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　人教版七年级下册能力提升最佳拍档.doc 18页
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【人教版七年级下册能力提升最佳拍档】第一编（第一单元）【基础篇】亲爱的同学们，又是一年春风绿，七年级的第二个学期开始了。首先祝贺你又长了一岁。七年级下册第一单元安排的是以成长为主题的五篇文章，它们文笔清新，风格独特，内涵颇深却又不觉艰涩，可读性强。学习这个单元，在了解他人成长足迹之后，相信你能正确对待自己成长中的苦与乐、得与失、成功与失败。学习《从百草园到三味书屋》，要首先搞清本文讲了谁的成长故事（整体感知），“他”喜欢这样的生活吗？从哪些语段、词句中可以看出来？（画出重点语段、词句，并细细品味其表情达意的作用，以达到理解运用的目的。比如，第二自然段）学习《爸爸的花儿落了》，在作者动情的记叙唤醒你童心之余，你该好好了解文中插叙的巧妙运用，找出作者引出往事回忆的文字，揣摩其妙处。你再开动脑子想想，文中很多笔墨写小时被打的事，可文章的一根红线是对父亲的爱和父亲对自己的爱，这怎么解释？标题的双关意思你一定能弄明白，试试看。小时侯，你们的父母就用童话这种文学体裁喂养你们长大，《丑小鸭》可谓耳熟能详了。请你往深处思考一下：丑小鸭的故事对自己的成长有哪些启发？上初中以来，你拜读的新诗不多，有的可能一时还不太好理解，如《未选择的路》。请别气馁，请你有感情的读好它，试着背下来，初步了解诗中的象征手法就可以了。《伤仲永》的故事你听过吗？等你“诵其文，疏其意，明其旨”后，一定会有更深的感悟和收获，相信你能替王安石写个续篇——《新时代的方仲永》，有信心吗？祝你成功！通过本单元的学习，你可以学学整体感知课文大意或主旨；可以锻炼以词语、句子、标题等为切入口，对文章或语段的整体理解能力；还可通过谈启发和写续篇培养自己的感悟、想像能力。本单元的写作训练分“扩展类”、“体验生活类”和“心灵独白类”。前两项要穿插在每篇课文的学习过程中进行；后者要求学生坦露心迹，实话实说，写写自己的成长轨迹。【提高篇】★你准备好了吗？下面我们初试锋芒。挑战“基础题”，看我肯定行。我自信，因为：【我会拼】1.木屐（）、鸡毛掸（）子、攒（）成小球确凿（）、泯（）然众人、称（）前时之闻【我会写】2.环yè()、人声dǐng()沸、、荒草qīqī()、来势xiōngxiōng()、人迹hǎn()至、菜qí()3.给台湾作家林海音写封短信，谈谈自己学了《爸爸的花儿落了》后的感受、启发。或和爸爸妈妈聊聊天，写下他们成长的故事及自己的感受。【我会背】4.假如生活欺骗了你，，！：，。，；，。5.父利其然也，，。6.不必说碧绿的菜畦，，，；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，，。【我会填】7.（）一块雪，（）地面，用一枝短棒（）一面大的竹筛来，下面（）秕谷，棒上（）一条长绳，人远远的（）着，（）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。【我会判断】8.《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。9.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。10.《丑小鸭》记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人嘲弄歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非它奋斗进取的结果。11.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的，“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。【我会造句】12.“不必说……也不必说……单是……”：13假如……不要……不要……：【我会说】★亲爱的同学，你在人生的旅途中，已经走过了许多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你的身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心、真情默默为你书写着一个大字——值！请结合以上材料，根据下面假设的各种情景，向自己的父母说几句真话，诉一片真情。14.当妈妈在学习上给你施加过重压力时，你想说：15.当爸爸在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：16.当妈妈为你操劳病倒后，你安慰道：17.当你在困难挫折中及时得到爸妈的理解、关爱和帮助时，你动情的说：18.当你在老师同学面前评价自己的爸妈时，你深有感触的说：19.以“成长”为话题，写一段话。★写法示例：以“幸福”为话题写一段话：幸福并不与财富、地位、声望同步，它只是你心灵的感觉。所以，当我们一无所有时，我们也能够说：“我很幸福。”因为我们拥有健康的身体。当我们不再享有健康时，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：“我很幸福”。因为我有一颗健康的心。甚至当我们连心都不再存在时，那些人类
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历史上的今天
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blogTitle:'清明祭祖（原创',
blogAbstract:'&&&&&&&&&&&& 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。今年清明的前一天跟后一天都在下雨，但是清明当天确实阳光明媚，从小到大这还是我第一次去拜祭先人。
&&&&&&&&&&& 清明的第一站是去太爷爷（曾祖父）的坟头，从98年祖父走后这次我第一次去拜祭他，青青的草爬满了整个坟头，太爷爷有4个儿子，7个孙子，2个孙女但是却很少有人去打扫他的坟头，面对一片的油菜花一番苦涩在心头，子女多还真不一件值得自豪的事情，每个人都不想弄，一个家反对就只能看不能去对手清理一下。面对爷爷我
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{list wl as x}{/list}学年第二学期厦门一中初一语文科；班级：座号：姓名：；阅读下面的文章，回答文后问题；（一）灵魂不卑微；①世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不；②那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着；③她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟；④她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气；1．在下面指定的位置写出文中a，b两处应填
学年第二学期厦门一中初一语文科期末综合练习十
阅读下面的文章，回答文后问题。
（一）灵魂不卑微
①世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢chǐ（a）。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
②那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因为一张薄纸儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻、地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
③她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批pìn（b）用者中她第一个做了业务代表。接着她又以领先超人的实力派成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
④她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。
1．在下面指定的位置写出文中a，b两处应填人的字。
2．指出下列各句所应用的修辞手法并谈谈对加点字的理解：
第①段中“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”（
第②段中“于是就因一张薄纸儿被晾在了门口。”（
“小小的快乐”在文中指的是
“一张薄纸片”又指的是
3．文中引用了俗语，请你分析一下“凉水又塞牙了”的意思
4．文末为什么介绍她的真实姓名是吴士宏？为什么在开头没有直接介绍她的姓名？
5．第②段中“风波平息了，她的内心却狂澜依旧”，你能否用自己的话简单描述“狂澜依旧”所包含的内容？
（二）仰视的理由
①我记得，那时我刚刚升入中学，正是把友谊看得比什么都重要的年纪。可偏偏我长得太引
人注目了：我的个子太高了，要比身边所有的同龄人都高得多。身高常常让我备感孤独，毕竟，有谁愿意一直仰着头和朋友说话呢？为了不让同学们过于注意我的高个子，甚至为了不让有些人取笑我是“傻大个”，我加入了罗克斯的小帮派。我们的目标与乐趣就是尽可能地给帮派外的所有人都安上又损又搞笑的绰号。
②为了能在帮派中显得“出色”，我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。起初，那些同学仰
起脸来狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上，但在死党们的吹捧和赞扬下，我也就渐渐麻木甚至洋洋得意起来，直到有一天我当面侮辱了班吉明。这个小个子男生连看都没看我一眼，冷笑着从我身边走过。我听见他轻轻地对我说：“因为鄙视，我懒得抬头。”我恼羞成怒地转过身去咒骂他，却看见了站在不远处的父亲，我的脸一下子变得煞白。
③父亲对我的管教一直非常严格。从小他就教育我，要像对待自己的兄弟姐妹一样与伙伴们
真诚而友善地相处。我以为父亲会狠狠地教训我，然而，父亲却只是走到我面前，十分严肃地对我说了两句话，拍拍我的肩膀走了。
④那天我一直呆呆地站在那里，好久才发现自己哭了。
⑤第二天，我非常坚决地退出罗克斯的帮派，我不在乎他们的不解与嘲弄；我真诚地向自己
过去伤害过的每一个人道歉，包括我的父亲；我申请加入了校篮球队，一年后，我当上了队长……
⑥光阴荏苒，很多年过去了，我一直都是非常高的个子。从当初那个青涩的男孩到现在略显
啤酒肚的大叔，我永远要比同龄人高出许多。但个子不是问题，真的。我的朋友们很喜欢和我聊天，他们常常仰起脸来对我露出会心的微笑。我儿子的个子也很高，当这个小家伙开始为自己的高个子烦恼时，我就会一遍又一遍地告诉他两句话，也就是父亲当年提醒我的那两句话：
⑦“你只有尊重别人，才会得到别人的尊重；既然大家都要仰头和你说话，请给他们一个仰
视你的理由。”
（选自《读者》，王流丽／编译，略有删改）
[注：文中的“我”是沙奎尔?奥尼尔，他是美国NBA著名前中锋，身高2.16米，外号“大鲨鱼”。]
8．结合文意，理解标题“仰视的理由”的含义。
9．找出文中能表明全文主旨的语句。
10．从全文主要内容看，你认为文中的“我”和“父亲”是怎样的人。请分别用一句简洁的话概括。
11．体会“那天我一直呆呆地站在那里，好久才发现自己哭了”一句中加点词的表达作用。
12．请你发挥想象，在第④段后补写一段话，描绘“我”当时的心理活动。（50字左右）
（三）本色
①1968年，蒙哥马利将军8I岁了。这一年，将军提出了一个令人吃惊的要求：一定要佩戴
帝国剑参加国会开幕典礼。
②帝国剑是英国政府给予功勋卓著的军官的一种崇高而特殊的荣誉，但按礼宾规定，戴帝国
剑有一套严格的要求。帝国剑很长而且非常笨重，配剑人员必须举着它从皇家画廊走到上议院。在女王讲话时，配剑人也要将它举起并不能有丝毫的摇晃。要完成这一整套的仪式，就是一个身强力壮的小伙子也感到非常吃力。
③将军周围的人都劝这位8I岁的老人放弃这个想法。但蒙哥马利拒绝了。他说，他没有老，
他要试一下自己的体力。将军佩剑出场．他手中举着的是一柄剑，但在他自己的心中和别人的眼里，这柄剑却是一个象征；它象征着一个军人对荣誉的尊敬和对自己的军人本色的骄傲。
④英雄和美人一样，都是有敌人的：而英雄和美人的敌人都是岁月。将军毕竟老了，81年
的时间足以将沧海变为桑田。英雄或许可以抗拒一切，但他惟一战胜不了的敌人就是时间。
⑤在女王讲话的时候，蒙哥马利手中的剑不由自主地晃一下，接下来，晃动的不仅是将军的剑，而且还有将军本人了。女王停止了自己的讲话，将军被人扶到椅子上坐了下来……国会开幕典礼在继续进行，而蒙哥马利却从会场上消失了。
⑥没有人注意到将军的离去，人们只知道那个白发老者直到耄耋（mào dié，八十岁的年龄；
高龄，高寿）之年，依然保持着自己的军人本色――挑战自己并且不怕失败。
13．蒙哥马利将军为什么提出“一定要佩戴帝国剑参加国会开幕典礼”的要求？
14．段⑶两个短语准确地写出了蒙哥马利将军配剑出场时的内心活动。
15．段⑶首句“将军周围的人都劝这位8I岁的老人放弃这个想法”中“这个想法”指代的内容．．．．
16．阅读文中画横线语句，本文段⑵中与它相照应的语句是：
17．结合全文内容谈谈题目《本色》的含义。
18．选文讲述的是一个军人的本色，请你谈谈在生活中，做人的本色是什么？
（四）祈求
⑴我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地统蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上，
⑵阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
⑶那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
⑷后来一个偶然的机会，我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织马精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰，不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
⑸我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
⑹从羽毛的颜色和形体可以看出：那是一只已经苍老和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
⑺一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
⑻然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
⑼那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆漫上心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
⑽鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒挂在高高的鹰架上，利爪笔直地位向天空――那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，只有蝉在天地间不停地叫。
⑾我不知道鹰是否会流泪。
⑿那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然吊着，只不过刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的――它不吃东西。
⒁我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不
19．题目《祈求》的具体含义是什么？请用“
20．“后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰”。在这里，作者运用了什么手法，有何表达效果？
21．文中“年轻的鹰”的“、“”、““年轻的鹰”特点：
22．段⑽的划线句属于何种描写？起什么作用？
23．如何理解段⑿的“一颗泪珠从天上落到我的手上”这句话？
24．文中让“我”震撼的鹰象征什么？此形象与本学期的课文中的哪个文学形象相类似？
25．关于鹰，你还知道什么？你对其有什么样的感受？请简要谈谈。
（五）带刺的野蒺藜
他太年轻，才25岁。他的坟头，爬满了野蒺藜。
三年的风剥雨蚀，墓碑衰老了。可他永远是25岁，他不会老。
山野的杂粮和溪水养大了他。遇难后，他重回到这里――他的故乡。人们感叹这里的山清水秀，又是远近闻名的花乡，然而谁也不曾知道这里掩埋着一个年轻的躯体。
我却永远忘不了他，忘不了令我内疚的那个场景。
在长途汽车上，一只罪恶的手伸进我的衣袋。虽然我发现了，但我没有吱声。衣袋里只有两毛钱，大量的钱在衬衣的衣袋里。我怕为两毛钱惹事。他太傻，他捉住那只罪恶的手，车到站了。惊愕的乘客却为扒手让开一条路……他太傻，又下车去撵。
匕首……鲜血……麻木的人围着倒在血泊中的他……一条年轻的生命!为了两毛钱!
我的心在颤栗……
奇怪的是，乡亲们没有很悲伤，还是说他太傻。他没有亲人，孤零零地住在早年当作饲养室的破窑洞里。土地承包以后，别人种田、做生意，他却种花养草。他说迟早人们会爱花的。谁要偷他的花，他骂，他打，穷追到底。问他要花，他给。家家都有他的花，谁要他都给，可人们还是说他太傻，他种花却没有花。不久。这里成了著名的“花乡”，花，使乡亲们富起来了，却不曾有人想起他，但大家却真的品尝了花的“蜜”。
此刻，我怀着一颗负罪的心，在他的坟头埋下一颗名贵的、花种，因为他爱花。然而，他的坟头却爬满了野蒺藜，没有一枝花。
我的眼睛湿润了，心在颤动。他把花给了世人，自己只留下了蒺藜。
啊，带刺的野蒺藜！
26．解释加点的词语。
（1）风剥雨蚀
．27．文章的开头是―句景物描写，其作用是
28、“可他永远是25岁，他不会老”包含两层含义，分别是①
〔思路点睛：从年岁和精神两方面去理解。〕
29．文中的“我”和“乡亲们”都认为他“傻”，这说明了
〔思路点睛：从各自不同的觉悟的角度去答。〕
30．请简要分析概括“他”的性格特征。
31．模仿“人们感叹这里的山清水秀，又是远近闻名的花乡，然而谁也不曾知道这里掩埋着一个年轻的躯体”的句式造一个句子。
32．“但大家却真的品尝了花的‘蜜’”一句中的“蜜”的含义是
33．结尾“啊，带刺的野蒺藜”一句的深层含义是
34．你能用一句话概述这个故事吗？试试看！
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、高等教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、文学作品欣赏、7学年第二学期厦门一中初一语文科期末综合练习十等内容。　
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⑹从羽毛的颜色和形体可以看出：那是一只已经苍老和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老
的鹰羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，
又什么也没看到。
⑺一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，
因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中
凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
⑻然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年
轻的展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
⑼那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起
来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。
我分明感到一种苍白而强烈的悲怆漫上心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
⑽鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒挂在高高的鹰架上，利爪笔直地位向天空――那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，只有蝉在天地间不停地叫。
⑾我不知道鹰是否会流泪。
⑿那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪
珠从天上落到我的手上。
⒀清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然吊着，只不过刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没
法养活的――它不吃东西。
⒁我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
19．题目《祈求》的具体含义是什么？请用“
20．“后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰”。在这里，作者运用了
什么手法，有何表达效果？
21．文中“年轻的鹰”的“”、“、“”三个词语准确地表现出“年轻的鹰”
22．段⑽的划线句属于何种描写？起什么作用？
23．如何理解段⑿的“一颗泪珠从天上落到我的手上”这句话？
24．文中让“我”震撼的鹰象征什么？此形象与本学期的课文中的哪个文学形象相类似？
25．关于鹰，你还知道什么？你对其有什么样的感受？请简要谈谈。
（五）带刺的野蒺藜
他太年轻，才25岁。他的坟头，爬满了野蒺藜。
三年的风剥雨蚀，墓碑衰老了。可他永远是25岁，他不会老。
山野的杂粮和溪水养大了他。遇难后，他重回到这里――他的故乡。人们感叹这里的山清水秀，又是
远近闻名的花乡，然而谁也不曾知道这里掩埋着一个年轻的躯体。
我却永远忘不了他，忘不了令我内疚的那个场景。
在长途汽车上，一只罪恶的手伸进我的衣袋。虽然我发现了，但我没有吱声。衣袋里只有两毛钱，大
量的钱在衬衣的衣袋里。我怕为两毛钱惹事。他太傻，他捉住那只罪恶的手，车到站了。惊愕的乘客却为
扒手让开一条路……他太傻，又下车去撵。
匕首……鲜血……麻木的人围着倒在血泊中的他……一条年轻的生命!为了两毛钱!
我的心在颤栗……
奇怪的是，乡亲们没有很悲伤，还是说他太傻。他没有亲人，孤零零地住在早年当作饲养室的破窑洞
里。土地承包以后，别人种田、做生意，他却种花养草。他说迟早人们会爱花的。谁要偷他的花，他骂，
他打，穷追到底。问他要花，他给。家家都有他的花，谁要他都给，可人们还是说他太傻，他种花却没有
花。不久。这里成了著名的“花乡”，花，使乡亲们富起来了，却不曾有人想起他，但大家却真的品尝了花
的“蜜”。
此刻，我怀着一颗负罪的心，在他的坟头埋下一颗名贵的、花种，因为他爱花。然而，他的坟头却爬
满了野蒺藜，没有一枝花。
我的眼睛湿润了，心在颤动。他把花给了世人，自己只留下了蒺藜。
啊，带刺的野蒺藜！
26．解释加点的词语。
（1）风剥雨蚀
．27．文章的开头是―句景物描写，其作用是
28、“可他永远是25岁，他不会老”包含两层含义，分别是①
〔思路点睛：从年岁和精神两方面去理解。〕
29．文中的“我”和“乡亲们”都认为他“傻”，这说明了
〔思路点睛：从各自不同的觉悟的角度去答。〕
30．请简要分析概括“他”的性格特征。
31．模仿“人们感叹这里的山清水秀，又是远近闻名的花乡，然而谁也不曾知道这里掩埋着一个年轻的躯
体”的句式造一个句子。
32．“但大家却真的品尝了花的‘蜜’”一句中的“蜜”的含义是
33．结尾“啊，带刺的野蒺藜”一句的深层含义是
34．你能用一句话概述这个故事吗？试试看！
（六）一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起。于是，他就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见。他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一只足球。小男孩踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意放的一只水桶里。
圣诞节到了，小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一把铲子跑了出去。
他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。就在他快挖好坑的时候，别墅里走出一个人，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋说：“教练，圣诞节到了，我没有什么礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天收到了世界上最好的礼物!明天你到我的训练场上去吧。”
三年后，这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字一－贝利，随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。
35．第1自然段一共用了三个句号，第二个句号为什么不能改用逗号?
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