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自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
(1)图乙所示反应的基本反应类型为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 反应；(2)上述物质中，属于单质的有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （填化学式）；(3)D物质中氯元素的化合价为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； (4)写出图甲所示反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； (5)以甲图为例分析，你能总结出一条结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
题型：填空题难度：偏易来源：期中题
(1)分解反应 (2)Cl2 、O2 (3) +1 (4) H2O+Cl2==HCl+HClO (5)化学变化前后原子的种类、数目不变等。
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据魔方格专家权威分析，试题“自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下..”主要考查你对&&化学反应微观示意图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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化学反应微观示意图
化学反应的本质：&&&&& 化学反应的本质是原子的重新组合。化学反应围观示意图能清晰的使用微观粒子表示化学反应的本质和过程。例如： 表示的化学反应为：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2ClO2 典型例题解析：一、确定模型表示的物质例1：分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。下图所示的分子模型表示的分子是A．HCHO& B．CO2& C．NH3& D．CH4 【解析】:模型表示物质的确定要从物质的元素种类、每个分子中原子的个数、原子的总数来综合考虑。模型中小球的大小及颜色不同值代表了不同种类的原子，也就是代表了宏观上的元素种类的不同。同种小球的个数代表了同种原子的个数。本题中有三种不同的小球，说明分子中有三种不同的原子，且其中有两个同种原子，另外分别有两种一个原子。符合条件的只有A。【答案】：A。二、判定模型表示的变化例2：下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是&A．①②B．②③C．①③D．①②③ 【解析】：化学变化的判定标准就是要有新物质生成。在三个变化中，①表示了氢气和氧气反应生成水的反应，有新物质水生成，化学变化。②中变化前是A、B两种物质，变化后仍然是这两种物质，没有新物质生成，物理变化。③反应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，反应后氢离子和氢氧根离子生成了水，有新物质生成，化学变化。【答案】：C。三、观察模型变化的结果例3：右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（　　） 【解析】：水受热由液态变成水蒸气是物理变化，根据物理变化的定义，变化前后物质不变，水分子的本身大小和个数也不会改变，仅仅是分子间的间隔变大，且分子还是均一的状态，不会跑到容器的一端。【答案】：B。四、判定模型表示的化学反应类型例4：如图所示的微观化学变化的反应类型是 A．置换反应　　B．化合反应　C．分解反应　　D．复分解反应【解析】：观察反应前后模型的变化，可以知道：反应前只有一种化合物，反应后生成了一种化合物和一种单质，符合一分为多这样的特征，应该是分解反应。【答案】：C。五、判定模型表示的物质分类 例5：物质都是由微粒构成的。若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列能表示化合物的是 【解析】：物质的分类要熟悉：按照物质种类分为混合物和纯净物；纯净物按照元素种类分为单质和化合物；化合物按照元素的性质分成酸、碱、盐、氧化物。判定物质的分类主要看模型中原子的种类和原子结合成的集团的种类，前者代表了元素的种类，后者代表了物质的种类。本题中A中每个集团中有两种原子，且整个中只有一种这样的集团，所以它是化合物，B和C都是由同种原子构成的一个集团，属于单质，D是B和C那样的两种单质组成的混合物。【答案】：A。六、判定模型表示的粒子构成例6：参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（） 【解析】：组成物质的粒子有三种：分子、原子、离子。铜属于金属，是由原子构成。干冰是二氧化碳的固体，由分子构成。氯化钠是由阳离子钠离子和阴离子氯离子构成。金刚石由原子构成。【答案】：C。七、安排化学反应顺序例7：水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是&A．①②③④　　　　B．④①③②　　C．①②④③　　　　D．①④③②　 【解析】：水电解是水在直流电的作用下分解成氢气和氧气的过程，属于化学变化。它的过程应该是：水分子先在直流电的作用下分解成氢原子和氧原子，随后后氢原子向负极移动，氧原子向正极移动，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，最后大量氢分子聚集在负极，大量氧分子聚集在正极，且体积比为2:1。【答案】：A。八、寻找符合模型的化学反应例8：下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是 A．2H2+O2=2H2O& B．2CO+O2=2CO2& C．N2+O2=2NO D．N2+3H2=2NH3 【解析】：如果简单的判定反应前有两种物质，反应后有一种物质，是化合反应，那这个题仍然没有答案。再进一步判定反应前是两种单质，仍然有ACD三个答案。其实微观模型除了告诉物质种类外，还表示了反应前后粒子的个数关系，这是根据模型寻找化学反应的重要依据。本题中反应前后两种双原子单质与生成的化合物的个数比是1;1;2．符合这个关系的方程式只有C。【答案】：C。九、找寻化学反应的微观模型例9：氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl22HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为 A.B.C.D.【解析】：知道了化学方程式，就知道了反应物、生成物和它们的数量关系。此题反应前都是一个氢分子和一个氯分子，没有差别，因此要看生成物。由反应知道生成物应该是HCl，它是由一个氢和一个氯原子构成，且每一个氢分子、一个氯分子要生成两个HCl分子。正确表了生成物是氯化氢，数量比是1：1：2的就只有C。【答案】：C。十、比较模型微粒的质量和半径例10：微粒模型观察与比较。如下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合、形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的，故原子的质量几乎都集中在原子核上。若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。(1)m(Na)____m(Na+)；(2)r(Cl)___r(Cl－)； (3)r(Na)___r(Cl)；(4)r(Na+)_____r(Cl－)。& 【解析】：此题形式新颖，别致有趣。考查的是学生分析问题和观察图形的能力。由材料可知：电子质量所占很小，得失对原子影响很小。那么钠原子和失去一个电子的钠离子的质量就几乎相等。半径要看清模型：氯原子的半径小于氯离子半径，钠原子半径大于氯原子半径，钠离子半径小于氯离子半径。【答案】：≈；&；&；&十一、说明模型图示的微观意义例11：某化学反应的微观示意图如下，图中“”“”，下列说法不正确的是（） A．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ B．每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子C．每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子 D．每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分 【解析】：一个表示化学反应的微观示意图，除了能分析出反应物、生成物的种类外，还能知道反应物、生成物的粒子个数比。由图示可知：物质Ⅰ、物质Il分子、物质Ⅲ分子个数比是3：1：2。只有符合这个结果的微粒数量都可以，所以BCD正确。A错误的把粒子个数比等同于质量比，实际上质量还和每种物质的相对分子质量有关系。【答案】：A。十二、确定模型图示的构成 例12：蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。下列有关丙氨酸的叙述正确的是(&& ) A．丙氨酸是由四种原子构成 B．一个丙氨酸分子中质子数是89 C．丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2：1 D．丙氨酸的化学式为C3H6O2N 【解析】:细致的观察和准确的记数以及科学的叙述是重要的科学素养，也是中考的出发点和归宿。本题就是这样的一个好题。丙氨酸分子中的确有氢、碳、氧、氮四种原子，但正确的说法是丙氨酸是由丙氨酸分子构成，每个丙氨酸分子由四种原子构成。看图可知丙氨酸分子的化学式应该是C3H7O2N，一个丙氨酸分子中质子数是各个原子中子数之和，应该是44，丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为14：7就是2：1。【答案】：C。十三、计算质量、质量比例13：A物质常用于焊接或切割金属。把一定质量的纯净物A和40g的纯净物B在—定条件下按下图所示充分反应，当B物质反应完时，可生成44gC物质和9gD物质。&①参加反应的A物质的质量是_____________。 ②A物质中各元素的质量比为_____________。 【解析】：由模型可知：反应生成的C是二氧化碳，D是水，由生成44g二氧化碳可计算出反应前有碳元素的质量是12g，氧元素质量是32g,9g可计算出氢元素质量是1g，氧元素质量是8g。A的质量是44g+9g—40g=13g，A物质中有12g碳，1g氢。碳、氢元素质量比是12：1。【答案】： ①参加反应的A物质的质量是13g ②A物质中碳、氢元素质量比是12：1。 十四、化学反应模型图示的规律或结论 例14：右图是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可） （1）________________。（2）_________________。【解析】：化学反应的模型就是表示了一个化学反应的进行过程，所以只要和这个反应有关的信息都可以作为它的结论，特别是化学方程式的意义，化学变化的实质是其重要的部分。如化学反应有新物质生成，化学变化分子种类要变，原子种类不变，化学反应前后原子质量数目不变，每两个氧化汞分子分解生成一个氧分子和两个汞原子等。本题是开放性题，只要合理均可。【答案】：⑴原子是化学变化中的最小粒子。⑵在化学反应前后，原子数目没有增减。 十五、完成模型、写出反应例15：下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。&(1)反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)。 A．B．C．(2)该反应所属的基本反应类型是__________反应。(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式______________________。【解析】：在密闭体系中反应前后原子种类，个数均不变。反应有三个分子，反应后剩余一个，则反应了两个，反应前有一个分子，反应后没有，则参加了反应，反应后应该生成了两个分子，所以应再填一个。反应两种物质生成一种物质，化合反应。注意没有反应的不要影响思维，当成了两种生成物。要写符合图示的反应，就要能总结出反应的特点：反应物是两种双原子分子，单质，这样的物质一般是气体，生成物是一种化合物，且个数比是1：2：2。在初中化学中比较熟悉的就是氢气燃烧。【答案】：(1)C(2)化合(3)2H2+O22H2O 解题方法点拨：&&& 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。同时，还要注意以下几点：1.运用微粒观点解释实际问题时，要先看看与哪种粒子有关，然后再联系着该粒子的有关性质进行分析解答之。 2.运用模型图来解答有关题目时，要先留意单个原子模型图的说明（即原子模型图所代表的意义和相应的元素符号），然后再逐一分析，综合考虑。尤其是，在解答用模型图来表示化学反应的题目时，一定要特别细心地进行全面思考才行；一般要做到以下“六抓”：⑴抓分子、原子的性质，分子、原子都是构成物质的微粒；⑵抓在化学反应中分子可分成原子，原子不能再分，但原子能重新组合成新的分子；⑶抓分子是由原子构成的；⑷抓化学反应前后原子的种类、数目不变；⑸抓反应基本类型及反应物、生成物的类别；⑹抓单个分子的构成情况；等等。
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17002225417533213238443146322238548> 问题详情
排列图中，通常按（）分为A、B、C三部分，A.出现频率大小B.累计频率大C.严重程度
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排列图中，通常按（）分为A、B、C三部分，A.出现频率大小B.累计频率大C.严重程度D.出现先后顺序请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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确认密码：如何看工程图纸
作者:admin 单位:中国工程建设标准化协会
1．将一套图纸备齐：
图纸包括：总平面图、室外管网立面图（或剖面图）、场地地形图（一般缺这三张图）；建施、结施、水旋、通施、电施。要注意其中有几张图纸是须特别留意的：建筑节能设计说明、消防设计说明、基础设计说明。
图纸附件：审图意见、图纸修改、变更单、图纸会审记录、招标答疑，施工队关于图纸的联系单，甚至计算书。如果设计过程中发生有设计变更最好要有旧图。（这些有利于发现图纸的缺陷，了解变更内容。对现场监督是非常有用了。关于计算书，一般是不发给工程师的，但我最近一次的经验是工程师要有一份）。
合同、工程量清单及其他合同附件。
其他：地勘报告、红线图、市政管网图（给水排水排污供电通讯）、道路交通图等。
一此建设单位将施工图纸订成厚厚的一大本，这种做法，我个人认为不妥，不便于看图。
2．阅读设计总说明，备好相应的标准、规范、规程和标准图集。
3．看建筑设计总平面图，了解项目总体规划。
4．将各种图纸变更、修改和审图、图纸会审、工程队的图纸疑问标注在图纸上。
5．看一层建筑平面图，对照结构施工图（包括梁板、墙柱）和专业施工图，将相邻轴线的距离计算出来标在结施的梁板图中，并将建筑附件、专业管线的立管位置和重要专业配置在梁板图中用红笔标出。
6．看基础结构施工图中的桩基部分和基础部分。和地下室部分。
7．看建施平面图，对照门窗表将门窗尺寸写在平面图中，并找出建施中，哪些是要在结构主体施工时需留意的地方，如：隔墙、剪力墙开门窗洞口、飘板、装饰线条等，并在梁板图中标出。
8．看结施：①将墙柱梁代号按顺序找到，②将墙柱梁配筋标注在相应的平面图中，③同一张平面图中的对称部位的不同配筋和截面尺寸处做上标志，以便在检查中特别注意事项，④将设计在不同楼层的发生变化的地方，要查出，并标上记号，⑤对照建施、专业施工图纸，查看轴线和构件与结构有没有充突的地方，看有没有需特别注意的地方并标识，⑥楼梯处对照平面图、剖面图，将尺寸一一核算，⑦屋面图特别要与电梯的相关图纸对照。
9．综合看建施的平面、立面、剖面施工图及门窗表，将表立面变化的地方在平面图上作标记。
10．拿着图纸到施工现场进行对照看图并检查验收，这十分关键，一般工程们不拿图纸到现场对照这是对工作不负责任的表现，将工程队出错后修改的地方在图纸上注明，并将施工缺陷和难点出标明和记录。
我是在施工过程中不断地看图纸并将各专业的施工图纸全部都看的，需要查阅相应的标准、规范、规程和标准图集的及时查阅并标注在相应的图纸上。每天记录发现的图纸问题，无论是施工方、甲方、还是监理或设计方都记。任何与施工图不一致地方都做也记录，包括改正了的也要记。对施工队提出疑问和发生争执的地方要记。分包配合发生争议的地方也要记。设计发生遗漏和错误的地方无论是否有出书面的文件也是要记的。施工完成后，最好写一份图纸总结。
接下来就是基本功的积累了，虽然很多现场很多工人师傅不是科班出身，一样技术很牛，但是我想现在我们不管是工地还是什么其他的项目现场，很多年纪差不多大的人都是土木行业毕业的。
那么接下来的东西，自然应该不会陌生。
有一本书叫《建筑识图》，你是想学土建还是安装的，都有这种识图的，按照上面学一学，这本书都是最基本的识图知识，会对你有帮助，我就是先学的这个，现在看图纸，什么样的都能看懂
《建筑施工技术》，《房屋构造》《建筑识图》《建筑工程定额与预算》
1、房子是什么样的
2、盖房子需用哪些材料
3、房子是怎样盖成的
4、盖房子各个环节要花多少钱针对以上内容
需要学习几门建筑基础课程：
1、《建筑制图》与《房屋建筑学》，这两门课程是解决&房子是什么样的&这个问题，能够让你看懂图纸并了解房屋构造，你先学会这两门课程，建立空间概念，想象出房子的空间组成，才能准确的对房子的各个部分计价。其中《建筑制图》有一定的难度，如果高中的立体几何学得较好就容易了。
2、《建筑材料》讲的是&盖房子需用哪些材料&，你只有了解建筑材料才能与定额相对照，这门课程比较容易。
3、《施工技术》讲的是&房子是怎样盖成的&，预算的编制与施工的程序紧密相连，同样的房子技术不同造价也不一样，就象你编程序用VB、VC或是ASP都行，但实现同样的目的难易程度与占用系统资源并不一样。只有掌握了《施工技术》才能对盖房子的各个环节准确计价。
4、预算定额讲的是&盖房子各个环节要花多少钱&和问题，各省都制定有自己的定额，都是根据本地人工、材料、机械的价格情况制定的房屋造价价格参考，各市还会有对省定额进行解释补充的造价相关文件。在前几门课学成后再熟记本地定额，并到工地实习，将定额所讲内容与工地实际情况相参照。学习前几门基础课程需要近一年时间，预算定额需要3个月时间，另用半年时间作预算实践练习，当然这些内容可以同时学习。最好有熟人带一程学习进度较快，没有本专业基础最快要近两年时间学成。
下面谈谈一些经验，仅仅是互相分享一下，如有问题欢迎指正。
1、正规的建筑设计，要有设计者签名，建筑图纸负责人签名，审定者签名，校对人签名，并加盖出图章，注册执业章。
2、建筑设计图纸中，长度一般以mm为，有加以说明的除外；看图时注意结合&建筑用料说明&与其他图纸进行综合。&建筑用料说明&中，在各小项的前面有打上&& &的，为该设计所采用的做法。没有打勾的，非该设计所采用的做法。
3、如在建筑设计图中：&c20钢筋砼jl配4&16络&6＠200箍。&解读为：强度为c的钢筋混凝土结构的基础梁，宽240mm，高400mm，配4条直径16厘（16mm）螺纹的主钢筋，每间隔200mm箍一个直径6厘的钢筋长方形环络。(长方形环络长约340--350 mm ，宽约180mm--190mm)。
4、如在建筑设计图中：&c20砼小柱配4&12箍〕6＠200。&其中，&〕6＠200&为不规范标注，应为&&6＠200&。解读为：强度为c20的钢筋混凝土结构的小梁，截面为长240mm，宽240mm，配4条直径12厘（12mm）螺纹的主钢筋，每间隔200mm箍一个直径6厘钢筋的长方形络。小柱高度看该工程所标示的层高减去圈梁的高度后加上板面的厚度，因为圈梁与板面是浇筑在一起。
5、如在建筑设计图中：m5水泥砂浆砌mu10贝灰砂砖。&m5&表示水泥砂浆的强度等级，&mu10&表示贝灰砂砖的强度等级。mu10代表贝灰砂砖的抗压强度平均值&10mpa。
6、ql表示圈梁，圈梁的做法，通常用于砖混房屋建筑结构(混合结构)，即先砌墙，后用钢筋混凝土浇筑圈梁及板面。
7、框架结构的做法，即先浇筑柱体，大梁、小梁、板面等。待拆掉模板后再砌墙体。
8、根据质监的要求，可以要求承建方提供钢筋（每批次）的合格证，水泥（每批次）的合格证，mu10贝灰砂砖（每批次）的合格证，水泥砼的测试合格证。
钢筋也是我们行业内必不可少的一部分，所以也给大家介绍一点钢筋的图纸注意点
1、箍筋表示方法
⑴ &10@100/200(2)表示箍筋为&10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。 ⑵ &10@100/200(4)表示箍筋为&10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。 ⑶ &8@200(2)表示箍筋为&8，间距为200，双肢箍。 ⑷ &8@100(4)/150(2)表示箍筋为&8，加密区间距100，四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。
2、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法
⑴ 3&P22，3&P20表示上部钢筋为3&P22,下部钢筋为3&P20。 ⑵ 2&12，3&P18表示上部钢筋为2&12,下部钢筋为3&P18。 ⑶ 4&P25，4&P25表示上部钢筋为4&P25,下部钢筋为4&P25。 ⑷ 3&P25，5&P25表示上部钢筋为3&P25,下部钢筋为5&P25。
3、梁上部钢筋表示方法：（标在梁上支座处）
⑴ 2&P20表示两根&P20的钢筋，通长布置，用于双肢箍。 ⑵ 2&P22+（4&P12）表示2&P22为通长，4&12架立筋，用于六肢箍。 ⑶ 6&P25 4/2表示上部钢筋上排为4&P25，下排为2&P25。 ⑷ 2&P22+ 2&P22表示只有一排钢筋，两根在角部，两根在中部，均匀布置。
4、梁腰中钢筋表示方法
⑴ G2&12表示梁两侧的构造钢筋，每侧一根&12。 ⑵ G4&P14表示梁两侧的构造钢筋，每侧两根&P14。 ⑶ N2&P22表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧一根&P22。 ⑷ N4&P18表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧两根&P18。
5、梁下部钢筋表示方法：（标在梁的下部）
⑴ 4&P25表示只有一排主筋，4&P25全部伸入支座内。 ⑵ 6&P25 2/4表示有两排钢筋，上排筋为2&P25，下排筋4&P25。 ⑶ 6&P25 （-2 ）/4表示有两排钢筋，上排筋为2&P25，不伸入支座，下排筋4&P25，全部伸入支座。 ⑷ 2&P25 + 3&P22（-3）/ 5&P25表示有两排筋，上排筋为5根。2&P25伸入支座，3&P22，不伸入支座。下排筋 5&P25，通长布置。
说到底，我们这一行不是轻松的一样，必须每个人的硬件和软件都要优秀才可以，平常多学习积累，多实践，总会好的。
来源：土木智库