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年高考哪些省份采用“全国统一命题”？
　　教育部部长袁贵仁3月8日下午表示，要减少学生加分项目，地方加分项目取消63%。把自主招生时间调到高考后。扩大高考统一命题试卷地区范围，目前确定2016年25个省用统一命题的试卷。为帮助广大同学科学备考，特将2016年高考采用全国统一命题名单发布给大家参考使用。
　　2016年高考新增“全国卷”省份为：
　　01、已经明确确定采用“全国卷”的省份：四川
　　02、可能采用“全国卷”的省份：安徽、湖北、湖南、山东、陕西、福建、重庆
　　2015年高考使用“全国卷”省份为：
　　01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)
　　02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(广西为新增省份)
　　【相关资料】2015年高考哪些省份可能改用“全国卷”
　　日上午，中国政府网公布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》提出，改革考试形式和内容。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。但《意见》未具体公布增加哪些省份，分析指出除已经使用“全国卷”的省份外，由于广西2012年已经进入新课标，广西2015高考“全国卷”毫无悬念，其他还有哪些省份会从自主命题转为“全国卷”，待官方进一步通知。
　　根据我们的经验分析，部分科目使用“全国卷”的省份，2015 年高考其他科目可能也会使用“全国卷”。目前，部分科目使用“全国卷”的省份有：海南、湖北、湖南、江西、陕西、辽宁，这些省份部分科目采用的是“全国卷”，其他科目自主命题。至于这些省份2015年高考试题是否全部采用“全国卷”，等待后面进一步通知。目前，江西、辽宁已经正式发布通知，2015年高考采用“全国卷”。山东2015年高考英语采用“全国卷”。2015年高考一轮复习已经过半，希望大家复习时多多注意“全国卷”的的考试大纲和考试模式。
　　2015年全国各省高考试题使用版本一览表：
　　(一)全国卷使用地区
　　01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)
　　02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(广西为新增省份)
　　03、海南省：教育部考试中心命题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)
　　(二)2015年高考改用“全国卷”使用地区
　　01、江西省：2015年高考全部改用“全国卷”(不出意外，可能是“新课标全国Ⅰ卷”)
　　02、辽宁省：2015年高考全部改用“全国卷”(不出意外，可能是“新课标全国Ⅱ卷”)
　　03、山东省：2015年高考英语改用“全国卷”，并恢复“英语听力考试”(截至发稿时，尚未公布英语具体使用“全国卷”其中的哪一套试卷)
　　(三)其他自主命题省份(以下自主命题省份2015年高考试卷使用版本仅供参考，是否改用“全国卷”，我们将第一时间提供给大家!)
　　03、安徽省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“安徽卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　04、北京市：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“北京卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　05、重庆市：所有科目全部自主命题(说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分)
　　06、福建省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“福建卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　07、广东省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“广东卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　08、湖北省：自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综)
　　09、湖南省：自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综)
　　10、江苏省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“江苏卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　11、山东省：英语采用“全国卷”并恢复英语听力，其他科目仍为“山东卷”
　　12、上海市：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“上海卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　13、陕西省：自主命题(数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(语、文综、理综)
　　14、四川省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“四川卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　15、天津市：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“天津卷”，和2014年高考相比没有变化)
　　16、浙江省：所有科目全部自主命题(不会改用全国卷，仍然是“浙江卷”，和2014年高考相比没有变化)
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　　全国卷、地方卷，哪种方案更好些？
　　“全国高考一张卷，我举双手赞成！”作为恢复高考后的第一届学生，南京29中教育集团校长孙汉洲认为，现在的分省命题，实则是“各行其是”。分省命题浪费了大量的人力物力，而各地的命题专家也是良莠不齐。“高考是选拔人才的考试，全国统一考试能体现相对公平，而各高校针对各地教育实际按计划录取，这样的‘统分结合’才更有生命力。”
　　牵动着千家万户神经的高考，已经历了从全国“一张卷”到多省“自主出卷”，再向全国“一张卷”聚拢的轮回。自上海、北京在全国率先实行高考自主命题之后，天津、辽宁、江苏、浙江等相继跟进，到2006年，全国16个省市单独命题。
　　相关省市高考自主命题的一个重要出发点是从本地实际出发，更好地通过高考选拔人才。然而，自主命题试行多年，也出现了质疑高考公平性、命题权威性的声音，还有人认为导致高考成本加大，造成资源浪费。据悉，试行市、省自主命题之初，国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大约在150万元左右，而参加自主命题的省市，其直接开支都在150万元以上，有的省份甚至高达600万元。
　　“高考再次走向全国‘一张卷’，是对老百姓期望教育公平的回应。”从教30多年的苏州江苏外国语学校数学老师朱明华感言，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各地高考成绩不具有可比性。另外，由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不同，考生升入大学以后，水平参差不齐，给大学的教学也带来一定的影响。所以，以地域为界限的差别化高考制度越来越成为教育公平的绊脚石。
　　然而，对全国高考“一张卷”扩容持怀疑态度的也不在少数。“同一张卷子就能公平？”2002年参加江苏高考的媒体人柳楠楠告诉记者，当年班里有个同学是上海户籍，“同一张试卷，我考了600多分，只能进一所普通的985高校，而她才考了580分，可折算成上海卷分数后，却轻松地进了复旦。类似的不公平才应该好好改一改！”
　　“与其关心是否全国同一张卷子，不如关心下清华、北大在江苏招多少人。”女儿在扬州中学就读的家长卢先生认为，高校招生指标分配都大幅度向所在地倾斜，这种做法的公平性值得怀疑。
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希望2016年还是广东卷
希望2016年还是广东卷
提前研究研究
突然改全国卷不适应......
全国统一高考试卷才公平。每个地方出卷专家水平不一样，不能体现公平。况且浪费人力、物力。
有的省份说本省出卷水平高、质量好，何以见得？既然质量好，为何不把试卷贡献出来做全国高考试卷，国家也能省钱、省事。
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高考能否“全国一张卷，统一划个线”
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（原标题：高考能否“全国一张卷，统一划个线”）
在去年两会上，为河南莘莘学子向教育部部长深深鞠躬的人大代表、宇华教育集团董事长感动了很多河南考生及家长。昨日，做客来到郑州全媒体新闻中心会客厅，身为“教育人”的李光宇表示，他今年关注的重点依然是教育问题。希望名校加大中西部一本指标投放教育关系民生，话题不避热点。李光宇带来的建议和议案，其一还是“老生常谈”，要继续加大力度解决中西部地区的教育公平问题，建议教育部以及985、211等名高校要继续加大对中西部地区一本招生指标投放；其二是修改《中华人民共和国义务教育法》，将学前教育纳入义务教育体系，解决当下幼儿园入园难、入园贵的问题，让家长不再当“孩奴”，顺应国家大政方针，能够安心生“二孩”。“近年来，教育部以及985、211等名高校加大了对河南考生的招生力度，一本录取率逐年攀升，由2010年的3.5%到2015年的8.2%，成效明显，但与北京、天津、上海等直辖市相比还是有很大差距，录取比例不到他们的1/3，显然还有很大提升空间。”李光宇呼吁，教育部以及985、211等名高校要进一步加大对河南等中西部地区一本招生的指标投放，促进教育公平。河南等中西部地区一本录取率低的现状如何破解？李光宇说，应该采用全国“一张卷，划线”。“不要再实行北京考北京的，河南考河南的，就直接全国用一张试卷，全国学生 排排坐 ，统一标准录取学生。”他说，对于一些特别贫困地区、贫困考生，依然可以给予高考加分等政策。建议实行贫困生免费就读大学“让更多的寒门学子能够上大学，我们可以做得更多。”李光宇说，教育是扶贫的治本之策，只有教育精准扶贫才能阻断贫困代际传承，当前读大学费用较高，不利于贫困家庭子弟接受高等教育，建议在全国范围内实行贫困生免费就读大学，为每个贫困家庭培养一名大学生，从根本上带动贫困家庭脱贫致富。李光宇给记者拿出这样一组数据：2015年全国教育经费执行情况统计公告显示，2015年国家财政性教育经费为2.64万亿元，比上年的2.4万亿元增长7.89%，比2009年翻一番还多，占比例为4.15%。应该说，我国已经有足够的经济实力为贫困生接受高等教育扫除收费门槛。“事实上，河北省已经率先实施了相关举措。” 李光宇表示，2015年底，河北省委、省政府出台《关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》，自2016年秋季学期开始，在河北省内公办普通高中、中职学校、普通高校（不含独立学院）就读的建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免教科书费，享受国家助学金等政策。他认为，河北在我国省市自治区中经济发展水平居中，河北能够做到贫困生免费就读大学，意味着在全国范围内实行应该也不难实现。呼吁学前教育纳入义务教育范围“虽然 二孩 已经放开，但学前教育至今未能免费，不利于提升人口生育率，也有碍教育公平。”李光宇今年还带来提案，建议修订《中华人民共和国义务教育法》，将现行的九年义务教育制度扩大到十二年义务教育，将学前教育阶段纳入义务教育范围，推行幼儿园三年的全免费教育，学前教育阶段实行“一免一补”政策。李光宇说，当前，由于义务教育的普及，公立小学初中都已实现了免费就读，而不在义务教育范围内的幼儿园却仍由家庭来承担学费。无论城市还是农村，一年动辄几千上万的幼儿园学费都是一笔不小的开支，阻挡了许多家庭生育“二孩”的脚步。“在老龄化社会的威胁下，生育意愿持续萎缩，不仅意味着人口红利的丧失，更有可能陷入 超低生育陷阱 ，影响整个国家、整个民族的未来。”李光宇认为，将学前教育纳入义务教育范围，实现学前教育免费，有助于降低教育成本，减轻家庭经济负担，促使“二胎”政策真正落地。
李光宇向记者举例说，早在2011年，陕西省已经率先实施了学前一年免费教育（“一免一补”），“一免”即免除在公办幼儿园就读的学前一年幼儿保教费，对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以减免；“一补”指建立学前教育资助制度，对家庭经济困难幼儿、残疾幼儿、孤儿补助生活费等，全省覆盖面达到100%。“十三五”期间，陕西将全面实施13年免费教育，即从学前1年、小学初中9年和高中3年实施免费。“陕西在我国省市自治区中经济发展水平居中，陕西能够做到13年免费教育，意味着在全国大部分省份实现学前教育免费、推行 3+9 的12年免费教育应该具有可操作性。”对此，李光宇很有信心。
本文来源：中原网-郑州日报
责任编辑：齐栋梁_NF2865
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