如何指导学生做课题指导思想

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指导学生课题研究的两点做法
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中小学教师如何做小课题研究 &
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本网站由新疆维吾尔自治区教育厅主办，新疆维吾尔自治区教育管理信息中心制作并维护。保留所有权利，未经允许，不得复制、镜像。如何指导学生做课题--《科学咨询(教育科研)》2005年01期
如何指导学生做课题
【摘要】：正研究性学习进入“选题”阶段是指经过学校组织教师培训,学生接受讲座辅导, 充分认识研究性学习的科学性、重要性、可行性和计划性的基础上,开始发现问题,提出问题,确立研究方向和目的,明确研究内容的过程。“选题”阶段是研究性学习的入门阶段,是基础,是起步。所谓“万事开头
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G632.0【正文快照】：
研究性学习进人“选题”阶段是指经 过学校组织教师培训，学生接受讲座辅导， 充分认识研究性学习的科学性、重要性、可 行性和计划性的基础上，开始发现问题，提 出问题，确立研究方向和目的，明确研究内 容的过程。“选题”阶段是研究性学习的人 门阶段，是基础，是起步。
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