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文章写作是申论考试的重点及难点。首先文章写作分数占比很大，申论满分100分，写作一般是40至50分，占近一半的分值。其次写作能力是大部分考生比较生疏的一种能力，现在保持写作、阅读习惯的人越来越少，而且文章写作所需时间较长，普遍浮躁的心态使得考生们难以在平时练题的时候静下心来写一遍完整的文章。最后申论文章写作需要读懂读透所给全部材料(近7000字)，找到文章脉络，同时思考社会，而非简单地抄材料堆砌1000字左右的文章，所以难度较大。而本篇文章主要是针对有一定的写作基础和积累，但是想进一步拔高，能够写一篇能够吸引阅卷人注意，让阅卷人耳目一新的文章的考生，思考如何写出&高大上&标题。
俗话说：&题如文眼&。文章标题的要求是正确、明确、简短、新颖。正确是指标题要结合题干和材料，紧紧围绕话题，反映整篇文章的立意。明确是指标题要包含两个要素：主题词和围绕主题词论述的角度。简短是指文章标题不宜过长，应该简单明了。新颖是指标题能够有新意，不千篇一律。本篇文章重点讲述标题如何新颖。但需要考生们注意的是，新颖是在正确、明确、的基础之上的新颖，而非为了追求&新颖&而新颖，切莫本末倒置。
一、常规的标题是祈使句，简单对仗。如：
(1)打造人民满意的廉洁高效政务平台
(2)推进服务型政府建设 探索政府改革之路
二、标题的优化。
1、使用比喻词、拟人词、对比词等修辞手法来表现标题中的某个或某几个要素，用含蓄的方式表达主题，概括中心论点。如：
(1)制造业向世界擦亮&中国招牌&
(2)&以法治网&提亮网络空间底色
(3)扩大内需促增长 政府油门不放松
(4)软实力需要&硬功夫&
&&建设文化强国 照亮特色社会主义之路
(5)&堵&&疏&结合 根治&城市病&
(6)编织民主制度之笼 杜绝公权力滥用
(7)让&流动的花朵&沐浴在公平教育的阳光下
&&关注外来人口教育 实现教育公平
(8)让&幸福感&追上GDP的&脚步&
(9)打好县城经济攻坚战 开创小康社会新局面
(10)补齐文明意识短板 让文明素养追上现代化的脚步
2、谚语、诗词典故、名言警句等属于可以说是经过历史验证的精华，如能切合主题、立意，适当运用到申论标题中，会起到一鸣惊人的作用。需注意引用谚语、诗词典故、名言警句的时候如若未能显示题干和材料的主题和角度，可以书写副标题将主题和角度填充完整。如：
(1)多用&看不见的手& 少用&看得见的手&
&&贯彻落实简政放权 走好市场化之路
(2)人无信不立 政无信不兴
&&打造诚信政府 引领诚信社会新风尚
(3)以诚信之力 立公信之威
&&大力加强基层公务员诚信建设
(4)为官以勤为先
&&加强制度建设 净化干部&庸&、&懒&之风
(5)仁圣之本 在乎制度
&&完善制度建设 加强食品安全监管
(6)岁月失语 唯石能言
&&加强非物质文化遗产保护 承续中华民族文化
(7)变废为宝 点石成金
&&建筑垃圾资源化之路势在必行
(8)同呼吸 共责任
&&驱散雾霾要告别&靠天吃饭&
(9)耕读传家 诗书继世
&&继承读书传统 建立书香社会
(10)青年兴则国家兴 青年强则国家强
&&青年梦与中国梦
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事业单位备考【浙江省考】《综合应用能力》如何突破80分？
核心提示： 综合应用能力：如何突破80分2015年浙江公务员考试首次引进了《综合应用能力》这个全新的科目，所以说“引
综合应用能力：如何突破80分
2015年浙江公务员考试首次引进了《综合应用能力》这个全新的科目，所以说“引进”，是因为《综合应用能力》在事业单位招录考试中早已得到广泛应用。今天，老吴和你一起探讨一下，综合应用能力到底会怎么考？
一、综合应用能力考什么？
先看大纲：
主要测查应考人员提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。内容通常包括反映社会问题或社会现象的小案例，要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法。同时，还涉及围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文。
《综合应用能力（一）》侧重测查基层行政执法人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决实际问题的能力。
《综合应用能力（二）》侧重测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。
《综合应用能力（三）》侧重测查基层社区工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决社区工作中的问题的能力。
大纲的意思，概括起来就是告诉我们，“综合应用能力”考的是提出问题、分析问题、解决问题、文字表达四大能力。这四个能力在申论考试大纲中同样频繁出现，这是否意味着“综合应用能力”考试科目和“申论”科目有很大的相似度呢？不急，往下分析。
二、综合应用能力怎么考？
大纲其实明确提到了两类题型：一是案例分析题，即“要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法”，二是材料作文题，即“围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文”。
如果按照申论考试的命题方式，这两个问题其实都比较常见，看起来也没什么了不起的。但如果你仔细研究真题，就会发现，《综合应用能力》要比申论难得多！因为公务员考试从未考察过《综合应用能力》，所以我们只好拿事业单位的真题来当作剖析的例子。
（一）案例分析题。
【案例】近日，网上出现了一个名为《我见过的最幽默又是最认真的官方网站》的网贴。网友说，在浏览某少数民族自治区公路管理局网站的留言咨询栏目时发现，尽管网上的问题各式各样，但总是有问必答，而且这些回答幽默风趣，通俗易懂，没有官腔。
　　网友“萧×”问：国道×线×公路没有正式验收就被大车压成了波浪，坑深得可以养鱼。如果没人来管的话，我可以在那儿养我家小白(一条小泥鳅)了!
　　管理员答：该工程于2009年12月通过交工验收，需要等一年后才能竣工验收。在这期间该路段如有相关工程问题，建设方要进行修复。你可以用“佳能”将路况拍下来，让我们也看看，也让建设方感到压力;让小白和小蝌蚪去找妈妈好了。都是超载超限惹的祸!
　　网友“刘×”问：自从×铁路开工后，我们乡的公路被严重损坏，就是没有人来维修。
　　管理员答：你们所说的这段公路应属于乡道，它的主管单位是×县交通局。我们将你的意见直接反馈到分管领导，由分管领导出面和地方政府一起与建设方协商，看是否可以找到大家都能接受的措施。按照惯例，该项工程结束时，应该把损坏的公路修复好。
　　该政府网站还曾经给过网友这样的回复：“你改变不了环境，但可以改变自己;你改变不了事实，但可以改变态度，心态最终决定你所处的高度。”
　　【要求】
　　1.案例中的政府网站何以得到网友青睐?请分析原因。
2.现代信息通信技术的发展对改善政府与公众关系有何影响?
看出门道了没有？仔细看！和申论的区别是什么？答：材料几乎没什么用！和申论动辄籽的材料相比，这些材料显然太短了；和申论材料中包含的大量的或明或暗的要点相比，这些材料简直都是废话，根本没有什么要点可以供你轻松抓取！
（二）材料作文题
【材料】去年，上海举行了以“金融危机的挑战与应战：走向未来的人类财富观”为主题的全国财富哲学高级研讨会。部分专家分析了目前大学生群体中出现不同财富观的根源，指出在市场经济条件下，和过去相比，当代大学生更具有经济头脑，投资理财意识增强，但是过度推崇财富现象也十分明显。一部分人在现实压力下，认为物质财富比精神财富更重要，因而忽视了精神建设;一些人因为与期待的高薪高职相去甚远，造成了扭曲的财富观;也有些人在“乍富”之后往往更容易迷失自我，急功近利，抵御不住金钱的诱惑，甚至因此失去了最基本的道德和法律底线而导致犯罪。
　　郭明义，2010年感动中国人物，他处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。15年来，他每天提前2个小时上班，累计献工多小时;他20年献血6万毫升;他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款累计12万元，先后资助了180多名特困生;而自己的家中却几乎一贫如洗，一家3口人至今还住在一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。工友们称他是“郭菩萨”“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华，胡锦涛总书记指示：郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。
　　同样，江苏华西村的吴书记也是一个值得敬佩的人。他担任农村干部数十年，给自己立下了“三不”规矩：“不住全村最好的房子，不拿全村最高的工资，不拿全村最高的奖金。”他信奉“家有黄金数吨，一天也只能吃三顿;豪华房子独占鳌头，一人也只占一个床位”的朴素财富观，正确处理了个人与集体的关系。胡总书记赞扬他：“你为建设社会主义新农村作出了贡献!谢谢你、谢谢你!”
【要求】请就给定材料所反映的主要问题，用字的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
表面上看起来，和申论很相似，仔细一看，大不相同。材料篇幅很短，几乎全部都是案例和故事，没有什么明显的立意，没有什么明显的论点，也没有什么太多的材料可以让你摘抄。短短700字的材料，需要你写1000字的文章。好消息是，给了你很大的自由发挥的空间，你可以尽情发挥自己的才华。坏消息是，你好像根本没有什么才华好发挥的。这个时候，你大概会怀念申论吧，起码还有字的给定资料可以抄抄。
三、综合应用难在哪里？
通过对以上两个主要题型的真题展示，不难发现：《综合应用能力》和《申论》的区别非常大：它材料更短、信息更少、题干约束更弱、给考生自由发挥的空间很大。糟糕的结果是，考生如果平时不大关注社会现象，不大关注基层工作，懒于思考、拙于储备，那么很有可能面临着非常尴尬的局面：材料看不懂、题目没想法、完全没思路、肚子空荡荡，脑袋想不出、笔杆写不下，最后胡乱堆一堆汉字上去，应付差事，敷衍了事！
更简单地说，综合分析难在：第一，要求你具有很强的社会认知能力，对各种现象和问题了如指掌；第二，要求你具有很强的分析思考能力，善于使用唯物辩证法、利用重要政策和社会科学理论，对各种社会现象和问题进行全面、系统、深入的剖析；第三，要求你具有很好的知识储备，上知天文、下懂地理、纵横八万里、上下五千年，无所不知、无所不晓。那么，你该怎么破？
四、如何备战综合应用能力？
先说明一点，虽然《综合应用能力》和《申论》有非常大的区别，不过也有共通点：第一个，有些思维工具是共通的，比如在“解决问题”方面，申论中常常提到的“教育-监管-投入-制度”虽然在申论中有些套路化，不过用来解决《综合应用能力》中的实际问题，确实很有帮助。第二，有些方法也是共通的，比如在写作方面，《申论》所强调的“观点明确、条理清晰、逻辑严谨、内容充分、分析深刻、结构完整、语言流畅”，在《综合应用能力》中，也完全适用。
所以，之前花了很多精力复习申论的同学，也不必捶胸顿足后悔不已，老话说：一分耕耘，一分收获，在申论上面花的功夫，不会白花的。回到《综合应用能力》备考上，要把握几点：
（一）有重点地关注过去一年发生的时事新闻，特别是官方媒体的评论。其实基层工作的实际问题，大都是老生常谈。比如农村村容村貌问题、子女不赡养甚至虐待父母的问题、基层机关队伍作风建设问题、村务公开问题，比如城市中的社区环境问题、治安问题、居民文明素质问题，等等。这些问题背后的原理和处理方式，大同而小异，如果考生能够把相关的新闻报道和媒体评论翻出来学习一下，就可以很快地掌握这些方法和思路。在3月21日-25日的综合应用能力预测集训班上，我和佳民老师专门为大家准备了一本《素材集萃》，把热门的考点和相关分析评论整理成册，这是最快的学习办法。
（二）系统学习和掌握一些重要的分析工具。在考试中，比较常见的，就是要求考生分析某个现象是好还是坏、积极影响或消极影响、问题产生的原因、解决问题的办法。其实这些分析工具都是现成的，包括两块：一是唯物辩证法，这是放之四海而皆准的真理，掌握了，威力无穷；二是习李重要讲话和中央政策，这是唯物辩证法和中国当前实际相结合的产物，对我们认识和解决基层工作中的问题，益处颇大，不可估量。
（三）重点练习发散思维式的写作方法。由于《综合应用能力》材料信息非常有限，而题干对作文的限制又非常少，只能给考生提供一个写作的“话题”，这时候考生必须要围绕这个“话题”展开联想，也就是发散思维，要和世界、国家、社会、人生、自己，结合起来，尽可能调动一切知识储备，来完成立意和写作。推荐大家多做一些事业单位《综合应用能力》的真题，特别是作文部分，会很有帮助。 |   |   |   |   |   |   | 
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