初中语文课外文言文阅读自测试题（有答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
初中语文课外文言文阅读自测试题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
初中语文课外文言文阅读自测试题（有答案）
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 初中语文课外文言文自测试题
一、画皆以人重
&& 子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
& 注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。&&
&&&& ②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。&&
&&&& ③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
&&&& l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（&& ）
&&&& A．若听茶声然&&&&&& B. 诗文之属莫不皆然
&&&& C．杂然相许&&&&&&& D. 黄发垂髫并怡然自乐
&&&& 2、解释下列句子中加点的词语。
&&&& ①一钱不直：＿
&&&& ②后世见者必宝之：＿
&&&& 3、翻译下面句子。
&&&& ①后人粪土视之
&&&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& ②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远
&&&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& 4．下列对文章的理解与分析错误的一项是（&& ）
&&&& A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
&&&& B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
&&&& C．作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
&&&& D．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
&&&& 5．。
&& ①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头•明月几时有》千古传唱，其最后两句“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。
&& ②永叔，即&&&&& ，北宋文学家，唐宋八大家之一。
&& ◆ 参考答案
1、B（这样），……的样子；&&&
2、① 值&& ②把……当宝贝，珍爱、喜爱；
3、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土&&&
& ②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远；
4、D； 5、①但愿人长久，千里共婵娟&& ②欧阳修
&&&&&& 二、以学自损，不如无学
&&&&&& 夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之④如仇敌，恶之如鸱（chī）枭（xiāo）。如此以学自损，不如无学也。
&&&&&& （选自南北朝•颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之；怨恨他。
&& ⑤鸱枭：两种恶鸟，这是古人的看法。
&& 阅读训练
&&&& 1、解释句中加点的字。
&&&& ①所以求益耳&&&&&&&& ②人疾之如仇敌&&&&&&&
&&&& 2、指出下列句子属何种句式。
&&&& 人疾之如人仇敌，恶之如鸱枭。（&&&& ）
&&&& 3、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& 4、短文告诫人们的一个道理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& ◆参考答案
&& 1、①用来……&& ②痛恨；&&&&
&& 2、状语后置；&&
&& 3、读数十卷书，便自高自大，凌忽长者，轻慢同列；&&&
&& 4、学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
& 三、范仲淹有志于天下
&&& 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖④粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
&&&&&&& （选自宋•欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
& 注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③沃；浇。这里当”洗”讲。④啖；吃、⑤谗：说人坏话。
&&&& 阅读训练
&& 1、给下面句中加点字注音并释义。
&& ①啖粥而读&&&&&&& 音：&&&&& 义：&&&&&
&& ②辄以水沃面&&&&&& 音：&&&&& 义：&&&&&
&& ③食不给&&&&&&&& 音：&&&&& 义：&&&&&
&& ④乃至被谗受贬&&&&& 音：&&&&& 义：&&&&&
& 2．“每以天下为己任”的正确译句是（&&&& ）
&&& A．每天拿天下大事作为自己的责任。
&&& B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
&&& C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
&&& D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
& 3、将下面的句子译成现代汉语。
&&& ①或夜昏怠，辄以水沃面：
&&& ②妻子衣食仅自足而已：
& 4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
&& 5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的作用。
◆参考答案
& 1、①dan吃； ②wo洗& ③ji供应& ④chan说别人坏话；&&
& 2、B；&&&&
& 3、①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸&&&& ②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；&&&
& 4、①年少家贫而胸有大志&&&
&&& ②做官后因直言而遭谗降职&&&
&&& ③刻苦自励而心忧天下；&&&
& 5、揭示主题
&& 四、司马光好学
&&& 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
&注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。&
&&& ②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。
&&& ③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。 ④迨：等到。 ⑤倍：同“背”，背诵。
&&&& 阅读训练
&&&& l．解释下列句中加点的词。
&&&& ①患记问不苦人 （&&& ）&&&& ②迨能倍诵乃止 （&&&&& ）&&&&&&&&&&&&
&&&& ③迨能倍诵乃止 （&&&& ）&&& ④咏其文&&& （&&&&& ）&&&&&&&&&&&
&&&& 2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（&& ）
&&&&& A．子墨子九距之&&&&&&& B．寒暑易节，始一反焉
&&&&& C．满坐宾客无不伸颈侧目&&& D．京中有善口技者
&&&& 3、本文中概括主旨的句子是：（&&& ）
&&&&& A．用力多者收功远。&&&&&& B．其所精通，乃终身不忘。
&&&&& C．书不可不成诵。&&&&&&& D．咏其文。思其义，所得多矣。
&&&& 4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：&&&&&&&&
&&& ◆参考答案
1、①担心& ②等到& ③才&& ④吟咏；&&&
4、韦编三绝，悬梁刺股 ，凿壁偷光&& 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文言文《绩，字无功，绛州龙门人》阅读答案_初中语文_中学数学网
|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
文言文《绩，字无功，绛州龙门人》阅读答案
&&&&&&&&&&★★★
文言文《绩，字无功，绛州龙门人》阅读答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 10:08:14
阅读下面的文言语段，完成8-11题。（14分）
绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。
性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。
（节选自《唐才子传全译?王绩》）
　　【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒V”句，东皋由此而来。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①无妻子（&& ）&&&&&&&&&&& ②日与对酌（&&& ）
③群有奴婢数人（&&& ）&&&& ④终于家（&& ）
（2）下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是（& ）（2分）
例句：绩爱其真
A．其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）&&&&& B．而不知太守之乐其乐与（《醉翁亭记》）
C．其真不知马也（《马说》）&&&&&&&&&&&&& D．必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
& 遂 相 近 结 庐
10．翻译下列句子。（4分）
（1）虽刺史谒见，皆不答。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&
（2）例要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）（2分
译文：&&&&&&&&&&&&&&
11．文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一个试题： 下一个试题： 没有了
【字体： 】【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）初中语文文言文阅读答案
初中语文文言文阅读答案
篇一：初中语文古文阅读练习及答案(1) 初中古文阅读练习 七年级上册 （一）沈复的《童趣》 【甲】夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 1、 解释加点词语的意思。 项为之强：
徐喷以烟： 2、 翻译句子：“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。”
3、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语是： “”、“ 。 4、 作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之趣的事。（每件不超过10个字） ①② 【参考答案】 1、僵硬用
2、夏夜里蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它比作群鹤在空中飞舞。 3、怡然称快
怡然自得4、（1）观蚊如鹤之趣。（2）神游山林之趣。 【乙】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心有所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留于素帐中，徐喷以烟，使这冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之外怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处罚，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、用加字和换字的方法解释下列加词语 A、项为之强（ ） B、以虫蚁为兽（
） ．． C、以丛草为林（
） D、驱之别院（ ） ．． 2、根据上下文的语境猜测下列“之”、“其”所指代的是什么 A昂首观之。（）
B、驱之别院。（
） ．． C、必细察其纹理（
D、蹲其身。（ ） ．．3、下列句子翻译正确的一项是 （） A、故时有物外之趣 译文：所以时常有物体外面的乐趣。 B、心之所向 译文：心里之所以向往。 C、神游其中，怡然自得译文：想象在里面游历的情景，自己得到了很多。 D、 昂首观之，项为之强
译文：仰着头观看群鹤舞于空中的景象，脖颈因为这样都僵硬了。 4、文章中处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物外这趣”的语句。 A、B、C、5、从课文看，发现或产生“物外之趣”的条件是什么？
6、你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？
【参考答案】 1、A、脖子B、蚂蚁C、树木D、驱赶 2、A 、蚊子B、癞虾蟆 C、藐小之物 D、“我” 3、D 4、A、心之所向，则或千或百，果然鹤也 。B、留蚊于素帐??为之怡然称快。C、以丛草为林??怡然自得。 5、一是观察力强；二是要观察得仔细。 6、示例：热爱自然，热爱生活；富于联想和想象。 【丙】①余忆童稚时，能 ，，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 1、请在横线上将文段默写完整。 2、解释下列加点的词语。 ⑴故时有物外之趣（
⑵项为之强（ ） ．． ⑶徐喷以烟（
⑷方出神（） ．． 3、翻译下列句子。 ⑴见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ⑵神游其中，怡然自得。
4、本文写作者的童年趣事，你认为“趣”在哪里？ 答： 5、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想象，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找出相关的语句，写在下面的横线上。 ①丰富想象： ②仔细观察： 【参考答案】 1、能张目对日明察秋毫
果如鹤唳云端
凹者为壑 2、所以
脖子 慢慢地 正在 3、⑴遇见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 ⑵想象在这个境界中游览，愉快而又满足。 4、（答案略） 5、①以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑。 ②见而2虫斗草间；舌一吐而二虫尽为所吞。
（二）《论语》十则 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》 1、解释加点的词语 ①吾日三省吾身（ ）
②温故而知新（
） ．． ③诲女知之乎（
）④为人谋而不忠乎（
） ．． 2、选出分析错误的一项 （ ） A.《论语》的作者是孔子，这是记录孔子和他的弟子言行的书。 B.“不亦说乎”的“说”读“yuè”，“见不贤而内自省也”的“省”读“xǐng”。 ．．C.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”意思是说，人要在艰难困苦中才看到他的人格，平常看不出来。D.“己所不欲，勿施于人。”告诉我们：尊重他人，平等待人。 3、从文中找到相关内容的一个句子 ①求知态度
②学习方法
③修身做人 4、用现代汉语翻译下面的句子 （1）三人行，必有我师焉。 译文 （2）士不可以不弘毅，任重而道远。 译文 5、 拓展体验，探究课文思想内涵。联系自己的学习、生活体验，《&论语&十则》中的“学而不思”或“思而不学”都不足取，你认为应该怎样做才好？ 答： 【参考答案】 1、①多次
②旧的知识
④办事 2、A 3、略 4（1）几个人同行(在一起)，其中必定有我的老师。（2）士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。 5、既“学”又“思”――在“学”中“思”，在“思”中“学”，二者要紧密结合起来，不可偏废。（意思对即可）
【乙】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。” ⑥子曰：“见贤思齐焉。
。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。
， 。” ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑨子曰：“岁寒， 。” ⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1、在原文中补全句子。 2、说出下列句子的意思。⑴学而不思则罔，思而不学则殆。 意思：⑵知之为知之，不知为不之，是知也。 意思： 3、语录中谈学习态度的句子有哪些？找出来写在下面。 答： 4、写出语录中谈学习方法的句子。 答： 5、语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的两个 。
【参考答案】 1、（略） 2、（略）3、“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不之”。 4、“学而时习之”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”。5、“三人行，必有我师”“己所不欲，勿施于人” “任重道远”“温故知新”
【丙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“由，诲女如之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 1、加点的“子曰”的“子”在这里指的是谁？他是什么时代的人？ 2、解释文中加点的词语。 ①说：②省： ③信：④女： 3、对“人不知而不愠”翻译正确的是（ ） A、人们是不了解（），因而（他们）不会恼恨。 B、人们不知道，我不会恼恨。 C、人们不聪明，因而不会恼恨。 D、人们不了解（我），（我）却不恼恨。 【参考答案】 1、 孔子 春秋 2、 ①愉快 ②反省 ③真诚、诚实 ④ 同“汝”，你 3、D
【丁】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君．篇二：初中语文课外文言文阅读及答案 一、阅读语段，完成下面各题 （一）范元琰为人善良 范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以 所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 选自《南史?隐逸下》 【注释】①菘：白菜。 1．解释下面句中加点的词。 （1）元琰遽退走
． （2）母问其故，具以实答 （） ． （3）向所以退，畏其愧耻 （）
． （4）自是盗者大惭 （） ． 2．翻译下面句子。 走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同？说说你的理由。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二） 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与． ②及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严． 而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。 ． 【注释】①欧阳公：指欧阳修。②(fěi)：欧阳修的儿子欧阳。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。 1．用“/”标出下面句子的朗读停顿。 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 2．解释下面句中加点的词。 (1) 前后类如此
（） ．(2) 是时朝廷虽尝禁止
（） ． (3) 往往以多相夸（） ． ３．翻译下面句子。 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 __________________________________________________________________________ ４．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。 __________________________________________________________________________ ５．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？ __________________________________________________________________________ ６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的 品格？ __________________________________________________________________________ （三）心不在马 赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期 逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。 襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最 要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。” 《韩非子》 １．下面加点词相同的一项是（ ） A．赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣 ．． B．子之教我御
万钟则不辩礼义而受之 ．． C．此君之所以后也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．． D．先则恐逮于臣
恐托付不效，以伤先帝之明 ．． ２．下面朗读停顿不当的一项是 （
） A．三易马/而三后 B．此君之/所以后也 C．先/则恐逮于臣 D．马体/安于车 ３．翻译下面句子。 （1）而后可以进速致远__________________________________________________________________________ （2）而先后心皆在于臣 ______________(转载自： 小草 范 文 网:初中语文文言文)____________________________________________________________ ４．赵襄主比赛失败的主要原因是什么？这个故事对你有何启发？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （四） 俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官 不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。” 【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。 1．文中“高帽”一词的意思是什么？其修辞方法是什么？ 2．解释下面句中加点的词： ①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”（
． ②当不至有龃龉 （
） ． 3．“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说？ 4．本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （五）曹彬仁爱 曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以 私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 张光祖《言行龟鉴》 【注释】 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 1．解释下面句中加点的词。（1）其所居堂屋敝 （ ）． （2）吾为将 （ ） ． 2．翻译下面句子。 时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 ____________________________________________________________________________ 3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么？ ____________________________________________________________________________ 4．文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行？ ____________________________________________________________________________ （六）巨商蓄鹦鹉 一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。 1．解释下面句中加点的词。 （1）半年方得释
． （2）就笼与语曰
（ ） ． 2．翻译下面句子。 遂许之曰：“吾当亲送汝归。” __________________________________________________________________________ 3．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？（应答出四个方面） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （七）观
月（有删改） 张孝祥 ①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又 胜也。??今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 【注释】（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。 １．翻译下面句子。 天无纤云，月白如昼。 ________________________________________________________________________ ２．解释下面句中加点的词。 （1）临水之观，宜独往
（ ） ． （2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备 （ ） ． ３．作者所说的“四美”具体指什么？（请用第②段中的原句回答） __________________________________________________________________________
４．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。 __________________________________________________________________________ (八) 孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。 《史记?商君列传》 【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。 1．下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是
) 例句：将法太子 ． A．左将军王凝之妻也
．篇三：初中语文古文阅读练习及答案(6) 初中古文阅读练习（九下） 九年级下册 （一）《墨子?公输》 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦秀，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。①此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满地，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓
楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。②虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1、对下列句子中加点词解释错误的一项是（
） A、子墨子九距（通“拒”，抵挡）之B子墨子之守圉（通“御”，抵挡）有余 ．． C、公输盘诎（通“屈”，折服） D、在宋城上而待楚寇（盗匪）矣 ．． 2、下列句中加点词语的意思跟现代汉语相同的一项是（ ） A、所谓无雉兔鲋鱼者也
B、虽然，公输盘为我为云梯．．．． C、吾知子之所以距我 D、牺牲玉帛，弗敢加也 ．．．． 3、用现代汉语翻译文中画横线的句子 译文：① ② 4、墨子用“文轩”“锦秀”“粱肉”比楚国之 ，用“敝舆”“短褐”“糠糟”比宋国
，其最终目的是。 15、本文记叙墨子成功阻止楚国进攻宋国，《唐雎不辱使命》也写了唐雎在强秦面前使安陵国避过一劫。按照你的理解，请简要说说墨子和唐雎为什么能成功阻止强国要对弱国发动的战争？ 答：【参考答案】 1、D2、A 3、①这是什么样的人？ ②即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。
4、国力强大（或：地大物博） 贫穷弱小（或：国力弱小） 劝阻楚国侵略宋国
5、答案开放。可以从战争的性质来谈，也可以从人物的机智、谋略以及精神来谈，言之有理有据即可。
【乙】①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘 ②公输盘曰：“夫子何命焉为？” ③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” ④公输盘不说。 ⑤子墨子曰：“请献十金。” ⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。” ⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” ⑧公输盘服。 ⑨子墨子曰：“然，胡不已乎？” ⑩公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” ⑾子墨子曰：“胡不见我于王？” ⑿公输盘曰：“诺。” 1、解释加点的字词。 （1）子墨子闻之，起于鲁 （）（2）子墨子起，再拜 （ ）（3）．． 吾义固不杀人 （ ）（4）夫子何命焉为 （ ）（5）不可谓知．．．．类 （）（6）宋无罪而攻之，不可谓仁 （） ． 2、第①段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么精神？ 答： 3、墨子见公输盘的真正目的是什么？ 答； 4、翻译下列句子。 （1）杀所不足而争所有余，不可谓智。 （2）请献十金。 5、墨子止楚攻宋的前提是什么？他是怎样诱使和激发公输盘承认这一前提的？ 答： 【参考答案】 1、（1）动身（2）起身（3）讲道义（4）表疑问
（5）明白事理 （6）仁爱 2、行程：“起于鲁，行十日十夜而至于郢”。体现了：“讲和平仁爱”的精神。 3、阻止攻打宋国。 4（1）杀死不足的人民去争夺有余的土地，不能算是明智。 （2）请允许我奉送你十金。 5、仁义。先是请公输盘帮他杀人，然后引出公输盘“吾义固不杀人”这句自相矛盾的话，从而以“子之矛攻子之盾”，从道义上驳得公输盘哑口无言。
【丙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 1、请用“/”给选文的第二段文字断句。 公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。 2、解释下列句中加点词的意思。 ①子墨子闻之，起于鲁。（
） ． ②杀所不足而争所有余，不可谓智。（ ） ． 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 ②义不杀少而杀众，不可谓知类。
4、根据上面选文，墨子是如何说服公输盘的？
【参考答案】 1、公输盘曰/夫子何命焉为/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子杀之/公输盘不说/子墨子曰/请献十金/公输盘曰/吾义固不杀人。2、①这个消息（或这件事） ②聪明 3、①公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 ②自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说明白事理。 4、略
（二）《孟子?得道多助，失道寡助》 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1、下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是 （
） A、天时不如地利 ． 兵革非不坚利也 ． B、今南方已定，兵甲已足 ． 威天下不以兵革之利 ． C、三里之城，七里之郭 ． 爷娘闻女来，出郭相扶将 ． D、委而去之 ． 有孙母未去 ． 2、下列句子中加点词语，含义与现代汉语不同的一项是 （） A、天时不如地利，地利不如人和 ． B、环而攻之而不胜 ． C、城非不高也，池非不深也 ． D、固国不以山溪之险 ． 3、孟子认为决定战争胜负的要素是：。 美国在联合国人权委员会改造中落选，印证了孟子关于人心向背的重要规律，即： 4、各写出含有下面句中加点词语的成语两个。 （1）多助之至 （2）失道者寡助 【参考答案】 1、A
2、C 3、略 4、如获至宝、至高无上、至理等；曲高和寡、孤陋寡闻、孤家寡人等。 【乙】①天时不如地利，地利不如人和。 ②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 ③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 ④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1、解释下列句中加点词语。 （1）环而攻之而不胜 （） ． （2）然而不胜者，是天时不如地利也 （
） ．． （3）池非不深也 （） ． （4）委而去之 （ ） ． 2、翻译下面的句子。 （1）威天下不以兵革之利。 （2）寡助之至，亲戚畔之。
3、“得道者多助”中的“道”指的是（ ） A、正确的道理B、统治的方法 C、“地利”与“人和”
D、施行仁政的治国之道 4、请你根据文中“得道者多助，失道者寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。
【参考答案】 1、（1）包围
（2）表原因
（3）护城河 （4）放弃 2、（1）震慑天下不能靠武力的强大。 （2）帮助少到了极点，内外的亲属也会背叛（他的）。
3、D 4、此题为开放性试题，所举事例要与“得道者多助，失道者寡助”的意思相符。
【丙】天时不如地利。地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，．． 是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人． 和也。
初中语文文言文阅读答案 相关文章: