戏蒋领导，化学系的毛领导，生物系的邓领导，计算机的江领导，软件学院的胡领导，最后一个医学院的习领导。没意思。　　
　　回复第4楼(作者:@maopian214 于
07:26)　　回复第3楼，@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭ 　　---------……　　==========　　莫非公司高层不都是文科出身？做官的大部分也是文的吧。　　
　　毛主席笑而不语
　　我觉得一般人智商相差很近　　
　　@费用自理 3楼
07:12:15　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　-----------------------------　　大部分咱们国家领导人都是学理科的......
　　@徐述之 　　在地域歧视城乡歧视家庭妇女歧视之后，文科生也要被歧视了吗。。
　　无聊，我居然看下来了。楼主从一开始就没分清楚文科理科是广义狭义，素养还是课程体系。至于举的几个物理的例子，一看对理科的理解就停留在高中水平，根本搞不清实际环境和数学模型的区别，举例中实际问题套用数学模型，也不管是不是适用。至于智力的定义，你自己将情商定义为情智，后来又宣称情商不是智力的一部分，这种逻辑只能呵呵了。　　
　　看错了，是宣称智商不是智力的一部分而是表现形式，个人认为现在指的智商（包括IQ测试的内容）通常指逻辑思维能力语言表达能力理解力等等，如果将智力定义中包括与人相处的能力（即楼主所言情智），那么智商又怎么不是智力的一部分呢？　　
　　这几天天涯的风尚是歧视文科生么？　　不过不管楼主说的有没有道理，楼主这个人智商不高倒是真的
　　文科生，可能高中同学比较有点意思，觉得文科生和理科生没什么差别，我们有人为了理科分低去理科，也有人读不下理科去文科，也有将来要报考什么而选的文理。到了大学就呵呵呵了，并不是所有文科生都感性，有些人的智商就到了拙计的程度。义务教育嘛，管识字，不管你到底学会什么东西，大学录取的标准也低了，更不管都是些什么人。好吧，我就是觉得，除了一个省的市县晓得，外省的一线大城市名不知道的文科生就是智商低。
　　@来八卦的主 78楼
09:56:43　　回复第4楼(作者:
@maopian214
07:26)　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　---------……　　==========　　莫非公司高层不都是文科出身？做官的大部分也是文的吧。　　-----------------------------　　别妄想了，做大的基本学文的就那点点，高层基本是理科，按大学专业分公司高层商科，官员理科，工科。
　　文科里面正真牛的部分其实是形而上的，古今中外神级的牛人思维往往已经突破了唯物唯心的限制，但是在目前的环境下决定了我们只能接受唯物方面的知识，而行而上的部分直接被阉割了
　　文科里面正真牛的部分其实是形而上的，古今中外神级的牛人思维已经突破了唯物唯心的限制，君不见西方多少科学大神最后都奔哲学去了。但是在目前的环境下决定了我们只能接受唯物方面的知识。不过话又说回来，文科里真正精髓的部份得高的智商、悟性还得有机遇才能理解，用句古话说叫＂得道＂，那是顶尖级人物才能做到的，但现在大批文科生都是理科学不下来给淘汰下来的（当然也有少数尖子生），学的又是阉割了的内容，学完基本废柴一个。
　　@来八卦的主
09:56:43　　回复第4楼(作者:
@maopian214
07:26)　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　---------……　　==========　　莫非公司高层不都是文科出身？做官的大部分也是文的吧。　　-----------------------------　　@九溪十二棠 87楼
11:36:56　　别妄想了，做大的基本学文的就那点点，高层基本是理科，按大学专业分公司高层商科，官员理科，工科。　　-----------------------------　　= =我会说我学校董事长兼任集团主席是文科出身吗、~~~~~~~人家身价上亿了都
　　回复第59楼(作者:@coffeebmw 于
20:44)　　回复第3楼，
@费用自理　　不过很多文科生都在管理理科生╮(╯▽╰)╭　　------……　　==========　　商科?外行来论道啊。那叫经济类学科，包括结济学，金融类管理类。还有不懂不要乱说，这些学科是文理通收的，不是什么理科为主，涉及高数也就数一，相当一部分文科专业都要学的。文科大学经济类专业路过。还有经管类学院不是归到理科的文科。　　
　　回复第32楼，@君已成陌　　哎，天涯继90前后、独生和非独之后又开始文理之争了，作为一个投胎挑错时间卡在尴尬的90年的又挑错地点受严格计划生育政策迫害而被独生子女长大更由于智商不争气居然还读了文科的穷屌丝，我森森的感觉到生活真尼玛需要勇气来面对流言蜚语啊，妹的。　　--------------------------　　+1　　
　　安啦，到了大学都是一个智商水平，男生都是特么游戏，女生都是男朋友化妆打扮，智商早喂狗了　　
　　情商高 比 智商高 可怕多了
　　智商高不高又怎样！这个世界还看你智商？能力才是最重要的！何必踩别人获得那没用的优越感！
　　学理的也有成绩很不好的啊 比如我……T-T　　
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