有意向国科大生命科学，几个问题求回答_国科大吧_百度贴吧
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有意向国科大生命科学，几个问题求回答收藏
听说本科生第一年几乎不接触生物，全学数物？是不是老师讲课飞快全靠自学…到啥时候才能进入实验室？住宿条件怎么样……之前参加冬令营，但主要带我们看的是物理研究所和生物物理研究所，对大学只有一个红房子的又红又砖的印象orz
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同问　　　　------众星朗朗，不如孤月独明；照塔层层，不如暗处一灯。
没人回……我来吧，本科生第一年的确不接触生物，全学数学物理，因为很多人想转系……我们的培养模式类似于理科实验班。
至于讲课飞快，我们分AB班，B班的数学主要面向材料，生物，化学，计算机。肯定不会出现这种现象。至于A班，我的线代是A也不快，不过分老师……
实验室，学生实验大二，科研向实验基本要等到大三后，如果导师热情另说。
不要质疑我们的住宿条件……
还有，我们的楼不是红的……
进楼的，是不是感觉压力很大
一般大学路过国科大，
生物的话，大二下学期才有一个生命科学导论貌似，不过之前有一些化学课程，貌似不是必修的……讲课也是按照基本法，不，课程大纲来的，除了个别老师，课程进度跟其他学校应该差不多。上了大学不自学会跟不上老师进度吧233，对普通学生来说……进实验室的话跟导师说想进就进吧，大一暑假室友化学专业的去了导师的实验室，不过如果啥也不会去了只能刷试管吧……住宿条件，玉泉路这边不比那些985的新校区差，雁栖湖那边更好。食堂好像都不好吃，不过马书记说了，有钱你可以下馆子呀，学校不拦着233
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或1，举例说明生命与其他学科之间的联系及其在国民经济中的地位和作用
2.试从DNA的结构特点，说明生物多样性形成 的原因
3。从生物与环境之间的关系，应用生态学的观点，试述加强环境保护的重要性？
4.运用可持续发展的理论，说明保护和合理运用生物资源的重要性
1:生命相关信息是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界，无须赋于生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的难题是“智力从何而来？”我们对单一神经元的活动了如指掌，但对数以百亿计的神经元组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。可以说对人类智力的最大挑战就是如何解释智力本身。对这一问题的逐步深入破解也将会相应地改变人类的知识结构。
生命科学是研究自然界所有生命现象极其生命活动规律的科学，它还涉及到农业、医学、环境科学以及与其他学科交叉的领域。生命科学的发展，已向数学、物理学、化学、信息科学及其他工程科学提出新的挑战，并促进了这些学科的发展。生命科学已经或正在应用于人类社会，并产生了巨大的效益如减少人类疾病和动植物病害、改善人类的营养状况，减少环境公害、保护自然资源等等。
2:生物圈的另一个显著特征是生物多样性。通俗地讲，生物多样性就是一个区域内生命形态的丰富程度，它包括遗传...
1:生命相关信息是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界，无须赋于生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的难题是“智力从何而来？”我们对单一神经元的活动了如指掌，但对数以百亿计的神经元组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。可以说对人类智力的最大挑战就是如何解释智力本身。对这一问题的逐步深入破解也将会相应地改变人类的知识结构。
生命科学是研究自然界所有生命现象极其生命活动规律的科学，它还涉及到农业、医学、环境科学以及与其他学科交叉的领域。生命科学的发展，已向数学、物理学、化学、信息科学及其他工程科学提出新的挑战，并促进了这些学科的发展。生命科学已经或正在应用于人类社会，并产生了巨大的效益如减少人类疾病和动植物病害、改善人类的营养状况，减少环境公害、保护自然资源等等。
2:生物圈的另一个显著特征是生物多样性。通俗地讲，生物多样性就是一个区域内生命形态的丰富程度，它包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生物多样性是生命在其形成和发展过程中跟多种环境要素相作用的结果，也就是生态系统进化的结果。值得注意的是，生物圈或其部分区域中的某个物种过于强大时，会造成其他物种数量的减少甚至灭绝，从而损害生物多样性。目前这种情况正由于人类的过于强大而发生着。因此，生物多样性还意味着生物种群在个体数量上的均衡分布。我觉得从遗传的角度考虑DNA上四种碱基的不同排列顺序导致了不同物种及同一物种不同个体之间的差异。生物的多样性形成的原因也可以从此点上考虑，比如说具有相同遗传背景的两个亲代个体在发育的过程中可以产生可以遗传的突变，使得子代获得不同的遗传信息（就是DNA上四种碱基的不同排列顺序）。经过长时间的可遗传突变的积累，很多代后原本起源于同一个亲代的后代个体的遗传信息间的差异达到可以区分为两个种的时候就可说诞生了一个新种（我记得好象有种说法是当达到相互间交配无法产生子代的时候就可以定为不同的种了）。我这样可以简单的解释遗传多样性的起源了
3：保护环境, 善待家园
地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园.
在这个家园里,人是地球的主人.除了我们人类以外,还有许许多多有生命的物质,如花草树木,虫鱼鸟兽等.这些生物与我们生活在同一环境中,共同组成了这个大家庭.水是生命之源,人的生命离不开水.人体中所含的水分约占体重的65%,如果人体损失10%以上的水分,就会导致死亡.空气,是人赖以生存的必要条件,人无时无刻不在呼吸空气.氧气来源于植物的光合作用,各类植物是氧气的加工厂.如果地球上没有了植物,我们人类和其他生命将不复存在.野生动物依赖于植物,也可以保护植物.以鸟类为例,90%的鸟类以昆虫为食,许多益鸟是庄稼,树木的卫士,是害虫的天敌.100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶,而一对大山雀一天可以吃400多条虫子.如果没有这些益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上,人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈",谁也离不开谁.人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的.
4：人类生活在地球上，地球环境为我们创造了丰富的物质财富。但是，随着社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响，甚至是破坏，如环境的污染、自然资源的枯竭、水土流失等等。这些环境的破坏又反作用于人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活生存的种种问题，就是环境问题。
例如：一、人类不断向大气中排放二氧化碳等废气，把大气弄脏了、使地球像在大热天穿了一件脏棉袄，体温不断地升高；二、地球大气中的臭氧层能吸收阳光中对生物有害的紫外线，是地球上所有生命的保护伞。大气污染破坏了这层重要的保护伞，使地球的臭氧层产生了“空洞”；三、人类毁林开荒，不合理利用木材等，都给森林带来了灾难。年百年来，全球森林面积急剧减少，最近十多年来，每年都有上千万公倾的森林在地球上消失了。今天，非洲的热带雨林只剩下原先的三分之一，亚洲的木材蓄积量只能维持不到40年……；四、全世界的荒漠化土地正以每年5万至7万平方千米的速度扩展。目前，全球的沙漠化地区已经占到了地球陆地面积的35％；五、全球的城市里，约有一半人口（16亿）生活在有害健康的恶劣空气中。严重的空气污染，使生活在城市的人们患呼吸系统疾病的比例大大高于乡村；六、20世纪以来，由于世界全国工农业的迅速发展，城市人口的剧增，缺水已是当今世界许多国家面临的重大问题，尤其是城市缺水状况越来越加剧；七、无节制的捕捞，使世界上许多重要的海洋渔场，捕到的鱼越来越少，也越来越小，这就是海洋渔业资源枯竭的表现。在地球上，天南地北的环保问题不计其数，这只不过是一小部分而已。
但另一部分环境问题是因为人类过度开发、不合理利用资源、破坏生态环境，且不及时采取对资源的保护措施而导致了资源流失造成的，所以，地球环境的破坏，归根到底是由于人类对大自然的过度的开发，说确切一点，应该是人类的掠夺，滥用自然资源和大自然的力量的恶果。把地球形成以来几十亿年积累下来和各种天然宝贵资源，在几百年间挥霍过度，面临枯竭，如此下来，很可能在一两百年，甚至更短的时间内就毁于自己手中。
　
生命科学产业包括药物研发和生产、医疗技术和器械、诊断技术和设备、生物材料、临床试验、系统解决技术、咨询、风险投资等。
苏州大学是一所比较好的综合性大学（原东吴大学），具体专业的好坏不太清楚，在苏州找工作相比比较容易些。
这项学科主要偏重生物,是把化学理念结合生物领域,对遗传技术,做各种疫苗的研究都有很大的关系
你大一就想考研急了点,学校不会允许的,如果你学习很好的话,建议你一边学好功课,一边准备考托福吧,这样可以在你大四的时候留学,生物类的出国很容易,如果你想找个好学...
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这个不是我熟悉的地区【生命科学学院】专业回答新生关于各种生科院的问题、【中南民族大学吧】_百度贴吧
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【生命科学学院】专业回答新生关于各种生科院的问题、收藏
按照惯例，还是要对于生科院进行一下简单介绍、生科院总共有生物技术，生物工程，资源工程与科学，食品质量与安全四个专业。其中生物技术，生物工程都是老专业，食品和资源都是11年新设置的专业。其中生物技术有生物育种方向（我就是- -。）
还是那句话，不是特别特别喜欢生物的话不要学生物，当然，食品专业还是比较火的专业，就业也相对好很多，资源不太清楚。但是生物技术和生物工程是公认的不好。主要原因还是中国的大环境不好，基本上中国就没有很像样的大的生物公司，像孟山都那种就更不必说了。至于科研环境，总体来说还是不错的。
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应该是生科院的最新成果、
在果壳混了几个月，里面大神很多，听到最多的一句话 还是：学生物，打断腿、
当然，自己适不适合学生物还是自己知道，那么大的人了，做好判断还是可以的。总之，静不下心来做实验，没有严谨的态度，或者对于生物没有兴趣甚至是排斥，建议还是不要学的好，不然会很痛苦，也有不能反抗只能享受这种慢慢喜欢上的。
最后，澄清一点！！！我们学生物的不是天天解剖小动物的！！！！！！！！！！！
我们的主要课程还是专业之间不太一样。但是植物学，动物学，微生物学，生物化学，分子生物学，有机、无机、分析化学等等都是最基本的课程。实验很多、
行了，大概就介绍那么多。
资源工程与科学。。。。。。。。。。。。，不是资源科学与工程么
我就是准备学生物技术的~
呀，泽比画画还蛮好的啊，没看粗来啊。。
生物工程说实话国内不行。所以食品质量果然很火。。。
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我的神。想转业了。生物工程会弄死我的
其实坚持下来进外企也不错
学院名字和我的好像，我是学安全的，不过是搬砖的
我是食品质量与安全的，求学姐学长们指教！
还有我是学的化学生物学
不清楚到底是学些什么
反正对科学类的都还比较感兴趣
请问资源环境科学专业怎么样呢？
我是生物工程的，请问怎么转专业
壮哉，我大生物。。
顶个楼生物工程呆了一年 不喜不悲~
【你们有见过这么整齐的十五个字吗】【他们都说打出十五字才是最标准的】【我也没办法因为我要打十五个字啊】【我说了多少次了不要只打十五个字】【为了经验我没办法只能遇贴就灌水】【灌水也要讲技术保证句句是十五字】【如今发帖有困难整不好就被删贴了】【只能够这样用十五字来混混经验了】【用十五字混经验的有谁比我厉害呢】【有前排就要占没前排也要灌一下水】【有前排不占或者不灌水是会后悔的】【无论是多么无聊的帖子我都会去的】【因为为了一句话万一这贴子火了呢】【句句十五个字有哪个高手能超越呢】
民大好学长、
我大生科喔〜^_^
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