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阅读下面的文字，完成11—16题。 高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润①，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先？”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎？若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉？”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎？”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直！”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&(选自《魏书》，有删节) 注：①黄中内润：内心高尚，德才深藏不露。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．担笈负书，千里就业&&& &&& 就业：求学B．则亩益三斗&&&&&&&&&& &&&& 益：增加 C．为首为讳乎&&&&&&&&&&& &&& 首：头领D．辽东公翟黑子宠世祖&& &&&& 宠：受宠2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．推财与二弟而为沙门&&&&& & 世祖引允与论刑政B．复何忧哉&&&&&&&&&&&&&&& & 何其不直C．悉以授民&&&& &&&&&&&&&&&& 黑子以览等为亲己D．黑子请计于允曰&&&&&&&&& & 遂绝于允3.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是 ①与论刑政，言甚称旨&&&& ②遂除田禁，悉以授民&&&& ③又自告忠诚，罪必无虑&& ④竟为世祖所疏&&&&&&&&&& ⑤非因农隙，不有所兴&&&& ⑥宜渐致之，不可仓卒A．①③⑥&&&&&& B．②③⑤&&&&& C．①②④&&&&&& D．③④⑥ 4.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是A．高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。 B．翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被世祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。 C．翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。 D．郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。 &5.用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。（3分）古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也&6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。&②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2010-广东省高二期末测试语文
分析与解答
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就业：求学B．则亩益三斗
益：增加 C．为首为讳乎
首：头领D．辽东公翟黑子宠世祖
宠：受宠2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．推财与二弟而为沙门
世祖引允与论刑政B．复何忧哉
何其不直C．悉以授民
黑子以览等为亲己D．黑子请计于允曰
遂绝于允3.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是 ①与论刑政，言甚称旨 ②遂除田禁，悉以授民 ③又自告忠诚，罪必无虑 ④竟为世祖所疏 ⑤非因农隙，不有所兴 ⑥宜渐致之，不可仓卒A．①③⑥ B．②③⑤ C．①②④ D．③④⑥ 4.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是A．高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。 B．翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被世祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。 C．翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。 D．郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。 5.用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。（3分）古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字，完成11—16题。 高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润①，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先？”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎？若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉？”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎？”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直！”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。 (选自《魏书》，有删节) 注：①黄中内润：内心高尚，德才深藏不露。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．担笈负书，千里就业
就业：求学B．则亩益三斗
益：增加 C．为首为讳乎
首：头领D．辽东公翟黑子宠世祖
宠：受宠2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．推财与二弟而为沙门
世祖引允与论刑政B．复何忧哉
何其不直C．悉以授民
黑子以览等为亲己D．黑子请计于允曰
遂绝于允3.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是 ①与论刑政，言甚称旨 ②遂除田禁，悉以授民 ③又自告忠诚，罪必无虑 ④竟为世祖所疏 ⑤非因农隙，不有所兴 ⑥宜渐致之，不可仓卒A．①③⑥ B．②③⑤ C．①②④ D．③④⑥ 4.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是A．高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。 B．翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被世祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。 C．翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。 D．郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。 5.用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。（3分）古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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读下面文言文，完成11—16题　　　　　　　　　　桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食．停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。小题1:．《桃花源记》的作者是 &&&&&&& &(朝代)著名诗人 &&&&&&&&&&& &。（1分）小题2:．解释下列句子中划线词含义 (2分)&&&
A．初极狭， 才 通人 （）
B．阡陌 交通 ，鸡犬相闻（）
C．便 要 还家（）
D．余人各复 延 至其家（）
小题3:.用现代汉语翻译下面的句子．（6分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。小题4:. 从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）发现桃花源——（&&&&&&&&&&&）——（&&&&&&&&&&&）——&再寻桃花源小题5:．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分)小题6:.作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？（2分）
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小题1:东晋 陶渊明小题1:A、只，仅仅B、交错相通C、通“邀”，邀请D、请小题1:（1）（他们）自己说祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方．　（2）（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了．（3）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心小题1:访问桃花源 离开桃花源小题1:只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。小题1:是一个没有阶级，没有战乱，自食其力，自给自足、和平恬静，怡然自乐的社会．在当时来看，这只是作者的一个精神寄托，是对黑暗现实的批判，它带有原始的共耕痕迹，表现一定的复古倾向，是不可能实现的，只是一各空想．　　（言这有理即可）
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