《朝花夕拾》读书笔记――从雨中捉虫到三味书屋
《朝花夕拾》读书笔记――从雨中捉虫到三味书屋
　　顺手从书架上取下鲁迅先生的《朝花夕拾》，翻到&从百草园到三味书屋&时，不知怎么，想到了前几日为小女捉虫一事，想到了自己儿时常去的那家&三味书屋&，盖因为鲁迅先生儿时的百草园里有人首蛇身的美一女蛇妖，还有老和尚给的能吃蛇妖的飞蜈蚣吧&&古人有言，书有&三味&：经如米饭，史如肴馔，子如调味之料。
　　　　雨中捉虫
　　　　夜里十一点了，女儿突然惊叫：&糟了，我忘记生物老师让我们逮西瓜虫了！&我看着这个被我和老公称之为&丢蛋鸡&的小丫头，无奈地说：&明早让你老爸帮你去捉吧！&女儿满意地去睡了，老公却有意见：&为什么是我去捉？我也！&＃￥％&
　　　　原来，老公也怕虫子。
　　　　一早醒来，听到外面沙沙的雨声。看着熟睡的老公，想起前一晚答应女儿捉虫的事情，无奈只好亲自出马。我打着伞在楼下转悠，小区里绿化做的很好，卫生也不错，上哪去捉虫子呢。印象里，西瓜虫应该是在潮一湿的地方，最好是掀一开一块砖或石头什么的，比较容易发现。
　　　　我差不多围着楼转了两圈，没有发现适宜西瓜虫的藏身之地，正打算放弃的时候，忽然发现路边的一个石凳，石凳的下面没有草坪，是一堆裸露在外的泥土。我蹲下一身，盯着石凳腿一儿，哈哈，果然被我发现了西瓜虫的藏身之地，我用女儿准备好的小玻璃瓶，很轻易地就抓了数只，胜利地返回家门。
　　　　一进门，就向女儿报喜，被女儿赞为&强！！&（能被女儿赞&强&，是件很荣幸亦很不易的事情。）
　　　　三味书屋
　　　　从书架上顺手选了本鲁迅先生的《朝花夕拾》，是暑假里应女儿的阅读要求为她买的。此时，书里还夹一着一支铅笔，顺势翻开这一页，原来是女儿看的那篇《从百草园到三味书屋》。（单位老王曾纠正我说是《百草园到三味书屋》，错矣！）
　　　　上面圈圈点点的还有小丫头的书批。看了不禁惋尔。
　　　　记得我上学那会儿，老师让背此文的第二段，非常有韵味非常优美的一段文字：
　　　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏一在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷一出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色*味都比桑葚要好得远。 　
　　　　现在复读，仍觉朗朗上口，像是浅吟一首歌。
　　　　记得我小的时候，住在西单，长安街边有家名叫&三味书屋&的书店，店不大，是个青砖瓦房，很古朴很书香的那种，那时候很喜欢，常去，只是囊中羞涩，书一本一本翻来翻去，摸一摸，也就了了心愿。
　　　　二三十年过去了，长安街早已发生了翻天覆地的变化，但令我欣慰的是，&三味书屋&一直都在。每次乘车经过长安街，都会忍不住看它一眼，只是，我再没有去过。现如今，书都在网络上买了。当前位置：
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从百草园到三味书屋的阅读笔记,要笔记不要原文!
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　　读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.　　读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣.仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园.与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……　　一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着.回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新.小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.　　如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现.读过文章后有了许多感动.虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
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扫描下载二维码朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》。 我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》。 我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。 当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。 进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。 通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活，才会发现美。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。 鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
什么是读后感：
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
读后感写作要点：
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
最近更新的读后感内容：从百草园到三味书屋的读书笔记_读书笔记
从百草园到三味书屋的读书笔记
学习啦【读书笔记】 编辑：珮妮
　　鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文。大家阅读完从百草园到三味书屋有什么想说的呢？下面就是学习啦小编分享给大家的从百草园到三味书屋的，希望大家喜欢。
　　从百草园到三味书屋的读书笔记(一)
　　星期四，我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
　　《从百草园到三味书屋》一文主要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。他20岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教书为业。他制定学规，从严治教，每年收学生不超过8人。他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。发现有学生不认真读书，到后院去玩时，他只是大声叫道：&人都到哪里去了?&待到大家陆续的回来时，他也只是瞪几眼，督促大家读书而已。他也备有戒尺，但不常用，学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒，不像别的塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以示师威。教学之余，他常以读书自娱。每当学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古赋，而且摇头晃脑，显得十分投入，也很有点感。放学时，他会亲自把学生送出大门，站在石桥上观察良久，看学生在路上是否有打闹的情形，直到学生走远，他才放心地踱回书房&&
　　一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者热爱，向往自由的热情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管着。
　　有空时我还要看看《诵读经典品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。
　　从百草园到三味书屋的读书笔记(二)
　　鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆了鲁迅以往的事，其中有一篇令我迟迟不能忘怀。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园，那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子(云雀)、泥墙根&&
　　鲁迅先生在描写百草园的时候，用了很多手法，比如拟人等，但是鲁迅先生用拟人的手法略多一点，比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦，令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景，让我们有无限的向往。
　　鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个，文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训&&倘有陌生人叫你的时候，千万不要回应，我绝的，虽说这个故事有点迷信，但是这样子的话，我们也就会乖乖听话了(就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉)。
　　读完全文，我不禁被当时老师觉得学生不应该问课外的问题所感到疑问，课外的疑问也是问，为什么就不能问呢?
　　在他们读书的时候，虽有不听话的人，但是在鲁迅先生的笔下，还是蛮好的。
　　Ade是德语再见的意思，我不禁佩服鲁迅先生的外文水平，我合适不想也想像他那样，德文等语言样样精通呢?
　　鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊!充满魅力的百草园!
　　从百草园到三味书屋的读书笔记(三)
　　提起鲁迅，人们常常会想起他严肃庄重的面孔。读了《朝花夕拾》后，令我感触颇深。特别是其中的从百草园到三味书屋这一篇，它向我展开了鲁迅的童年之窗，将我带进了鲁迅的童年，让我看到了鲁迅先生也有顽皮的一面。
　　鲁迅的童年，是沉浸在灿烂的阳光中的。无味的冬天也藏有童趣，在小小的不玩耍中，充满了幻想，严肃的学习中也不乏快乐。
　　百草园是&快乐&的。&碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹&&&&追赶着云雀，直到它们飞上云霄;拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。&&&这些都让鲁迅先生百玩不厌。
　　三味书屋是&枯燥&的。每天只读书，正午习字，晚上对课，这就是鲁迅先生的生活。但是，在学习之余，鲁迅先生还能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁&&让枯燥的学习生活中，又充满了生趣。
　　看了鲁迅的童年，不禁让我想到我的童年。我们的童年可以说是幸福的。看，我们有有趣的玩具、美丽的洋娃娃&&我们当然是幸福的。但我们似乎少了大自然的熏陶。我们一直在接爱父母的关爱，生活在温室中，父母把我们保护的无微不至，然而，正是由于这样，我们缺乏了对大自然的了解，缺少与大自然的亲密接触。
　　看着鲁迅先生的快乐童年，羡慕之情由然而生，多希望自己也能有这样的童年啊!
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