三归馆艺 是这几个字吗 有没有介绍公司的杂志这个馆的介绍

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(
)当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。
, 。 , , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①
B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③
D.④⑥⑤①③② 
试题分析:此题考查语言表达连贯的能力。解答此类题要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具体语境,根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断,可以用排除法。第二个横线后面是句号,这说明前两个横线上句子应分成两层。按照主语一致的原则,②④两句可做起始句。②句介绍艺术风格,而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤句,故首填④⑤;而第③句与“能启发我们...
考点分析:
考点1:语言的简明连贯得体
语言的简明连贯得体:就是把一段文字的中心内容提取出来,广泛的说还有其他很多形式,诸如用语言用图形等,把文章内容或文段内容简要概括出来。也是现代文阅读重点考查的内容,其内容包括:分析结构,把握思路;归纳要点,概括中心;分析作者的观点和情感等,主要考查学生对文章的整体阅读能力。
归纳概括的方法:
一、角度要准确
二、要素要清楚
三、顺序要合理
四、主旨要突出  
五、详略要得当
六、线索要明晰
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下列各句中,没有语病的一项是(3分)(
)A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。D.为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,—直被翻得破烂不堪,只好重新装订。 
依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分)(
)(1)消防工作必须立足于__
__,从提高公众的防火意识做起。(2)即使现有的产品畅销,也要__
___,抓紧技术储备与新产品开发。(3)如果我们不从小事做起,__
___,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A.防患未然
B.防患未然
防微杜渐C.未雨绸缪
D.未雨绸缪
防微杜渐 
阅读下面的文字,完成后面题。(25分)下笔不觉师造化黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合,无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省,促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之变是一次突变,源自他对江湖水光天色的写生,也来自他蓄积已久的思考,还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲:“读书的人,要甘于寂寞。寂寞能安定,定则心静,静则心清,清则心明,明则明白一切事理。作画,墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出知白守黑的道理,画便猛进。”1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览,南北国画家都参加。此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作,并发表了评介文章《美展国画谈》。文章提倡士大夫的逸品画格,以为不必求悦于人,人不知而不愠,才是真画者;还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气,另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风,以浮滑为潇洒、以轻软为秀润,真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守,力求华滋浑厚的画风,不要因一时俗世弃取而改变。黄宾虹一向以为书画同源,所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分,如伏羲画八卦,仓颉造字的一种主要方式就是象形,中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形式;汉以后虽分书画,但仍是道归于一,三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇正各不同,有助于绘画笔法;而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布置之妙。所以,他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨,认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源,即来源于自然山水,从而找到回归造化之路。黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟,如在雨后看车行泥沼,车轮在泥中转动犹如笔被纸墨所滞却仍圆转,不疾不徐、不粘不脱,由此笔法大进。他也常以自然山水之理来诠释自己的笔法,如“平”就是如风吹水动、一波三折;“圆”如行云流水、宛转自如,而石有棱角、树有桠杈,则是圆中有方;“变”则如石有阴阳向背、树有交互参差,山有起伏显晦、水有缓急动静。1922年他在给友人陈柱尊的信里说到,自己是以山水作字,而以字来作画。可见,他已将山水自然之理、《说文》六书之法、书法、画法相互打通。现代画家以画为道抑或以画为艺,这种人生态度和价值取向上的对比,在黄宾虹和张大千身上表现得最为明显。张大千一生充满传奇色彩,黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925年在上海举办第一次个人画展,26岁就扬名南北,后又去北平办画展,被称为“南张北溥”,可谓名满天下;而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称,但他直至1943年才在上海举办第一次个人画展,这时他已经80岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称;而张大千仿作的石涛画,甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯,可谓出神入化。还有对画与钱的关系,黄宾虹一生力避卖画,多以画赠友人知己。虽有润笔,与他的名气相比也很低,他一直严守传统士大夫不言阿堵的精神,过着清寂的学人生活;而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求,有过极高的润格,也卖商品画,出手阔绰。不同的人生态度最终体现在他们的画中,黄宾虹的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画,张大千的画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师,只是在境界上和被认可的领域不同而已。 (摘编自吴晶《画之大者——黄宾虹传》)(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(
)A.针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风,黄宾
虹推崇细腻、轻软的逸品画格,倡导做“真画者”。B.由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流,道归于一,要研究中国书法、绘画的笔法意
蕴,就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。C.书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛,如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱,由石的阴阻向背、树的交互参差悟出笔法的变化。D.张大千有着深厚的艺术修养,模仿的水平也极为高超,以至于他仿作的石涛画,甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。E.本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程,描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就,为我们展示了一位艺术家的感人形象。(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的隐居时期。是什么原因?请简要分析。(6分)(3)黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头?请简要分析。(6分)(4)尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分) 
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)
,依依墟里烟。 (2)
,靡有朝矣。(3)虽无丝竹管弦之盛,
。(4)转轴拨弦三两声,
。(5)闻道有先后,
,如是而已。 
阅读下面这首唐诗,完成后面题。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。[注]①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。
1.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分)2.你认为这首诗在上是如何处理情景关系的?(6分) 
题型:选择题
难度:中等
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某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(6分)1.请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。(2分)材料一:字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库,做的是书写电子化的工作,被广泛用于计算机、网络及相关电子产品上。材料二:艺人徐静蕾、“粉笔奇人”崔显仁的书法被方正字库选择收录,收录标准并不唯名,关键在于其书法本身的质量,徐静蕾的字有超过十年书法练习的基础,崔显仁的粉笔字创意独特,功底扎实。材料三:方正字库的柳楷、瘦金书、康体,就是基于柳公权、宋徽宗赵佶、康有为等人的书法进行开发的。2.日的《人民日报》刊发了池莉的《所谓爱》,其中有这么一段话:“我对自己母语的爱,是爱到写每一个字都不愿意含糊,看每一个字也不愿意含糊。因此,去年底,我在伦敦英国国家博物馆,一看见中文介绍册,当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’,而大厅出售的其他各语种介绍册,大都客观翻译为‘英国国家博物馆’。”有网友在网上发帖:“池莉,你这是大惊小怪!”假如你是池莉,该如何回帖?(2分)池莉的回帖:3.《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释,探究“集”的本义。(2分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2013-江西省上栗县九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(6分)1.请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。(2分)材料一:字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库,做的是书写电子...”的分析与解答如下所示:
1.抓住三则材料中的举例,说明个人书法对字库的丰富作用即可。试题分析:理解池莉所举例子中的“大英”与“英国”的区别,体会池莉的感受,然后拟写池莉的语言,表达其人有人格国有国格的思想。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。3.试题分析:抓住“鸟”与“木”两字,再联系“集”的意思理解即可。考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(6分)1.请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。(2分)材料一:字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库,做的...
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