||小孩总是被同学欺负怎么办
小孩总是被同学欺负怎么办
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多动症的表现：抽动-秽语综合征以肌肉抽动为主要临床表现，其特点多以快速的几组肌肉抽动同时出
小孩子之间的玩耍，不比太在意，不过还是得批评下他!
小孩和同学有矛盾正常，但是他现在希望用父母的力量去打败同学，这就有点不太明智 父母应该多去
你好，既然选择了告发就应该承担这个结果，有些事认为是对的就应该去做，结果其实不是最重要的，
没事的 这种都是因人而异的 没有关系 不必太过于紧张 虽然现在的孩子大部分都发育早 但是1
治疗多动症可以去南亚研究所啊，这个医院的多动症诊疗中心治疗多动症很权威的，楼主可以带你儿子
给老师说说很有必要，就用平时的语言告诉老师，希望老师以后可以给予关注，不要让孩子在发生类似
现在的孩子太早熟了.单纯的打骂是绝对不解决问题的. 让祖辈去看管有些沟通是很难做的.首先隔
关键是和孩子认真的沟通一次。要让孩子知道，每个人在不同的阶段都有自己需要全力以赴从事的工作
找老师先了解情况先 怎么说都是自己的小孩子受了委屈 不能就这么不管，但是也不能胡搅蛮缠的
首先，你自己也要反省一下：自己和异性的关系是不是有点过分亲密？我觉得，似乎有一些过分过头的
小孩两岁半之后都还不会说话，孩子说话是需要靠大人引导的，可以带孩子去做早教比较合适。
小朋友都是很天真的就算到时候笑过了第二天去应该还是能相处的很好的好好和宝宝说说没有什么可怕
这个可能是小孩子过敏吧。应该去医院看看。发票没有开，上面应该有标志的啊，是哪里生产的
使用卡莉斯塔时 商店里有一个黑色的矛 是卡莉斯塔的专属道具 购买后对着辅助使用就签订了
仅供参考。主要是需要淡化处理，在孩子发脾气的时候，不要理他，在他不愿意分享的情况下，大家也
不知道你的孩子是男生还是女生，解决问题的第一部是分析问题，你应该首先在一个轻松的环境下，了
建议允许，小孩喜欢和人分享是懂事的标志，要鼓励要表扬；如果家长认为其中存在一些问题，可以耐
要是咳嗽时间过长，特别是吃药不见好转更应考虑过敏所致的可能。
遇到这种情况你最好直接到学校找老师讲明白，孩子有时说不清楚，你去了学校同时也给你的孩子壮了
如果事实的确如此，你要鼓励孩子去跟老师讲清楚，如果孩子实在不敢，父母要出面帮助他，一定要解
未成年人在学校致其他同学伤害，其监护人（父母）承担无过错责任，即有无过错都要承担；学校承担
小孩的心理都是很敏感的，家长平时要多鼓励他。当然，做的不好的地方，你也要给他及时指出来，让
平时家长和老师多沟通，慢慢地引导孩子，让孩子学会尊重老师，知道上课的规矩，可能是孩子平时贪
父母多陪孩子玩，带他到户外玩，让他心情开朗起来，与此同时教给他交朋友的方法。如果可以问问孩
您作为家长应尽可能地多和孩子呆在一起，多和孩子进行皮肤接触，如紧紧拥抱等，这样可以通过身体
把他当作一个独立的个体来看，也许他喜欢和较年长的人交流或者有其他的原因，建议你直接问一下是
肯定不能教他打架，只有安慰并且在精神上给他充实，多带他去外面历练，多经历点事，成熟一些
和孩子沟通沟通，了解孩子为什么会偷东西，然后给孩子讲清楚偷东西的坏处，比如说会被警察叔叔抓
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请输入手机号我在班级里几乎很少主动和别人说话，如果别人找我聊天，我会应付几句，甚至就直接不理睬。每天到学校，在楼道碰到老师或同学，我都不会打招呼，低头就走过去了。大一刚开学的时候，有很多人想跟我交朋友，后面慢慢发现我是这个样子的，他们都远离我了。现在一个人上课，一个人吃饭。哎，我都习惯了。
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高三的孩子不去上学怎么办
胡杨：杨老师，你好！经常看你的博客，学习了怎么做家长。可是女儿的问题让我痛心。那是去年的9月中旬，因为分座位问题，她和一个男生想同桌，我和老师不同意，说还是和女生一桌吧，结果和一个女儿分到一桌。女儿是个内向的孩子，没说什么。又继续上了一周的课，就不去了，说肚子难受，其他没说什么。就这样，开始的一个月里，不出门，不接电话，不见别人。在家看电视，上网，喜欢歌星，在家唱歌。后来，自己也出去了，开始慢慢和同学联系。12月份，高考报名，第一次去了学校，说感觉不错。过后还是不去上学。期间，有时看看书，学习时间每天也就1-2个小时吧，静不下心来。12月以后，同学约她吃饭，唱歌，2次。和同学相处很好。今年初六开学，去了几次，还是不行，说肚子难受。女儿以前成绩很好，这半年几乎没有学习。我们不要求她学习如何如何，本三也是好的。就怕她自己不接受自己考不好。特别是每天早晨当孩子说，肚子难受不去了，怎么办？，本次开学后就没有去过，过年后初六补课十天，倒是去了几次。
杨永龙：让孩子的爸爸和孩子交流沟通
胡杨：对，就是让她爸说的，和你联系等事情
杨永龙：另外让爸爸和孩子交流肚子不舒服的事儿&
胡杨：现在，平时也是有事和她爸商量，即使找我，也会一起说说，她爸很无奈，交流过，孩子就是临走时，说不去了
杨永龙：爸爸要鼓励孩子，无论遇到什么事儿，都坚持去行动，那么才能做出成就，在这方面可以举一些积极的例子
胡杨：让她随时去，哪怕是坚持一节课，也是好的，每天早晨都吃过饭了，就会这样，其实她从晚上就一直害怕上学，只是早晨才对我们说而已。这种情况，除了鼓励，坚持的语言外，其他呢。无论说什么，女儿除了肚子难受都不说话
杨永龙：多跟孩子交流，让他在学校能学多少就学多少，大不了再补习一年
胡杨：是的，但是以前就说了不补习，上个什么学习都行，中专也好，以前学习好，连续半年不上学，不学习，半年前也是断断续续的，现在接受不了现实
杨永龙：这也是可以多从这方面交流的，另外还可以引用一些学习成绩与未来取得成就之间无必然联系的例子，跟孩子交流探讨&
胡杨：嗯，周围有实际的例子。最近我经常带孩子去她家玩
杨永龙：但是也要与孩子多交流——坚持行动取得成功的例子
胡杨：初六补课的那几天，她是隔半年后第一次去上学。去了几次，也有决心，回家后学习，但是还是坚持不了了
杨永龙：要让孩子明白在这个世界之上，失败者绝大多数都是聪明人，因为聪明所以总想偷懒，所以失败也就成了必然&
胡杨：她的同学也经常开导她，而且我找的是学习不太好的朋友，我说话不顶用，可是她太不愿意和别人联系了。
杨永龙：另外，你们可以用代币法来消除其以肚子不舒服为借口，不去上学的行为
胡杨：代币法？嗯，我找到了
杨永龙：首先要知道孩子最喜欢的和最想拥有的是什么&
胡杨：现在追星，本周末去外地参加歌友会，第一次去。这样可以吗
杨永龙：可以，那就有爸爸跟孩子协商制定坚持每天去学校上课，那么周末就可以成行
胡杨：以此作为条件吗&
杨永龙：是啊，只要有一次不去学校，那么就取消这个计划&
胡杨：也有过这样的做法，她还没有买票时，就说了必须去学校，哪怕是一天一节课，可是孩子说了，这样我不去了，宁肯不去参加，也不去学校，很无奈
杨永龙：最关键的是找到他最想拥有的和最想做的事情
胡杨：那么，这个还不是吗，就是说，许她一个大的蛋糕（愿望）吗，并以此做砝码&
杨永龙：用坚持一天积多少分，一次不去扣多少分，达到某个分数之后，然后满足一个愿望
胡杨：这个应该就是她的最大愿望，如何掌握这个度呢。好的，积分，是否和她商量，等她同意了再做。比如每天都应该去，做到了才能参加歌友会。
杨永龙：孩子想要的和想拥有的，这是需要和他交流沟通才能知道的，在交流沟通之后，一起协商制定积分的方式方法，一旦方式方法确定了就严格执行
胡杨：好的，让她爸和她谈
杨永龙：是的，或者也可以采用负面的方式方法，也就是知道孩子最不愿意干的事情，或者最讨厌的事情，一旦不去学校，那么就让他去做最不愿意和最讨厌的事情
胡杨：嗯，不让孩子在家愉快的待着吗，这样会有惰性的，是吗&
杨永龙：是的，可是，家也是最后的一道防线
胡杨：让她去，她就去吗。她的办法是一声不吭，关门进屋
杨永龙：人都有趋乐避苦天性，在家比在学校更不舒服，那么他自然会选择去学校了
胡杨：开始我也这样想，可是发现对我女儿不合适。这样做，让她更封闭，连我都不理了。曾经2个月不开手机，不见人，她不理我，我总不能不理她吧，无非是一些物质要求，我可以卡卡她的
杨永龙：不是不理，而是让她做不舒服和厌烦的事情
胡杨：学习，家务，锻炼，喜欢上网，看电视，关注明星八卦
杨永龙：这是需要你和丈夫一起交流沟通，然后由爸爸再与孩子交流沟通协商，而达成代币法的方式方法的
胡杨：嗯，这个方法也应该随时可以改变的，关键是严格执行
杨永龙：是的
胡杨：应该从孩子的心理底线开始，就是说，要求她去上学，但是去的次数和频率和孩子商量。对吗，这个歌友会，就是本周末的。
杨永龙：既然是本周的，那么就是我在前面所说的，因为我不知道你的孩子一周最多能坚持多少天去学校，所以我不可能给你制定具体的次数&
胡杨：如果，出现了最糟糕的情况，就是宁肯不去，也不上学，怎么办呢，这个要和孩子商量的。我会以她的底线为主。就怕她是应付我们，比如说就去一次&
杨永龙：上一周他去了多少次呢&
胡杨：10天补课，去了5个半天，还不是完整的半天。这次开学2天了，一次也没去，今天是第3天，也没去&
杨永龙：那么这次就跟孩子协商最少这周要去学校三个整天
胡杨：可以这样提出来，如果她不答应，没有余地了，2天？不是协商吗，按照她的习惯，上午更难受，经常下午去。是否可以尊重她的想法
杨永龙：其实在爸爸与孩子商量的时候，要提出每天都去的要求，然后根据孩子的自己认为的情况来协商，这就像我们在市场上讨价还价一样
胡杨：嗯，知道了，最后是要以孩子的意愿为主，并尽量拔高的。就是不能完全随着孩子
杨永龙：是啊，这是需要讨价还价的
胡杨：哈哈，斗争
杨永龙：不是我们随意设定一个限制
胡杨：我斗得很累了，好的，讨价还价，那出现了极端情况，怎么办。就是宁肯不去歌友会，也不去上学
杨永龙：教育孩子是一个耐心、爱心和毅力的过程，也是一个动用智慧的过程，已经给你说了讨价还价
胡杨：我害怕这样，所以要有准备。而且是老公谈，更不行，如果这样，就不去了。再看孩子的反应，可以吗
杨永龙：你还没有进行过这样的行动，然后就给自己给予了那么多的负面的设定，如果这样我也很难给你好的方法
胡杨：因为，之前买票时，已经试过了，就是这种情况&
杨永龙：是不是心平气和的讨价还价呢
胡杨：所以才买的票。现在又拿来说事，自然女儿会那么想的，好的，是老公和女儿说的，我没参加
杨永龙：你试的是不是你所要求怎么怎么去做呢
胡杨：没有，正是因为我没有提任何要求，就答应孩子了，但是心里还是希望孩子上学的，只是没有直接说，每天按时起床，做饭，准备上学
杨永龙：是啊，孩子肚子不舒服的第一次，你就遵从了孩子不去上学，且倍加关心；第二次又是如此，所以孩子成为了今天的样子
胡杨：去年的春天，就是这样，一直要求她去。也是一节课，2节课，半天，慢慢地好了的。我和女儿说起这个，她却说一直没好，去年寒假之前一个月没上课。开学后断断续续地一个月后正常了
杨永龙：现在你还如此无原则的答应，是孩子失去了什么叫规则，养成了即便是不遵从规则，也会得到父母无微不至的关心和关怀，自然也就越来越不遵从规则了
胡杨：嗯，规则。但是坚持下去，她整天不说话&
杨永龙：这就像一个女人抱怨丈夫从来不做家务活，但她却忘记了自己从结婚一起生活的那一天就大包大揽，养成了丈夫今天的这个样子
胡杨：那我从现在开始，就应该坚持让她去上学了。这个我每天都是这么准备的。可是她不去了，不知道该怎么办，用你说的积分法？
杨永龙：所以聪明的女人从结婚共同生活的第一天就调动丈夫做家务活，同时不断的欣赏和表扬丈夫家务活做得好，并不是的在行为表现上表达对丈夫的欣赏和赞扬，结果丈夫表的非常勤快了，教育孩子也是同样的道理
胡杨：嗯，表扬和欣赏，孩子也一样，她只要去，哪怕是一节课，我们都很开心。为此还和老师同学说好了，换了座位
杨永龙：表扬也好，惩罚也好，最关键的是一方面强化良好的行为，另一方面也是强化遵从规则的行为，表扬和惩罚都是需要智慧的
胡杨：感觉，孩子的心眼比我多，是我跟不上她了
杨永龙：也是需要爸爸和妈妈协调配合的
胡杨：博客和微博都是在她的鼓励下开的。嗯，父亲的作用要大得多&
杨永龙：所以我经常说，当孩子上了中学之后，爸爸要管理孩子的学习与活动，爸爸管理的关键词是严厉和严格，爸爸让孩子懂得和执行的是规则&
胡杨：这个是我们的责任。她爸工作忙，经常不在，女儿又喜欢他，听他的
杨永龙：妈妈管理孩子的生活，多多发现孩子的优点，多多用优点来表扬孩子，多多和孩子交流沟通，倾听孩子的心声，多多解释爸爸严格管理背后的大爱，多多给爸爸提供管理的依据
胡杨：嗯，是这样的。我必须这样，树立爸爸&的威信，每天给他汇报，孩子的情况，让他和女儿交流那些难办的事，让女儿心里知道，爸爸是关心她的，我可以把今天的聊天记录给他看吧
杨永龙：我们常说严父慈母，这就是说父亲的严和母亲的慈是相互协调配合的。男人是规则性动物，所以爸爸需要表现的是严格与严厉，既然爸爸表现的是严厉和严格，那么就需要爸爸来和孩子交流沟通，在交流沟通中协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，当然爸爸就是目标计划的验收者，当然也是严厉和严格的。只有爸爸能让他明白，任何事情都是有规则的，是受规则约束和规范的，如果不接受规则约束和规范，那么就会遭到相应的惩罚的。
胡杨：好的&
杨永龙：对于孩来讲，父亲是权威的，他有权制定规则。所以进入中学以后，他最需要的就是父亲给于约束的力量，并为其指引方向才是关键的。母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让孩子陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。
胡杨：孩子走进误区了，妈妈无能为力。对，就是这种心理。谢谢你的指导，你忙吧，希望再次得到你的指导。等商量以后，再给你汇报。谢谢
昨天和孩子谈了她的想法，希望学习，参加高考，但是去上学就难受。我让她试试转移注意力的方法，她说没用。就让她自己上网查，主要是希望她与您联系。可能还是没有联系你吧。和她一一分析了在学校的各种情况，老师，同学，就是她自己的问题，学习成绩下降了。于是开导她，也希望她坚强，自己克服困难，先去一节课开始慢慢来。女儿说去不了。我说周末的山西演唱会能去吧，她不说话，很生气的样子，现在去睡觉了，看来是宁愿不去山西，也不上学啊。
胡杨：这是我根据孩子的谈话，先整理了一份代币法规则。准备让爸和她谈。她爸上班忙，本来打算昨天晚上谈的，错过去了
杨永龙：可以作为参考的蓝本
胡杨：嗯，参考着和她谈，以她的意见为主
杨永龙：“半天不按肚子，不说肚子难受”需要改一下，接纳肚子难受的事实，带着肚子难受去学校
胡杨：好的，接纳，说到最后，她有绕回来了，肚子难受，克服不了。我说你可以试试转移注意力，比如手腕上带个皮筋，弹一下转移精神。可以吗，可是女儿不信，而且，她大有宁愿什么奖励都不要，也不能去上学的劲头。典型的逃避心理
杨永龙：把“隔天元宝收腹，第一周15*4，每周递增”改为每天做胃部改善的练习，具体方法是：搓热双手，将左手掌心面对胃部不舒服的地方相距三厘米，想象太阳光照射在左手上，左手像一个聚光镜一样，在热量传导在不舒服的地方，同时给自己暗示“我的腹部暖暖的、热热的”，每天三次，每次十分钟
胡杨：好的
杨永龙：我不知道你周末安排去看姥姥是什么意思
胡杨：姥姥在本市，很关心她。现在她都不愿意接电话了，及时姥姥不问成绩，她觉得不好意思吧，姥姥不知道她不上学的事，主要是希望她走出去
杨永龙：其实没有必要这样做
胡杨：去掉这个吗，这是应该的
杨永龙：是你应该的
胡杨：哦，我能做到
杨永龙：而不要把这个强加给孩子
胡杨：嗯，刚才你说的每天的胃部改善练习，是否会让她注意力更集中到胃部了
杨永龙：我孩子的姥姥家距我家不到一百米，我从来不要求孩子怎么样，他愿意去就去，不愿意去就不去，完全随他的意
胡杨：好的，这是自己的责任，不强加给孩子
杨永龙：是改善的方法
胡杨：积极的方法
杨永龙：是的
胡杨：可是她对那些奖励没兴趣，什么也不想干了
杨永龙：教育是一个恩威并施的过程
胡杨：对，智慧
杨永龙：当然对于规则的的执行爸爸是有权要求和约束的，不要从一个极端走到另一个极端，而是合理而恰当的运用
胡杨：那只有家长向后退了。要求的做不到呢。谈判，讨价还价
杨永龙：一开始就是因为你的不断退让，才造成了今天的样子，要改变起来必定是有难度的
胡杨：好的，坚持要有个底线。我和老公也在想这个问题。昨天老公说，底线是她在家学习，参加学校的考试。我不太同意这个观点。因为孩子的思想不通，学不下去的
杨永龙：是啊，这个底线就是属于自己所做的事儿，那么就是不舒服也是必须要坚持去做的
胡杨：女儿可没说自己的打算和底线。我们也没告诉她呢，我想这个要慎重，毕竟希望她在学校
杨永龙：就像穿衣服一样，我们不能因为不舒服就不穿衣服了
胡杨：必需找到一个可接受的方案，问题是女儿明显在回避问题
杨永龙：现在考虑的是让他坚持做该做的事情，做得好坏暂且不论，这是一个做事的底线
胡杨：好的，我的底线是，哪怕每天去一节课，可是她就是不去，睡觉了
杨永龙：你们把底线放在了学习以及成绩上，让孩子觉得你们要的是学习和成绩
胡杨：去上学，是不是就意味着学习成绩呢，上半年，可是都玩了呢，也没怎样
杨永龙：假设你们把心态放开了，考不考大学无所谓，关键是养成坚持去做自己应该做的事情的习惯
胡杨：以前一直这样子的，可是她还是放不下，想看书有看不下去。于是我问她，她说想学习，参加高考，不然不会非要她去上学的
杨永龙：至于学习成绩以及发展前途，那是她自己的事情，这样一来底线变了，你们的关注点变了，孩子的行为自然也会改变
胡杨：那个将来很遥远，和她说了。但是毕竟是在高考之前，不得不关注的。也就是这一次努力了
杨永龙：当孩子给你倾诉的时候，只要你带着耳朵听就足够了，无需为他出谋划策
胡杨：好的，她说的太少了，我恨不得张8只耳朵，不张嘴
杨永龙：就是因为你们太关注高考了，所以孩子才拿不去学校来要挟你们
胡杨：相信，接受不了高考结果的是女儿，不是我们，既然她有此愿望，我们应该帮助她的，如果这次去山西，就这样什么也不讨价了吗
杨永龙：现在要改变的是你们不关注高考，不把高考当回事儿（这是一种反其道而行之的智慧），反而她自己会更加把高考当回事儿的，你说这是不是在帮助孩子呢？
胡杨：本来是这样想的，让她去玩。可是玩了半年，几乎不看书，偶尔看书也是装样子。
杨永龙：是啊，这就是孩子觉得你们要的是高考以及高考成绩
胡杨：那现在是告诉孩子，不管高考了，还是
杨永龙：这就看你们的智慧了
胡杨：她会说，可以不上学了，不用非得要他去了，目的不是高考，让她自己领悟更看重高考。这个在上半年已经做了，现在也是这样说的，去学校，不在乎高考。可是女儿说了，那还去学校干什么
杨永龙：将来过日子是你自己的，去不去由你自己选择
胡杨：说了，我们帮不了你，更代替不了你
杨永龙：就是因为你的话太多了
杨永龙：好多时候是需要启发孩子思考的，你给出了答案，失去孩子的思考
胡杨：那我该说的都说了，就等着吧，她提出来什么就照办是了
杨永龙：这样的引导无疑透露出来的还是对高考的过分关注，我儿子在高考的当年就对他的妈妈说过“皇帝不急太监急”，这是我们需要是考的
胡杨：山西之行，怎么办呢。上周订票（让去）--现在不让去
杨永龙：既然定了那么就让她去好了
胡杨：还讨价吗
杨永龙：你已经做了决定，那还讨什么价呢。你跟我交流的时候我以为你们还没有作出决定呢
胡杨：其实昨天听了你的讨价还价，觉得这是个机会。想促进她上学。哦，已经决定了，那就等山西回来，再执行代币法好了
杨永龙：这个代币法也要和爸爸的规则约束相结合
胡杨：现在我俩讨论呢，是我起草的，她爸修改了一些，你说的规则约束是什么
杨永龙：回头去看我与你的交流记录
胡杨：好的
杨永龙：做事的底线
胡杨：谢谢你了，我们商量。有事再请教。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。　　星期五开家长会，老师又点名说我儿子交往能力差，真是着急呀！　　我儿子马上5岁，读幼儿园中班，老师一直跟我们反映说他交往能力差，不跟同学玩。我儿子从小确实是不爱和同龄孩子玩，但只限于同龄孩子或者比他更小的孩子，他与大人、与大孩子在一起都是特别乐于交往的，每次带他出去玩，他都喜欢和身边的各种大人聊天，到儿童乐园玩会自己找一个大孩子做玩伴，在外面买玩具零食什么的也都是他自己上前去买，从来不会胆怯，我的同事朋友亲戚们都说他是个活泼开朗的孩子。所以我真是不理解为什么他在幼儿园会是那种糟糕的表现，每次被老师点名可真让我郁闷，不知道怎样才能让他在班上活泼起来，让他乐于和班上同学交往？不知道他到底是什么心理不爱跟同学玩？　　有没有懂儿童心理的帮我解决一下这个问题啊，我担心他这种情况一直延续到读小学！
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　　老师说儿子在班上几乎不说话，最开始我们全家都很吃惊，因为他从小特别爱说话的，怎么能够忍住在幼儿园一整天不说话呢？现在一年多过去了，还是不说话，不主动跟小朋友玩，有时候放学接他的时候看到他跟别的孩子在一起玩，我们故意问他，刚才和你玩的是谁呀？他每次都说：不知道，我不认识他。其实他是知道人家的名字的，但他不承认。有时候在外面遇到班上同学，人家小朋友很热情跟他打招呼，他却反应很冷漠，就像没看到一样，在我们的催促下才会勉强叫人家一声。老师为了扭转他的行为也做了不少工作，让他牵同学的手，跟同学拥抱，和同学互相结为好朋友，但是没什么效果，我感觉他的情况不是胆小害羞，有的孩子不跟别人玩是因为害羞不知道怎么上去跟人家玩，但他不跟人家玩是一种抵触，因为不喜欢、不乐意。
　　儿子上过一个学期的小小班，再上这个幼儿园从来没哭过，这个幼儿园是我们这儿很好的公立幼儿园，蒙氏班，老师都是不错的，儿子在班上自理能力可以，但是吃饭慢，中午经常睡不着，有时候老师会为这个批评他，我认为这种批评很正常，平时在家里我们也会为这种事情批评他的，他应该不是因为老师而抵触幼儿园。
　　没人回复，我自己写吧。宝宝从小就每天被爷爷奶奶抱到外面玩，爷爷性格开朗外向，和谁都能聊好久，从那时候我们就发现他不喜欢跟小朋友玩，总是自己玩自己的乐此不疲。他很小就会说话了，每天叽里呱啦讲个不停，可以说除了吃饭和睡觉，其他时间他基本上都在说话，是个很热闹的人。可没想到他到了幼儿园里，居然变成一个最沉默的人，反差也太大了！每天从幼儿园一出来，他的话就来了，不停跟你说这个说那个，但决口不提幼儿园里的事。真不知道他在幼儿园每天都干了什么？神游吗？
　　是不是在校受到老师的批评或是某些事儿伤到了他的自尊呢？楼主，这事儿可不能马虎的哦！
　　他的同学大部分都很聪明活泼，待人友善，不知道他为什么不跟同学玩，这是我最困惑的。　　我记得他们班有个孩子在小班上学期就能记住30多个同学每个人的姓名和学号，我儿子这方面确实差远了。他现在可能只认识一半以上的同学，也知道某些同学的性格行为特点，但是比起其他孩子来说，他对身边同学的关注还是太少了。他在班上也有喜欢的女孩子，说起那个女孩他会害羞，但是他自己说，他们不坐在一起，所以平时玩的机会不多。
　　那个女孩是他在班上唯一喜欢的同学，我和她妈妈在qq上聊过，两个孩子的性格爱好确实有很多相似的地方。从老师拍的一些班级照片中有时候也能看到我儿子和她站在一起，我想应该是我儿子主动跑过去的。但是那个女孩经常不去上课，而且一放假就到外地去度假，所以我们连约她出来玩的机会都没有。
　　有时候我们会带他到住得近的同学家玩，他每次在人家家里玩都很happy，疯的不得了，但是一到幼儿园他就变得跟不认得人家一样了，真不知道是为什么
　　@SeeTianYa2013 4楼
13:46:00　　是不是在校受到老师的批评或是某些事儿伤到了他的自尊呢？楼主，这事儿可不能马虎的哦！　　-----------------------------　　如果真是老师的问题，我肯定会找老师谈，不行转学也可以。但偏偏就是不知道什么原因啊，问也问不出来！
　　有时候被我们问烦了，他会说，我也想和他们玩，可是他们不和我玩啊！但我们和老师所看到的却是另一番情景，同学主动叫他，要跟他玩，牵他的手，他甩掉人家的手，不理人家。有一次我亲眼看到的，一个女孩要跟他玩，他不但不理人家，为了摆脱她还说她好臭。
　　当时那个女孩的妈妈也在场，脸色都变了。我很羞愧，骂了他几句，回家以后我又教育他，不能这么说别人，大家都是同学，都是好朋友，都是可爱的宝贝。我感觉他听不进去。交往能力差，主要还是他自己的原因，可我不知道该怎么改变他，帮助他。
　　这位妈妈，你好！我也是一个孩子快上幼儿园的母亲，我也很担心你说的这种情况，所以为了尽量避免这类事情，我是有慢慢学习孩子的情商培养的，我最近买了一本书‘如何培养孩子的社交商’，虽然我目前还看得不太懂，但是看起来是个循序渐进的过程，你要不要试着看看，不过我看里面的内容，其实最要紧的还是孩子要配合。我蛮看重孩子的社交商，情商的，其实孩子们的智商普遍来说差距不大，可是社交商和情商的差距就不是一星半点了，好的人际关系在成年后可能会有意想不到的收获，反之可能社会上单位里面都不好立足。　　我觉得我们80后的妈妈们真是辛苦啊！！
　　楼主：cy奔兔 时间： 14:25:00　　当时那个女孩的妈妈也在场，脸色都变了。我很羞愧，骂了他几句，回家以后我又教育他，不能这么说别人，大家都是同学，都是好朋友，都是可爱的宝贝。我感觉他听不进去。交往能力差，主要还是他自己的原因，可我不知道该怎么改变他，帮助他。　　---------------------------　　我觉得你做的不能说不对，可是我觉得你会不会没有没有估计孩子的感受。　　我看到有一本书上写着，如果孩子在很多人面前犯了错误，妈妈可以先跟人家道歉，然后回家私底下跟孩子做批评，这样避免了当众让孩子下不来台。　　其实我也常做错事情......
　　没有让他下不了台哦，只是说了他几句，至少当面要告诉他这样是不对的呀，不然等回家他都忘记这件事了
　　是不是上学前爷爷带着出去玩的多？经常跟比自己大的人玩，然后在幼儿园里跟同龄的玩不到一起，还是对幼儿园这个有各种规矩的场所有特别的感觉放不开？　　
　　玩不到一起去确实是一个方面，可能他不太懂得参与别人的游戏，也不善于把自己感兴趣的话题和别人分享。比如他最喜欢玩恐龙对战，他记得很多种恐龙的生存年代、生活习性、身高、身长和体重。但是在幼儿园里他很少跟小朋友谈恐龙。　　幼儿园的规矩对他来说是一种约束，但是对别的孩子来说应该也是一样，我感觉他并不怎么怕老师的。
　　我孩子也上幼儿园中班，女孩子。不过在班上有几个固定的好朋友。其实小朋友之间是最容易交上朋友的啊。多和老师交流交流交流，让老师多夸奖和鼓励他。这样孩子在小朋友面前就会更自信。可能会改善孩子在幼儿园不合群的情况。
　　@cy奔兔 15楼
09:08:00　　玩不到一起去确实是一个方面，可能他不太懂得参与别人的游戏，也不善于把自己感兴趣的话题和别人分享。比如他最喜欢玩恐龙对战，他记得很多种恐龙的生存年代、生活习性、身高、身长和体重。但是在幼儿园里他很少跟小朋友谈恐龙。　　幼儿园的规矩对他来说是一种约束，但是对别的孩子来说应该也是一样，我感觉他并不怎么怕老师的。　　-----------------------------　　我觉得你儿子挺好的。　　既然他不是交往障碍，又为什么非要让他跟别的孩子非玩到一块去？　　很可能一个孩子的个性就这么被老师和家长联手谋杀了。
　　楼主你好，我想你可以试着让你的孩子多看一些鼓励儿童社会交往的动画片，边看边在旁边启发引导孩子与同伴交往的好处，从小要教育他，只有主动和同伴交往才会获得同伴的好感，获得同伴的关心，在同伴交往中获得乐趣。另外可能你家孩子曾经在幼儿园有过什么不好的经历，使他内心受到了伤害，我想孩子在幼儿园犯错是不可避免的，关键看老师是怎么处理的，言词恐吓可能是导致你家孩子害怕社交尤其是在幼儿园沉默寡言的原因，我想你应该给他换个幼儿园，现在的幼儿园可能有他害怕的老师，换个幼儿园或许对他来说是件好事情。
　　楼主，是不是你儿子比班上的同学年龄更大？个子更高？一般小孩都不愿意跟比自己小的小孩玩，喜欢跟大几岁的孩子玩。如果是这样，你可以转到大班去，看看情况怎么样？　　因为我外甥女就是这样的，她比同龄人长得更高大，三岁看上去像5岁的，不屑于跟比她小的孩子玩
　　楼主也不用太着急，慢慢来，千万别因为这个批评你家孩子，我儿子也是这样的，在上小中班的时候几乎都不怎么说话，早上也不和老师问好，每次都是我和老师打招呼，我儿子也就是在边上看着老师笑一下而已，在路上遇到同学他也不吭声，但是在游乐场玩的时候却是很容易和别人玩到一块去，和你家孩子基本差不多，但他一上大班时就明显好多了，早上和老师问好，路上遇到同学也很热情的和人打招呼，你在日常生活中和他聊这些问题，他会慢慢听进去的，这是我的经验之谈！
　　多和老师交流交流交流，让老师多夸奖和鼓励他。这样孩子在小朋友面前就会更自信。可能会改善孩子在幼儿园不合群的情况。
　　谢谢大家的回复！我儿子的年龄和身高在班上都属于中等，不大也不小的！希望能和上面那个孩子一样慢慢有所好转！我是有让老师多夸奖他，但班上每个妈妈都是这么跟老师说的，所以老师肯定不会特别照顾我的孩子。而且说实话，我儿子吃饭慢，中午不睡觉，在班上又不合群，换做我是老师的话，我自己都很难喜欢这样的孩子
　　@cy奔兔 楼主，问题出在你没有好好跟孩子沟通。他喜欢跟大人沟通，交流，是觉得有安全感。我觉得，你应该在接送小孩上下学的途中，跟他聊一些学校里的事情，看他比较哪方面。按照你的说法，你家孩子应该对学校的事情记得比较清楚的，只是他暂时还没有找到和同龄小孩交往的方式。你应该多鼓励他，跟他说，老师表扬他了，说他哪些方面进步了。
　　@孙蜈蚣大闹天空 26楼
15:14:00　　楼主的孩子太像我侄子了，也是不太爱和同学玩，在班里好像没什么朋友。平时上学放学别的小朋友跟他打招呼他也不理，真的很让家长着急。动作吃饭干什么都慢，现在孩子已经三年级了，动作慢的有时连试卷都写不完。其实他一点也不笨，课外他感兴趣的知识比大人懂的还多，比如太空啊，星球啊僵尸等等说的头头是道。平时在家话也超级多，就是不跟同学接触，动作慢，作为姑姑我都替他着急。　　-----------------------------　　天啊，你侄子以前读幼儿园的时候就是这样吗？他现在成绩怎么样？他愿意跟同学以外的人交往吗？
　　楼主，你的小孩是不是比较喜欢沉在自己的世界里，比如说，看电视要求看自己的节目，不肯配合大人看其他的；　　看书，要看自己喜欢的，比如说恐龙，如果其他人让他看别的，他就不愿意。
　　我觉得先转个学吧，如果他明显在每天的环境中不开心。而且老师怎么点名批评你儿子的？是单独找到你只和你一个人反映情况，还是公开的？如果他说的时候不回避你儿子的话，我觉得是这个老师处理方式有问题，可能平时就会给你儿子造成压力。用你的心去关心你的儿子，了解他，信任他，支持他，不要把他的一些行为当做是问题，不然那些真的会成为问题的。
　　@九月鸳飞 28楼
13:22:00　　楼主，你的小孩是不是比较喜欢沉在自己的世界里，比如说，看电视要求看自己的节目，不肯配合大人看其他的；　　看书，要看自己喜欢的，比如说恐龙，如果其他人让他看别的，他就不愿意。　　-----------------------------　　他是喜欢沉浸在自己的世界里，不过电视都会看，也很爱关心各种新闻什么的。看书方面以前是什么都看，自从喜欢恐龙以后就比较挑剔了，故事类的基本上只看恐龙，科普类的就什么都爱看。
　　@urvasi 29楼
17:11:00　　我觉得先转个学吧，如果他明显在每天的环境中不开心。而且老师怎么点名批评你儿子的？是单独找到你只和你一个人反映情况，还是公开的？如果他说的时候不回避你儿子的话，我觉得是这个老师处理方式有问题，可能平时就会给你儿子造成压力。用你的心去关心你的儿子，了解他，信任他，支持他，不要把他的一些行为当做是问题，不然那些真的会成为问题的。　　-----------------------------　　这次家长会上老师是公开点名的，不过当时只有家长在场，小朋友不在。平时老师在家庭联系册里也经常会提到他的交往问题。当面有没有说过他我就不知道，我儿子自己也不说。老师其实蛮好的，对每个孩子都比较公平，公立幼儿园也不教认字算术，每天就是唱歌跳舞画画做游戏，小孩子没什么压力。　　我儿子在幼儿园的问题很多，吃饭慢，睡不着午觉，不跟同学玩，上课也不积极，总之就是不在状态。我也想过转学，就怕换了幼儿园他还是这个样子，真是烦恼啊！
　　我自己最近心态确实有问题，昨天晚上儿子十二点半才睡，在床上翻了三个多小时，我简直疯了。十二点把他拖起来大骂一顿，还打了他屁股。其实我知道这也不能怪他，白天他因为感冒没上幼儿园，婆婆让他在家下午从两点睡到五点，生物钟全乱套了。但我就恼火，吃饭不好好吃，睡觉不好好睡，在家在幼儿园都是这样，真是烦死了，唉
　　楼主，大部分小朋友是在幼儿园学会沟通的。　　比如说：说话，要一个说完，另一个才能说。你可以抢着说话，但人家可能不理你。　　还有，玩儿，不能光玩你想玩的，也得玩人家想玩的。有时候，你得先陪人家玩，人家才会陪你玩儿。　　这种陌生人之间、完全平等、资源完全共享的交往方式，就是将来我们一生中都要用到的“交往能力”。　　孩子在家庭里是处于一个被关注的角色，他与家长是不平等的，是被照顾的。他会乱吼乱叫，家长总归会理他。所以，孩子在家里可能很爱说话，但在幼儿园，可能就不习惯平等的交往方式。　　这个其实也是正常的，因为学习需要时间。大部分小孩是五岁之后才慢慢适应。　　不仅如此，他们还会学习竞争：他们会慢慢发现老师更喜欢谁，那么，如何竞争，得到权威者——和自己没有特殊关系的权威者的喜欢，这也是一生所学习的功课。　　所以楼主，稍安勿燥吧，接受这个过程。
　　@cy奔兔 32楼
09:59:00　　我自己最近心态确实有问题，昨天晚上儿子十二点半才睡，在床上翻了三个多小时，我简直疯了。十二点把他拖起来大骂一顿，还打了他屁股。其实我知道这也不能怪他，白天他因为感冒没上幼儿园，婆婆让他在家下午从两点睡到五点，生物钟全乱套了。但我就恼火，吃饭不好好吃，睡觉不好好睡，在家在幼儿园都是这样，真是烦死了，唉　　-----------------------------　　我无法了解你全部的状态，不过我想你是不是先调整一下自己的情绪，因为从这段看，你的行为只会加重孩子的问题。我觉得当孩子在一个积极的，不受到压制，没有对抗情绪的环境中，才能慢慢改观，释放他积极的一面。从前面你提到的吃饭慢，不参加活动看，他貌似很抵触幼儿园的环境。而且我还是觉得老师不应该公开说孩子的问题，关于孩子的任何“个人问题”都应该私下里悄悄和家长说，除非是那种危害到其他小朋友人身安全的问题。你有没有想过，其他家长可能会因此对你的孩子有成见，这种情绪会转导给个他们自己的孩子，他们的孩子可能也会因此排斥你的孩子的。而且我觉得幼儿园的老师肯定给过你儿子压力，你儿子不跟你说又说明他心理上并不信任你亲近你，你肯定也没有付出足够耐心和时间站在他的角度与他沟通过。　　关于不肯午睡这点，我上幼儿园的时候几乎从来睡不着，每天中午就是无聊地躺着看着天花板，然后拿自己的手指头当玩具，有时候老师发现我没睡着会骂我两句，但是我从来没出现过到了下午瞌睡的问题，同班里也有其他孩子会睡不着，因为会发出声音被老师批评得更惨。每个孩子的精力是不一样的，对于精力旺盛的孩子来说，长时间干瞪着眼睛等着到时间太痛苦了。如果是现在的我的话肯定会对老师说：我完全不需要睡午觉，那对我来说是浪费时间，请让我离开卧室自由活动吧，看书，玩玩具都行，我不会打扰到别人。　　大人在孩子的世界里有着绝对的控制能力，以一种“正确”的姿态去控制孩子的行为是很容易的。但是这样的行为肯定会给家长造成日后的恶果。你作为孩子的母亲，必须让孩子相信，不论怎样，你都会信任他，关爱他，鼓励他。当他与你之间建立足够的信任，同时你也有足够的耐性去观察孩子的心理，你才能知道你儿子到底在想什么。
　　@九月鸳飞 34楼
11:28:00　　楼主，大部分小朋友是在幼儿园学会沟通的。　　比如说：说话，要一个说完，另一个才能说。你可以抢着说话，但人家可能不理你。　　还有，玩儿，不能光玩你想玩的，也得玩人家想玩的。有时候，你得先陪人家玩，人家才会陪你玩儿。　　这种陌生人之间、完全平等、资源完全共享的交往方式，就是将来我们一生中都要用到的“交往能力”。　　孩子在家庭里是处于一个被关注的角色，他与家长是不平等的，是......　　-----------------------------　　你说的太对了，我儿子可能就是缺乏这种平等竞争条件下的沟通能力，平时和大人、大孩子在一起不存在这种情况，所以他在家里还有在外面看起来都好像很爱与人交流的样子，其实他的沟通交往能力确实是有欠缺的。我以前也不着急，这次实在是家长会上老师公开点名，让我不淡定了
　　另外，楼主，是不是老人带孩子比较多？　　老人是不是曾经是领导干部或者权威人士，大家对他都很尊重？或者老人又是比较口无遮挡的人？　　孩子被爱屋及乌惯了，就很难习惯不被人重视，要靠自己努力才能得到其他人青睐。　　建议不必操之过急，给孩子时间成长。　　但也不要太不以为然，因为这是总归要学会的，将来总要上班，还要恋爱，总得学会讨好自己喜欢的人。
　　@cy奔兔
09:59:00　　我自己最近心态确实有问题，昨天晚上儿子十二点半才睡，在床上翻了三个多小时，我简直疯了。十二点把他拖起来大骂一顿，还打了他屁股。其实我知道这也不能怪他，白天他因为感冒没上幼儿园，婆婆让他在家下午从两点睡到五点，生物钟全乱套了。但我就恼火，吃饭不好好吃，睡觉不好好睡，在家在幼儿园都是这样，真是烦死了，唉　　-----------------------------　　@urvasi 35楼
12:03:00　　我无法了解你全部的状态，不过我想你是不是先调整一下自己的情绪，因为从这段看，你的行为只会加重孩子的问题。我觉得当孩子在一个积极的，不受到压制，没有对抗情绪的环境中，才能慢慢改观，释放他积极的一面。从前面你提到的吃饭慢，不参加活动看，他貌似很抵触幼儿园的环境。而且我还是觉得老师不应该公开说孩子的问题，关于孩子的任何“个人问题”都应该私下里悄悄和家长说，除非是那种危害到其他小朋友人身安全的......　　-----------------------------　　谢谢你的分析，我以后会尽量控制自己的情绪！这段时间批评的比较多，孩子都怕我了！以前对于他在幼儿园各种问题我还比较淡定的，没有刻意说过他，都是鼓励为主，其实我小时候也是不睡午觉的，所以我对我儿子的要求不高，只要不吵到别人就行，从来没有要求他一定睡着过。上学期班上好几个同学家长善意地提醒过我关于他的交往问题，现在老师都公开点名了，让我心里很不是滋味，现在真是着急了，心态也差了。　　其他家长对我儿子应该不会有什么成见，因为我儿子好歹不会打人，没有攻击性，只是不太懂得跟小朋友一起玩。但是同学之间会不会排斥他我真不知道，好在目前孩子们还小，心智单纯，我看到他们大部分对我儿子都是十分热情的，每次到幼儿园只要看到就会很远的大声叫我儿子的名字，但可气的是我儿子没反应。我就怕等他大了以后，他这种人真的要被同学排斥了。
　　昨天我对儿子说，你如果不喜欢上这个幼儿园，我们可以换一家幼儿园，那里会有别的老师，别的同学，你愿不愿意去呀？结果儿子果断地说：不去！问为什么，儿子答：那我的学费不是白交了呀！晕死，他考虑的居然是这么现实的问题。我问他，如果不考虑钱，你愿不愿意去别的幼儿园？儿子想了想说：不去，别的幼儿园又有什么好！
　　@cy奔兔 妹子啊，咱俩通病相连啊。在网上找了半天看见你这帖子。看上去你儿子比我儿子严重点。虽然不主动跟同学玩，但被动的时候也不反对。看了一些恢复，都很有道理。儿子刚上幼儿园不久，就不愿意去了。他说老师打他，用手指点他的天灵盖。我也没当回事。我估计问题出在这。
　　楼主啊，我今天也在找贴，看到你发的，我儿子真和你的孩子如出一辙啊，我都不知道怎么教育了，在外面碰见他的同学也不打招呼。在家和学校两个样。我们加个QQ交流下吧
　　一样的情况，吃饭慢，上课常不在状态，午睡睡不着，喜欢固执地和某个女孩玩，慢慢没朋友，没攻击性，甚至常被欺负。听他说班上只有我同事的儿子和他的影子是好朋友，很心酸。我不知如何教，在家里挺多话，只摊上一个爱发脾气的爸爸，总是吼骂甚至打，他本来自出生起体质偏弱，发育慢些，动作笨拙些，碰到这样的环境，他在外面总是不自信，没男孩气概，我不知如何教了。连老师都不待见他了。　　被欺负我都不知如何处理，去年有次被同学打流鼻血，很多。很伤心。经常脚青脸被抓，和老师说，但也管不了那么细，被欺负的便老是被欺负。告诉他可以还手，他还是胆怯地算了。　　不知楼主的孩子现在怎么样了
　　小孩没有问题，只是家长和老师一直紧张他，他慢慢觉得自己有问题了。　　小孩子理由很简单，不好玩当然不玩了。　　我们家小孩不喜欢上幼儿园，我就没让他上。
　　慢慢跟他沟通吧，我觉得你儿子有点早熟。
　　小孩子生长环境很重要，父母的关注和爱也会让小孩子自信的，做父母的需要及时发现问题，小孩子的心理建设很重要，多关注他，多带他跟同龄小伙伴一起玩，参加一些活动，其它爸爸妈妈也需要重视这一点，在生活上从小培养小孩子的交际智能会让小孩子长大后更懂得怎样跟人相处，提高情商。http://mp./s?__biz=MzAxMDYyMDIwNg==&mid=&idx=2&sn=da655dfb2d505cb38878#rd更多小孩子教育方法，还有英文绘本、英文儿歌、把古诗词有趣化，请关注“益知兔”微信公众号。　　　　
　　楼主后来孩子怎么样了，你找到什么好的办法了吗，我家孩子和你家的情况相近，目前我也没有想出什么好的办法，想请教你
　　我家小孩也是这样，今年9月3岁，上小班，老师说她反应慢，半天都不动，排队什么之类的别的小孩都排队出去了，她还站在那里，然后有时不说话也是一天都可以不说话，回来就有一天说今天在幼儿园很开心，有一个小朋友跟她玩，其他从她那里得到的信息都是有小朋友打她，小朋友老师说她不会读书.....这些负面，不好的信息，挺担心的，这样都感觉她在幼儿园的生活这么不开心怕对她心里有影响。
　　@cy奔兔
14:03:00　　有时候我们会带他到住得近的同学家玩，他每次在人家家里玩都很happy，疯的不得了，但是一到幼儿园他就变得跟不认得人家一样了，真不知道是为什么　　-----------------------------　　跟我家儿子情况好像啊！你们现在好点了吗？
　　以后可能要变同性恋
　　我家孩子上幼儿园后也是不适应，之前每天哭，不肯去上学，现在好点了，情绪没之前激动了，但是也是不爱跟人交往，别人叫他他没反应，别人看他他也不乐意
　　楼主能留个联系方式吗？我的QQ是.我儿子的情况跟你家的太相似了。现在医院评估是轻度阿斯伯格综合征！
　　@cy奔兔
14:03:00　　有时候我们会带他到住得近的同学家玩，他每次在人家家里玩都很happy，疯的不得了，但是一到幼儿园他就变得跟不认得人家一样了，真不知道是为什么　　-----------------------------　　@麦子走他乡
13:18:00　　跟我家儿子情况好像啊！你们现在好点了吗？　　-----------------------------　　楼主能留个联系方式吗？我的QQ是.我儿子的情况跟你家的太相似了
　　同病相怜啊，我家也这样，5岁7个月了，中班了都，还是这样，见到同学不打招呼，人家叫她也不理，幼儿园一天也说不了2句话，下了学同学都一起在院子里疯跑，她也不参与，但是在家里很疯，话特别多，而且很早就会说话了，最近查了下资料，和选择性缄默症特别像，并不是性格内向的问题，是一种性格障碍。需要治疗，要不以后上学怎办？
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