邻里之间代表数字代表的爱情含义几。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-02 07:47 标签： 发红包数字代表的含义
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5以内的数字邻居
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幼儿园大班数学教案：数字邻居
幼儿园大班数学教案：数字邻居
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
幼儿园大班数学教案：数字邻居
&&& 活动目标 &&& 1、培养幼儿对数学活动的兴趣。 &&& 2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。 &&& 3、比较6、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。 &&& 活动准备 &&& 1、课件--乐趣卡:[1-66]按照线写数字, [1-67]按照线写数字&&& 2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。&&& 活动过程&&& 一、导入&&& 拍手游戏:小朋友拍手的次数要比老师的多1下,老师拍4下,小朋友就拍5下。&&& 二、展开&&& 1.引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较6、7两数的关系。&&& (1)图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏,有几只蝴蝶?几只小兔?&&& (蝴蝶6只,小兔7只)&&& (2) 6只蝴蝶用数字几来表示?7只小兔用数字几来表示?&&& (幼儿分别回答数字6、7后拿出数字摆在实物后面)&&& 2.知道7比6多1,6比7少1。&&& (1)蝴蝶多还是小兔多?小兔比蝴蝶多几只?蝴蝶比小兔少几只?&&& (2)7比6多几?6比7少几?&&& (请幼儿完整回答)&&& (3)怎样才能让蝴蝶和小兔一样多?&&& 3.掌握相邻两数之间的转换关系。&&& (1)知道“添上”(加上)一只蝴蝶,变成一样多。&&& (2)知道“拿走”(减去)一只小兔,变成一样多。&&& 4.教师引导幼儿用拍手问答的方式说“数字问答歌”,&&& 复习巩固6、7两数的关系。&&& 三、结束部分&&& 教师带领幼儿玩游戏:我来说,你来做&&& 请幼儿两人一组,一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片,&&& 请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多,可交换进行。&&& (活动自然结束)
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10以内相邻数
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&&1.让幼儿正确理解相邻数,知道一个数的相邻数是比它大1和小1的数。
2.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数的兴趣。
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