家长为什么要让孩子学艺术_教育_亲子中心_新浪网
家长为什么要让孩子学艺术
　　在十年前，艺术教育似乎还被视做贵族教育，在一般人心目中学琴学画学唱歌属于天赋禀异或者家境优越的孩子们。今天，各类艺校已经遍布全市的各个角落，业余艺术教育已经成为规模庞大、潜力无限的文化产业。据统计，仅在业余音乐教育的学费方面，上海已经形成每年消费总额至少为10个亿的市场规模。
　　但是，那么多参加学习的孩子们喜欢艺术吗？艺术学习是否占用了孩子们自由玩耍的时间，扼杀了他们爱玩的天性，影响了他们正常成长的空间？父母们带孩子上各类艺训班真的希望培养出一个朗朗、李云迪或者章子怡、廖昌永吗？
　　谈话中我们发现带着孩子参加各类艺训班的父母们比我们想象中的要开明得多，而孩子也在学习中得到了不同的快乐。
　　给女儿一张社会通行证
　　□张棋 医务工作者
　　我很相信一句话：性格决定命运。在我的工作中，我越来越体会到情商的重要，所以我希望给孩子创造一切走上舞台、面对公众的机会，要知道一个不怯场、个性开朗的人在社会上会更受欢迎，而一个人如果受到大家的欢迎，生活一定会快乐许多。我接触过许多人，发现接受过艺术训练的女子公众形象特别好，走出来会特别自信和高雅，这份信心和气质有时候甚至比美丽更重要。将来的世界，社交能力沟通能力都很重要，我希望女儿从小就锻炼起来。
　　女儿现在5岁了，学钢琴虽然不到一年，但老师都说她很有潜力。前一个阶段，我带她参加过一个本地电视台举办的琴童比赛，她得了一等奖。不过，我可没有指望她成为又一个“李云迪”，当然，如果她真的有明星潜质，能够有机会辉煌一下，我也会很乐意。为了弹琴我也打过孩子，琴童的父母都说钢琴边应该备上一把尺，这有道理，孩子是不能被纵容的。但我不会让女儿成为一个没有童年生活的神童。我知道人生的每一个年龄段都是不可以复制的，我不会刻意去剥夺孩子的快乐。弹琴对于现在的女孩子就像旧时代女孩子的一手女红和一笔好字一样，可以让女孩子显得更有修养。并且，这是一个全球化的年代，音乐是一个人进入某些阶层的必备通行证，这张通行证对一个女孩子一生幸福至关重要。我希望女儿将来生活幸福，万一感到不快乐的时候，让音乐来做她的朋友。
　　送给孩子一个大玩具
　　□姚瑶 银行职员 □女儿7岁 钢琴2级
　　女儿非常喜欢音乐，但似乎缺乏这方面的天分。我心里也很遗憾没有给孩子好的遗传，我小时候一上音乐课考试听音就紧张。而且，这使得我看到唱歌跳舞之类的活动就想躲，影响了我与同事客户的交往。
　　女儿从小听到歌曲和动听的音乐就会眉飞色舞左右扭动，但她似乎真的没有音乐细胞。但钢琴老师告诉我听音是可以训练的，虽然她学一支曲子的时间比一般的小朋友长，但她已经不害怕上音乐课了，经过训练，听音根本不成问题了。不过，女儿的学习进程比较慢，弄得老师也会觉得有点过意不去了。但由于老师的施教有道，女儿对钢琴还是有兴趣的，所以，我就不准备放弃了，让她弹下去，就当给她买一个大玩具吧。我想，去淘吧去卡拉OK去玩游戏不是都要花钱嘛，孩子喜欢弹琴，我就把艺术教育当作礼物送给她。许多成人去跳芭蕾，难道是为了到大剧院去跳《天鹅湖》？在国外会乐器的人那么多，不见得都要成名成家，都要艺术天赋。
　　女儿喜欢美好的东西，条件允许，我就支持她的这个爱好。她考级进行得比较慢，老师一堂课教的内容比较少，我从来不计较。我倒是悄悄地发现我平凡的女儿越来越坐得定，说话越来越文雅了。
　　为了实现小时候的梦想
　　□妈妈 夏林 公司职员
　　小时候，学过一篇课文《月光曲》，描写一对贫穷的兄妹在自己的小破屋子里弹琴，琴声启发了路过此地的贝多芬，一首名曲就此诞生了。记得当时课堂讨论的时候大家很疑惑，贫穷人家里怎么会有钢琴呢？班级里只有一个同学家里有钢琴，音乐教室里的钢琴都是上了锁的，偶尔老师疏忽了忘了上锁，我们偷偷去掀开琴盖触触琴键就会觉得很高兴。
　　十多年前去香港探亲，发现那里的孩子几乎都在学琴。既羡慕又有点不以为然，心想难道每个学琴的孩子都有音乐的天分？没有天分学琴不是在浪费吗？没想到等我女儿上幼儿园的时候，钢琴教育在上海也普遍起来，女儿也成了一名琴童。幼儿园里的大部分孩子都在学习钢琴、电子琴、古筝或者舞蹈，就像在物质丰厚的年代里，我们不需要等到饿了才能吃东西，学习艺术类课程也不必非要去强调天分了，何况，我又没指望女儿靠此成名立万。
　　对于女儿，学琴其实是为了希望她能帮我实现梦想，看到女儿能够弹奏一些世界名曲了，看到她懂得品尝苦练之后获得成功的喜悦，我心里非常安慰。现在女儿上三年级了，已经有了自己的一群朋友，节假日聚会的时候，女儿邀请小朋友来玩，一阵疯跑疯闹过后，大家一起围在钢琴旁边，轮流伴奏，一起唱歌，让我感到我小时候只能在电影里看到的景象在生活中重现，觉得格外幸福。
　　培养孩子的上进心好胜心
　　□爸爸 王平 □女儿14岁 钢琴8级
　　女儿学钢琴比一般孩子晚，是从小学三年级开始学的。女儿好胜心特别强，成绩也很优秀。当时班级里她有一个主要的竞争对手，两个人经常争第一。后来，在学校的一次联欢会上，女儿的竞争者表演钢琴，没有学过钢琴的女儿至今记得那首曲子是《土耳其进行曲》，小对手技惊四座，女儿听了之后也只能对她刮目相看。那天一回家她就对我说：“爸爸，我要学习钢琴，我现在开始学，我就不相信我超不过她！”
　　我觉得孩子有上进心是一件好事情，于是全力支持。女儿是一个很自觉的孩子，她练习钢琴很自觉，一方面是天分不错，另一方面是她把练琴也当作一门功课来对待了。在5年的时间里女儿由3级而5级，到初中预备班的时候她连跳三级，通过了8级考试。后来，女儿的小对手考9级了，女儿还想搏一下，我说够了够了。其实，我支持女儿学琴考级只是为了让她锻炼锻炼意志力，鼓励鼓励孩子的上进心。
　　去年女儿去美国念书了，美国的学校规定，学生在中学毕业后必须掌握两门乐器，女儿那张公证之后从国内带去的钢琴8级证书派上用场了，并且在学了钢琴之后，她再学另一样乐器就非常容易上手了。现在，她只需要把精力都放到语言和功课上，不必为不会乐器不能毕业而担心了。
　　就是想让孩子冲得出一点
　　□吴婷 编辑
　　我们一家人都爱唱歌，却没有机会接受专业训练。儿子5岁那年，我带他报名参加小荧星艺术培训班，初衷只是希望儿子为全家弥补遗憾。同时，我也感到“不出趟”的孩子容易在社会上吃亏，我们一家人都是沉默内向、不擅长交际的，所以也希望借助唱歌让孩子练练胆气，长大了可以“冲得出一点”。8年前，儿子的学费每学期一千元，每周两次的学习，每次三个小时，风雨无阻，他唱歌的时候我就同其他父母一起在简陋的父母休息室坐等。没想到，儿子越唱越出色，被挑中参加合唱团去国外演出，还担任了领唱，见了许多大世面和大人物。在那么多孩子中脱颖而出，其实很不容易，我并没有刻意去要求他，孩子的成功可以算是意外收获。
　　在我记忆中，参加排练和演出并没有妨碍儿子享受童年生活的自由自在，反而让他更自信更快乐，并且从练歌开始，孩子懂得了自律。为了保护嗓子，他按照老师的要求，从来不吃冷饮。大热天，看到来来去去的孩子咬着各色冷饮，连我都会有点动心，但儿子可以不为所动。有时候我忍不住问他：“要不要妈妈给你买个冰激凌？”儿子总是说不要，但我注意到，他的眼睛还是会忍不住朝橱窗里漂亮的冰激凌看看，让我又感动，又有点心疼。
　　唱歌让儿子赢得了很多荣誉，让我这个没有什么特别之处的妈妈成了许多父母羡慕的妈妈。能走到现在这一步，在同龄的孩子中也是不多见的。我觉得在艺术方面天赋太重要了，儿子的天赋应该算是不错的吧。目前，儿子他正处在变声阶段，可能这一个阶段不能去表演独唱了。最近他忽然对我说他想学琴了，儿子小时候我也建议他学过琴，但他没兴趣，现在他可是自觉自愿地想学了，我当然很高兴。
　　以前我对他在艺术方面并没有特别的奢望，现在，我倒有点希望他将来真的能唱下去，像廖昌永、张健一那样。但我不会硬逼他往这方面发展，毕竟人的一生开心最重要，我想凡事还是得看他自己愿意不愿意吧。
　　专家发言
　　艺术教育也是素质培养
　　□周国萍 专职钢琴老师
　　当了十几年的钢琴老师，发现现在的父母心态越来越平和，孩子也越来越聪明和洒脱。我很少或者说几乎没有遇到过一个希望孩子以艺术为生的父母。最近，我遇到过一个教学生涯中从未遇到过的可以称得上“天才”的学生，一看曲谱就能弹出来，略加指点就可以一个音符都不错。我建议他父母让他当职业钢琴家或者选择艺术作为今后的职业方向吧。他父亲说，如果他喜欢我们会支持他培养他，至于他将来能够干什么，以什么为专业需要他自己的努力。
　　我个人觉得，好的老师好的教学方法对于每一个弹琴的孩子都是很重要的。要知道，即使孩子对一件事极有兴趣，但引导不当，可能也会渐渐失去兴趣。父母、老师的引导方法不对头，少年天才也会失去了进一步挖掘潜能的机会。
　　弹钢琴太辛苦，剥夺了孩子童年的快乐之类的说法，我是不大赞同的，有些时候是媒体的误导夸大了其中的辛苦而忽略了其中的乐趣。如果施教得当的话，有哪一个孩子会拒绝音乐的魅力呢？孩子怕弹琴，不过是怕吃苦，克服了怕吃苦，对孩子的身心成长一定是有益的。学习艺术可以提高孩子的情商和智商已经得到许多科学的验证了。弹钢琴还能磨练孩子的意志，同时帮助他们体验许多人生的道理，学习耐心，学习慢工出细活，学习坚持到最后。我教过许多孩子，有些开头很出色，但坚持不下去就半途而废了，有些学生因为坚持反而渐渐赶上来了。
　　过去许多人认为学琴很苦，没有天分的孩子学了也是白搭。我觉得要想成为某个领域的顶尖人物或专业人才，当然要有天赋和勤奋，学琴也不例外，但作为一种修身养性的东西，多接触艺术对孩子是有好处的，艺术教育有时候也是素质培养。
　　小朋友自述
　　□喻欣 8岁
　　钢琴，我有时候喜欢有时候不喜欢。我不要当钢琴家，太苦了。做做钢琴老师还行。我希望我是牛牛(出生在鼓浪屿的钢琴神童)，妈妈告诉我，他妈妈打他的原因是因为他不肯从钢琴上下来，如果我也能这样就好了。
　　□叶均达 6岁
　　我最恨发明钢琴的人，最喜欢发明电视机的人。弹钢琴了我就没时间看电视了。
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电话：010-为什么要让孩子学美术，如何选择美术班 - 简书
为什么要让孩子学美术，如何选择美术班
随着人们对精神生活的追求成为整个社会的发展趋势，审美能力已经成为下一代需要具备的重要能力。所以，我一直重视宝宝这方面能力的培养。让宝宝学习美术是提高审美的重要方式。我大学学的是艺术设计专业，高考是美术考生，可是其实曾经不敢教自己的女儿画画，因为面对那个满是创意的小精灵，不知道如何把握引导她美术学习的度，深知过度引导会束缚孩子的天性。带着疑惑，参加了少儿美术老师的培训课程，结合自己的思考，对少儿美术有了新的认识。
学习美术的好处
1.帮助孩子拥有一双发现美的眼睛。
美术学习不是为了将某一个事物用绘画的方式表达得具像，是孩子发现美、感受美、表达美的过程。孩子通过美术学习可以学会从美的角度观察事物。
80后这一代，回想起小时候的学画过程，几乎都是经历了很长一段时间的简笔画学习，也就是老师用一些简单的图形描绘出物体的形状，让学生照着画。这种美术教学方式是由当时的社会环境决定的，学校里美术教育人员的短缺，使得简笔画这种简单易培训的绘画方式得以普及。但是简笔画最大的危害是直接告诉了孩子“结果”，而缺少“感知思考”的过程。所以少儿美术的培训，不应该重视具像的表现能力，而应该培养艺术的感知力。
2.用美术的形式去表达自我。
卢梭说：艺术并不是对经验世界的描绘或是复写，而是情感和感情的流溢。他重视艺术与情感的联系。美术学习帮助孩子表达自己的内心世界，是孩子表达对周围世界认识和情绪的独特方式，帮助孩子去寻找自我。
3.通过美术学习辅助其他学科的积累和学习。
美术是对自然和社会生活审美的反映，某种程度上是一种综合的学科。美术学习像打开一扇窗户，帮助孩子去了解美好的大千世界。
怎样选择美术培训班
1.教育理念是否与家长的教育目标契合
教育理念看似很虚，实际在教学课程中有很明显的体现。
市面上美术培训机构的教育理念主要分为两种，一种重视思维、想象力、创造力的培养。例如：“挖掘孩子的内在潜能”， “点亮想象力”。这类培训机构在审美、艺术性方面的培养会相对弱一些。一种重视美的学习与表现。例如“color you soul"。这类培训机构更重视审美的感受、发现、和创造。
家长可以选择与自己教育理念比较契合的。个人会选择后者，觉得审美是美术学习的重点，并且包含前者。
2.判断培训机构学员作品的好坏
2.1拒绝简笔画作品。简笔画的坏处，文章开头已经提过了。什么是简笔画，基本上看起来像我们这代家长小时候绝大部分美术老师教的画就是简笔画了。简笔画就是成人用简单形状概括出物体的轮廓，然后教给小朋友去临摹。简笔画呆板不生动，同时缺少观察思考认知的过程。下图即典型的简笔画教学方式。
2.2拒绝相似的作品。如果培训机构同一堂课孩子们画出来的作品长得都很像，这说明老师没有引导孩子认真去观察事物事物，或者说老师代替孩子们思考了，或者引导孩子们往同一个方向思考了。即使画一个花瓶，花瓶也应该是各式各样五颜六色的，不同孩子想要表现的应该是不一样的。
2.3 比较学员作品的美感。美感怎么判断，可以从艺术大师的作品中寻找美感的规律，它们往往具有生动的构图、高级的色彩、丰富的笔触、有层次感的明度....等等，这需要家长也进行艺术修养的自我提升。下图两张儿童作品，同是画花的题材，左图规整却呆板，色彩丰富却缺少搭配的美感；右图的色彩更和谐、笔触更生动，不拘泥于形状，融入了孩子更细微的观察。
3.观察老师的沟通能力与审美能力
3.1老师与孩子沟通的能力。会不会逗小孩，是否受小孩子喜欢，是不是懂小孩子的生理和心理。
3.2老师的审美能力。老师的审美会在孩子的画中有所体现，因为专业的老师会教课的过程中对画面的美感进行实时判断，并做适当的引导，从而帮助孩子建立审美。老师的审美可以从老师的作品、穿着打扮、气质、言谈举止来判断。简单的说，老师的气质打扮是不是你喜欢的。
4.引导美术学习的维度是否够立体艺术是相通的，观察美术机构是否有把音乐、雕塑、影像等形式的欣赏和学习引入到课堂中，帮助孩子更立体的学习艺术。
5.美术班人数一个美术班学员4-8个为宜。少于3个学员，孩子缺少与其他孩子的交流和参照。多余8个学员，老师很难关照到那么多孩子，必须有助教才行。在10个鸡蛋上坐了3星期后，终于成功孵化出第一颗鸡蛋。
但礼仪小姐、导购小姐依然是场内的一道风景线。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　曾在路边看一艺术家晒自家孩子涂鸦之作，问为何不去学素描水墨，艺术家回复说，什么年龄干什么事，你让一个小孩画水墨他也不懂也不爱，他就应该随便画，玩得快乐就好。我要为这位艺术家点赞，他懂得了大多数家长没弄明白的简单问题：艺术不重要，快乐健康才重要。
　　在我看来，艺术教育的真正意义，在于尊重并时刻鼓励孩子的创新能力，而不是在孩子仍然需要探索的年纪，就过早地将生命不能承受的大道理植入其心灵中。
　　研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。
　　培养孩子兴趣要抓住最佳时期
　　孩子的很多认知功能都是存在关键期（敏感期）的。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
　　语言、乐器、运动这些都有关键期，所谓的“童子功”就是指的抓住了“关键期”，放大了练习的功效。因为很多东西小时候学，会事半功倍！
　　即便是明星，也都是这样被父母逼着长大的。↓↓↓
　　周杰伦VS钢琴、小提琴
　　周杰伦妈妈是美术老师，“她发现我画得很烂，没办法，就让我学音乐，只要钢琴弹得好，书读不好她也没关系。
　　周杰伦还想学的才艺：如果回到以前，除了音乐，我会好好读英文、学武术
　　孙俪VS舞蹈
　　孙俪5岁开始学舞蹈，11岁代表上海东方小伙伴艺术团出访英国、美国、日本等国。那时候妈妈一个人带着孙俪，非常艰难。她在一家商场做售货员，一个月就挣一百多块钱，还要为孙俪缴纳学舞蹈的费用。
　　孙俪还想学的才艺：油画、书法
　　吴奇隆VS跆拳道
　　在18岁加入小虎队之前，吴奇隆是专业的跆拳道和柔道运动员。从13岁起开始练习跆拳道，练了半年就拿了市级第二名，最后级别为跆拳道黑带五段。
　　吴奇隆还想学的才艺：高尔夫、潜水
　　兴趣特长这种东西，
　　真的是可以影响人一辈子！
　　让孩子成为更好的他自己，
　　多年后，
　　依然感谢母上大人当年的英明睿智
　　孩子上艺术课程前，家长必须要考虑六大问题
　　1、上这个课程到底是因为孩子的兴趣，还是家长的期望？
　　2、参加艺术课程，是因为孩子喜欢，还是因家长的虚荣或不自信而总拿自己的孩子和别的孩子去比较？是为了孩子开心，还是为了家长放心？
　　3、上艺术课是为了让孩子多一种体验，还是要成就某方面的天才？家长必须了解：功利的目的和过高的要求会让孩子充满挫折感、厌学。
　　4、这个艺术课程的理念、质量、教学方式等适合孩子吗？坏的教育比不教育还坏！
　　5、孩子学习过程中可能会遇到哪些瓶颈，遇到后，我们可以给出哪些具体的帮助和支持？
　　6、孩子如果有一天想放弃时，我们会坦然面对吗？如果把这些问题想清楚，那么家长就能够坦然接受孩子的最终选择了。
　　怎样根据孩子的性格挑选合适的艺术类课程？
　　爱模仿――适宜学表演
　　这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜表演、主持、舞蹈等。
　　爱漂亮――适宜学绘画
　　最爱的游戏：收集彩色糖纸、最爱形象各异的玩偶、橡皮泥。所以彩色的世界对于他来说非常的重要，在形象化的世界里，他会感到舒心又开心。因此，这类孩子有这较强的审美能力和观察能力，最适宜让他们去学绘画、雕塑等。
　　爱说话――适宜学声乐
　　最爱的游戏：表演唱、读书、听收音机。宝宝的思维模式是声音带动思维，他喜欢利用声音，在传统教学模式中，大部分是老师通过口授进行教学，这对于听觉学习型宝宝是最有利的。在唱歌、朗读这样的活动中，这样的孩子往往能够表现得游刃有余。这类宝宝比较适宜学声乐、相声、或钢琴。
　　爱安静――适宜学围棋
　　喜爱拼图、积木、走迷宫等游戏的孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。并且以最终获得完美的解释和解决为快乐的源泉。
　　爱动手――适宜学书法
　　这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
　　喜欢打闹――适宜学武术
　　这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等。
　　大咖分享：如何选择适合孩子的艺术类课程？
　　（分享人：广州巧问教育 夏明飞 老师 ）
　　艺术课程的分类主要有以下几类
　　美术类艺术课程的年龄划分
　　美术最能锻炼幼儿的观察力和艺术想象力。美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，而幼儿喜欢形象美好、色彩生动、造型有趣的玩具和图片，这就是幼儿天生的美感。儿童天生具有创造力，他们常常以独特的方式创造出各种新奇的意象。与美术接触较早的孩子往往表现得更加出众。
　　如果走体育特长路线，注意选拔的时间
　　舞蹈艺术也是儿童美育的手段之一。舞蹈要求动作优美，富有表情和节奏感，给人以强烈而直观的美感，有利于培养孩子对体形美的认识和韵律感。家长可以带孩子观看歌舞晚会，丰富孩子特别是女孩的舞蹈知识，还可以根据孩子的兴趣和要求参加社会举办的儿童舞蹈班和课外艺术团等。
　　拉丁舞、芭蕾舞目前考级比较完善。芭蕾舞对小朋友气质培养较好，但对基础要求高，需要4、5岁开始训练。
　　乐器类
　　注意：8岁之前（换牙之前）不建议学习管乐，容易龅牙
　　围棋每个城市的评估标准不统一，广州和深圳的评估标准就有很大差别。
　　其中，音乐能极大地促进儿童的思维活动。音乐是智慧的源泉，是开启灵感的一把钥匙。不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。常听音乐的孩子，能深切感受、理解音乐中所体现出来的优美、崇高的情感，伴随着节拍和旋律的变化，他们的思想也逐渐飞向远方，和优美的乐声互相交融，成为一体。
　　对待孩子的兴趣问题，面送给您三个智慧小锦囊
　　1.适当选择艺术类课程。
　　很多家长会给孩子报很多科目,但是一定要记住,所有的艺术课程都要尊重孩子的选择,让孩子体验到其中的快乐,而不是学习的负担。
　　2.不要固化孩子的兴趣。
　　尊重孩子自身的发展特点,给孩子充分体验的机会。孩子愿意学的时候家长就支持,不愿意学的时候也无妨,不要硬性地固化孩子某一方面的兴趣,因为在她漫长的人生中,还有很多机会来选择她的爱好。
　　3.适当建立规则意识。
　　比如说孩子报画画班,可以提前和她约定,每周上几节课。建议每周最多上两节,孩子能够做到按时上课时,家长要及时鼓励,不要在意孩子画得如何。让孩子体验到这个过程中的快乐,而快乐会让孩子愿意进一步坚持。
　　专家说
　　读懂孩子是父母教养子女的必修课。我们要理解孩子的内心需求。许多家长只关注孩子的行为，但这只是冰山一角，我们要透过孩子的行为了解深藏于内心的想法和需求，理解孩子真实的内心世界，顺应孩子的成长规律，才能让孩子更好地成长。
　　对于不少家长咨询“该报什么班，该报几个班”这样的问题，作为专业人士建议，家长对孩子的艺术投资不可过度：“首先不能强迫孩子，否则就违背了学习的本意；其次要看一个孩子的自身条件适合学什么，而不是一味地跟风。”
　　总的来说，在培养孩子艺术才能的过程中，父母的影响是非常重要的，关键在于理解与尊重孩子，站在孩子的立场上来发现、启发、引导、挖掘孩子的艺术潜能，不要埋怨自己的孩子不如别人，也不要自暴自弃，作为父母，应该从自己身上的不足之处寻找教育的责任。
　　孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。
　　我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
　　“星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看他们。”――《玻璃樽》
　　为什么要让孩子学艺术精选问答
　　孩子兴趣不稳定怎么办？
　　专家说：孩子兴趣不稳定是家长最大的一个困惑，尤其是对幼儿阶段的这种困惑可能更大。我觉得这其实也是一个很正常的困惑。因为小孩子他很多好动好奇，也是非常求新求奇，还有孩子本身还有很多地方没有定性，他就可能会对很多东西好奇，没有稳定下来。
　　我觉得这也算是一个正常的反映。可能慢慢随着他年龄增长，到了小学初中阶段，他自己喜欢什么，专注什么，特长在哪个地方，可能会慢慢稳定下来。自己可以找到自己的兴趣点。
　　如果家长平时根据观察，发现孩子在某些方面确实有一定的天赋，或者出色的条件，你可以因势利导，让孩子多了解一些自己想报的兴趣项目的情况，引导内容：
　　1、平时多给孩子讲讲这方面兴趣学习的好处，激发孩子学习的热情。
　　2、找来一些影像资料，陪孩子一起看看，进一步强化孩子对兴趣的了解。
　　3、带孩子去参加一些与本兴趣相关的主题活动，比如看演奏会、兴趣活动比赛等。
　　4、给孩子讲讲本兴趣领域里成功的人成长道路，比如他们是怎样学习的，怎样不怕吃苦，并且风雨无阻地坚持。
　　5、带孩子接触一下学习本兴趣时间较长的孩子，让他们谈谈兴趣带给他们的乐趣，以及学习过程中的感受，自己是如何坚持学习这么长时间的。一定要让孩子有充足的心理准备，并愿意为此付出。
　　6、买来一些便宜的相关器材让孩子在家体验一下感觉。
　　来源：高分家长
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