你的课哪门万门中学课程百度云学的人多一些?请问一下谁知道

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-12 06:40 标签： 亚非专门学校课程
此题文字比较多,需要认真审题;此题需要三步完成,所以采用树状图法最简单.列举出符合题意的各种情况的个数,再根据概率公式解答即可.
(分)三门功课共有种排法,其中符合课务安排原则的有种;(符合学校要求);(分)(小刚猜对).(分)
考查的是用树状图法求概率.树状图法适用于两步或两步以上完成的事件;解题时还要注意是放回实验还是不放回实验.用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比.
4051@@3@@@@列表法与树状图法@@@@@@271@@Math@@Junior@@$271@@2@@@@概率@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第6小题
第三大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 为切实减轻中小学生过重课业负担,日,无锡市教育局,无锡市人民政府教育督导室联合发文《关于重申和明确减轻中小学生过重课业负担若干规定的通知》.其中,有这样一项规定:学校课程表要上网示.周六下午,初三(5)班的小刚到小强家玩.休息之余,两人进入校园网,研究起了本校各班的课程表...现已知初一(1)班周四下午共安排数学,生物,体育这三节课.(1)在不考虑其他因素的情况下,请你通过画树状图法列出初一(1)班周四下午的课程表有哪几种可能性;(2)小刚与小强通过研究发现,学校在安排课务时遵循了这样的一个原则--在每天的课表中,语文,数学,英语这三门学科一定是安排在体育课与课外活动课之前.问:在不知情(课务安排原则)的情况下,你给初一(1)班所设计的周四下午的课程表符合学校要求的概率有多大?(3)在小刚与小强两人得出(2)中的课务安排原则之后,小强告知小刚:初二(2)班周五下午共安排有课外活动,英语,历史这三节课,然后请小刚猜想这三节课的安排顺序,则小刚猜对的概率为___(直接写出答案).君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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信号与系统的一些知识我们下个学期要学习信号与系统这门课程，听说这门课程用到许多的数学知识，谁知道这门课程用到积分中的那部分知识？具体点都用到积分的那块内容，寒假回去也好做个准备。谢了···我们学了线性代数（同济），高数（同济），复变函数与积分变化（华科）下学期还有《数学物理方程与特殊函数》华科版本的，你们说这几本书里边哪些知识多一点？谢了啊````
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真正用到积分的不多，用到的工程数学比较多，不知道你们学了没有，傅里叶变换，拉普拉斯变换，z变化什么的。用到积分的主要是卷积那块，也不难
1：傅里叶级数，周期函数的傅里叶变换2：微分，差分方程的解法3：建议看看看看中科大徐守时《信号与系统》
信号与系统主要涉及高数和复变函数与积分变换这两本书。因为，要涉及到傅里叶变换和拉普拉斯变换。线性代数涉及的比较少。但是这门课很重要。涉及到离散数学知识最终都是矩阵解决。
就是把复变中的留数把握一下就可以了
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 父爱是金　　①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。　　②不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。　　③日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局--学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。　　④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。　　⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面--父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。　　⑥三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”　　⑦不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。　　⑧第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。　　⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。　　⑩到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”　　⑪父亲只留给我一句话。　& ⑫父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。　 ⑬“爸!”我轻轻地喊了声。　　⑭父亲没有回头。　　⑮“爸!”我大喊了出来。　　⑯我看到了缓缓转过身来的父亲--他已是泪流满面。　　⑰那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。　　⑱有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& （选文有改动）& 1.第①段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么?&
&__________________________________________________________________2.第③段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我”为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢?&
&__________________________________________________________________3.既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢?&
&__________________________________________________________________4.离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?&
&__________________________________________________________________5.根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。&
&__________________________________________________________________
1.如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或：如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才。）& 2.由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足；但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到“忐忑不安”。& 3.父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情。& 4.他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强。& 5.【示例】父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜&

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