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初中升高中应该注意哪些问题
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高一新生家长会应该注意的细节
来源：&&&&作者：中考网编辑&&&& 16:04:51
　　苏州中考网：情绪不稳像&刺猬&、面对爹妈成&闷葫芦&、学习不上心电脑网游却&来劲&&&围绕青春期中学生成长过程的各种困扰，三四十名家长互倒&苦水&也相互&取经&；围坐其中的班主任、任课老师、心理老师则用智慧和经验为大家指点迷津。这是近日市三中高一（12）班&家长沙龙&的热闹情景。本学期，该校高一年级13个班的家长会将全部&变身&&家长沙龙&，颠覆了传统家长会&老师上面讲，家长下面听，讲来讲去是分数&的老面孔。
　　宝贝长大了爹妈&一肚子苦水&
　　以往的家长会，无非是班主任、任课老师轮个儿上台讲，家长们多数只有听的分儿，即使有交流也是个别一对一，点对点，很有限；说到创新家长会形式的初衷时，市三中高一年级组长吴悦老师告诉编辑：&希望用更轻松更开放的方式让家长们充分互动起来，父母们可以吐吐苦水，也可以相互取取经，对老师来说，除了能和家长在情感上走得更近一些，也能更深入地了解每个孩子家庭教育的情况，心中有数，有的放矢。&
　　&女儿爱上QQ，我很想看看她在和谁聊，聊些什么，可她很不高兴，我还不是为她好，网络上什么人都有，不该帮她把把关吗？&
　　&儿子长大了，话越来越少，不称心就发脾气，说东他偏往西，知道他学习压力大，我们也不和他多冲突，有时还要看他脸色，这叫什么事嘛！&
　　&我就生气儿子学习不自觉，每天晚上一边看着电视一边玩着电脑，聊天窗口要开三四个，这点时间用在学习上多好啊。&&&
　　话匣子一打开，对于家里正值青春期的&宝贝&们，家长们还真有点Hold不住，&苦水&不少。正如一位妈妈所言，这个年龄段的孩子&说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂又啥都懂，不管不行，管吧，又说不得，碰不得，也不知道他们心里想的都是啥。&
　　智慧老爸解读青春期&心理闭锁&
　　性格变得孤僻，情绪不稳一触即发，对父母态度冷淡&&对于很多家长们抱怨的问题，女生陈子鹤的老爸有专业的解读，&这其实是青春期的孩子从不成熟走向成熟的正常心理反应，也叫做&青春期闭锁心理&，他们不轻易向外界敞开心扉，只向非常亲近的、可以信任的和可以交流沟通的人打开自己的心灵。我们做家长的，必须正视这一正常心理现象，尊重他们的&私密权&，给他们一个独立的空间，并尽量去陪伴支持孩子走过这段时间。&
　　这位爸爸告诉大家，女儿上中学后，他就送上了带锁的日记本和带锁的抽屉，尽管家里空间不大，他还是给女儿一个自己的小房间。为了让女儿对自己有信任感，平时不管情绪如何，都会认真耐心地听女儿讲述学校里的事情，有一个良性的正面的反应，给孩子一个&你很在意她&的印象。
　　陈爸爸的细心解读，让许多家长听得连连点头，不少细心的家长更是忙着把这位父亲的一些做法记录在本子上。市三中心理专职老师徐婉菁也由此点评：父亲在亲子教育上有角色优势，所以特别希望更多的爸爸们能在繁忙的工作中抽时间来关心自己的孩子，更用心地承担自己的教育职责。
　　走进孩子心灵家校共同&支招&
　　在沙龙中，学习的自觉性也是一个很热烈的讨论话题。马悦程家长在发言中提到，自己的孩子对于学习历来十分自觉，很少需要家长的督促。他的经验是更多地和孩子进行平等的交流谈心，教会孩子怎样做人，教会孩子学会追求自己的目标，孩子才能真正自觉起来。学生郑潇的家长也谈了自己的看法，他认为让孩子自己做决定，比大人替他做决定更好。他告诉大家郑潇小学五年级开始迷上电脑游戏，因为学习成绩一直很优异，家长也没上心。但是有一天，孩子的成绩掉得厉害，触动很大，便下决心以后再也不玩游戏了，事实上孩子也果真做到了。对此吴老师点评说，让孩子学会自己做决定，有利于培养孩子的自觉性。家长过分地介入孩子的生活，替孩子决定学什么，怎么学，会剥夺孩子为自己的错误承担责任的机会，也会剥夺孩子为自己成绩感到骄傲的机会，但是家长对孩子进行适时的教育引导也是必要的。
　　针对很多家长不知如何和孩子沟通的问题，吴老师也举例为大家支招：有位父亲对女儿的教育方式比较独特，他每天只和女儿聊四个问题，十分钟完成他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？
　　看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；　第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
　　她总结说，当形成一种相互关爱、相互支持、相互理解的良性亲子关系后，不管是对孩子的学习动力、习惯还是身心健康成长，都会产生事半功倍的效果，教育孩子也成了最简单的事情，用大教育家苏霍姆林斯基的话说就是&伴随孩子成长&。
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家长须知，初中升高中该注意的那些事
来源：中考网整理&&&&作者：中考网编辑&&&& 16:47:55
&&&&宁波中考网讯 2014中考落下了帷幕，孩子们将要上高中了，小编总结了初升高时该注意的一些事项，供家长们和孩子们参考；
&&& 刚要上高中应注意的事项
&&& 一、高中学习的特点
&&& 1、高中教材的特点
&&& (1)知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
&&& (2)理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
&&& (3)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
&&& (4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
&&& (5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
&&& 2、对高中生智力发展的要求
&&& 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。
&&& (1)在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察，还要有动态的观察;不仅有定性的研究，还要有定量的分析。
&&& (2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。
&&& (3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。
&&& (4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。
&&& 二、高中学习的方法
&&& 爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质
&&& 1、提高学习心理的素质
&&& (1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
&&& (2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进&书海&去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
&&& (3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
&&& 2、掌握科学的学习方法。
&&& (1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课&铺&平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
&&& (2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?
&&& a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
&&& b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
&&& c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
&&& d、充分理解、掌握方法。
&&& e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
&&& f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。
&&& 俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
&&& g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
&&& (3)作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
&&& (4)复习的方法德国教育学家第斯多惠说：&必须时常回复到所学的东西上而加以复习&&牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。&因此往往考前的&临时抱佛脚&是不起作用的。复习在于平时，如何复习?
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