外地的小孩在广州上小学大概要多少费用？
看你在那里上了，是上本地的小学还是私立小学，费用都不一样的，读本地的小学要借读费几万还不好进，私立学校一学期几千块，小学读完也要几万块差不多
#1 俊仔妈咪-li
看你在那里上了，是上本地的小学还是私立小学，费用都不一样的，读本地的小学要借读费几万还不好进，私立学校一学期几千块，小学读完也要几万块差不多
怎一个贵字了得
私立学校一个学期要4千左右，外宿的
贵是肯定的，比较占用了本地生源的名额。本地生如果择校都要起码5-8w，何况是外地生。
#1 俊仔妈咪-li
看你在那里上了，是上本地的小学还是私立小学，费用都不一样的，读本地的小学要借读费几万还不好进，私立学校一学期几千块，小学读完也要几万块差不多
私立是不是还要赞助费呀！
#6 乐乐[小宝]
私立是不是还要赞助费呀！
私立的不要借读费
我妹妹在广州读的私立学校，一个学期三千五这样，中餐在学校吃的。公立的要一次***五万以上的赞助费，没关系还进不了
#8 小泡泡and萌萌
我妹妹在广州读的私立学校，一个学期三千五这样，中餐在学校吃的。公立的要一次***五万以上的赞助费，没关系还进不了
那要不要交赞助费？你妹妹在哪个区读？有校车接送吗？
#9 乐乐[小宝]
那要不要交赞助费？你妹妹在哪个区读？有校车接送吗？
白云区，没有校车接送，我们就住学校附近，五分钟的路程。要校车就不止这个费用了。每个学期还得交什么校讯通吖，校外活动费吖，现在一开学就要买这买那的，现在的小孩，花钱可快了，每个月的中餐费就得200
#9 乐乐[小宝]
那要不要交赞助费？你妹妹在哪个区读？有校车接送吗？
不用交赞助费
#10 小泡泡and萌萌
白云区，没有校车接送，我们就住学校附近，五分钟的路程。要校车就不止这个费用了。每个学期还得交什么校讯通吖，校外活动费吖，现在一开学就要买这买那的，现在的小孩，花钱可快了，每个月的中餐费就得200
是呀！养个小孩不容易呀！偏僻吗那个学校？师知怎么样？
有没有学位？
#12 乐乐[小宝]
是呀！养个小孩不容易呀！偏僻吗那个学校？师知怎么样？
在龙归上一点一个村子里，师资我就不知道。。。
#13 Timeless910
有没有学位？
现在学位好紧张，一下子就没了。广州外来人口太多，很多小孩都没学位
#15 小泡泡and萌萌
现在学位好紧张，一下子就没了。广州外来人口太多，很多小孩都没学位
买学位房就好了。就是比较贵。
三千多，私立的，有校车，我们在黄埔，大宝上二年级了，请问宝妈在哪？
三千多，私立的，有校车，我们在黄埔，大宝上二年级了，请问宝妈在哪？
我在荔湾区上下九这边呀！正为小孩上小学发愁呢！这边好贵呀！负担不起
#14 小泡泡and萌萌
在龙归上一点一个村子里，师资我就不知道。。。
哦，好的谢谢宝妈
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我交给你们一个孩子张晓风　　①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： 　　②“再见！” 　　③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。 　　④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟 是有其归还期限的。 　　⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。 　　⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ 　　⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。 　　⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 　　⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈 ？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 　　⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？ 1．下列说法不正确的是（
） A．本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 B．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 C．本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。 D．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 2．文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？________________________________________3．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？________________________________________ 4．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？________________________________________ 5．这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。________________________________________
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我交给你们一个孩子张晓风　　①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： 　　②“再见！” 　　③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。 　　④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟 是有其归还期限的。 　　⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。 　　⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ 　　⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。 　　⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 　　⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈 ？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 　　⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？ 1．下列说法不正确的是（
） A．本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 B．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 C．本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。 D．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 2．文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？________________________________________3．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？________________________________________ 4．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？________________________________________ 5．这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。________________________________________ 阅读理解。
我交给你们一个孩子张晓风　　①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： 　　②“再见！” 　　③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。 　　④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟 是有其归还期限的。 　　⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。 　　⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？ 　　⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。 　　⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 　　⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈 ？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 　　⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？ 1．下列说法不正确的是（
） A．本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 B．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 C．本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。 D．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 2．文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？________________________________________3．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？________________________________________ 4．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？________________________________________ 5．这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。________________________________________ 科目:最佳答案1．A2．“欢然”生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦的心情。“循规蹈矩”体现出孩子听话且略显胆怯的心理。3．“我”对于他将获取什么样的知识的忧虑。4．同意，它是有象征意义的，只是要说明孩子有自己的人生道路要走，母亲的庇护只能是暂时的，不可能一辈子都为孩子做决定。他要说明的是一个人的人生是他自己的，母亲不可能完全掌握，终有一天孩子是会独立的。 不同意的理由：不应简单地将“母子关系”看成是“借来的琴弦”，要对孩子的一生负责，不能将孩子一推了之，母亲不应包办，但应随时拨动孩子心灵的琴弦。 （意思对即可）5．文章第⑧段的“你”指代学校。寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。（答案不唯一）解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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> > 问题详情
我孩子读初二,由于不习惯私立,转入户口所在公立,要求孩子中考考试不能占公立有这样的制度吗?
你好,我孩子读初二,由于不习惯私立,转入户口所在公立,要求孩子中考考试不能占公立,局以此协议控制学藉转出公立。这合法吗?有这样的制度吗?
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可去局投诉
不知道下面这条知识能否帮助到您
现在国家鼓励农村人口进城买房,降低城市库存。那么农村户口进城买房有什么优惠政策么?对于农村人口金城买房有没有购房的补贴?我国的购房补贴政策还有哪些?
农村户口购房补贴 国家的购房补贴制度
建议向上级部门反映
你好,建议咨询当地局
你好。权可能受到侵害。这种案子建议先投诉解决;由于不易解决,可以考虑聘请律师。具体可以电话详询。咨询免费。
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