组织归属感刍议--《商场现代化》2007年25期
组织归属感刍议
【摘要】：归属感是对组织的一种依恋、承诺和忠诚。本文对组织归属感的基本模型进行了总结,讨论了组织归属感的构成要素,并在此基础上探讨了归属感的相互性。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：C936【正文快照】：
一、引言归属感(commitment)是对组织的一种依恋、承诺和忠诚。但是,这个概念的实质远远超越了它的字面意思。态度说认为,归属感是个体所处的一种状态,在这种状态下,个体认同了某一特定组织的目标和价值观,有以把实现和捍卫该组织的利益和目标置于个人或所在小群体的直接利益
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摘要：教师队伍建设是高校建设中的关键，而教师队伍不稳定已经成为民办学校发展过程中一个非常严重的问题。本文尝试从教师对学校的归属感的建立角度出发，通过对影响教师队伍的稳定的心理因素的研究，从中总结出建立教师归属感的对策，为民办学校管理者建立稳定的教师队伍起到一定的参考作用。
关键词：民办学校& 教师队伍& 归属感
&&&&&&& 当代社会,人才已经成为一个体现企业核心竞争力的最重要、最关键的因素。教育作为培养人才的行业，其核心竞争力就体现在教师队伍本身上。没有一支稳定的教师队伍，学校的发展无从谈起。而较高的离职率则成为影响民办学校长久发展的致命症结。因此，如何培养教师的归属感，使教师对民办学校产生&家&的感受,也就成为当前民办学校迫切需要解决的问题。然而民办教师归属感的建立需要不同因素的激发，在外部来说是国家对于民办学校和民办教师的政策问题，从内部来说就是民办学校内部环境的构建问题。本文尝试从影响归属感的诸因素出发，谈谈民办学校和民办学校教师之间所面临的一些急需解决的问题，希望能够为相关的管理者提供一点参考。
&&&&&&& 一、归属感的建立
&&&&&&& 归属感是指个体经过一段时期的工作,在思想上、心理上、感情上对所在组织产生了认同感、公平感、安全感、价值感、工作使命感和成就感,这些感觉最终内化为个体的归属感。人的归属需要具有多向度和多层次性,归属感的建立是一个由浅入深、渐进互动的过程,它可以分为三个层次:(1)个体通过各种信息途径对所在组织有一个大致的了解,当所在组织的物质利益和所在组织的意识形态基本符合个体的价值标准,个体将义无反顾地加入到所在组织当中。(2)个体开始对所在组织全面认知、熟悉的过程。个体所在组织通过对个体进行一段时间的培训,使个体将对所在组织的经营理念、经营决策、组织精神和行为规范产生基本的认同感。(3)随着个体所在组织对个体不同方面的需要的不断满足,导致个体对组织领导者的思维方式和组织的核心价值观产生了深层次的认同感,并逐步提高个体的安全感、公平感和价值感,强烈的工作的使命感和成就感使得个体对所在组织的满意感不断增加,最终形成个体对所在组织的归属感。归属感形成后,一方面加深了个体对所在组织的认同,另一方面个体将自发形成自我约束并产生对所在组织强烈的责任感,体现为个体的主人翁精神,并充分地、自觉地发挥个体主观能动性,最终为所在组织创造出巨大的价值。因此,归属感的培养是一个长期的、复杂的、动态的过程。
&&&&&&& 二、影响民办学校教师归属感建立的因素
&&&&&&& 1．外部因素。
&&&&&&& 国家对于民办学校和民办教师的政策是否被落实，严重影响民办教师安全感、公平感和价值感的建立。
&&&&&&& 2．内部因素。
&&&&&&& 民办学校本身制定的薪酬及福利待遇制度是否有利于教师长期稳定发展。这是教师能否对学校建立起归属感的最基本条件。
&&&&&&& 民办学校的办学者或管理者的思维方式和学校办学的核心价值观是否被教师所接受。直接影响到教师工作的积极性和主动性。
&&&&&&& 民办学校的经营理念、经营决策、校园文化和行为规范是否被教师所认同。长期影响到教师对学校的满意度。
&&&&&&& 民办学校对教师的评价是否公平、公正、公开。严重影响到教师对学校价值观的评定，并直接影响到教师的去留。
&&&&&&& 民办学校对教师的培训制度是否长期稳定，间接决定了教师是将培训当作个人和学校共同提高的途径，或者是个人跳槽的筹码。
&&&&&&& 三、民办学校教师急需解决的几个问题及解决设想
&&&&&&& 1.民办教师的地位问题。
&&&&&&& 民办教育在很多地区教育规划中被定位为&半壁江山&，但民办教师的待遇却与公办教师有着天壤之别，成为制约民办教育发展的一大瓶颈。民办教育相关法规里面明文规定，民办学校师生与公办学校师生享受同等待遇，现在学生的同等待遇落实得比较好，但是作为民办学校的主体，教师待遇却没有得到保障。目前民办学校的很多教师、管理人员不在编制内，属于人事、劳动、教育&三不管&的范围，只能等同于在私营企业中的流动人员或农民工。此外，民办学校的教师、管理人员不能拥有国家资助的社保、医保、房贴（公积金）、家属福利、业务进修等平等权益；即使按照国家规定交足社保金，退休时的退休金，因不属于&事业单位&人员，都只能拿到公办教师的一半。这直接关系到学校能不能持续发展、有没有竞争力。
&&&&&&& 民办教师地位问题在国家的相关法律中已有明文规定，但是在具体操作层面上却没有出台相关的办法。
笔者认为，解决民办教师的地位问题必须由教育主管部门出台相关的政策，在现有的教师资格认证制度的基础上，对所有的民办学校教师和公办教师一样统一注册编制，由教育主管部门制定统一的教师工资标准，并对国家重点扶持的农村教育、职业教育等给予政策性补贴，这样既解决了民办学校教师的地位问题，也解决了教育资源分布的不平衡问题。民办学校与公办学校站在同一标准上招聘教师，民办学校教师解决了编制问题就解决了无法建立安全感的根本问题。
&&&&&&& 2.民办学校教师的待遇问题。
&&&&&&& 民办学校的盈利性质决定了民办教师的待遇与学校的经济利益密不可分，很多学校都在自觉不自觉增加教师的劳动强度和劳动时间。工作超负荷，压力大又有后顾之忧，几重压力增加了民办学校教师的职业怠倦情绪，影响了民办学校的教学质量和发展。
&&&&&&& 解决民办学校教师的待遇问题前面已经提到由主管部门制定统一标准是根本的解决办法，但是作为民办学校来说，如何吸引更多的高水平教师选择民办学校，并扎根民办学校发展？笔者认为，民办学校本身必须制定出更加优惠的薪酬和福利待遇才能吸引并留住高水平师资，而不是退而求其次地选择。
&&&&&&& 3.民办学校教师的发展问题。
&&&&&&& 目前越来越多的民办学校认识到教师的自身发展的重要性，都在有目的、有计划地开展教师的在职培训工作。但是由于目前民办学校教师流动性很大，所以学校不愿过多的投入。同时民办学校教师大量时间都用在教学中，一方面没有时间学习提高，另一方面学校对科研方面的投入过少也让教师对科研提不起兴趣。总之，限制民办学校教师发展的根本原因还是教师对学校缺乏归属感。
&&&&&&& 解决教师自身发展的问题实际上就是解决学校长远发展的问题。学校自己培养的教师更容易对学校建立起归属感，更有利于建立稳定的教师队伍。笔者认为，民办学校要想长期稳定发展，必须建立长期稳定的教师培训制度。并让教师学得好，留得住。
&&&&&&& 4.民办学校的管理问题。
&&&&&&& 目前民办学校的管理笔者将之分为家族管理、企业家管理、教育专家管理三大类。家族管理更多体现对人的关怀，而忽略制度的执行。企业家的管理更多关心制度的建设和执行力度，而忽略了教育本身的特殊性。教育家管理更多关注教育规律的运用，应该说是民办学校发展的正路，但是教育专家进入民办学校却很少能够完全脱离投资方和原公办学校思维惯性两方面因素的影响。不管哪一种管理，都有其优势和缺点。关键在于管理的模式与学校的状况是否适合。如何让教师建立对学校的归属感，管理制度的完善是基础，但是在民办学校中管理者自身所起到的作用甚至高于管理制度所起到的作用。尤其是教师这个群体，在选择这个职业的同时都选择了责任心和使命感，教师的清高是需要领导者更高的人格魅力才能够凝聚起团队意识和对学校的归属感的。
&&&&&&& 笔者认为，民办学校的管理应采用教育专家的办学理念，由教育专家制定办学的方向和目标，同时借鉴企业家的管理制度，制定制度要细化，执行制度要坚决，最重要的还是要更多家族式的人文关怀，只有&家&才让人有真正的归属感。
&&&&&&& 5.民办学校教师的考评问题。
&&&&&&& 教师考评问题是教育界一直在探讨的问题，可以说没有一种能说是公平准确的考评标准。民办学校的教师考评更是没有成熟的经验可以借鉴，不管是学生打分、家长打分、同事打分还是领导打分，说到底分数的高低并不能完全评价一名老师的好坏，有人说教育本身就是良心活，而老师的责任心更是无法用任何分数来量化的。而目前很多民办学校都在实行的末位淘汰制度，更是人为地制造矛盾，而并未能真正的发挥他的功能。
&&&&&&& 笔者认为，对教师的业务考核应该在教师上岗前进行。那么上岗之后的业务考核就应该与教师的在职培训相结合。入职之后的考核应将重点放在教师的责任心和工作态度上，而这方面不应该用量化的分数来衡量，而应该以文字的形式反映，对于师德的考核应该只分三个档次，优秀，合格，不合格。师德上的错误应该具有一票否决权。对于师德有问题的应坚决清除教师队伍。对师德高尚的应予以重奖。
&&&&&&& 6.民办教师的心理问题。
&&&&&&& 民办学校教师自身的心理问题缺乏必要的疏导和关怀。笔者在《教书育人（教师新概念）》2009年6期看到的一篇调查显示，76%的民办学校教师觉得压力比较大甚至很大。82％的教师认为在民办学校工作成就感低甚至没有成就感。86％的教师每天工作时间达到10小时以上。 81％的教师觉得在民办学校不快乐。多数教师在遇到问题时宁愿自己默默承受，致使压力堆积在心。民办学校与教师间松散的聘任关系、学校与教师间不平等的地位，使得教师无法与学校的命运休戚与共。
&&&&&&& 目前，民办学校教师最大的心理问题就是缺乏归属感。只有从社会、学校和教师自身三方面下手才能切实解决教师的心理问题。
&&&&&&& 四、总结
&&&&&&& 民办学校教师的归属感问题不仅关系到教师自身，也必然影响到正常的教育教学，为了民办学校的长期稳定发展，必须关注并切实解决这一问题。
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发表时间: 21:06:30区国家税务局2013年税收工作总结2013年，区国税局在省、市局及区委、区政府的正确领导下，认真贯彻执行年初确定的工作思路，坚持以党的十八大精神为统领，认真践行“为国聚财，为民收税”的宗旨，紧扣组织收入这一中心，狠抓纳税服务和税收征管两项重点，着力加强税收法治、行政管理、干部队伍三项建设，确保了各项税收工作的顺利开展。一、坚持依法征收，圆满完成组织收入任务2013年，由于宏观经济形势下滑，湘东区传统支柱型税源遭受强烈冲击，固定税源严重不足，组织收入工作形势异常严峻。面对困难，我局及时组织了全区税源摸底，树立了必胜的信念，把握态势，审视局情，奋力拼搏，开拓性地开展税收工作。全年共组织税收收入46453万元，其中地方口径税收收入46385万元,圆满完成了全年收入任务。主要抓了以下工作：（一）牢固树立收入中心意识和大局意识。毫不动摇地贯彻执行组织收入工作原则，严禁有税不收，严禁收过头税，严禁应抵不抵，严禁应退不退，正确处理好依法组织收入与支持地方经济发展之间的关系。抓紧抓早筹划好全年收入计划，将税收任务分解落实到各税源管理部门。狠抓重点项目，全面落实税收政策，加强税收管理，坚决向项目、向政策、向管理要收入。（二）加强税源监控，深化税收经济分析。……（新文秘网省略852字，正式会员可完整阅读）……　少4649.26万元，下降87.97％。三、推进税源专业化管理，征管质效明显增强（一）扎实推进税源专业化管理试点工作。按照省、市局工作要求，按时将机构、业务系统、岗位职责调整到位。对现行行业管理办法进行适当改进，制定统一的“税源监控管理模型”，按参数进行专业化管理，模型涉及水泥生产、水泥粉磨站、超细粉、碳酸钙、鞋面加工、采石、陶瓷、鞭炮等行业，管理税源面达到65%，占上年税收收入完成数的60%。（二）夯实了税收征管基础建设。加强了行业税收管理，重点抓好了煤炭、水泥、陶瓷、制鞋、超细粉等行业的管理，做好了湘东区煤炭运销监控系统上线运行工作，全年通过监控系统监控到煤炭出货29.44万吨，实际增加入库税款501.23万元。加强了个体户税收管理，强化税务登记，推行个体大户建账建制，推行人机定税，对未达起征点的个体工商户实行了动态管理。制定了《湘东区国家税务局关于对违反税收管理相关规定的行为实施责任追究的办法》，严格税收执法，全年共对4人次实行经济惩戒4200元，批评教育3人次。（三）加强了税种管理。加强了增值税管理，强化抵扣凭证审核管理，严把稽核异常凭证的审核关，全年共核查异常发票11份，转出进项税款3.63万元。加强了所得税分类管理，2013年组织汇算清缴285户，汇缴率达到100%，入库企业所得税款131.76万元；完善了所得税核定征收和查账征收企业预缴管理，对210户企业实行核定征收，入库企业所得税款750.8万元，对118户企业实行查账征收，入库企业所得税款1686.3万元。加强了进出口税收管理，做好了出口货物视同内销征税专项核查工作。（四）强化了纳税评估作用。每月制定并下发纳税评估计划，同时认真完成了省、市局下发的专项评估任务。继续抓好了增值税与所得税“联评”机制和“行业联评”机制，针对评估中发现的问题和薄弱环节，向管理部门提出改进建议，达到以评促管的目的。积极拓展第三方信息采集渠道，完善了信息交换机制，全年向、安监、医保等部门获取信息18次，涉及纳税人信息1273户次。2013年共评估152户企业，评估补税89户，查补税款、加收滞纳金共计1181.82万元。四、完善服务机制，纳税服务水平持续提升（一）进一步健全税收服务机制。认真落实省、市局关于优化纳税服务的各项工作要求，实行跟踪问效，开展纳税人满意度调查，确保各项服务措施落到实处。建立重大项目跟踪服务机制，实行领导挂点制度，搭建招商引资平台，对重点项目工程的行政审批事项，开辟绿色通道。（二）进一步拓展纳税服务平台。继续推进国联合办证。开展好“税收服务直通车”活动，政策上门，服务到户。开展了“纳税人大走访”活动，重点税源企业做到户户减免，征求广大纳税人对国税工作的建议，了解和帮助解决纳税人困难，进一步融洽征纳关系。以开展“整、提、优”活动为契机，积极走访监测点和效能办，适时开展内部明查暗访，坚决查处和纠正损害纳税人利益的不正之风。（三）进一步加强税收政务公开。及时将税源专业化试点工作和区局机构调整情况以传单、公告栏等形式对外公布，确保纳税人正常办税不受影响。实行阳光办税，通过区政府政务信息公开平台和区局内外网站、新闻媒介等形式，将办税程序、办税时限、处罚标准、岗位职责、收费标准、税收优惠等进行公开，方便纳税人办税。推行内部行政管理公开，做到重要情况让群众知情，重点工作让群众参与，重大决策让群众监督。五、坚持以人为本，干部队伍素质得到提升（一）加强了领导班子建设。坚持党组中心组学习制度，开展十八大精神专题学习，保证了班子成员在政治上坚定，思想上先进，工作上创新，提升了班子成员的政策理论水平和解决实际问题的能力。坚持民主集中制，落实党组工作规则和议事决策制度，定期召开党组会、局长办公会、局务会，凡是涉及人员调整、税收执法、重大经费支出等重要事宜，均通过会议集体研究决定，确保决策的科学化和民主化。班子成员率先垂范，以身作则，切实做到“五带头”，相互尊重、相互支持、相互关心，在班子内形成了风气正、工作实、干劲足的良好氛围，充分发挥了班子的表率作用。(二)加强了思想政治工作。开展了全员谈话活动，定期对干部队伍思想状况进行分析，及时掌握队伍思想动态，准确把握干部职工思想脉搏，重点做好了今年岗位调整过程中的思想稳定工作。切实关心干部职工的合理合法诉求，力所能及地帮助解决一些实际困难，提高干部职工对单位的归属感。（三）推进了学习型湘东国税 ……（未完，全文共4090字，当前仅显示2394字，请阅读下面提示信息。）
上一篇：下一篇：2016国网新员工培训总结
2016国网新员工培训总结
　　下面是应届毕业生网为您提供的是国网新员工培训总结，需要的朋友请您对下文进行参考!
　　总结一：国网新员工培训总结
　　时光荏苒，日月如梭，转眼之间还有一个月在济南的培训就结束了。
　　从刚刚踏入国网培训学院的迷茫，到现在对于老师同学舍友的依依不舍，感叹时间过得飞快的同时，细数几个月来的收获，不禁心生感激，在此我想对送我来培训的湖北省供电公司说一声&谢谢&，感谢公司对我们的重视，给我们这样一个机会提升自己;对国网技术学院的各位老师说一声&谢谢&，感谢你们的付出，从严寒到酷暑将知识倾囊相授;对共同学习的同学同事们说一声&谢谢&，感谢你们这几个月与我共同学习，共同进步，让我在学习之余收获了受用一生的友谊。
　　回首这四个月的日子,有欢笑，有失落，但更多的是收获。期间有自己对电力相关理论知识认识的更加深刻，有实践能力的大幅提高，也有对国网企业文化的加深认识，对人生的思考感悟。
　　初到济南，一开始迎接我们的便是一周的军训。原以为告别了学校便不会再有这么严格的军训了，而事实告诉我们进入一个企业一样需要严肃的纪律，特别是国家电网公司提出的&准军事化管理&便是要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们的工作，做到令行禁止。军训期间每天早上六点零五分集合&&全班没有一个人迟到;军训第二天下着大雪，我们在雪地里练习齐步、正步&&没有一个人请假。在这个队伍里我感受到了压力，而更多的是激励我拼搏向上的动力。五天的军训虽然很辛苦，但是我们都体会到其中的快乐，来自全国各地的同事们经过这次军训都很好的互相认识了。军事训练让我深刻体会到人在逆境中是很容易成长的，也让我体会到在压抑环境下做事是多么的辛苦。军事训练也增加了我们生活习惯的训练，每天按时起床睡觉，按时出操，生活用品按照要求摆放整齐，良好的生活习惯是一个人成功的保障，良好的品格是一个人成功的根本，良好的能力是一个人成功的必备条件。
　　正式培训是从电力设备的学习开始的，主要是以设备巡视为主要学习方向，先后学习了变压器、互感器、线路、开关、刀闸、GIS、二次设备等的巡视，并学习了部分安全规程。理论的学习往往都是不够的，国网技术学院也特意的为我们安排了两天变电站的现场认知实习，从现场实际了解了一、二次设备的作用、构造、工作原理，并亲自画出了该变电站的主接线图，从而对整个变电站的接线方式及运行方式有了更深刻的认识，然后进行了事故的仿真操作，以便在以后的详细仿真操作前对此有一个初步的认识，最后了解了该变电站的保护及自动装置的配置情况。由于之前对保护方面接触较少，通过这次参观发现自己欠缺较多，从而为后来继保部分的认真学习做好了心理准备。
　　接下来进行了继电保护，二次回路及技能操作的学习，然后对10KV、110KV、220KV以及500KV的道闸操作进行了系统的学习和巩固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各项安全规程学习。我们还进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业等方面的培训。这次的系统学习真正让我们在今后的工作中做到了&心中有数&，从理论到实操，包括登杆训练、触电人员急救、装表接线，每一项课程都细致而科学，让我们真正学到了工作的方法，个人综合素质也得到了实质性的提高。
　　培训期间，我们用一周的时间学习了特高压电网课程，这门课程让我们了解了中国电网发展最前沿的状态，知道了当今世界电力系统发展的趋势和方向。还穿插学习了国家电网公司概况，国网公司企业文化，中国传统文化等课程。经过这次系统学习国家电网公司企业文化，对国家电网公司有了一个全面深刻的认识。国家电网公司把企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向作为核心价值观，明确宣示公司对国家、对电力客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的价值取向和价值判断。核心价值观是国家电网公司企业文化的灵魂，是国家电网公司赖以生存和发展的动力源泉。核心价值观的提出，标志着国家电网公司作为一个特大型国有骨干企业正步入快速发展时期，并对国家电网公司的快速健康发展起着重要的指导和推动作用。
　　素质拓展培训是我们这次培训中的一个亮点，也是培训的一个重要项目。素质拓展自始至终都贯彻着两个字：团队，拓展训练中的各个项目无不渗透着团队的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸，而一个个体只有溶入团队才能取得成功，一个&人&只能是自己，而更多的&人&聚集到一起，为了共同的目标而努力，这就是力量，是永不后退，这便是团队。素质拓展的任何一个项目，七巧板、毕业墙、穿越电网、高空独木桥。没有团队的团结与协作，我们几乎不可能完成。在穿越电网与七巧板的策划阶段，每个队员都积极参与其中，群策群力，为更好地完成训练项目贡献了力量。通过这两个项目使我们清楚地认识到团队的力量，个人无法完成的事情可以通过团队协作很好地完成。团队共同的目标和队友的鼓励可以激励个人发掘潜能，在穿越电网过程中如果没有团队的整体目标、没有队友的鼓励，仅凭个人能力去完成这样的项目是不可想象的，在此过程中所有队友都有一个信念，那就是拼尽最后一丝脑力为团队取得更好的成绩而努力。同样，团队还赋予我们自我控制的能力，在七巧板项目中团队所需要的是几个小组之间的默契的配合，而不是个人平衡能力的展现，只有自我控制、步调一致才能取得佳绩。
　　虽然培训学习是紧凑而又充实的，但是国网技术学院仍给我们学员安排了许多丰富的课余生活，从而使我们身心上都得到了成长。我参加了学院组织的五四红歌会、运行培训部组织的拔河比赛、文艺晚会演出，等各项活动，深深感受到在国网技术学院这个大家庭的欢乐。在这个校园里，国网公司给我们提供了最优良的师资，最舒适的环境，能够在这样的一学院里完成踏入工作前的岗前培训我们都心存感激。
　　经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，通过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。
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　　20XX 年8月21日，我局一行四人踏上了去齐鲁大地的征程。路途中，我不断提醒自己此次前去学习代表的不是自己，而是代表着吴忠供电局甚至是宁夏电力公司，我一定要好好表现，为局里争光。经过三十几个小时的跋涉，我们到达的目的地济南。学校悉心安排了大巴在火车站门口接站，我们顺利的与传说中的国网技术学院来了一个第一次亲密接触。
　　依旧清晰的记得当晚班会上来自全国各地的同学时青涩的样子，但在随后为期一周的军训中我们变电五班54名同学很快就熟悉了起来。大家一起在骄阳下刻苦训练，得空休息时就尽情放松。不管是在挥汗如雨的训练场上还是晚上热情拉歌的教室里都留下了我们最纯真的笑声。
　　经过了一周同甘共苦的日子，培训生活正式拉开了帷幕。初次听到每天六点半出早操，晚上七点上晚自习的严格规定，学校到处都弥漫着不满的情绪。可是经过几个月的坚持，我们才体会到学校的用心良苦。因为严格的管理，让许多同学养成了吃早饭的好习惯取而代之了喜欢赖床的坏习惯，让许多同学规律了自己的作息时间不再玩电脑到凌晨而是早睡早起。
　　在国网技术学院不仅有科学严格的管理，还有来自各网省公司的优秀老师。老师们都精心准备，兢兢业业，用尽一切可能的方法把自己多年在现场工作的经验积累传授给我们，毫无保留。所以这个五个月来，我不仅温习了基础知识并加深了对之前理论知识的理解，同时还收获了许多新的理论知识和操作技能。通过理论课的学习，我对变电运行这个岗位有了初步认识，了解了一名变电站值班员平时的工作内容主要包括：设备巡视，倒闸操作，微机保护、事故处理等方面，各工作内容的具体内容及要求。通过操作课的学习，我对变电站后台机仿真软件有了具体认识，亲自操作加深了对理论学习的认识并且可以通过发现问题解决问题的方法来真正理解其中的原理。登杆实训课上，在老师的耐心指导下我学会了如何使用脚扣和三角板登杆，站在离地面两米多高的电杆上我深深地体会到了电力工人的艰辛。人工急救实训课上，我牢记老师强调的急救要点，一次就把模拟人成功救活，当时的心情激动万分。
　　课余生活也在老师的牵头和各级学管会的组织下如火如荼的进行。中秋的班级联谊的愉快气氛冲淡了思家的愁绪，拉近了同学们的距离。歌手大赛高手云集，精彩绝伦，就算做拉拉队也是一种享受。运动会上大家积极报名，发挥自己的特长，操场上此起彼伏的呐喊声伴着运动健儿的奋力拼搏绘成一幅最美的青春画卷。篮球赛上各班都拿出杀手锏，龙争虎斗，一决高下。重阳节登泰山，让我领略到了五岳之尊的雄伟和十八盘的险峻。十一的大连海滨游，让我终于圆了看海的梦，星海广场的气派、金沙湾的美丽、沿海公路的浪漫和空气中淡淡的恬静，都让我沉醉不已。
　　在济南培训的五个月是我职业生涯中的第一笔宝贵财富，我会让这笔财富在今后的工作生活中熠熠发光。
　　总结三：国网新员工培训总结
　　美好的日子总是过得飞快，四个月的时光倏忽间就流走了，却给我留下了不可磨灭的印记。我相信，我已经不是对业务一知半解的&学生派&，也不是对职场茫然无措的小菜鸟，更不是对生活彷徨犹疑的小年青。感谢国网公司给予我这次宝贵的培训机会，感谢国网技术学院合理安排的各项课程和活动，感谢每位培训师精心尽心传授的每一堂课，感谢来自五湖四海的朋友同学和我一起欢度这美好时光。因为有了你们，才有了现在更加优秀的我。
　　学习篇
　　一、理论与实践并驾，全面提升业务技能
　　按照国网公司安排，我成了电网检修部继电保护一班的一名学员。在这短短四个月的时间里，我们学完了厚厚的两本继电保护专业书籍。对于&四大保护&，每位老师都会结合现场案例和自身工作经验讲解它们的原理、特点、优缺点和注意事项。这不仅帮助我们将在大学期间学过的知识疏通了一遍，还解决了曾经所遇到的&瓶颈&问题，更重要的是让我们更加强烈地意识到作为一名继电保护人员在维护电网稳定安全中所担负的责任。我们还学习了保护的整定计算、电力系统故障分析，这两科对我来说难度很大。就课程本身而言，它已经超出了我的学历范围，加上我似乎天生与数学与计算绝缘，见着就犯怵，所以学习起来很抵触很逃避。但是，我知道要想成为一名优秀的继保人员，这些是必须掌握的基础知识，等回到工作岗位上，我一定努力克服困难，用心学习，争取早日掌握.
　　我们还学习了《新能源》，对我国的能源分布、太阳能风能等利用的现状与发展有了一定了解，而后又参观了太阳能、风能发电装置并亲自通过实验测试光电转换效率，亲自操作使风力发电机转动起来，这些在大学时都是没有过的体验。后面学习的《智能变电站》也让我收获颇丰。我身处小县城，所接触的全是110KV及以下的电力网，特高压、&三纵三横&、智能电网等之于我只是个&陌生而又熟悉&的名词而已，/fanwen/1526/ 这次的学习让我对此有了初步的了解，以后虽不能参加它的建设至少也能拓宽我的眼界。之后参观了智能变电站，智能机器人、智能监控后台、光CT等都让我感觉我们电力行业的发展、更新之快，同时对我们的知识储备、业务技能等都提出了更高的要求。&活到老，学到老&必须成为我们的座右铭了。
　　保护装置的调试实训对全体继保学员来说大概是最难得的学习机会。实训室宽敞整洁、装置领先、电压等级齐全，我们在工作中不能随意甚至没机会触碰的保护装置在这里都可以尽情调试，仔细研究。每位老师也都是实际的现场百科全书。通过实训，我们对所学的理论知识有了更具体的了解，对保护现象有了更直观的认识。更重要的是，安全第一、思虑周全、严谨细致等这些继保人员必备的专业素质也在我的脑海中深深地扎了根，我一定会在今后的工作中尽快磨砺出这些品质。与所在实训小组成员的交流学习也常常让我有茅塞顿开、醍醐灌顶之感，非常享受那种自由讨论、有人与之相辨、自问自答的学习状态。在实训中所锻炼出来了团队合作能力，所收获的友谊也是极为珍贵的。
　　登杆实训、家用照明电路接线、熟悉掌握心肺复苏法、正确使用灭火器等&小&实践也让我&看起来&像个电力人。
　　经历了理论与实践的各种锤炼，我相信回到公司，我会更快地融入工作。
　　二、室内与户外齐飞，综合加强自身素质
　　我们在一周的时间里，学习了《国网公司企业文化》《国网公司发展概况与规划》《电力员工规范》《电力应用文写作》《电力法律法规》《创新思维与团队合作》等，老师时而从历史典籍中撷英取华，时而从现代脸谱里找寻意义，内容涵盖文化、社科、经济、法律等各个方面。一张张精美的PPT、一个个有的放矢的小、一组组精准的数据都让我们在轻松又不乏思考的氛围里摘取到课程的核心思想。对我们国网公司现状与前景的了解让我有了更强烈的归属感。我们国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业愿景等我已经能倒背如流，只等着在今后的工作中依靠它们来指导我的学习和工作。这次学习也让我认识到&恪尽职守&的难能可贵与至关重要，这不仅需要过硬的专业技能，还需要强烈的责任感、团队合作能力和奉献精神。创新思维也不再是那么不可捉摸，它来自生活来自工作，来自每一次的专注与用心，来自我们在每一个平凡的工作岗位上的坚守。
　　拓展训练到如今仍让我记忆犹新。&信任背摔&、&高空抓杆&都是我从未尝试过的，以为自己无法完成的，却在队友的帮助鼓励下，勇敢地突破了心理障碍挑战成功。非常感谢教练感谢队友让我有机会看到一个更好的自己。由两个班全体学员共同参加的&逃生墙&项目让我大为震撼，一百来号人在大概17分钟里全部翻过高达2.3米的墙体。这看起来几乎不可能完成的任务在一个个甘做&肉垫、甘为 &吊手&的勇士的配合下完成了，一群看似文静柔弱的女生也野蛮地翻过去了，剩下的那最后两个简直是挑战体能与技术的极限在众人的惊叹与欢呼声中翻过了!我为我的队友们感到由衷的骄傲。相信自己，相信队友!
　　生活篇
　　一、半军事化管理，虽严却不可或缺
　　在正式上课之前，我们先进行了为期一周的军训，之后每天我们都坚持早上六点起床，晚上一个半小时自习，俨然回到了中学时代。说实话，坚持起早跑操确实很痛苦，不过终于是坚持着做到了，不知不觉也形成了良好的作息习惯。
　　二、校园生活丰富多彩
　　学校组织举办的五四演讲比赛、寝室教室文化风采比拼、篮球比赛、摄影大赛、毕业晚会等都给了大家展示交流的舞台，也让我领略到了咱们&电力人&多才多艺的一面。周四下午的各类讲座、教培楼一楼大厅的各类展板等都提供给了我们很好的文化氛围。
　　三、校外生活异彩纷呈
　　济南&&这座泉城天然就流淌着宜居的气息。大明湖、趵突泉、千佛山、黑虎泉&&每一处总那么容易就让我心旷神怡气定神闲，似能忘忧解愁，周末去转转也总会有意外之乐。山东的青岛、蓬莱等也久负盛名，值得一去。有如此美景，又有如此轻松的心态，学习起来自然也是事半功倍。
　　作为一名专科生，能成为此次国网公司20XX届新入职员工第二期集中培训班的一员，我感到由衷的幸运。虽然我没能够在培训中取得优异的成绩，但是我一定会将这期间所学融入到今后的工作中去，并保持学习，争取早日成为一名合格的优秀的&电力人&。同时也非常感谢通过这次培训结识的来自五湖四海的&同事&，在今后的工作中，我不是一个人在孤军奋战，而是一路同行!
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