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新闻关键词
为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。
惠州对师资力量提升提出具体要求 严把新任教师学历关
支持在职教师再进修
&&&&提升师资力量是今年惠州市教育部门的一项重要工作。南方日报记者&王昌辉&摄
&&&&学校招聘将提高教师学历门槛，提升教学质量。&王昌辉&摄
&&&&惠州龙门蓝田中心小学有61名教职工，其中16个教师正在就读在职本科进修学历。&&&&在前不久的惠州教育工作会议上，惠州市教育局局长陈可辉提出，针对师资力量提升方面有具体的要求，“从今年起，增加高层次学历教师招聘比例，同时把教师学历提升工作和校长年度考核挂钩。”&&&&教育主管部门为教师提升素质提供更多的培训机会，进一步促进师资学历结构合理化。目前，惠州市教育部门将进一步制定教师提升学历的方式和更为详细的奖励措施。&&&&●南方日报记者&吴志毅&&&&1&&&&初衷&&&&全面提升教师素质&&&&今年，提升师资力量是惠州市教育部门的一项重要工作。除了加强培训和交流外，还要优化教师队伍的学历结构。&&&&惠州市教育局继续教育科相关负责人介绍，惠州市在创建广东省教育现代化先进市过程中，对于教师的学历结构就有要求。&&&&具体的是，到了2016年底，幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上，小学教师具有本科及以上学历的比例达70%以上，初中教师具有本科及以上学历的比例达到90%以上，普通高中、中职学校教师中具有研究生硕士及以上学历的比例在15%以上。&&&&为什么对于学历结构，抓得这么紧？该相关负责人认为，教师队伍素质的培养和提高，除了必要的专业培训和交流达到提升外，学历也是能力和素质的参考要素之一，“希望在职教师能够积极去进修，去过学历学习，在各个方面能够得到提升。不仅是自己得到了提升，也希望在教学中有更多的帮助。”&&&&根据2013年的数据，惠州小学专任教师大专及以上学历达到90%以上，初中专任教师本科学历达到70%，普通高中和中等职业学校教师本科及以上学历的比例达到95%以上，其中硕士（或具有硕士同等学历，包括硕士研究生课程班）比例达到10%以上。这个数据和目标还是有差距。&&&&从2012年，惠州就有相关政策鼓励教师去提升学历。根据《惠州市教师高层次学历提升奖励管理办法》规定，公办学校在职教师报读“211工程”和“985”重点院校，参加硕士研究生学习且专业对口的，日后取得硕士研究生学历毕业证和学位证书的，奖励2万元；获得博士毕业证书的奖励5万元。同时，部分县区主管部门还对进修的教师有另外的提升补助。&&&&从去年开始，惠州开展“学历提升三年计划”，全市共有6984名教师通过自学考试、成人高考、函授、网络远程教育等形式，进行大专、专升本、硕士研究生等层次学历提升。&&&&“特别鼓励惠州在职的本科学历教师攻读硕士研究生提升学历。”该负责人说，目前要厘清教育管理干部和教师队伍的学历差距，创新培养机制，采取提升新进入教师中硕士研究生比例、鼓励在职教师就读教育硕士、联系相关高等学校在惠州单独举办教育硕士培养点等措施，使教育管理干部和教师的整体学历达到相关标准。&&&&2&&&&现状&&&&2&&&&城区小学教师招聘要求本科及以上学历&&&&除了加大力度帮助在职教师提升学历外，惠州在新教师招聘时，学历要求也比较严格。特别是招聘拥有研究生学历教师的比例加大了。&&&&记者留意到，去年7月，惠州市第一中学在公开招聘教师岗位时，就要求只招聘普通高等院校全日制硕士研究生及以上学历的应届毕业生和办理了暂缓就业手续的2012届、2013届的全日制硕士研究生及以上学历的毕业生，且第一学历为全日制本科及以上的毕业生。&&&&“市直学校的招聘学历门槛已经是比较严格的了。”惠州市教育局人事科相关负责人告诉记者，惠州其他县区的教师招聘由其教育部门负责，各个县区的情况也有所不同。&&&&去年，惠城区属下学校招聘教师岗位，其中小学教师岗位的条件中要求本科以上学历（含本科）。&&&&而在去年惠东县学校招聘时，招聘高中（中职）和初中教师都是要求师范类全日制本科及以上学历，小学教师则要求师范类全日制大专及以上学历。&&&&龙门县蓝田中心小学有61个教职工，虽然只有8个教师是本科学历，但是教师在职进修的热情很高，“目前有16个教师读在职本科。”该校校长李文英告诉记者，学校的老教师比较多，在将来的两三年内将会有11个老教师退休，“今年新招聘了三个教师，都是本科学历，而在接下来的招聘中已经不会考虑大专学历的应聘者了，基本是定在本科学历及以上。”&&&&3&&&&焦点&&&&3&&&&中职幼教毕业生的出路&&&&记者走访发现，在公办幼儿园里，幼儿园教师100%具有幼儿园教师相关资格，基本上是大专及以上学历。但是在一些民办幼儿园特别是乡镇幼儿园，幼儿园教师的持证上岗率不高，而且学历大都是中专学历。&&&&按照有关要求，到2016年底，惠州幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上。&&&&目前惠州部分中职学校开设了幼教专业，那么，这部分毕业生的出路是怎样的？&&&&以惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业为例，每年学校都会招收500名左右的学前教育专业学生，相关负责人介绍，毕业生的就业主要流向本地的幼儿园和早教机构。&&&&由于幼儿园教师学历要求提高，在毕业前，学前教育专业的中职生就会考虑考取大专、成人高考来获取大专及以上学历。“很多到了幼儿园里工作时，已经是在读着在职大专。”&&&&惠城区教育局相关负责人介绍，在目前在职的幼儿园教师群体中，市区和乡镇的差距是比较明显的，“乡镇不少幼儿园教师是中专学历。”&&&&“乡镇的幼儿园教师待遇不高，地处偏僻，年轻教师不愿意到乡镇来，也没有足够的条件吸引到学历高的教师来，能够招聘到条件差不多的教师已经满足了。”&&&&惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业相关负责人介绍，目前幼儿园教师资格是毕业生达到中等师范类学校学历就可以认定，或者是非师范类的大专毕业生才能考取资格。他建议，学前教育的中职毕业生要积极提升学历，才能拿到相关的认定资格，也能在工作中有足够的竞争力。&&&&■相关&&&&师范类毕业生教师资格认定下月6日报名&&&&师范类毕业生注意啦！今年广东省各级各类学校师范教育类专业应届毕业生(含成人师范专业2015年毕业生，下同)的教师资格认定下月6日开始。&&&&具体安排是，4月6日至4月12日为网上报名时间(网址：http://jszg.);4月13日至4月30日为各级认定机构受理申请和开展认定工作时间。&&&&据了解，2015年师范教育类应届毕业生认定教师资格条件及程序，按照《广东省首次教师资格认定实施办法》的有关要求执行。其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请人须按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》到指定医院体检合格。&&&&师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，无需缴纳认定费和证书费，但需缴交体检费和普通话测试费。&&&&各认定机构务必在日前，完成今年师范教育类专业应届毕业生资格认定及证书编号工作，逾期将无法办理。据了解，惠州的认定机构为惠州市教育局。&&&&据业内人士透露，本次教师资格认定有可能是最后一次师范类教师资格认定，“按照有关政策，2015年广东省教师资格证考试实行全国统考，目前省里还没有界定执行的时间分界点。”&&&&国考要求更为严格。若按照国考要求，考试内容不再是以前的两学（教育学、心理学），而是国考规定的科目。幼师资格证笔试需要考幼师综合素质、保教知识与能力；小学教师资格证笔试需要考小学综合素质、教育教学知识与能力；中学教师证需要考中学综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。笔试通过后需要面试，面试形式为答题、试讲（含撰写教案）和答辩。&&&&■观点&&如果学校和上级部门对于教师在职进修有一定的支持和鼓励，相信很多教师都愿意去提升自己的。也希望能够增加培训的机会，让教师有一个相对较长的时间，参与从理论贯穿到实践的培训。另外，对于自身专业的知识也应该有相应的培训和考核机制。&&&&——惠台中学教师黄晓虹
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为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。
惠州对师资力量提升提出具体要求 严把新任教师学历关
支持在职教师再进修
&&&&提升师资力量是今年惠州市教育部门的一项重要工作。南方日报记者&王昌辉&摄
&&&&学校招聘将提高教师学历门槛，提升教学质量。&王昌辉&摄
&&&&惠州龙门蓝田中心小学有61名教职工，其中16个教师正在就读在职本科进修学历。&&&&在前不久的惠州教育工作会议上，惠州市教育局局长陈可辉提出，针对师资力量提升方面有具体的要求，“从今年起，增加高层次学历教师招聘比例，同时把教师学历提升工作和校长年度考核挂钩。”&&&&教育主管部门为教师提升素质提供更多的培训机会，进一步促进师资学历结构合理化。目前，惠州市教育部门将进一步制定教师提升学历的方式和更为详细的奖励措施。&&&&●南方日报记者&吴志毅&&&&1&&&&初衷&&&&全面提升教师素质&&&&今年，提升师资力量是惠州市教育部门的一项重要工作。除了加强培训和交流外，还要优化教师队伍的学历结构。&&&&惠州市教育局继续教育科相关负责人介绍，惠州市在创建广东省教育现代化先进市过程中，对于教师的学历结构就有要求。&&&&具体的是，到了2016年底，幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上，小学教师具有本科及以上学历的比例达70%以上，初中教师具有本科及以上学历的比例达到90%以上，普通高中、中职学校教师中具有研究生硕士及以上学历的比例在15%以上。&&&&为什么对于学历结构，抓得这么紧？该相关负责人认为，教师队伍素质的培养和提高，除了必要的专业培训和交流达到提升外，学历也是能力和素质的参考要素之一，“希望在职教师能够积极去进修，去过学历学习，在各个方面能够得到提升。不仅是自己得到了提升，也希望在教学中有更多的帮助。”&&&&根据2013年的数据，惠州小学专任教师大专及以上学历达到90%以上，初中专任教师本科学历达到70%，普通高中和中等职业学校教师本科及以上学历的比例达到95%以上，其中硕士（或具有硕士同等学历，包括硕士研究生课程班）比例达到10%以上。这个数据和目标还是有差距。&&&&从2012年，惠州就有相关政策鼓励教师去提升学历。根据《惠州市教师高层次学历提升奖励管理办法》规定，公办学校在职教师报读“211工程”和“985”重点院校，参加硕士研究生学习且专业对口的，日后取得硕士研究生学历毕业证和学位证书的，奖励2万元；获得博士毕业证书的奖励5万元。同时，部分县区主管部门还对进修的教师有另外的提升补助。&&&&从去年开始，惠州开展“学历提升三年计划”，全市共有6984名教师通过自学考试、成人高考、函授、网络远程教育等形式，进行大专、专升本、硕士研究生等层次学历提升。&&&&“特别鼓励惠州在职的本科学历教师攻读硕士研究生提升学历。”该负责人说，目前要厘清教育管理干部和教师队伍的学历差距，创新培养机制，采取提升新进入教师中硕士研究生比例、鼓励在职教师就读教育硕士、联系相关高等学校在惠州单独举办教育硕士培养点等措施，使教育管理干部和教师的整体学历达到相关标准。&&&&2&&&&现状&&&&2&&&&城区小学教师招聘要求本科及以上学历&&&&除了加大力度帮助在职教师提升学历外，惠州在新教师招聘时，学历要求也比较严格。特别是招聘拥有研究生学历教师的比例加大了。&&&&记者留意到，去年7月，惠州市第一中学在公开招聘教师岗位时，就要求只招聘普通高等院校全日制硕士研究生及以上学历的应届毕业生和办理了暂缓就业手续的2012届、2013届的全日制硕士研究生及以上学历的毕业生，且第一学历为全日制本科及以上的毕业生。&&&&“市直学校的招聘学历门槛已经是比较严格的了。”惠州市教育局人事科相关负责人告诉记者，惠州其他县区的教师招聘由其教育部门负责，各个县区的情况也有所不同。&&&&去年，惠城区属下学校招聘教师岗位，其中小学教师岗位的条件中要求本科以上学历（含本科）。&&&&而在去年惠东县学校招聘时，招聘高中（中职）和初中教师都是要求师范类全日制本科及以上学历，小学教师则要求师范类全日制大专及以上学历。&&&&龙门县蓝田中心小学有61个教职工，虽然只有8个教师是本科学历，但是教师在职进修的热情很高，“目前有16个教师读在职本科。”该校校长李文英告诉记者，学校的老教师比较多，在将来的两三年内将会有11个老教师退休，“今年新招聘了三个教师，都是本科学历，而在接下来的招聘中已经不会考虑大专学历的应聘者了，基本是定在本科学历及以上。”&&&&3&&&&焦点&&&&3&&&&中职幼教毕业生的出路&&&&记者走访发现，在公办幼儿园里，幼儿园教师100%具有幼儿园教师相关资格，基本上是大专及以上学历。但是在一些民办幼儿园特别是乡镇幼儿园，幼儿园教师的持证上岗率不高，而且学历大都是中专学历。&&&&按照有关要求，到2016年底，惠州幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上。&&&&目前惠州部分中职学校开设了幼教专业，那么，这部分毕业生的出路是怎样的？&&&&以惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业为例，每年学校都会招收500名左右的学前教育专业学生，相关负责人介绍，毕业生的就业主要流向本地的幼儿园和早教机构。&&&&由于幼儿园教师学历要求提高，在毕业前，学前教育专业的中职生就会考虑考取大专、成人高考来获取大专及以上学历。“很多到了幼儿园里工作时，已经是在读着在职大专。”&&&&惠城区教育局相关负责人介绍，在目前在职的幼儿园教师群体中，市区和乡镇的差距是比较明显的，“乡镇不少幼儿园教师是中专学历。”&&&&“乡镇的幼儿园教师待遇不高，地处偏僻，年轻教师不愿意到乡镇来，也没有足够的条件吸引到学历高的教师来，能够招聘到条件差不多的教师已经满足了。”&&&&惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业相关负责人介绍，目前幼儿园教师资格是毕业生达到中等师范类学校学历就可以认定，或者是非师范类的大专毕业生才能考取资格。他建议，学前教育的中职毕业生要积极提升学历，才能拿到相关的认定资格，也能在工作中有足够的竞争力。&&&&■相关&&&&师范类毕业生教师资格认定下月6日报名&&&&师范类毕业生注意啦！今年广东省各级各类学校师范教育类专业应届毕业生(含成人师范专业2015年毕业生，下同)的教师资格认定下月6日开始。&&&&具体安排是，4月6日至4月12日为网上报名时间(网址：http://jszg.);4月13日至4月30日为各级认定机构受理申请和开展认定工作时间。&&&&据了解，2015年师范教育类应届毕业生认定教师资格条件及程序，按照《广东省首次教师资格认定实施办法》的有关要求执行。其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请人须按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》到指定医院体检合格。&&&&师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，无需缴纳认定费和证书费，但需缴交体检费和普通话测试费。&&&&各认定机构务必在日前，完成今年师范教育类专业应届毕业生资格认定及证书编号工作，逾期将无法办理。据了解，惠州的认定机构为惠州市教育局。&&&&据业内人士透露，本次教师资格认定有可能是最后一次师范类教师资格认定，“按照有关政策，2015年广东省教师资格证考试实行全国统考，目前省里还没有界定执行的时间分界点。”&&&&国考要求更为严格。若按照国考要求，考试内容不再是以前的两学（教育学、心理学），而是国考规定的科目。幼师资格证笔试需要考幼师综合素质、保教知识与能力；小学教师资格证笔试需要考小学综合素质、教育教学知识与能力；中学教师证需要考中学综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。笔试通过后需要面试，面试形式为答题、试讲（含撰写教案）和答辩。&&&&■观点&&如果学校和上级部门对于教师在职进修有一定的支持和鼓励，相信很多教师都愿意去提升自己的。也希望能够增加培训的机会，让教师有一个相对较长的时间，参与从理论贯穿到实践的培训。另外，对于自身专业的知识也应该有相应的培训和考核机制。&&&&——惠台中学教师黄晓虹
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新闻关键词
为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。
惠州对师资力量提升提出具体要求 严把新任教师学历关
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&&&&提升师资力量是今年惠州市教育部门的一项重要工作。南方日报记者&王昌辉&摄
&&&&学校招聘将提高教师学历门槛，提升教学质量。&王昌辉&摄
&&&&惠州龙门蓝田中心小学有61名教职工，其中16个教师正在就读在职本科进修学历。&&&&在前不久的惠州教育工作会议上，惠州市教育局局长陈可辉提出，针对师资力量提升方面有具体的要求，“从今年起，增加高层次学历教师招聘比例，同时把教师学历提升工作和校长年度考核挂钩。”&&&&教育主管部门为教师提升素质提供更多的培训机会，进一步促进师资学历结构合理化。目前，惠州市教育部门将进一步制定教师提升学历的方式和更为详细的奖励措施。&&&&●南方日报记者&吴志毅&&&&1&&&&初衷&&&&全面提升教师素质&&&&今年，提升师资力量是惠州市教育部门的一项重要工作。除了加强培训和交流外，还要优化教师队伍的学历结构。&&&&惠州市教育局继续教育科相关负责人介绍，惠州市在创建广东省教育现代化先进市过程中，对于教师的学历结构就有要求。&&&&具体的是，到了2016年底，幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上，小学教师具有本科及以上学历的比例达70%以上，初中教师具有本科及以上学历的比例达到90%以上，普通高中、中职学校教师中具有研究生硕士及以上学历的比例在15%以上。&&&&为什么对于学历结构，抓得这么紧？该相关负责人认为，教师队伍素质的培养和提高，除了必要的专业培训和交流达到提升外，学历也是能力和素质的参考要素之一，“希望在职教师能够积极去进修，去过学历学习，在各个方面能够得到提升。不仅是自己得到了提升，也希望在教学中有更多的帮助。”&&&&根据2013年的数据，惠州小学专任教师大专及以上学历达到90%以上，初中专任教师本科学历达到70%，普通高中和中等职业学校教师本科及以上学历的比例达到95%以上，其中硕士（或具有硕士同等学历，包括硕士研究生课程班）比例达到10%以上。这个数据和目标还是有差距。&&&&从2012年，惠州就有相关政策鼓励教师去提升学历。根据《惠州市教师高层次学历提升奖励管理办法》规定，公办学校在职教师报读“211工程”和“985”重点院校，参加硕士研究生学习且专业对口的，日后取得硕士研究生学历毕业证和学位证书的，奖励2万元；获得博士毕业证书的奖励5万元。同时，部分县区主管部门还对进修的教师有另外的提升补助。&&&&从去年开始，惠州开展“学历提升三年计划”，全市共有6984名教师通过自学考试、成人高考、函授、网络远程教育等形式，进行大专、专升本、硕士研究生等层次学历提升。&&&&“特别鼓励惠州在职的本科学历教师攻读硕士研究生提升学历。”该负责人说，目前要厘清教育管理干部和教师队伍的学历差距，创新培养机制，采取提升新进入教师中硕士研究生比例、鼓励在职教师就读教育硕士、联系相关高等学校在惠州单独举办教育硕士培养点等措施，使教育管理干部和教师的整体学历达到相关标准。&&&&2&&&&现状&&&&2&&&&城区小学教师招聘要求本科及以上学历&&&&除了加大力度帮助在职教师提升学历外，惠州在新教师招聘时，学历要求也比较严格。特别是招聘拥有研究生学历教师的比例加大了。&&&&记者留意到，去年7月，惠州市第一中学在公开招聘教师岗位时，就要求只招聘普通高等院校全日制硕士研究生及以上学历的应届毕业生和办理了暂缓就业手续的2012届、2013届的全日制硕士研究生及以上学历的毕业生，且第一学历为全日制本科及以上的毕业生。&&&&“市直学校的招聘学历门槛已经是比较严格的了。”惠州市教育局人事科相关负责人告诉记者，惠州其他县区的教师招聘由其教育部门负责，各个县区的情况也有所不同。&&&&去年，惠城区属下学校招聘教师岗位，其中小学教师岗位的条件中要求本科以上学历（含本科）。&&&&而在去年惠东县学校招聘时，招聘高中（中职）和初中教师都是要求师范类全日制本科及以上学历，小学教师则要求师范类全日制大专及以上学历。&&&&龙门县蓝田中心小学有61个教职工，虽然只有8个教师是本科学历，但是教师在职进修的热情很高，“目前有16个教师读在职本科。”该校校长李文英告诉记者，学校的老教师比较多，在将来的两三年内将会有11个老教师退休，“今年新招聘了三个教师，都是本科学历，而在接下来的招聘中已经不会考虑大专学历的应聘者了，基本是定在本科学历及以上。”&&&&3&&&&焦点&&&&3&&&&中职幼教毕业生的出路&&&&记者走访发现，在公办幼儿园里，幼儿园教师100%具有幼儿园教师相关资格，基本上是大专及以上学历。但是在一些民办幼儿园特别是乡镇幼儿园，幼儿园教师的持证上岗率不高，而且学历大都是中专学历。&&&&按照有关要求，到2016年底，惠州幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到75%以上。&&&&目前惠州部分中职学校开设了幼教专业，那么，这部分毕业生的出路是怎样的？&&&&以惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业为例，每年学校都会招收500名左右的学前教育专业学生，相关负责人介绍，毕业生的就业主要流向本地的幼儿园和早教机构。&&&&由于幼儿园教师学历要求提高，在毕业前，学前教育专业的中职生就会考虑考取大专、成人高考来获取大专及以上学历。“很多到了幼儿园里工作时，已经是在读着在职大专。”&&&&惠城区教育局相关负责人介绍，在目前在职的幼儿园教师群体中，市区和乡镇的差距是比较明显的，“乡镇不少幼儿园教师是中专学历。”&&&&“乡镇的幼儿园教师待遇不高，地处偏僻，年轻教师不愿意到乡镇来，也没有足够的条件吸引到学历高的教师来，能够招聘到条件差不多的教师已经满足了。”&&&&惠州市商贸旅游职业技术学校的学前教育专业相关负责人介绍，目前幼儿园教师资格是毕业生达到中等师范类学校学历就可以认定，或者是非师范类的大专毕业生才能考取资格。他建议，学前教育的中职毕业生要积极提升学历，才能拿到相关的认定资格，也能在工作中有足够的竞争力。&&&&■相关&&&&师范类毕业生教师资格认定下月6日报名&&&&师范类毕业生注意啦！今年广东省各级各类学校师范教育类专业应届毕业生(含成人师范专业2015年毕业生，下同)的教师资格认定下月6日开始。&&&&具体安排是，4月6日至4月12日为网上报名时间(网址：http://jszg.);4月13日至4月30日为各级认定机构受理申请和开展认定工作时间。&&&&据了解，2015年师范教育类应届毕业生认定教师资格条件及程序，按照《广东省首次教师资格认定实施办法》的有关要求执行。其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请人须按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》到指定医院体检合格。&&&&师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，无需缴纳认定费和证书费，但需缴交体检费和普通话测试费。&&&&各认定机构务必在日前，完成今年师范教育类专业应届毕业生资格认定及证书编号工作，逾期将无法办理。据了解，惠州的认定机构为惠州市教育局。&&&&据业内人士透露，本次教师资格认定有可能是最后一次师范类教师资格认定，“按照有关政策，2015年广东省教师资格证考试实行全国统考，目前省里还没有界定执行的时间分界点。”&&&&国考要求更为严格。若按照国考要求，考试内容不再是以前的两学（教育学、心理学），而是国考规定的科目。幼师资格证笔试需要考幼师综合素质、保教知识与能力；小学教师资格证笔试需要考小学综合素质、教育教学知识与能力；中学教师证需要考中学综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。笔试通过后需要面试，面试形式为答题、试讲（含撰写教案）和答辩。&&&&■观点&&如果学校和上级部门对于教师在职进修有一定的支持和鼓励，相信很多教师都愿意去提升自己的。也希望能够增加培训的机会，让教师有一个相对较长的时间，参与从理论贯穿到实践的培训。另外，对于自身专业的知识也应该有相应的培训和考核机制。&&&&——惠台中学教师黄晓虹
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