注册会计师审计论文《审计》看书看不懂怎么办 ?

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很愤怒刚学习不久,没法学啊要考试了,急死我了这次就不告诉你们老板了,限你们赶紧弄好算了,麻木了
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注会审计之《前后任注册会计师的沟通》看不懂?也许方法不对
小编导读:
随着时间的临近,2016年专业阶段考试离今天不过一个多月的时间,相信很多考生都在专心致志地复习备考。对于难以攻破的知识点,高顿网校小编想提醒大家要学会用不同的学习方法面对,小编也在这里整理了中《审计》的前后任注册会计师的沟通知识点。
让我们根据一些表格来先进一步了解一下前后任注册会计师的沟通的知识点。
历年真题解析
在接受委托之前,下列有关后任注册会计师与前任注册会计师沟通的提法中不恰当的是()。
A、沟通的目的是确定是否接受委托
B、一般只有与前任注册会计师直接沟通,才有可能了解更换会计师事务所的真实原因
C、如果前任注册会计师提供的信息与被审计单位提供的更换会计师事务所的原因不符,后任注册会计师应当慎重考虑是否接受委托
D、获取有关期初余额的充分、适当的审计证据
【正确答案】D
【答案解析】本题考查的是前后任注册会计师的沟通。选项D是接受委托后才会考虑的问题。
甲公司拟聘请Y会计师事务所重新审计其2012年度财务报表,甲公司于2011年6月成立,A会计师事务所验证了其实收资本;2011年度财务报表由B会计师事务所审计并出具了无保留意见的审计报告;2012年的中期报告由C会计师事务所审计并出具了无保留意见的审计报告;D会计师事务所审计了其2012年度财务报表并出具了保留意见的审计报告。Y会计师事务无需沟通的会计师事务所是()。
A、A会计师事务所
B、B会计师事务所
C、C会计师事务所
D、D会计师事务所
【正确答案】A
【答案解析】本题考查的是前后任注册会计师的沟通。前后任注册会计师仅限于审计业务,这里的审计是指对财务报表的审计,不包括验资业务。
下列有关前后任注册会计师之间沟通的说法中正确的有()。
A、对于执行2012年度财务报表审计业务的A会计师事务所的注册会计师而言,前任注册会计师不可能是接受委托执行2012年度财务报表审计业务,但尚未完成审计工作的B会计师事务所的注册会计师
B、对前后任注册会计师沟通的总体要求是后任注册会计师应当征得被审计单位的同意,主动与前任注册会计师沟通
C、前后任注册会计师的沟通可以采用口头或书面等方式进行
D、前后任注册会计师应当对沟通过程中获知的信息保密
【正确答案】BCD
【答案解析】前任注册会计师是指代表会计师事务所对最近期间财务报表出具了审计报告或接受委托但未完成审计工作,已经或可能与委托人解除业务约定的注册会计师,所以选项A中的B会计师事务所注册会计师是A会计师事务所注册会计师的前任。
甲公司拟聘请X会计师事务所审计其2012年度财务报表,Y会计师事务所审计了甲公司2011年度财务报表,出具了保留意见的审计报告。以下涉及与Y事务所沟通相关的事项中,正确的有()。
A、如果Y事务所未予答复,以其他方式再次沟通,如仍得不到答复则考虑是否接受委托
B、如果甲公司允许与Y事务所沟通,应提请Y事务所提供工作底稿
C、在与Y事务所沟通前,应事先征得甲公司管理层的书面同意
D、如果甲公司不允许与Y事务所沟通,应询问其原因,并考虑是否接受委托
【正确答案】ACD
【答案解析】本题考查前后任注册会计师的沟通。查阅前任注册会计师的工作底稿,是接受委托后注册会计师需要考虑的,接受委托前一般不涉及。
下列有关前后任注册会计师的说法中,错误的有()。
A、会计师事务所X和会计师事务所Y分别负责B公司2010年度和2011年度的财务报表审计业务,则X和Y为前后任注册会计师
B、注册会计师甲和乙同属一家会计师事务所,2010年连续担任A公司关键审计合伙人已满5年的甲被乙代替,甲和乙为前后任注册会计师
C、N会计师事务所担任A公司2011年度财务报表审计业务并出具了审计报告,但A公司不满意审计结果,聘请M会计师事务所对财务报表进行了再次审计,则N和M为前后任会计师
D、Z会计师事务所2010年为C公司提供了会计咨询服务,U会计师事务所2011年接替Z事务所为C公司提供会计咨询服务,则Z和U为前后任注册会计师
【正确答案】BD
【答案解析】本题考查前后任注册会计师的沟通。选项B,在未发生会计师事务所变更的情况下,同处于某一会计师事务所中的不同的注册会计师不属于前后任注册会计师的范畴;选项D前后任注册会计师是针对连续的审计业务来说的。
下列有关前后任注册会计师之间沟通的说法中正确的有()。
A、对于执行2013年度财务报表审计业务的A会计师事务所的注册会计师而言,前任注册会计师不可能是接受委托执行2013年度财务报表审计业务,但尚未完成审计工作的B会计师事务所的注册会计师
B、对前后任注册会计师沟通的总体要求是后任注册会计师应当征得被审计单位的同意,主动与前任注册会计师沟通
C、前后任注册会计师的沟通可以采用口头或书面等方式进行
D、前后任注册会计师应当对沟通过程中获知的信息保密
【正确答案】BCD
【答案解析】本题考查的是前后任注册会计师的沟通。前任注册会计师是指代表会计师事务所对最近期间财务报表出具了审计报告或接受委托但未完成审计工作,已经或可能与委托人解除业务约定的注册会计师,所以选项A中的B会计师事务所注册会计师是A会计师事务所注册会计师的前任。
注册会计师考试的知识点是很繁琐的,有时候碰到难题是很正常的。高顿网校小编在这里提醒大家当碰到难题时一定要冷静下来,学会用其他方法学习知识点,相信一定有所突破,祝大家早日通过注册会计师考试!
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高顿网校, All Rights Reserved.下面是gkstk小编为大家搜索整理的关于注册会计师《审计》撰写思路5步骤,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们学优考试网!第一阶段:承接业务阶段(把注会当成被审计单位)就比如说报考注会的时候,大家肯定也会考虑,值不值得考(了解和评价审计对象的可审性)?毕竟需要耗费大量的时间和精力;自己在这考试中获得的和付出的成正比吗?(决策是否考虑接受委托)如果大家经过一系列的思考与调查,发现考注会符合自己的切身利益,那么我们就开始报名参加考试啦(签订审计业务约定书)。第二阶段:计划审计工作既然决定考试了,那我们就要开始规划如何备考6门,是1年之内把6门一次性考了呢?还是稳扎稳打一年考个2,3门?(制定总体审计策略)如果决定一年内考6门,那如何安排时间,这便需要制定一个更加详细的计划(制定具体审计计划)。当然,计划永远赶不上变化,所以在你全部考出来之前,你可能会不停的修正你的计划。第三阶段:评估重大错报风险注会的难度相比不用说大家都知道的,每年那合格率估计就能吓退不少人(了解被审计单位及其环境),不过既然选择了参加注会考试,那不论你学习的目的是什么,60分就是你要攻克的一道大门,你能做错的题目只能在40分以下,这就是考注会的风险。(识别和评估重大错报风险)第四阶段:应对重大错报风险有风险怎么办?那我们就想法设法把这个风险降到最低啊文章出自,转载请保留此链接!。听课、看书、做笔记、做习题、不会的答疑板解惑、跟大家一起讨论等等都是降低风险的一种方法,当然选用何种方法因人而异也因科目而异。(实施控制测试和实质性程序)第五阶段:编制审计报告当然,经过一系列的学习,考试也越来越临近了,此时我们需要做一些模拟试题来检验一下我们是否真的掌握了(复核审计工作底稿和财务报表),还有以前做错的错题也要拿出来重新做一遍(评价审计过程中的重大发现和发现的错报)。接下来,那我们就要去考试啦,平时认真学习的一般都能及格(无保留意见);平时没有花费很多时间的,此时就只能在及格和不及格直接徘徊(保留意见);而那些由于各种原因,没有学完的或者没有学习的,那等来的也许只有明年继续努力了(否定意见或无法表示意见)。由于学习的固有局限性,所以有些审计的步骤并没有在文中提到。大家也可以将审计的思路带到实际的生活中,这样更方便大家理解。最近更新:免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文,记得打分哦:很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力相关注册会计师:
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注册会计师《审计》教材晦涩难懂 看书看不懂怎么办
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目前,2016年注册会计师教材还没有上市,预计在3、4月份与大家见面。提前备考的学员可以用2015年教材进行备考,待2016年教材上市后,再学习一下变化的部分即可。注册会计师考试的学习和复习中,对于没有学过审计的考生,可能在阅读审计教材的时候感到非常陌生,不知道这个科目要学什么、考什么,也不懂其中的名词、术语,仅自学看书就是一大挑战。
审计的初学者遇到这样的挑战太正常了,经常有人问:注会审计学习中看书看不懂怎么办?由于教材编写及学科特点,审计教材的语言可能和我们生活中的语言表达习惯不太一样,再加上可能需要把前后几个相关章节联系起来学习和理解,内容才完整,所以,初学者对教材更是感到难以把握。
注会审计科目复习备考中,看不懂教材怎么办呢?现在整理中华会计网校优秀学员分享成功经验以及网校老师的方法指导,为大家做两点介绍。
一、快速认真阅读教材,注意把握进度。
刚开始看书,由于陌生,肯定会遇到一些不理解、不懂的问题,自学过程中也不知道向谁请教,在这种情况下索性快速认真阅读全书,尽最大努力理解教材内容,注意进度,不要停下来,等到把其他章节的内容也看完之后,把相关章节联系起来理解,大家可能就会发现,刚开始弄不明白的问题,学到后面就自然而然明白了。
同样的道理,如果第一遍看教材就觉得全部都理解了,但好像什么都没记住,那么,也要快速认真地读一遍教材,之后重新再读一遍。一般来说,在正式步入注会审计考场前,应该把教材看两三遍。
二、结合网校老师的讲解看教材,边听课边看书。
如果觉得看教材有困难,还有一个很好的办法,就是一边听中华会计网校老师讲课一边看教材,即先看一遍教材做预习,留心自己没理解、不懂的地方,接着听课,特别注意听自己在预习中弄不懂的地方,听完课之后再看一遍教材相关章节,这样做可能进度一般般,但效率和效果会非常好。
两种办法相比,单纯看书的话速度会很快,但遇到学习问题找不到指导的人,可能挑战比较大,如果毅力不足很可能中途丧失信心并且放弃;边听课边看书的速度稍慢些,但是有老师指导,遇到问题时比较容易弄明白,学习效果更好,而且跟着老师讲课的进度复习,也能保证学习和复习的效率,是一个更好的办法。因此,推荐大家在觉得教材看不懂的时候,结合着老师的讲课来看书,这是一种更好的学习和复习方法。
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