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英色情大亨1亿英镑遗产给外孙女 儿子分文未得
7500万英镑遗产全给了外孙女
7500万英镑遗产全给了外孙女
　　7500万英镑遗产全给了外孙女
　　英色情大亨“偏心”，大外孙女将成6.5亿英镑“情色帝国”接班人，儿子和孙女竟分文未得
　　据《中国日报》报道英国媒体9日报道82岁的英国著名色情大亨保罗·雷蒙德一手创建了资产超过6.5亿英镑的“情色帝国”。今年3月病逝后，他将近7500万英镑巨额遗产留给2个外孙女，而亲生儿子和2名亲孙女竟分文未得。
　　色情大亨 靠“情色帝国”发家
　　雷蒙德1925年出生于利物浦。二战结束后，雷蒙德靠经营脱衣舞俱乐部和软色情杂志起家并迅速发迹，成了英国的超级富翁。上世纪80年代末，雷蒙德旗下位于伦敦西区的剧院、夜总会和软色情杂志，每年至少为他带来超过600万英镑的利润。上世纪90年代，雷蒙德转而投资房地产行业，以非常便宜的价格拿下伦敦SOHO富人区多处地产，被称作“SOHO之王”。随着房价飞涨，1992年，他的财富超过了英国首富威斯敏斯特公爵。2004年，他以高达6亿英镑的身家，在英国《星期日泰晤士报》富豪榜上排名第62。今年3月3日，雷蒙德因病去世，留下了至少高达6.5亿英镑遗产。据前助手透露，包括海外财产，雷蒙德的财富可能高达数十亿英镑。
　　满25岁 2外孙女将成最富有女
　　然而，一份最新曝光的雷蒙德遗嘱令人大跌眼镜，他总计只留下了7453多万英镑遗产，远少于外界估算的6.5亿英镑。内幕人士认为，雷蒙德一大部分资产可能以信托财产或者公司形式持有。雷蒙德将近7500万英镑遗产留给了2个外孙女——22岁的福恩和16岁的印地娅，亲生儿子47岁的霍华德却分文未得。
　　雷蒙德1974年和结婚23年的妻子琼离婚，有1个儿子霍华德和1个女儿黛比，后者一直帮父亲管理商业帝国，但1992年，年仅36岁的黛比却死于吸毒。雷蒙德受到沉重打击，从此将2个外孙女视为“掌上明珠”。大外孙女福恩就读圣安德鲁斯大学，该校是威廉王子的母校，小外孙女印地娅是6年级学生，遗嘱称，遗产将以信托资产形式为她们保留，到25岁，她们将成全英最富有的女人，大外孙女福恩更有望成为6.5亿英镑“情色帝国”和房地产公司的接班人。
　　分文未得 儿子12年“孝心白费”
　　霍华德未分到遗产，外界众说纷纭。霍华德是一名娱乐活动主办者，上世纪80年代，他因吸食可卡因被父亲逐出生意帝国，双方从此“形同陌路”。但霍华德称，此前12年，他每隔10天会看望父亲。人们推测，霍华德凭这份“孝心”可以回到遗产继承人行列。但他和2个女儿分文未得。
汉网-武汉晨报
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阅读完成文后题目 (12分) 认识父亲①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。1.第①段文中画线句的含义是：(2分) 2.为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)3.在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分) ①&②　&③　&④　&4.“读不懂父亲”指的是：　&“认识父亲”指的是：　&(2分) 5.用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分) 答：　&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2011-福建南平老区中学初二上期中考试语文试卷（人教版）
分析与解答
习题“阅读完成文后题目 (12分) 认识父亲①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查学生理解文章语句的能力。根据父母的付出与孩子的回报来理解这句话的含义即可。2.本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章第一段的内容来分析原因即可。3.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章4、5两小节的内容来概括”钢琴家寄托哀思“的方法。4.本题考查学生分析文章内容的能力。根据“读不懂父亲”“认识父亲”前后的内容来分析各自所指的什么即可。5.本题考查学生理解文章主题的能力。根据文中“父亲”对孩子的情感以及文末“歌德”所说的话来理解文章的主旨即可。
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阅读下面的文章，完成题目。（14分 ）父亲的拥抱①那天，我和一个朋友去北京开会。②他是一个四十多岁的中年男人，事业有成，爱好写作，我们都很羡慕他。但是他说，他有一个不听话的儿子，儿子十八岁了，学习不好
阅读下面的文章，完成题目。（14分 ）父亲的拥抱①那天，我和一个朋友去北京开会。②他是一个四十多岁的中年男人，事业有成，爱好写作，我们都很羡慕他。但是他说，他有一个不听话的儿子，儿子十八岁了，学习不好，打架斗殴，而且从来不和他进行交流。一路上，他说的都是他儿子的不好。③但我知道，他的儿子就在北京，在一家体校里学习武术，他说，没有办法了，只好选择一个他喜欢的东西让他学习，他一直说自己的儿子大脑简单四肢发达，还说自己常常对他拳打脚踢，甚至，他觉得儿子不是他的儿子，没有给他带来应有的骄傲。他就这样不停地说自己儿子的缺点，到最后，我都认为他儿子就是一个“孺子不可教”的男孩了。④开完了会，我们要往回走，他问我：“你不想在北京转转？”⑤那时已经下午了，我们赶回去天也差不多应该黑了，何况，我不想一个人逛商场。 ⑥“商场好多名牌都打折呢，你们女孩子不是最爱逛商场吗？”他一直劝我。⑦我不明白他什么意思，司机开着车在北京兜着圈子，我看着反光镜中他平静的脸，不知道他为什么一直坚持让我去逛商场？突然，我一下子明白了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 ⑧我说：“我们去看看你儿子吧，既然到了北京，看看他有什么需要的？”⑨“看他做什么？”他还嘴硬着，“反正他又不想见我。他最烦我了。”⑩他的司机说话了：“老总，你说得可不对，前几天孩子还给嫂子发了一条短信，在短信中嘱咐你少喝酒呢，嫂子念给你听的时候我看你挺高兴的。”(11)他嘴软了，还是坚持，“他小子从来不给我打电话发短信。”(12)“去吧去吧。”我说，“我也想看看他。”其实，我是要给他一个台阶下。(13)他掏出手机，给他儿子打电话，用很严厉的口气说：“你出来一下，在大门口等我，我有点东西给你。”(14)“东西？”我没看到他有什么东西啊？接着，他把自己西服上的领带解了下来，然后回头说：“我儿子十八了，也是个大人，给他条领带如何？”(15)我笑了，此时，他在我面前像个没主意的孩子。(16)终于到了，早早地就看到校门口有一个在风中站着的少年，又瘦又高的。车到了门口，他下来，走向儿子，儿子低着头，像犯了什么错，突然，他做了一个让我们都想象不到的动作，他过去，拥抱了他的儿子一下，然后把领带给了他！(17)然后他转身上车，说：“走！”(18)回过头，我看到站在风中的儿子泪流满面，他没有回头，但从反光镜中，我看到他的眼角流出了眼泪。他不好意思了，呆了好久对我说，其实，他小时候和他儿子一样不听话。我没有笑他，假装没看到他流眼泪。我知道，那个父亲的拥抱，胜过了所有的万语千言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雪小禅《精品阅读》小题1:父亲在路途中一直在不停地说儿子的缺点，你怎样理解这一点？（2分）小题2:根据上下文，在选文中第⑦段横线上填补两句适当的句子。（2分）小题3:结合全文分析，第(16)段儿子即将面对父亲，为什么“低着头，像犯了什么错”？（3分）小题4:第(18)段中写到了父子两人流泪，试揣摩父子二人此时的心情。（4分）小题5:选文结尾写道“那个父亲的拥抱，胜过了所有的万语千言”，结合全文分析一下父亲想通过这个拥抱表达哪些意思。（3分）
小题1:父亲一直不停地说儿子其实正是父亲惦念儿子、思念儿子的表现（1分），说儿子的缺点其实也是恨铁不成钢，是父爱的另一种形式的体现（1分）。小题1:他的儿子在北京！（1分）他要去看他儿子，可是，他又不好意思开口！（1分）大意对就可得分。小题1:因为选文第③段父亲“还说自己常常对他拳打脚踢，甚至，他觉得儿子不是他的儿子，没有给他带来应有的骄傲”， 从中可以看出他是一个非常严厉、粗暴、对儿子期望比较高的父亲（2分）。儿子的表现正是对上文父亲的话的照应。（1分）小题1:儿子：对父亲拥抱和礼物的感动、激动（1分），也有父亲认可自己成人、找回父子间亲情感觉的喜悦（1分）。父亲：对儿子长大懂事的欣慰，见到儿子的喜悦，（1分）也有对儿子的想念和不舍（1分）。小题1:表达对儿子的思念、牵挂之情（1分），对儿子懂得关心父母的欣慰之情（1分），对儿子过去的理解和宽容，对儿子的祝福（1分）。小题1:试题分析：表面上看是在“说儿子的缺点”，但根据全文内容和主题来看，这个父亲的内心还是爱儿子、挂念儿子的，儿子虽然让他操心，但他口头上说不去看儿子，实则内心很想去，最终还是去看了儿子，送给他领带，并给了他一个让自己和儿子都很感动的“拥抱”。由此，我们不难理解，“父亲一路上说儿子”其实也是挂念儿子的表现，同时他希望儿子能成长为让他骄傲的人。点评：分析文章的局部内容，同样离不开全篇。在分析理解时，一定要把某段某部分放到整篇文章中，结合全篇的内容、主题加以理解。所谓句不离段，段不离篇就是这个道理。也只有这样做，我们才能真正理解文章的内容，准确把握人物的形象。小题1:试题分析：此空是要求填写人物“我”的心理活动。根据下文“我们去看看你儿子吧，既然到了北京，看看他有什么需要的？”“我” 建议“他”去看儿子的语言，可以肯定上句中有相关的心理内容。根据上文中“他的儿子就在北京，在一家体校里学习武术”“他问我：‘你不想在北京转转？’”等可知，他不想离开直接离开北京，但不好意思说明原因。点评：根据上下文补充文章内容的题目，一定注意故事的前因后果。根据文章前后的介绍和故事的发展情况找到补充的依据。补充最基本的要求是合理、使文章顺畅，即能使此后故事的发展顺理成章。小题1:试题分析：“低着头，像是犯了什么错”因为儿子也意识到自己的成长没有达到父亲的要求，令父亲失望了。印证了前文所说的“常常对他拳打脚踢，甚至，他觉得儿子不是他的儿子，没有给他带来应有的骄傲”的说法。“低头”表明了儿子内心的痛苦和不安。点评：人物的语言、动作、表情，都是其内心活动的表现，回答人物言行、表情等的原因时，要从原文中找到相应的依据，揣摩出人物此时此刻的心理活动，那么原因也就不难回答了。小题1:试题分析：“父子二人”因此要对两人的心情分别揣摩，它们共同点是“流泪”，根据上下文内容可知，父亲流泪主要是见到儿子的喜悦与离开儿子的不舍，儿子流泪主要对一向不认可自己的父亲这次来看望自己并送给礼物和拥抱的喜悦与激动。点评：揣摩人物情感、理解文章内容时，要结合上下文内容，联系人物的言行等做综合的分析。因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来，因此借助这些描写，结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。小题1:试题分析：父亲没有对儿子说任何话，只做了一个拥抱，但这个拥抱的含义是丰富的。在这个拥抱中，既有对儿子牵挂之情的表达，也有对“低着头像是认错似的”儿子的宽容，还有对儿子发短信嘱咐他少喝酒及儿子“在风中站着”等候父亲等懂事行力的的欣慰之情。总之，这一个拥抱表达了对儿子的牵挂、认可及见到儿子的喜悦等情感。这样揣摩之后，再用通顺的语言表达出来即可。点评：揣摩人物情感、理解文章内容时，要结合上下文内容，联系人物的言行等做综合的分析。因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来，因此借助这些描写，结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。本题即要求通过人物的动作来揣摩人物心情的。
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