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从初一开始，我就一直暗恋我们班的一个男生，盼望着有一天能与他坐同桌。到了初二开学，我们俩终于被分为同桌。我的心里十分高兴。渐渐地，我发现他对我与对别的女生不一样。他经常主动给我讲解我不会的题，尤其是我还没有学过的一些数学问题。在楼道或是饭堂偶然遇到，也会相视一笑，打个招呼。有什么好消息他都会第一时间对我说，他将要参加什么比赛也会跟我说。总之跟他在一起的每一天都是十分的快乐。尤其到了初二下学期刚开始的几天，他经常跟我聊天，还经常冲我坏笑，不时地逗我，每天还能对视6~7次，每次都有4,5秒。让我产生了一种莫名其妙的幸福感。（感觉他就跟我的男朋友一样）那几天晚上，我每天都会望着天上的星星傻笑。
直到有一天，那天放学，我为了能与他多走几步路，回家就绕了点远（以前已经有过很多次），跟他走的那段路上什么事情也没有发生，还是说说笑笑的。到了第二天，前三节课还是跟往常一样，到了第四节地理课，他突然冷冷地对我说：“以后别跟我一起回走回家了，我被人那什么了。”我没有听明白，就问：“你被人怎么了？”他有点不耐烦地说：“你听不明白吗?我有事，你没有事。”我问他到底是什么事，但是他就是不告诉我。下课后，我问他：“我是不是伤了你了？”他说“是啊。”这以后的一个礼拜，他就再也没有理过我，他的这一举动令我十分伤心，现在每天晚上做的只是望着星星失声痛哭。过了一个礼拜，他对我稍微好一点点，但当我看他时，他老说“看什么看”，也不像以前那样逗我开心了。我有什么不会的题，他也会让我去找别人问。那次，物理成绩出来后，他考了100分，以前他最高分只有98分，我鼓起勇气，跟他说：“你打破了以前的记录了”，但是他却冷冰冰地来了一句：“还有别的要说的吗？”我好伤心。但是我发现他跟以前一样关心我的成绩，每次考完试后，都会找我对答案。那会儿，我还以为他好了，就有经常跟他说话，但他却说“不要跟我说话，那件事还没有过去”还有一次跟我说“不要跟我说话”我问他为什么，他说：“我不能与你有任何关系。”于是，经常是他可以跟我说话，但我却不敢跟他说话。而且他经常用命令的口吻跟我说话，比如，那次我物理考砸了，他问我分数，我不敢告诉他，他瞪大眼睛跟我说：“我看见你的名次了”“你再不告诉我，我就……”（因为说话声音有点小，没听清楚），后来迫不得已，我用手势告诉他我的得分，他见了后，明显有一种失望。然后突然跟我说：“下次考好点，听见了没有。”还有这样很多很多他命令我的例子，我就不一一列举了。又想起来一些，有时候，当发下做完篇子时，我都会看看他的，当他发现后，先是叫我给他，然后再加上一句“气死我了”。那次，他交作业，把作业篇子扔到我桌子上时，不小心掉到了地上，他就说了一句“气死我了”。
其实，男生以前有一阵子老找另一个女生。但是我并没有放弃追他。但是到了初二下学期，他就再也没有找过那个女生，他找的女生就只有我。在我的记忆中，除了我之外 ，他就基本上没有找过其他女生。而且在我不小心伤了他后，他也没有找过那个女生。除了每天跟我们班的女班长老说话外。（自认为纯属崇拜）
其实，我也不知道身怎么回事，以前他找别的女生说话时，我都会嫉妒。但是自从初二下学期以来，当他找别的女生说话时，我却一点也不嫉妒。（先声明，我还喜欢他）这是怎么一回事呀？
读完了以后，我有一些问题请大家帮我分析一下：1.他到底遇到了什么事，使他这样对我。他会不会是在考验我？2 我和他还可以像以前那样好吗？
我好怀念过去哦
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应该是某个喜欢你的男生警告他离你远点吧，个人猜测
小姑娘好好读书吧，才初中呢。跟那个小男生肯定是没有结果的~~~
或许是他有喜欢的一位女生看见了你和她走得很近，搞得他被那女生冷落了。借此把气出在你这里，但明显他也是关心你的，但是后面也就是关心你成绩多过你的心。或者你和他一起回家被他父母看到，他父母教训他要以学习为重，并因此惩罚了他什么。很难说清楚他发生了什么事，如果你够细心的话，不妨作个小的侦探，旁敲侧击，明查暗访地找一下线索。问题在于你不知道他究竟发生了什么事，要知道只能你自己想办法去了解，记住不...
那男的是天蝎座的么
他背负了压力；他肯定听到了闲言碎语；她和你若即若离；你在他的心中，已经遗弃；他在你心中，还是回忆！爱与被爱，是一种权利。真心爱你的人，还在路上等你！
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扫描下载二维码他是我们班长，很，我很喜欢他，我是学习委员，他也对我很好，但只是同学那样好，我们都16岁，在重点高中读高一，我该怎么办，我是一个非常温顺的女孩，绝对不可能像他表白，各位学长，我该怎么办，帮帮我
把这种感觉和心情埋在心里面把，现在正是学习的时间，不要因为这些问题受到影响，更何况说出来的结果也很难说，如果对方答应了很可能你们两个的学习都要受影响甚至影响今后的学业和事业，如果对方不答应你的心情又该如何呢？藏在心里，酿成芬芳的陈酿，等你长大了取出来看也是一段美好的青涩岁月。
其他答案（共18个回答）
可是我却大胆的向她表白了因为我认为如果我不说的话我心里整天都不好受我那个时候学习成绩一直不好但是自从我说了以后我感觉我舒服多了！ 你可能现在会注意他的一举一动因为你太在乎他了。我要是你我就找个机会跟他说现在都什么时代了跟本就不需要管别人说些什么喜欢一个人是没有错的！女孩子现在主动追求男生实在太正常了。我们班以前一个女孩子就跟我说过她喜欢但是我还是拒绝了因为我认识还是学习为主吧！ 相信自己没错的你要有什么话要跟我说就
留言给我我尽快给你答复的！ 祝愿你跟他会走在一起！
一个人真正喜欢另一个人，主要表现以下方面：
一、有意无意间，总想见到对方，而如果见不到面，十分烦燥。有一日不见如隔三秋的感觉。
二、总想为对方做点什...
自然发展就好。
当你喜欢一个人的时候，她来了，你会假装视而不见，或者一句话也不敢和她说，有时你又会有事没事的找她说话，希望能让她开心，你在吃饭时，会想她吃了没有．当她让你帮她做...
这就是纯洁的同学情谊，不要多想，好好学习。祝你幸福快乐！
或许这样的女人才能收获幸福，但是你做到了么
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这个不是我熟悉的地区阅读下面的文章，完成小题。 落价冰心①我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。②那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。③小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。④两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解，而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”⑤小方真的像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。⑥她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。⑦有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？”⑧小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。⑨我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！【小题1】根据小说内容，概括小方人物形象并作简要分析。（4分）【小题2】结合全文，说说小说的情节是如何展开的？请简要分析。（6分）【小题3】文中第④段划线处在结构上起什么作用？（4分）【小题4】小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。（6分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文章，完成小题。 落价冰心①我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。②那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。③小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。④两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解，而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”⑤小方真的像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。⑥她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。⑦有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？”⑧小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。⑨我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！【小题1】根据小说内容，概括小方人物形象并作简要分析。（4分）【小题2】结合全文，说说小说的情节是如何展开的？请简要分析。（6分）【小题3】文中第④段划线处在结构上起什么作用？（4分）【小题4】小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。（6分）阅读下面的文章，完成小题。 落&价冰心①我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。②那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。③小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。④两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解，而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”⑤小方真的像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。⑥她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。⑦有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？”⑧小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。⑨我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！【小题1】根据小说内容，概括小方人物形象并作简要分析。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】结合全文，说说小说的情节是如何展开的？请简要分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】文中第④段划线处在结构上起什么作用？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理？结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目:难易度:最佳答案【小题1】曾渴求知识，后重视金钱（拜金）的农村小姑娘的形象。（形象概括2分，结合文本分析2分）【小题2】小说是以“我”为线索展开情节的。（2分）先是“我”接待小方来我家，接着在“我”家生活两年；（2分）然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话；最后以“我”的感慨结束全文。（2分）（也可以说以小方的变化为线索，言之成理即可）【小题3】引出下文小方经常来我家以及她的变化，为“小方”的拜金作铺垫。（“引出下文”2分，具体阐释2分）【小题4】这样安排合理。从情节上看，小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱，体现了知识“落价”了；从主旨上看，小说以小见大，通过小方的言谈举止的变化体现了轻视知识重视金钱的思想，突出知识“落价”了；从人物形象上看，小方重视金钱轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。（每点2分，答其他可酌情给分）解析【小题1】试题分析：文章中的小方分为两个阶段，第一个阶段是刚到“我”家时，那时的她勤劳能干，渴求知识；第二个阶段是小方当了售货员以后，这是的她开始重视金钱，认为知识“落价”。考点：本题考查学生“分析人物形象”的能力。点评：该题型的答题思路可以按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。【小题2】试题分析：本文是以第一人称“我”来叙述的，所见所闻，和小方的变化，都是借由“我”的眼镜看到的，因此我们可以说全文的线索是“我”。但是整篇文章也是在围绕小方的变化写的，先是由刚来我家的一个瘦弱羞涩的小姑娘，到后来变得爱学习，渴求知识，再到后来金钱至上轻贱知识。所以可以从这方面去入手。考点：本题考查学生“分析综合”的能力，能力层级为C级。点评：回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨。需要注意的是，有的行文线索或直接或间接表现文章主旨，答题时应予以考虑。【小题3】试题分析：划线部分在文章的中间部分，而且在内容上很明显地将原来在“我”家住，和后来虽然不在“我”家，却经常回来连在了一起，起到承上启下的作用。考点：本题考查学生“分析综合”的能力，能力层级为C级。点评：作用题是现代文阅读中的重头戏，经常会考到，一般这种题要从两方面去回答，一个是内容，一个是结构，二者缺一不可。【小题4】试题分析：文章写小方的事情，最终是为了引出文末的“落价”，所以说情节安排上是比较合理的。在解答这道题时，还可以从文章主旨及人物形象分析两方面去考虑。通过小方到我家来时的生涩，到后来的对知识的渴求，以及后来对知识的贬低，都体现了小说以小见大的主旨。考点：本题考查学生“探讨作者的写作背景和写作意图”的能力，能力层级为F级解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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