九月我家有要到横沥上小学,中学,想了解些学校的情况,可是现在到处都查不到电话.
请各位知道电话的GGJJ帮帮忙.
另外,请提供些横沥其它私立中学的情况.
谢谢各位拉.
横沥中学 电 话 :
校 址：东莞市横沥镇中山路303号 校 长：朱照鹏 网 址：
不好意思喔 横沥爱华小学搜不到详细资料。
其他答案（共1个回答）
查询台问下吧。
要不就直接杀到学校去问好了
生男生女都是跟男人有关，他们失望什么呢，该不会怪你吧
生儿子也很好，主要是男孩比较调皮，你会辛苦一点。呵呵
不要太在意，很多人想生儿子都生不到呢
我们这一...
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这个不是我熟悉的地区桂中恢复办初中是个好消息，但怎么考进去才是桂林家长和学生最关心的问题
　　问题　　报桂中初中部需什么条件？　　民办初中报名志愿设置顺序吗？　　↓↓↓↓　　今年市区“小升初”政策详解　　热点提示　　文章较长，十分专业，忒耗流量……　　家中无人升初中的　　建议绕道　　不要在这凑热闹了。　　为什么今年民办初中改成先摇号再面谈？今年民办初中的报名志愿将会设置顺序吗？4月27日，《桂林晚报》报刊登的《2017年市区“小升初”方案出炉》一文引起社会广泛关注的同时，不少市民表示解读不够详细，有的政策看不太明白。为此，记者再次到市教育局进行采访，就市民关注的问题，请相关负责人进行详细解读。　　　　　　　　　　报读桂中初中部需要什么条件？　　可以同时报民办初中吗？　　还可同时报读2所民办学校　　若仍未录取 由学区公办初中兜底　　与往年相比，2017年市区“小升初”工作方案最大的变化之一，就是在部分公办义务教育学校开展多校划片招生试点。　　作为实施市区公办初中质量提升计划的重要举措之一，市教育局将于2017年秋季学期起恢复桂林中学初中部办学，并在桂林中学初中部和十三中开展多校划片形式招生试点，将秀峰区榕湖小学、乐群小学、中华小学的毕业生，作为多校划片招生试点初中的生源对象。上述三所小学毕业生可选择桂林中学初中部或十三中其中一所报名，如出现报名人数大于招生计划人数时，则通过摇号（电脑随机派位）的形式进行招生录取，摇号未中的小学毕业生则安排到实施多校划片招生试点的另一所初中就读。　　举例来说，某榕湖小学毕业生想报读桂林中学初中部，在报名之后，发现计划招生300人的桂中初中部有500人报名，报名人数远远大于招生计划数，因此，则需通过摇号的形式从500名报名学生中确定300人为桂中初中部一年级新生，摇号落选的另外200人则分流到十三中就读。　　对此，不少家长提出疑问。报读桂中初中部的条件必须有榕湖、乐群、中华三所小学学区生的资格吗？如超出招生计划进行摇号时，要依据学生德、智、体发展情况（即小学毕业生综合素质评价结果、小学五年级下册期末质量检查和六年级上册学科素养检测结果及小学生体质监测成绩）进行入围排序吗?如果报读桂中初中部未被录取，还会被民办初中录取吗？　　市教育局有关负责人解释称，综合各种因素考虑，今年报读桂中初中部只管“出口”，不管“入口”，通俗地说，只要是属于秀峰区榕湖小学、乐群小学、中华小学这三所小学的毕业生，均有资格报读桂中初中部，而不过问当初入学时是否是学区生等具体情况。但值得提醒的是，原属于这三所小学的学区生，就读桂中初中部仍享有学区生资格，在初中升高中时享有学区生优惠政策。而虽然从这三所小学毕业，但不具备小学学区生条件的，入读桂中初中部后则不享有学区生资格。　　今年我市市区“小升初”第二个变化是，实行“部分公办初中与民办初中同时招生，公办初中兜底”招生模式。换言之，就是将多校划片试点学校和市区民办初中纳入“小升初”网上报名系统同时进行报名招生，然后再由实行地段划片（单校划片）招生的公办初中按照就近入学原则统一分配学生进行兜底。桂林中学初中部、十三中在完成学区内招生计划任务的前提下，若招生计划仍有空额，可通过“分配名额，学校推荐，免试入学，教育行政部门审批”的程序由市区各小学推荐生源。据悉，第三中学、十九中学和秀峰区长海实验学校因地理位置较偏僻，学区生生源较少，且学校具备住宿条件，在完成学区内招生计划任务的前提下，也将按照上述程序兜底招生。　　榕湖、乐群、中华三所参与多校划片招生试点的小学毕业学生可同时选择不超过3所公办、民办初中进行报名（其中公办初中只能选择1所）。　　到目前为止，市区初中招生计划还未下达，据预测，桂中初中部招生规模应在200至300人。　　今年民办初中招生为何先摇号再面谈？　　杜绝录取名额空缺出现　　实现学生和学校“双赢”　　与以往不同的是，今年民办初中招生方式由原来的“面谈+摇号”调整为“摇号+面谈”的方式进行招生。家长对此提出疑问。　　市教育局有关负责人解释称，今年的民办初中招生将摇号录取提到面谈录取之前，主要基于以下考虑：在过去的几年实践中，有部分摇号录取的学生因种种原因最后又放弃就读民办初中，而其它想报读民办初中的学生又未能被摇号选中，导致民办初中无法完成招生计划，造成录取名额的浪费。今年将摇号录取前置，若某所民办初中因学生主动放弃摇号录取资格而空出招生名额，将划入该校面谈录取计划，不会再出现录取名额空缺的情况，实现了学生和学校的“双赢”。　　今年民办初中的报名志愿将会设置顺序吗？　　报名志愿设置顺序　　填报须慎重　　与往年不同的是，今年民办初中的报名志愿将会设置顺序，家长和学生填报时一定要慎重考虑。　　市教育局有关负责人介绍说，今年将继续采取网上系统报名的方式，将实施多校划片招生试点的桂林中学初中部和十三中同时纳入网上报名。　　需要特别注意的是，今年民办初中的报名志愿将会设置顺序，以便在面谈后依据学生德智体发展情况优先预录取时，按学生所填报民办初中的志愿顺序优先预录。比如，学生小王在网上报名时，填报民办初中第一志愿A校，第二志愿B校，第三志愿C校，三校摇号录取，小王均落选。接着进入到三校的面谈录取环节，根据德智体发展情况的排序，小王同时进入了A、B、C三校的优先预录名单，最后，系统将按照填报志愿的顺序，将A校作为小王的面谈优先预录学校，同时将小王的信息从B、C两校的入围名单中删除。　　该负责人提醒说，请广大家长理性对待“择校热”问题，要针对公办初中就近入学、免费教育、享受中考学区生待遇、办学质量不断提升和民办初中收费高、办学灵活、富有特色等因素进行充分考量，还要根据自身家庭经济状况、学生的个性、特长和发展需要，理性选择适合孩子的公办、民办初中就读，以免增加孩子的学业负担和家庭经济压力。　　“摇号+面谈”招生方式如何操作？　　市教育局举例详细说明　　市教育局有关负责人解释称，今年市区民办初中招生坚持义务教育免试入学原则，采取“摇号（电脑随机选择）+面谈”的方式进行招生录取。　　一、网上报名　　市区各民办初中在市教育局规定的报名时间，分为两个时段在网上报名系统接受学生报名。第一时段接受报名的学校除市区10所民办初中外，还包括桂林中学初中部和十三中两所实施多校划片招生试点的公办初中。其中，榕湖、乐群、中华三所参与多校划片招生试点的小学毕业学生可同时选择不超过3所公办、民办初中进行报名（其中公办初中只能选择1所）；非多校划片试点小学（即除榕湖、乐群、中华外的市区小学）毕业学生可同时选择不超过3所民办初中进行报名。第一时段报名人数小于招生计划数的民办初中，第二时段可继续开展网上报名，第二时段报名时间截止后，市区民办初中招生报名工作结束。　　二、系统划定三倍入围名单　　以往，民办初中自行划定招生入围名单这一做法，存在着一些弊端：民办学校自主裁量权过大，入围标准不统一、入围过程不公开，甚至还有少数民办初中在自行划定入围名单时存在为社会上的“占坑”培训、“占坑”考试提供“坑位”的情况，且有愈演愈烈之趋势。　　今年起，市教育局进一步明确民办初中“自主招生”不是“自由招生”，各民办初中在严格执行审批核定的办学层次和办学规模，以及教育行政部门下达的招生计划的前提下，可根据自身办学特色，在国家规定的德、智、体评价范围内，以小学阶段对学生全面发展的记录为主要依据设定入围条件，并向社会公布，使招生入围工作做到标准公开、过程公开、结果公开，既保障了民办初中的招生自主权，又有效遏制了社会培训机构“占坑”培训考试等乱象的蔓延。　　具体操作方法为，学生在网上报名系统报名后，将依据学生德、智、体发展情况（即：小学毕业生综合素质评价结果、小学五年级下册期末质量检查和六年级上册学科素养检测结果和小学生体质监测成绩），由系统自动划定各校市区招生入围三倍名单。　　为便于理解，以市区某民办初中A校举例说明。A校市区招生计划为500人，网上报名结束后，若报名人数大于500人，则由系统依据报名学生德、智、体发展情况，自动划定3倍的入围名单，即1500人（报名人数不足3倍的，所有报名学生全部自动入围）。若A校网上报名人数不足或等于500人，则所有报名学生全部录取。　　三、摇号录取　　市教育局统一组织摇号（即电脑随机选择），确定各民办初中不低于市区招生计划人数25％的摇号录取名单。桂林中学初中部和十三中网上报名人数超过招生计划人数的，也须参加摇号录取，摇号录取比例为该校招生计划的100％。公办初中的摇号对象是报名的全体学生，民办初中摇号录取对象是入围的全部学生。摇号顺序由各民办初中摇号录取人数所占招生计划人数的比例决定，摇号比例大的学校先摇号，比例小的学校后摇号，摇号比例相同的学校通过抽签决定摇号顺序，并在第一时段网上报名之前向社会公布。上面提到的A校，在系统自动划定的1500人入围名单中，通过摇号先录取招生计划500人的25％，即125人，摇号未中的1375人继续进入面谈录取环节。　　四、面谈录取　　各民办初中通过面谈形式确定不高于市区招生计划人数75％的面谈预录取名单（其中，不高于50％的招生计划数在面谈时以入围学生德、智、体发展情况为依据优先预录，25％的招生计划数由各民办初中在入围学生中自主确定并预录）。面谈对象是入围后未被摇号录取的全部学生（主动放弃录取资格的除外）。面谈必须以考察学生的综合素质为目的，以集体评价的方式，由多名教师进行共同评价、多元评价。各民办初中要在规定时段内，对学生进行面谈。　　面谈结束后及时向社会公布面谈结果。还是以A校为例，该校1500人的入围名单中，减去摇号录取的125人后，剩下1375人，学校将组织这1375人进行面谈考察，并按照不高于招生计划50％的比例在面谈时以入围学生德、智、体发展情况为依据优先预录250人。最后，招生计划25％的录取面额共125人，由各民办初中在入围名单余下的1125人中自主确定并预录取。在这里需要说明的是，在民办初中成功报名且进入入围名单的学生，如在接下来的摇号录取或面谈录取的任一环节主动放弃录取资格的，则不能再被任何民办初中录取，该生将由市教育局按照就近入学的原则统一分配到公办初中就读。　　桂林热点　　▍图文来源丨桂林晚报、网络，如有侵权请联系删除　　▍综合编辑丨桂林热点　　▍商务合作：
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浅谈农村初中偏差行为学生的成因及转化对策——以南沙区横沥中学为例
【摘要】：偏差行为学生是农村学校教育者关注的焦点,帮助学生改变偏差行为是学校德育工作的重点和难点。如何引导及教育偏差行为学生,对农村教育的可持续性发展有现实和长远影响。根据偏差行为学生的表现及成因,从认知心理学中的"知、情、意、行"四方面提出转化偏差行为学生的策略与措施。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G635.1【正文快照】：
一、偏差行为的概念挫折得不到鼓励,容易产生“压抑感”和“委屈感”。还有偏差行为又称越轨行为或偏离行为。教育学认为,父母离异,家庭缺乏温暖等情况都严重摧残了学生的心青少年违背公共道德规范的行为称为违反纪律行为或灵。有些家长本身品德拙劣,作风不正,对孩子的影响轻
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