一年级下册的看图写话看图写话下册:有四个小朋友在桌子上画画

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-22 12:43 标签： 一年级下册看图写话全
一年级看图写话范文 画画
一年级看图写话范文 画画
　　看图，谁和谁在什么地方?干什么?
　　范文一
　　春天的清晨，小鱼在水里游，草绿油油。爸爸带着小明去画春天。他们来到小河边，看见水里的鱼儿游就画了下来。他们把春天带回了家。
　　范文二
　　一天小明和爸爸一起去画画，他们来到公园。他们看见了绿绿的小草、蓝蓝的小河、可爱的小鱼、红艳艳的小花&&哇!他们惊奇的发现春天的影色好迷人呢!于时，他们高兴的把这美景画了下来。
　　范文三
　　在春光明媚的早上，小明和爸爸在小河边写生。小明拿起笔就开始认真画画。他们画好了，爸爸觉得很好，就把画贴在了墙上呢，真漂亮!
　　范文四
　　春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。
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看图写话一个小朋友在卓子上画画
叛逆尊0212
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在一个周末的早晨…小明写完了自己的作业…找出了自己心爱的画笔和纸在桌子上开始画画他想到了周中上课的快乐…于是用画笔画了大家举手的情况…他想画完了周一送给老师…老师一定会表扬他的这个差不多…满意请采纳…不懂请追问
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篇一：语文下册看图写话练习 小学语文一年级下册看图写话练习
一、拼音当拐棍提前写话 二、汉字夹拼音“扶”着写话 三、激发兴趣爱说乐说 四、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”――谁 在哪儿 干什么 “四素句”，――什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。――什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。 2 练写10种句式 即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如： （1） 山坡上有一片果树林。 （2） 同学们在操场上做游戏。 （3） 我听见了一阵敲门声。 （4） 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5） 我是小学生。 （6） 老师把作业判完了。 （7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8） 今天听写我全对，我感到很高兴。 （9） 我心想：我们班一定要的第一呀！ （10） 老师说：“咱们班的同学真棒！” 一年级阅读题一
（一） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 3、用“―”画出文中表示颜色的词。 4、春天，
都开花了。除了这些， 还有许多春天开的花，它们是 。
（二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、
读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树
（）的枣花 （）的大枣
（）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是
。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上
。 夏天，枣树上
。 秋天，枣树上
（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈 学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（
）句话。 2、短文里写了
。 3、小鸡们冷了就会
一年级阅读题二
（四） 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有句话。 ２、天就快下雨了， 和
给老师送伞和雨鞋。
（五） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像
挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（
） Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。 （六）冬姑娘来到公园。她看((来自于: 唯才 教育 网:一年级下册看图写话训练)到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有 。 2、这段话描写的是什么季节？ （七） 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（）句。 2、用“――”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得 好的词。 （八） 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是
。 2、“我”在
（时候）发芽，在
（时候）结果。 3、
帮助“我”长大。 一年级阅读题三
（九） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。 2、短文中写了小草、树枝、、、等可以看出春天的
（十） 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、、、、、。 2、写颜色的词有、、。
（十一） 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”） 小蜜蜂（） 小飞机（） 小燕子（） 小火箭（）
（十二） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有不同颜色的衣服。篇二：最经典的一年级下册看图写话训练最经典的一年级下册看图写话训练
一 我会读。 我上学啦 早晨
高高兴兴 二 仔细图片，我会写。 1图上画的是什么时间？ （） 2 天气如何？ （ ）
3 图上画的都有谁？ （ ） 4 他们去干什么？ 提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走 向学校。 三 我会写一段话啦！
我和老师 一 我会读。 礼貌您好欢迎名字老师班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（
） 2图上画的都有谁？ （
3 他们在哪？（
） 4 他们干什么？ 提示：背着小书包的（
）向站在班级门口的（）说了一 声：“（）！”（
）的老师表扬他是懂（
）的孩子。 三 我会写一段话啦！
快乐的课间 一 我会读。 乒乓球
操场二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（
） 2图上画的都有谁？ （
3 他们在哪？ （
） 4 他们干什么？ 提示：同学们有的（
），有的（
），有的（
）， 还有的（
）??课间生活真（
）呀！ 5 他们心情怎样？ （
） 三 我会写一段话啦！
考试以后 一 我会读。 难受 郁闷
眉头紧锁愁眉不展
闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶
喜出望外、喜不自胜
欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 二 仔细观察图片，我会填。 1 今天数学考试成绩知道了，（） 2 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（） 3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（
） 4 仔细一看，（ ） 5 明明来到办公室（
） 6 老师（ ），明明（ ） 三 我会写一段话啦！我能闯关 仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。 篇三：一年级语文下册看图写话练习题1 看图写话练习 姓名：___________ （提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）
（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）
（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）

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