2017年江苏高考难度,江苏高考难度系数解析
2016年高考语文默写篇目有调整、数学试卷难题侧重考查综合能力与创新，英语书面表达增加“文字+图标”的呈现形式……昨天，江苏省教育考试院公布了2016年江苏高考必修及选修共9个科目的考试说明。省教育考试院特邀9门科目名师为考生解读考试内容及要求的具体变化。语文默写篇目、个别考点表述微调解读名师常州市教育科学研究院周於（中学高级）变化分析首先，古代诗文默写篇目初中部分，增加了李煜《相见欢（无言独上西楼）》和苏轼《水调歌头（明月几时有）》两篇，范仲淹《渔家傲》和苏轼《江城子》两篇不考。文科加试的名著阅读篇目，将泰戈尔诗（原为《飞鸟集》）调整为郭沫若《女神》。其次，还有两处考点有变化，一是古诗文阅读分析综合要求下的“归纳内容要点”后，删去了“概括中心意思”，给命题的空间更大。二是写作基础等级要求的第（2）点，将“符合文体要求”改为“体现文体特征”，意味着在文体特征上要求的放宽。■复习建议：现代文阅读要摒弃“踩点复习”的思路和策略，强调整体感知，帮助学生提高解读不同类型文本的能力；作文要强化思维训练，了解各种文体的基本特征，注重情感与理性的个性化表达。数学“典型题示例”更换3道难题解读名师南京市教学研究室教研员孙旭东（中学高级）变化分析2016年《说明》中的“典型题示例”共更换了三道题，第13题是江苏高考第13题，第19题是2013年江苏高考第20题，第20题是江苏高考第20题。具体分析更换的三道题，这三题都属于难题，其中第13题关注数形结合的思想，第19题关注严格的数学推理能力，第20题关注数学的探究能力，这些都与《说明》中的命题指导思想是一致的，换句话说，高考数学试卷中的难题主要侧重的是综合能力和创新意识。■复习建议：1.在总结归纳中构建知识结构，强化基础知识和基本方法。2.在实践操作中甄别算法，提升运算能力。3.在反思比较中体验解题策略，培养创新的意识。英语新增“文字+图表”题考查推断力解读名师盐城市教科院陈素萍（中学高级教师）变化分析一是典型题示例单项填空部分，替换了数道典型题。新增例题重点考查学生在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。二是书面表达的呈现方式在已有的图表、图片、文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式，这表明高考测试题将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力。■复习建议：高三复习要关注课标和教材中的话题，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题。物理新增知识点与热学联系紧密应重视南京外国语学校姚小琴（中学高级教师，南京市学科带头人）变化分析主要是：1.选考模块更加平衡。在选修3-3模块新增一个知识点，即“62.饱和汽、未饱和汽、饱和气压、相对湿度”，要求为“I”级。这一调整使得三个选考模块都含有13个知识点，进一步增强了选考模块之间的平衡。2.文字表达更加规范。将考试内容范围及要求中原“7.共点力作用下物体的平衡”修改为“7.共点力的平衡”。调整后的文字表述与课程标准保持一致。3.典型题示例有10道换成了2015年的试题。■复习建议：1.典型示例题有10道是2015年的试题，可仔细研读。2.高考试卷对主干知识的覆盖率超过80%，学生要理解基本概念，深刻领会建模方法等典型的物理思想方法。3.要重视实验操作。4.今年新增加的第62个知识点，与常见的热学现象联系紧密，应给予重视。化学考试内容及要求有10处进行微调解读名师南京市第三高级中学经志俊（中学正高级、特级教师）变化分析考试内容及要求有10处内容进行了微调，其中3处变化值得关注。1.p30，对于技能要求层次中“综合应用”表述的调整，表明今后可能会更加注重在真实的问题情境中考查学生对化学知识的应用。2.p31，化学基本概念和基本理论⑧中用“理解物质的量”替换“理解摩尔（mol）”。决不能简单理解为对摩尔（mol）不作要求。3.p36，典型题示例中用2015年高考试卷的第3题替换了高考试卷第6题，提示“围绕NA计算与判断”的考查方式可能有调整。■复习建议：1.以冲A为目标，需全面夯实必备知识，不留知识盲点；以达B为目标，应对照测试重点梳理知识，不求面面俱到，针对测试热点强化训练。生物今年等级要求总体升高解读名师扬州大学附属中学吴红漫（中学正高级教师）变化分析一是5个知识内容的等级要求的升降，其中“光合作用及其对它的认识过程”由C级降为B级，“人类遗传病的监测和预防”、“生态系统的结构”、“微生物的分离和培养”和“基因工程的原理及技术”均由A级升为B级。不难看出，今年的等级要求总体升高。二是更换的试题从难度上看，将1条中等难度题换成了难题，使选择题“易、中、难”之比由“4：9：3”变为“4：8：4”。未来命题可能更加重视对学生分析、解决问题能力的考查。■复习建议：建议首先要梳理考点，突出对主干知识和核心概念的复习，应特别重视基本概念的理解与应用，适当兼顾覆盖面，构建完整的知识网络；二是活用教材，拿足基本分；三是高度重视实验，特别重视实验基本技能的训练。四是关注生物学原理在生产、生活、科研中的应用。历史选考增加考查李时珍、牛顿解读名师南京市宁海中学陈红（中学正高级）变化分析现代部分，原“第二次世界大战后世界政治格局的演变”考点的三个小标题整合为二个，该考点的具体内容没有变化。现代中国科技发展的主要成就删除了“人工合成结晶牛胰岛素”。选考内容的变化是：“中外历史人物评说”部分删除原考试说明的唐太宗、克伦威尔，增加了杰出科学家李时珍、牛顿。“世界文化遗产荟萃”部分，删除了圣彼得大教堂。典型题示例部分增加了“王韬课士”例题。■复习建议：1.要熟悉学科主干知识，注意点、线、面，多领域、多层次的联系。2.要培养学科能力。依据学科特点，把握学科学习规律，面对“新材料”、“新情景”，能独立思考和创造性地解决问题。政治删除2个考点，新增2个考点解读名师南京二十九中徐一鸣（中学高级教师，政治教研组长）变化分析1、新增考点2个：“我国民族区域自治的法制化进程”，“中国与国际组织”。2、变化考点5个：“价格变动对生活消费和生产经营的影响”，“储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式”，“我国政府权威的树立”，“中国共产党依法治国、依法执政”，“联系及联系的普遍性、客观性、多样性”。3、删除考点2个：“现代企业的组织形式”、“人民代表大会与其他国家机关的关系”。4、合并考点1个：将“文化创新的意义”和“文化创新的途径”合并为“文化创新的意义和途径”。■复习建议：考生要关注社会热点，既要理论联系实际，也要实际联系理论。例如今年变动的“储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式”考点，不仅要比较四种投资理财方式，还可以结合时政，大胆分析基金、外汇、置业等其他投资理财方式。地理部分考点做了限制，难度略降解读名师江苏省扬州市第一中学陆群（中学正高级、特级）变化分析1.“区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”增加了对江苏省省辖市“分布”的要求、“人口增长模式”增加了我国人口政策的“变化及其影响”、“区域工业化和城市化”中增加了其推进过程中的“积极意义”、“城乡规划”选修模块“城市化过程”增加了城市在不同发展阶段的“作用”。2.“全球气候变化与人类活动”中做了全球气候变暖“对人类生存和活动”影响的限制、“城乡规划”选修模块“城市化过程”中做了“中国”城市化的意义的限制。这些限制针对性更强，难度也略微下降。■复习建议：1、地图技能：识图、绘图、用图能力是地理素养的关键。2、空间视角：重视对地理事物、地理效应和地理过程的分布格局和空间关系进行正确透视，搞清楚“它在哪里”“它所发生的时间”“它的状态如何”“它为什么在那里”“它将如何演变”等问题。您现在的位置：
【 - 高考答案】江苏高考语文2017年试卷文字版
　　语文2017年文字版　　是一道坎，无论成功与失败，对于考生来说都已经没有更多的意义了，他们现在应该做的只是享受当下，其他的都是家长该操心的，高考栏目为您带来了“江苏高考语文2017年试卷文字版”，希望能帮到您。　　2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)　　语文　　一、语言文字运用(15分)　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)　　刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。　　A.精益求精 耳目一新 美不胜收 B.励精求治 刮目相看 美不胜收　　C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.励精求治 耳目一新 数不胜数　　2.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)　　A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。　　B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。　　C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。　　D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。　　3.下列中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分)　　①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间　　②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风　　③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼　　④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心　　A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④　　4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)　　一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ，　　， 。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。　　①它们的影响有好有坏　　②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶　　③接收多方的传统习尚而融会贯通　　④这三者都是很自然地套在一个人的身上的　　⑤不易也不必完全摆脱　　⑥扩充身世经历而加以细心体验　　A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①　　C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥　　5.下列中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)　　A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。　　B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。　　C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。　　D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。　　二、文言文阅读(18分)　　阅读下面的文言文，完成6~9题。　　汪容甫先生行状　　王引之　　先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。　　年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也;若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。　　先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。　　性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。　　先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。　　(选自《王文简公文集》，有删节)　　6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)　　A.助书贾鬻书于市 鬻：卖　　B.先生往谒 谒：拜见　　C.称之不置 置：置办　　D.尚欲扬榷而陈之 陈：　　7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)　　A.江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即将东。　　B.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。　　C.菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如“菽水承欢”。　　D.趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。　　8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)　　(1)予之先容甫，以爵也;若以学，则予于容甫当北面矣。　　(2)其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。　　9.根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字(4分)　　三、古鉴赏(11分)　　阅读下面这首宋诗，完成10—11题。　　秋兴　　　　白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。　　醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。　　百战铁衣空许国，五更画角只生愁。　　明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。　　[注]①迮：狭窄。　　10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。(6分)　　11.简要赏析尾联的表达效果。(5分)　　四、名句名篇默写(8分)　　(1)氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。(《·卫风·氓》)　　(2)小知不及大知， 。(庄子《逍遥游》)　　(3)锦瑟无端五十弦， 。(《锦瑟》)　　(4) ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》)(5) ，而不知其所止。(《赤壁赋》)　　(6)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。(《天净沙·秋思》)　　(7)仁者不忧，智者不惑， 。(《论语·宪问》)　　(8)在天愿作比翼鸟， 。(《长恨歌》)　　五、现代文阅读(一)(20分)　　阅读下面的作品，完成13 ~16题。　　一个的回忆　　[美]杜鲁门·卡波特　　请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气!巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”　　那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。　　我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。　　三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。　　第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。　　黑驴子加足了煤和柴火，烧得像一直发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香蕉让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。　　蛋糕给谁呢?朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克(班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼)。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友?我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的的答谢信，有磨刀人寄来的一份钱明信片——它们让我们觉得和外面的丰富的世界联系在一起。　　厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡)，我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着路子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。　　下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗?”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗?”我说我们永远是朋友。　　这是我们一起过的最后一个圣诞节。　　我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。　　她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。(她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”)以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。　　终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气!”　　(有删改)　　13. 结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。(6分)　　14. 文中画线句表达了“我”什么样的情感?(4分)　　15. 小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。(4分)　　16. 请探究小说结尾的表达效果。(6分)　　六、现代文阅读(二)(18分)　　阅读下面的作品，完成17~19题。　　从脸谱说起　　叶秀山　　脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。　　其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结尾抽象。我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。　　“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则、无法沟通、交流，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。　　现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系：四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜看来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性的分寸，不是 “30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到一定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行;但就艺术性而言，火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。　　像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦地也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。然而，就来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。　　记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。　　(选自《叶修山文集》，有删改)　　17.文中“谱”的含义有哪些?(6分)　　18.请简要归纳文章第四段的论述层次。(6分)　　19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。(6分)　　七、作文(70分)　　20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，除外。　　生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。　　小编精心为您推荐：&热点聚焦&&&&&&&&&&&&&&&&
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2017年江苏高考填报志愿常见问题一览
5. 如何避免高分低录甚至落榜?应坚持以下原则：1、实事求是，找准自己的位置;2、所填志愿拉开档次;3、冷门与热门学校专业相结合;4、省内与省外院校相结合;5、避开体检结果所限学校、专业;6、各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。6. 有的学校有一本、二本和三本，这些有什么区别吗?同一学校有一本、二本，一般只是专业不同，有的学习所在校区也不同，师资、教育设备环境、办学质量及发毕业证书区别一般不大，详情请咨询高校招办。而三本一般为独立学院，所发文凭是独立学院自身的，办学质量也不同。请关注招生院校的名称究竟是××大学，还是××大学××学院，后者一般是独立学院。关于大学的办学性质，在其招生章程中会有明确说明。7. “平行志愿”是怎么回事?所谓平行志愿，即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选的A、B、C、D等志愿之间是平行关系。即改以往的“志愿优先”为“分数优先”，将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。8. 录取批次是如何划分的?教育部《2016年普通高等学校招生工作规定》中明确：“各省级招委会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高校录取批次。同一高校同一学历层次的招生计划原则上应安排在同一批次录取;如确有必要，经高校与有关省级招办协商一致，可以将同一高校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取;但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省(区、市)须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高校中外合作办学专业，应与本校在同一地区招生的其他专业安排在同一批次录取。高校被安排的录取批次与上一年度有变化的，省级招办应事先与高校协商一致后，再向社会公布。”9. 什么是学校分数级差?什么是专业分数级差?学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级差。部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。下一页是何谓征集志愿?平行志愿有哪些风险?什么叫“只招有专业志愿考生”?】【】
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