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这家银行管谁都叫“老师”微友质疑：“老师”的称呼能随便用吗？ 08:52:09&&&&&&&&&&&&来源： 分享到：
□记者 王春霞 实习生 申明钰
平顶山新闻网讯 1月31日，微友“明天的明天”在平顶山微报上发帖说，中信银行对所有客户都称呼“老师”，听起来实在别扭，“老师”的称呼能随便用吗？昨日下午，记者就此事进行了采访。
昨日下午3时许，记者来到市区平棉集团大门西侧一家中信银行营业厅，一推开门，一名保安就对记者说：“你好，老师，请问要办什么业务？”随后，记者在大厅里观察了一会儿，发现工作人员一般都称呼客户“老师”。
为什么要称呼客户“老师”呢？当天一名值班女经理说：“股份制银行都这么称呼，我们银行内部也这么称呼。”“是银行这么要求的吗？”“没有，但大家都这么称呼。”一名胸挂信贷经理牌的男子进一步解释说，“称呼老师，可以不分年龄大小和性别，表示尊重。”
一位常姓保安告诉记者，他们看银行的业务人员都这么称呼客户，于是也跟着这么称呼，表示对客户的尊重，并未碰到客户对此称呼提出过异议。
前来办理业务的一位女士对记者说，她对“老师”这个称呼并不太在意，也没有感到不舒服，“别的银行一般都只说您好，这里对客户比较客气吧。”
记者查阅百度百科“老师”一词，“老师”用来尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为 “老师”。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”明清以来，一般称教师为“先生”。绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从中华民国时代开始，并一直沿用至今。事实上，“老师”的外延比“教师”的外延要大，除可以称“教师”为“老师”外，生活中我们还可以用“某老师”表示对别人的尊称，类似“老师傅”的简称。 责任编辑:王燕
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有一种不称职的妈妈叫“老师”，这张照片让所有人都心疼了！收藏
　　这两天，一条题为“一张图片让所有老师都心疼了”的图文刷爆了朋友圈。　　就是这张照片↓　　
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　　看到这张图片了吗，原来坐在凳子上的女孩，看到巡查的老师，突然从凳子上站起来，一双汪汪的眼中透出害怕的神情，自以为犯了很大的错误，一副不知所措的可怜模样。　　当时，巡查教师并不知情，以为是谁家孩子在走廊内玩耍，就发在该校微信群内，寻找孩子的父母。后来了解到，孩子一直发烧，上午打完针烧也没退。而下午，妈妈要上三节课。生病的孩子缠着妈妈，非要在一起。上课了，孩子的妈妈就给她在教室外放了一张凳子。　　门外是自己的孩子，屋里是别人家的孩子。这样的教师妈妈有很多，在孩子们的世界里，早上七点醒来，妈妈已经离开家门，晚上9点半睡觉，妈妈还没有回来。中午，孩子在幼儿园或者小学的午托班里，从早到晚，一天几乎见不到妈妈，她们的时间都去哪儿了？全部给了学生。她们的青春去哪了？全部给了学生。孩子、父母、学生，谁是她们的亲人？教师妈妈是谁的亲妈妈？
当事教师：带孩子到校担心被学校知道　　当日，记者辗转找到照片中提及的商丘市第一高级中学和照片中的杨崇利老师。　　据杨崇利老师介绍，她今年34岁，是商丘市第一高级中学高二年级的生物老师，照片中是她女儿，今年6岁。网传的那个事发生在上周二，她女儿发高烧，陪她打完针后，女儿哭闹不止，非要她陪伴。下午还有三节课要上，家中又无人照看孩子，她只得将女儿带到学校。　　“我给她找了个凳子，让她坐在门外等我，坚持一下，我下班就带她回家。课间10分钟休息时，我会趁机哄哄她，让她喝点水。”杨崇利说。　　杨崇利带着3个班的生物课，每周大约有24节课要上。当时正在专心授课的她，完全不知道外面发生的一切，更不知道此事被传到了网上。后来，同事在朋友圈转发这个照片，她就让同事删除，一是看到照片中的女儿心里非常难过，二是学校曾说过不让带孩子上课，担心被学校知道。　　“我是个妈妈，不能扔下生病的孩子不管，我又是老师，也不能耽误学生。我丈夫看到照片后，当晚就哭了。”杨崇利说。
　　拍照片的高一老师曹海珍称，当天他看到杨崇利的女儿在教室外坐着，独自一人看着上课的妈妈，顿觉心酸。孩子在生病时特别脆弱，需要妈妈的陪伴，可是身为教师的妈妈却没法陪着她。“这样的事情很多，几乎所有老师都面临这样的选择，只能舍小家为大家。”　　“很多老师都很敬业，为了不耽误学生，又能照顾孩子，只能这样做，这也是普遍存在的现象，没想到能引起这么多网友的关注。”商丘市第一高级中学政教处主任胡海林看到此图后，写了段文字发到自己QQ空间，之后被网友传到了网上。学生：老师的女儿还那么小，她很乖　　同在一间办公室的吴伟对杨崇利老师带孩子到校表示理解：“杨老师是一个对工作比较负责的人，她性格直爽，热心肠，平时她爱人工作也忙。”　　那么，这样对孩子来说是否安全？　　“孩子很懂事，已经修炼成了一种自我保护能力，不往外跑，也不进教室。”杨崇利说。　　“不止杨老师，在商丘市一高，学校的年轻教师、特别是担任班主任的年轻老师更加辛苦——早晨6点多到校，孩子还没醒，晚上回家快10点了，孩子已经睡着，有时几天见不到孩子是常事。”吴伟说。　　商丘市一高党委委员、高二年级主任杨殿勇对此事感触颇深。他说，每个一线教师的背后，都有默默作出牺牲的家人。　　高二（30）班学生杨亚丽称，其实杨老师可以请假的，但她没有。杨老师不仅教得好，而且对他们很负责。　　“是啊，老师的女儿还那么小，我们在上课，她就在门外面坐着，也不打扰她妈妈，很乖的。”高二（30）班学生孙婷婷说。　　记者了解到，杨崇利是一位非常优秀的高中老师，她多次被商丘市基础教育教学研究室、商丘市生物学会评为“优秀辅导教师”，曾获得“河南省创新优质课二等奖”荣誉。
学校：不会惩罚她，我们为她感到骄傲　　“杨崇利这样的教师，是我们学校全体教师的缩影。”针对此事，5月12日晚，商丘市一高校长陈云昌说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是智慧和教师神圣身份的体现。杨崇利老师表现出了其本能的一面和她智慧神圣的另一面，体现出了老师对学生无私的爱，商丘市一高能有这样一支优秀教师团队，他感到骄傲和自豪。　　陈云昌表示，学校没有明文规定不能带孩子到校，当然也就不会以此为理由惩罚孩子发烧、遇到困难的杨崇利老师。　　下一步，学校将在如何进一步为教师排忧解难和人性化管理方面完善具体措施，提供更为贴心的保障。
唉，武城如果多几个这样的老师该多好啊！！！
最神圣的爱是陪伴，我陪你长大，你陪我变老
这样的老师多一点该多好
令人尊敬滴好老师！
武城应该有，也必须有。二中部分老师素质确实不咋地。吃拿卡要。
不知如何广州入户怎么办？
它死的那天，我跑到现场。看它躺在磨旁，骨瘦如柴，毛色杂乱，瞪大眼睛。死相十分凄惨，唯独一条腿还使劲前驱。我知道它死时，仍是要拼命拉磨。因为昨天晚上，它说马上过节了，要最后努努力，把剩的400斤豆子磨完，完成任务，然后再回家好好休息。只是没想到，还是死在了磨上。我刚刚认识它的时候，它还是驴中的劳模，青年才俊，前途不可限量。我见过它磨面，步伐稳健均匀，面又白又细，没有一点杂质，而且一直勤恳任劳任怨，年年得到主人的称赞。我听它说，磨面一开始也并不那么紧张，每天按时上磨，然后卸磨回窝。可后来事情突然起了变化。主人决定改革毛驴磨面机制，谁磨的面，谁要负责，还成立很多的监管部门。这样一来，原本干活的50头驴，硬生生的被分成了不同的种类。有宣传驴，负责高喊生产口号，宣传驴的先进事迹。有监工驴，负责监督驴干活。研究驴负责研究，先进的磨面方法。还有计划驴，负责制定工作计划与任务。当然还有一些驴级别更高，负责管理其它的毛驴。最后剩下的才是这一线驴，等改革完毕，它一数才发现真正拉磨的一线驴，已经不到40%了。从那之后，驴就明显感觉累了，原本50头驴磨的面，现在要20头驴去磨。加强管理后，驴的种类不断增加，一线驴的数量急转直下。很多驴不拉磨了，跑去干别的了，有的驴写生产计划，有的驴搞调查研究，有的驴还去搞文艺节目。于是驴的种类越多，干活的驴越来于少，活多驴少的问题，日益突出。驴分了这么多类，每个类别都得具体干点工作。磨面的工作也要求，不断的推陈出新，来配合宣传工作。原来老老实实拉磨围着磨转圈不行了，不符合时代的潮流。于是先向大马学习，借鉴马拉车的先进经验，大步拉磨，后来知道驴马差异太大搁置了。又学习牛耕地的方式直线拉磨，发现技术上做不到，也失败了。很多驴没办法了，就只能变着花样拉磨。有的跳着拉磨，有的爬着拉磨，有的跪着拉磨，有的打滚拉磨，折腾一天，腿都要断了。折腾一圈，很多毛驴怨声载道，干劲不足。主人为了激励毛驴拉磨，就制定了一个计算工作量的办法。将驴每天拉磨的数量，磨面的数量、质量，都进行指标化管理，年底考核谁磨面多，就有奖励。奖励多的就可以积分，然后晋升为管理驴，不用再拉磨了。我当时就提醒它，不要再相信主人了，他曾经在驴面前放过一根胡萝卜骗你们。可它不听，还是拼了命的干活，连续三年都是第一。它自己带上大红花的时候，都觉得要熬出头了。可后来，主人却提拔了另外一头驴，原因竟然是那头驴会唱歌，是稀缺的驴才，给主人挣了面子。从那时起，它的信心受到了摧毁性的打击，慢慢的开始心灰意冷。我看它意志消沉，无心磨面，也曾劝过它离开，找一份轻松点有前途的工作。很多毛驴出去拉车、载客，一样可以过得很好。可它自己坚持认为，磨了这么多年的面，什么都不会了。年纪大了，拉车载客都不容易，已经学不会了。拉车自己没有那么大力气了，载客弄不好会伤到客人。现在虽然不如意，但总算安稳，就这么混着吧。可就算混日子，也还有那么多的活要干。我看它每天依然上磨磨面，下磨回圈。转磨的时候没精打采，脚步散乱，磨出来的面有粗有细，有的还带着土，精气神完全不复当年。终于有一天，毛驴还是倒在了磨边，就像主人号召的“好毛驴就要死在磨边”。主人来的时候，我在旁边看着，哭了半天，一滴眼泪没有。只是说起来它曾经多么优秀的毛驴，把一辈子献给了磨面事业，号召活着的毛驴们向它学习。等围观哀悼的毛驴散开之后，我看主人走进厨房，吩咐厨子，把驴杀了，肉炖了，皮熬成阿胶，给太太补补身体。
祝福这样的老师和家人
平平安安！
为这个老师点赞。
像有些山区的老师要更苦，付出的更多。老师依旧是神圣的，只是武城的天空太暗淡。
为这样的老师点赞，也真心心疼孩子。为了能看到妈妈？真不容易
好孩子。好妈妈
其实大多数老师都是这样敬业的
老师的时间应该是17:30就放学了，下午没课有事可以回家，周六周日暑假寒假可以休息，比其他上班的不强多了！
登录百度帐号推荐应用“”这个称呼是怎么来的，以前不是叫“先生”吗，？
老师称呼的由来
老，古时对公卿大夫的尊称。《礼记 . 王制》：“属于天子之老二人。”《左传 . 昭公十三年》：“天子之老，请帅王赋。”这里的“老”均为上公、大夫。师，用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”
此后，就把“老”和“师”合称作为学生对教师的尊称。应该注意的是，“老师”的“老”不同于“老张”、“老李”、“老二”、“老虎”等作为助词的“老”，而是与“师”两个尊称的合称。
到了明、清两代，生员和举子对主试的座主和学官也称“老师”。
然而，“老师”这个词不是唐朝以后才出现的。《史记 . 孟子荀卿列传》中已经记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”不过当时仅指年辈最尊的学者。师父、师傅 对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。
中国历史上对教师的尊称：
夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。
师长 教师的尊称。
外傅 古代对教师的特称。
博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算...
老师称呼的由来
老，古时对公卿大夫的尊称。《礼记 . 王制》：“属于天子之老二人。”《左传 . 昭公十三年》：“天子之老，请帅王赋。”这里的“老”均为上公、大夫。师，用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”
此后，就把“老”和“师”合称作为学生对教师的尊称。应该注意的是，“老师”的“老”不同于“老张”、“老李”、“老二”、“老虎”等作为助词的“老”，而是与“师”两个尊称的合称。
到了明、清两代，生员和举子对主试的座主和学官也称“老师”。
然而，“老师”这个词不是唐朝以后才出现的。《史记 . 孟子荀卿列传》中已经记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”不过当时仅指年辈最尊的学者。师父、师傅 对老师的尊称。"师傅"原为春秋时国君的老师。
中国历史上对教师的尊称：
夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。
师长 教师的尊称。
外傅 古代对教师的特称。
博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。
教授 原为学官称谓，自宋始于宋学、律学、医学、武学等科均设"教授"，以传授学业，后世相沿。
讲师 讲授武事或讲解经籍的教师谓"讲师"。
助教 古代学官名。教师，西晋武帝咸宁四年设置，协助国子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿设置。唐代国子学、太学、广文馆、四门学等都设有助教。明、清两代，仅仅有国子监助教。为国子学(即后来的"国子监")教师。
教渝 宋代京师所设小学和武学中的教师称谓，到元、明、清的县学照样设置。
教 习 明朝入选林院的进士之师称教习，到清末，学堂兴起后，教师仍用其名。
经师 汉代以后历代在"校"或"学'中传授经学的教师称"经师"。
训导 明清时府设教授，州设学正，县设教渝，掌相关信息生员，其副职皆称"训导"。
先生 古时对"门馆"、"私塾"老师中年长者的尊称。
老师 原为宋元时期"小学"教师的称谓。
更直白的说，“先生”显得比“老师”有学问。
其他答案（共1个回答）
《礼记·曲礼上》：“从于先生，不越路而与人言。”郑玄注：“先生，老人教学者。”韩愈《进学解》：“国于先生晨入大学。”
老师 教授学生的人。金元好问《示侄孙伯安诗：“伯安入小学，颖悟非几儿，属句有夙性，说字惊老师。”明清两代生员和举子对主试的座主和学官称“老师”。
夫子 古代对老师的一种尊称，尤其流行于旧时私塾。
师长 教师的尊称。
外傅 古代对教师的特称。
博士 经学教师称"博士"。至唐朝时期，各...
一、师父、师傅。一日为师，终身为父。称教师为师父，不用说，是将老师看作自己的父亲一样。“师傅”则是春秋时对国君老师的尊称。
二、师保。古代贵族子弟有师有保，统称...
师,老师的通称,自先秦至清未.
师傅:先秦时代.
师资:先秦时代对老师的敬词.
师保:古代担任教导贵族的学官.
师父:宋朝时代对...
首先要能够有能力，有信心地做好这个老师。而上课的时候不要就直接讲什么知识点之类的，要开题有新意，上课期间还可以多多讲一些额外的课外知识，要生动有趣，可以用一些谚...
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