& 探究环境污染对生物的影响知识点 & “为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组...”习题详情
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为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．&&&②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无污染的河水．&&&③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液．&&&④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况．结果如下表：
所加浸出液的体积（ml）
小鱼存活的时间（天）
1根据以上设计，请回答下列问题：（1）该小组同学提出的问题是：废电池浸出液对生物有影响吗？&．（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越短&．（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响．你认为他们这样得出结论严谨吗？不严谨&．为什么？没有对照组&．（4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-宁阳县一模
分析与解答
习题“为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无...”的分析与解答如下所示：
本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实验，废电池的危害和防治方面切入．
（1）提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短．（3）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量．设置对照实验，可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力．该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设E组未添加废电池浸出液的对照组．（4）乱丢废电池含有汞、银、镉等重金属污染，汞的无机化合物的毒性很强，可通过食物链逐级浓缩．镉的化合物毒性很强，进入动物和人体内的镉很少能排出．因此，将废旧电池回收，集中无害化处理．故答案为：（1）废电池浸出液对生物有影响吗？（2）短；（3）不严谨；&没有对照组；（4）将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）．
此题考查的知识点是科学探究的过程，废电池的危害和防治．
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为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000...
错误类型：
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经过分析，习题“为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无...”主要考察你对“探究环境污染对生物的影响”
等考点的理解。
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探究环境污染对生物的影响
与“为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无...”相似的题目：
环境污染是人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染都有关的一组是①酸雨&&&②潮汐&&③夜盲症&&&④水俣病&&⑤大脖子病&&⑥痛痛病①②③②④⑤①④⑥①③⑤
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是&&&&组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数&&&&A组&&&&河水&&500毫升&&&22℃&&&30个&&&28只B组&&&蒸馏水&&500毫升&&&10℃30个&&&&9只不符合单一变量原则水量过多水温太高水中没有水草
为探究废电池浸出液对种子萌发的影响，某学习小组设计并实施了如下实验：①用5号电池配制稀释的废电池浸出液．&②取2个相同的培养皿，分别贴上A、B标签，再铺上2-4层滤纸，在A中加入适量的水，B中加入等量的废电池浸出液．然后，在两培养皿中分别均匀地摆上100粒大小和活性相同的大豆种子．③将A、B两个培养皿放在25℃的环境中，每天同时向A中加清水，B中加等量废电池浸出液，使滤纸保持湿润．&④连续观察七天，分别记录萌发的种子数．请据此分析回答：（1）该实验中的实验组是&&&&培养皿，对照组是&&&&培养皿．（2）本实验中，除实验变量外，&&&&和充足的空气等环境条件对种子萌发有影响，因而这些因素在A、B两组中必须保持&&&&．（3）实验结束后，一定要用肥皂将手洗干净，这是因为&&&&．
“为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组...”的最新评论
该知识点好题
1为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
所加浸出液的体积/mL
鱼存活的平均天数
1天根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：&&&&．（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是&&&&．（3）通过实验，该同学得出的结论是&&&&．（4）实验时是否需要设置对照组？&&&&．该如何设置？&&&&．
2某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动：制作2组生态瓶并编号，A组各加入200ml的清水，B组各加入200ml不同浓度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同适宜的环境中孵化．请分析作答．（1）实验时需要定时观察记录的主要内容是&&&&．（2）他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的理由是&&&&．
3某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．（二）设计实验方案及数据统计（见下表）
加无污染河水的量
加7号废电池的数量
加满江红的数量
放同样大小的小鱼的数目（条）
平均小鱼存活的时间（天）
10结合上述有关内容，请完善下列探究活动：（1）表中B和E这组对照实验的变量是&&&&，得出的实验结论是&&&&．（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择&&&&进行对照试验．（3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图．（三）实验反思：（四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
该知识点易错题
1某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是&&&&
孵出的蝌蚪数
2小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：（1）你提出的问题是：&&&&．（2）你做出的假设是：&&&&．（3）你设计的实验方案：&&&&．
3人体内氧浓度最大的部位是&&&&
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所加浸出液的体积（ml）
小鱼存活的时间（天）
1根据以上设计，请回答下列问题：（1）该小组同学提出的问题是：____．（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越____．（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响．你认为他们这样得出结论严谨吗？____．为什么？____．（4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无污染的河水．③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液．④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况．结果如下表：
所加浸出液的体积（ml）
小鱼存活的时间（天）
1根据以上设计，请回答下列问题：（1）该小组同学提出的问题是：____．（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越____．（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响．你认为他们这样得出结论严谨吗？____．为什么？____．（4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：____．”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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TritonX-100裂解细胞膜的浓度是多少?TritonX-100裂解细胞膜的浓度是多少 是5% 还是0.5% 破坏细胞膜的同时会不会破坏核膜,如何避免破坏核膜?
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网上看到DNA提取用的TritonX-100是5%的（维基百科）,所以不想破坏核膜的话得浓度再低点.免疫组化一般用0.5%够了,但免疫组化只是令抗体能够通过细胞膜就行,说到要裂解你还得再研究一下赫赫.
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