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一、素质教育与非中考科目的关系
二、扶持非中考科目，启动义务教育阶段稳步转轨
１．提高认识，树立正确的人才观，质量观
实现由应试教育向素质教育的转轨是基础教育改革的一个根本方向。应使学生在基础教育阶段学会做人、学会学习、学会生活、学有特长，为初中学生的成长和发展打好德、智、体等各方面的素质基矗因此我们要抓住各种机会，采取各种形式，宣传素质教育的重要性，使全社会形成共识，支持基础教育，搞好教育教学改革，为学生全面素质的形成创造良好的外部环境。
２．建立科学的教育质量评估体系，引导学校追求素质教育的质量目标
教育质量是学校的生命，教育行政部门下达的质量指标，是学校全部工作所追求的归宿。一段时间以来，衡量一所学校的好坏就看其升学率的高低。现在，基础教育承担的是提高全民族素质的任务。在这样的大气候下，我们急需改革教育质量的评价制度和方法，这方面湖南省汩罗市的经验值得借鉴。他们用目标管理这套&刚性&办法，评估学校的各项工作，而且细化到各科教学和各种教育活动之中，这实际上是用目标管理的办法把教育思想端正过来。同时，他们的中考，包括了我省学科外的、史、地、生考试，还按德育、智育、美育、劳动全面加特长的原则按一定标准和分值综合评分，即用升学考试指挥棒把学生引向全面发展。这也提示我们，要用全面科学的评估来代替只看部分学科成绩的片面做法。由此，我们不妨在以下几方面做一尝试：
其一，实施初中毕业会考制度。初中毕业会考所考科目应是&课程计划&规定的所有必修科目，这样才能全面检查学生在校对课程计划规定的各学科的掌握程度，同时学习一门，毕业一门，在期末考试时间进行，既不增加考试次数，不增加学生负担，又能规范教学行为。这一工作可由省教委统一下文，各地、市组织实施（包括命题、制卷、组织施考、评卷、成绩存档等项工作）。为了保证会考工作的顺利实施，在严格执行毕业证发放制度的基础上，会考成绩按一定比例如３０％，计入中考成绩。这样，我们就能用考试指挥棒，保证非中考科目的正常教学。
其二，对课程方案的实施，采取盛地、县三级不定期的评估检查制度。课程方案作为国家教育教学的唯一标准，是受法律保护的，作为主管课程方案落实的盛地、县三级教育行政部门就要抓好课程方案的执行工作，采取不定期的检查评估制度，对擅自取消史、地、生、音、体、美、劳技、活动课程和随便削减这些课程课时的学校，一经查出，要诉诸以法。对那些不按课程计划、大纲要求设置活动室、实验室，配备实验仪器、设备、药品、材料和配备了但没有按课程计划开足理、化、生实验、劳技、活动课内容而影响到课程计划规定任务完成的学校，要与教学质量评估结合起来，督促其恢复正常的教学秩序。
其三，实施&刚性&管理制度。为保障素质教育落到实处，从省级教育主管部分对地、市级教育部门，地、市级教育部门对县、区教育部门，县、区教育部门对学校，各校对各科教学进行的评估，都应实行量化评估机制，进行&刚性&管理。对不定期检查中发现的问题，严格按&刚性&管理规定扣分。最后把各项评估成绩汇总，作为评先进、提拔干部、评职称、算奖金、长工资、农转非等的依据。通过量化评估，把教育的方向引导到教学面向每一个学生、面向所有学科，全面贯彻&两全&的轨道上来。
其四，通过&中考&加特长分，促进学生个性和特长健康发展。由于社会对中考招生录取看得很重，汩罗市教委看到了这一点，于１９９０年经市政府批准，在&中招&（普高、职高、中考招生）中给予各类学生优惠加分。具体为：被市级以上教育行政部门认定表彰的德育典型、德育评分特优生、地市级以上三好生和优秀学生干部各加１０分；省级以上学科竞赛获奖者加１５分，地、市级学科竞赛获奖者加１０分，县（区）级学科竞赛获奖者加５分；科技作品发明比赛获奖者按国家级、省级、地级、市级分别加３０、２０、１５、１０分；体、音、美、劳技竞赛市级以上获奖者或经市教委评定确有专长者，只要达到毕业标准即可由招生单位录取，名额不限。汩罗称此举为德、智、体、美、劳&五子登科&。我们不妨一试，通过特长生的培养与选拔，在促进学生个性和特长健康发展的同时，推动学校德、智、体、美、劳各项工作的全面开展。
史、地、生、音、体、美、劳技等课程是义务教育阶段每个学生必修的基础课程，毫无疑问它将影响到跨世纪人才全面素质的形成。那么，非中考科目究竟在素质教育中占有怎样重要的地位？起着怎样的作用？
素质教育是基础教育，是使每个学生达到社会公民必备的基本素质的教育，因此，素质教育的内涵是：学校的一切教育、教学、管理活动应着眼于全体学生全面素质（政治思想素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等）的全面提高。这是符合教育方针的。
非中考科目的开设将对学生全面素质的形成起着巨大的作用。
历史教学是贯彻德、智、体全面发展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一，它对提高全民族的素质，增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用。生物课是义务教育初中阶段必修的一门基础课。通过生物课的学习，使学生获得生物学基础知识，形成基本的生物学观点，培养学习生物学的能力和兴趣，初步具有科学态度，掌握一些科学方法，为他们参加社会主义现代化建设，适应现代化生活和进一步学习文化科学知识，打下必要的基矗。地理学科是义务教育初中阶段必修的一门基础课程。它以地理科学知识为基础，结合能力培养，思想教育于一体，对于学生德育、智育、体育的全面发展，民族素质的提高，将起到重要作用。学生学好地理课，可为参加社会主义建设和进一步学习文化科学知识，打下必要的基矗体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义务教育各年级的必修课程。改进和提高体育教学质量，不仅对实现学校体育的总目标，增强学生体质具有重要意义，而且是完成九年义务教育，培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要手段之一。初中美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，形成良好的品德、意志，促进学生全面发展，具有重要作用。劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要课程，是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课是贯彻教育与生产劳动相结合，培养德、智、体诸方面发展的新人的重要途径，也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的必要措施，它对于培养社会主义现代化建设人才，提高整个中华民族的素质，具有重要的意义。
人的全面素质的形成需要严格按课程计划规定的教学内容进行学习，按各科教学大纲进行学习，只有全面达到各科教学要求，才能算是义务教育阶段合格的毕业生。因此，非中考科目的学习是学生全面素质形成的重要条件。人的全面素质的形成与非中考科目学习是相辅相成，互相促进，互相影响。
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一、素质教育与非中考科目的关系
史、地、生、音、体、美、劳技等课程是义务教育阶段每个学生必修的基础课程，毫无疑问它将影响到跨世纪人才全面素质的形成。那么，非中考科目究竟在素质教育中占有怎样重要的地位？起着怎样的作用？
素质教育是基础教育，是使每个学生达到社会公民必备的基本素质的教育，因此，素质教育的内涵是：学校的一切教育、教学、管理活动应着眼于全体学生全面素质（政治思想素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等）的全面提高。这是符合教育方针的。
非中考科目的开设将对学生全面素质的形成起着巨大的作用。
历史教学是贯彻德、智、体全面发展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一，它对提高全民族的素质，增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用。生物课是义务教育初中阶段必修的一门基础课。通过生物课的学习，使学生获得生物学基础知识，形成基本的生物学观点，培养学习生物学的能力和兴趣，初步具有科学态度，掌握一些科学方法，为他们参加社会主义现代化建设，适应现代化生活和进一步学习文化科学知识，打下必要的基矗。地理学科是义务教育初中阶段必修的一门基础课程。它以地理科学知识为基础，结合能力培养，思想教育于一体，对于学生德育、智育、体育的全面发展，民族素质的提高，将起到重要作用。学生学好地理课，可为参加社会主义建设和进一步学习文化科学知识，打下必要的基矗体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义务教育各年级的必修课程。改进和提高体育教学质量，不仅对实现学校体育的总目标，增强学生体质具有重要意义，而且是完成九年义务教育，培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要手段之一。初中美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，形成良好的品德、意志，促进学生全面发展，具有重要作用。劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要课程，是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课是贯彻教育与生产劳动相结合，培养德、智、体诸方面发展的新人的重要途径，也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的必要措施，它对于培养社会主义现代化建设人才，提高整个中华民族的素质，具有重要的意义。
人的全面素质的形成需要严格按课程计划规定的教学内容进行学习，按各科教学大纲进行学习，只有全面达到各科教学要求，才能算是义务教育阶段合格的毕业生。因此，非中考科目的学习是学生全面素质形成的重要条件。人的全面素质的形成与非中考科目学习是相辅相成，互相促进，互相影响。
二、扶持非中考科目，启动义务教育阶段稳步转轨
１．提高认识，树立正确的人才观，质量观
实现由应试教育向素质教育的转轨是基础教育改革的一个根本方向。应使学生在基础教育阶段学会做人、学会学习、学会生活、学有特长，为初中学生的成长和发展打好德、智、体等各方面的素质基矗因此我们要抓住各种机会，采取各种形式，宣传素质教育的重要性，使全社会形成共识，支持基础教育，搞好教育教学改革，为学生全面素质的形成创造良好的外部环境。
２．建立科学的教育质量评估体系，引导学校追求素质教育的质量目标
教育质量是学校的生命，教育行政部门下达的质量指标，是学校全部工作所追求的归宿。一段时间以来，衡量一所学校的好坏就看其升学率的高低。现在，基础教育承担的是提高全民族素质的任务。在这样的大气候下，我们急需改革教育质量的评价制度和方法，这方面湖南省汩罗市的经验值得借鉴。他们用目标管理这套&刚性&办法，评估学校的各项工作，而且细化到各科教学和各种教育活动之中，这实际上是用目标管理的办法把教育思想端正过来。同时，他们的中考，包括了我省学科外的、史、地、生考试，还按德育、智育、美育、劳动全面加特长的原则按一定标准和分值综合评分，即用升学考试指挥棒把学生引向全面发展。这也提示我们，要用全面科学的评估来代替只看部分学科成绩的片面做法。由此，我们不妨在以下几方面做一尝试：
其一，实施初中毕业会考制度。初中毕业会考所考科目应是&课程计划&规定的所有必修科目，这样才能全面检查学生在校对课程计划规定的各学科的掌握程度，同时学习一门，毕业一门，在期末考试时间进行，既不增加考试次数，不增加学生负担，又能规范教学行为。这一工作可由省教委统一下文，各地、市组织实施（包括命题、制卷、组织施考、评卷、成绩存档等项工作）。为了保证会考工作的顺利实施，在严格执行毕业证发放制度的基础上，会考成绩按一定比例如３０％，计入中考成绩。这样，我们就能用考试指挥棒，保证非中考科目的正常教学。
其二，对课程方案的实施，采取盛地、县三级不定期的评估检查制度。课程方案作为国家教育教学的唯一标准，是受法律保护的，作为主管课程方案落实的盛地、县三级教育行政部门就要抓好课程方案的执行工作，采取不定期的检查评估制度，对擅自取消史、地、生、音、体、美、劳技、活动课程和随便削减这些课程课时的学校，一经查出，要诉诸以法。对那些不按课程计划、大纲要求设置活动室、实验室，配备实验仪器、设备、药品、材料和配备了但没有按课程计划开足理、化、生实验、劳技、活动课内容而影响到课程计划规定任务完成的学校，要与教学质量评估结合起来，督促其恢复正常的教学秩序。
其三，实施&刚性&管理制度。为保障素质教育落到实处，从省级教育主管部分对地、市级教育部门，地、市级教育部门对县、区教育部门，县、区教育部门对学校，各校对各科教学进行的评估，都应实行量化评估机制，进行&刚性&管理。对不定期检查中发现的问题，严格按&刚性&管理规定扣分。最后把各项评估成绩汇总，作为评先进、提拔干部、评职称、算奖金、长工资、农转非等的依据。通过量化评估，把教育的方向引导到教学面向每一个学生、面向所有学科，全面贯彻&两全&的轨道上来。
其四，通过&中考&加特长分，促进学生个性和特长健康发展。由于社会对中考招生录取看得很重，汩罗市教委看到了这一点，于１９９０年经市政府批准，在&中招&（普高、职高、中考招生）中给予各类学生优惠加分。具体为：被市级以上教育行政部门认定表彰的德育典型、德育评分特优生、地市级以上三好生和优秀学生干部各加１０分；省级以上学科竞赛获奖者加１５分，地、市级学科竞赛获奖者加１０分，县（区）级学科竞赛获奖者加５分；科技作品发明比赛获奖者按国家级、省级、地级、市级分别加３０、２０、１５、１０分；体、音、美、劳技竞赛市级以上获奖者或经市教委评定确有专长者，只要达到毕业标准即可由招生单位录取，名额不限。汩罗称此举为德、智、体、美、劳&五子登科&。我们不妨一试，通过特长生的培养与选拔，在促进学生个性和特长健康发展的同时，推动学校德、智、体、美、劳各项工作的全面开展。
３．创设教师投身素质教育的外部环境，促进教师提高自身素质，进行教学改革
教育的振兴靠教师，教师是学校教育的主力军。要实现由：&应试教育&向&素质教育&的转轨，除了优化的教育质量评估机制外，最关键的，最困难的，就是如何使兼职过半的教师队伍胜任素质教育的新任务。这里要解决两方面问题：一是抓维护非中考科目教师的合法权益，二是抓非中考科目教师队伍建设。维护非中考科目教师合法权益如音、体、美、史、地、生专业毕业的，应安排在本专业岗位上，外出开会，业务进修应与中考科目一样对待等。抓非中考科目教师队伍建设，应当以正面教育、正面激励为主，提出一系列教师成才目标，创设一个教师脱颖而出的环境，鼓励教师冒尖，形成个人风格，成为专家型人才，同时给予相应的名誉和利益，从而调动教师的内在动力。
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由于进入备考阶段，不学习新课，我有些过分放松，耽误了不少时间。等恍然大悟时，买了许多的复习资料，结果现在面对这么多复习资料，以及将近的中考，紧张又懊悔，希望大家能帮助我如何正确对待这些问题。以下是我的复习资料：（希望大家能帮助我选择出比较精品的）《53全练》六科《中考全程复习》数理《龙江王中王》数理化《点拨》数理化
过多的复习资料 让我的复习缺乏系统 总是随便抓一本就做 以下是我的情况：语文成绩一直尚可，阅读方面和考场作文是主要扣分的地方；数学：函数方面薄弱，不擅长总结规律和找规律的类型题，总爱马虎；英语：成绩不大稳定。希望大家能提供一些好的现阶段英语学习方法;物理：稍有难度的题就易丢分；化学：目前最差的一科，有些听不懂化学老师讲课，而且不太喜欢听啊，尤其是推断题没有思路，望大家能提供化学学习的好方法；政治：尚可 多选题易丢分。希望大家能为我提供一些中考备考方面的帮助 以及考场作文方面（语文和英语）还有大家好的经验和建议！谢谢大家了 当然我也知道我自己要做出努力！&||||||||||||||||||||||||||||
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2014年山西中考科目说明
来源：　 14:48:05　【】　
山西省2014年初中毕业生学业考试科目说明，供考生查阅！
山西省2014年初中毕业生学业考试科目说明
　　一、考试性质
　　初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。该考试具有两考合一的功能，考试结果既是衡量学生是否达到毕业要求的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
　　二、科目设置与考试形式
　　山西省2014年初中毕业生学业考试统一组织命题的考试科目为：语文，数学，英语(含听力测试)，理科综合(含物理、化学)，文科综合(含思想品德、历史)。各考试科目的试卷赋分与考试时间见下表。
　　三、命题依据
　　山西省2014年初中毕业生学业考试科目命题，以教育部颁发的各学科2011版《全日制义务教育课程标准(实验稿)》，及其山西省教科院编写的《2014年山西省中考科目说明》为主要依据(物理、化学学科以2011版新课标为命题依据);同时，各学科可根据本学科具体情况，体现2011版新课标的精神及理念。
　　四、命题指导思想
　　以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指针，按照省教育厅有关义务教育深化改革的意图与要求，在稳中求变，扎实推进的前提下，适当加大中考命题的改革力度，特别是要将中考改革和课堂教学改革，包括探究性学习、研究性学习等相结合，彼此促进，相得益彰，形成考改促课改，课改推考改的良好局面。
　　同时，中考命题应坚持以下三个“有利于”：
　　(一)有利于全面贯彻国家教育方针，推进实施素质教育;要体现义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。
　　(二)有利于促进实施新课程及课堂教学改革，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地、生动活泼地学习。
　　(三)有利于建立科学、全面的教学评价体系，在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上，为高中阶段学校综合评价、择优录取奠定基础。
　　五、命题原则及基本要求
　　要着力体现新课程理念，《课程标准》的要求命题，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的课程目标。要处理好课程目标中三个维度的关系，注意科学地考查“双基”，坚持能力立意，注重联系实际，解决实际问题，强调考查开放和探究的能力，体现正面教育，促进全面发展。
　　具体来说，应注意以下基本要求：
　　(一)坚持能力立意。要注意考查学生对知识与技能的掌握情况，考知识主要是检测知识运用的能力;试题的着力点应放在各学科的主干知识与核心能力上，考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。应适当注意知识的整体性和综合性，考查学生对知识结构体系的整体把握能力;杜绝设置偏题、怪题。
　　(二)注意联系实际。要加强试题与社会实际和学生生活的联系，联系社会实际要切合教学实际，注意贴近学生的生活，与学生的已有经验和身心发展水平相适应;要防止只注重材料的立意，而忽视材料和学生认知能力的距离，偏离学生的认知范畴导致“成人化”;要注意关注本地区全体学生的生活经验，防止因城乡差别、地域差别造成的不公正;试题的情境与素材应注意其典型性、适切性、有效性，应符合社会发展的实际情况，避免人为编造有悖常理的虚假情境。
　　(三)强化研究性学习，并在以后放到愈加重要的位置。当然，研究性学习反映在纸笔考试中更多为探究性试题。要设计一定数量的探究性、开放性的题目，此类试题设计要灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，引导培养学生的创新意识和能力。开放题要特别注意确定清晰的评分标准，以保证评分的一致性。
　　(四)试题应体现教育性，坚持正面的、积极的价值取向，注意情感态度价值观的考查。试题应体现科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。要防止呈现无关或影响答题的干扰性信息，杜绝单纯“贴标签”。
　　(五)要考虑初中阶段学生特有的阅读审美心理和习惯，特别是文科，力求图文并茂，增强卷面的“可读性”。
　　六、试卷难度
　　各科目整卷难度约0.60～0.70，由易到难分为容易题(强调基础知识与基本技能)、中等题(强调应用能力)、难题(强调开放与探究)三个档次。各档次试题的比例分布如下表：
　　七、测试形式
　　除语文外，其他科目包括数学、英语、物理、化学、思想品德、历史将采用分两卷测试的办法，其中卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。全省考生均采用网上评卷的形式，考生在答题卡上答题。
　　八、各科目考试说明主要包括：命题原则、考试目标与内容、考试形式与试卷结构等部分。具体说明如下。1&&&　　相关链接：
语文知识地图课程
数学同步提高课程
考试吧新东方网校
考试吧德智网校
考试吧雄鹰网校――语文知识地图课程
基础课程――系统学习，扎实基础
内容详情：前言：什么是中学语文知识地图
第一章：描绘性语言的运用与阅读赏析
第二章：修辞手法的运用与判定分析题
第三章：语言的准确与选择题考核
第四章：记叙文中的环境、场面、景物描写
第五章：人物语、动、心、神描写
第六章：铺垫与照应
第七章：对比与衬托
第八章：虚实答题法融汇应用（一）
第九章：虚实答题法融汇应用（二）
第十章：文章的结构
第十一章：文章主题的提炼与分析
第十二章：文章主题的表现手法
第十三章：成长经历类作文与叙述
第十四章：亲情友情类作文的写作与阅读
总结：话题作文与学期梳理
课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2―3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的"地图内容"，以便考试时融会运用。 适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送
《中学语文知识地图―中学必考文学常识一本通》
内容详情：
第一章：成长经历类文章与阅读分析
第二章：亲情友情类文章与阅读分析
第三章：话题议论类文章与阅读分析
第四章：概括能力题型与思维训练
第五章：表述能力题型与答题结构训练
第六章：理解能力题型与虚实相应法应用
第七章：古诗文赏析题型与要点分析
第八章：文言文题型与学习要点分析
第九章：判定分析题型答题结构与要点分析
第十章：记叙文考点与题型梳理
第十一章：议论文考点与题型梳理
第十二章：说明文考点与题型梳理
第十三章：判定分析性赏析题型答题要点
第十四章：思想情感分析题型与虚实相应
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送
《中学语文知识地图―中学文言文必考140字》
内容详情：第一章： 发现考点，发现知识地图
第二章： 古诗赏析与阅读
第三章：虚与实中的事实与情感变化
第四章：理解与表述能力题型分值与答题结构
第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
第十一章：考场作文中的虚与实分析
第十二章： 文学作品阅读与考场作文
第十三章： 考场试题整体讲解
第十四章： 考场试题整体讲解
第十五章：学期论文导引与写作
课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
专项训练课程――针对部分模块进行重点专项讲解，短期突破
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
内容详情：第一章：怎样防止考场作文丢分；
第二章：每一步都要为自己的作文加分；
第三章：文章新颖、独得高分
第四章：衬托、渲染与亲情友情类考场作文
第五章：对比、虚实与成长经历类考场作文
第六章：叙述、议论与话题类考场作文
第七章：描写、突出重点与点题
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
内容详情：
第一章：小学阅读试题中的三种能力训练
第一节：小学阶段语文阅读考核的三种能力
第二节：小学阅读中的万题之本――概括能力题
第三节：小学阅读中的弱中之弱――表述能力题
第四节：小学阅读中的偏误之王――理解能力题
第二章：阅读方法、题型与答题方法技巧
第一节：记叙文题型与答题方法技巧
第二节：说明文题型与答题方法技巧
第三章：历年考试真题精选
第一节：记叙文专题
第二节：说明文专题
课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。适合学员阅读能力迅速提升的5―7级学生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
内容详情：
第一章：小学阅读试题中的三种能力训练
第一节：小学阶段语文阅读考核的三种能力
第二节：小学阅读中的万题之本――概括能力题
第三节：小学阅读中的弱中之弱――表述能力题
第四节：小学阅读中的偏误之王――理解能力题
第二章：阅读方法、题型与答题方法技巧
第一节：记叙文题型与答题方法技巧
第二节：说明文题型与答题方法技巧
第三章：历年考试真题精选
第一节：记叙文专题
第二节：说明文专题
课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。适合学员阅读能力迅速提升的5―7级学生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
内容详情：第一讲：怎样将文章内容写具体；
第二讲：怎样让文章语言变生动；
第三讲：如何使文章有内容可写；
第四讲：使文章更精彩的几种表现手法；
第五讲：学会写好写人作文；
第六讲学会写好记事作文；
第七讲：如何选择与安排文章材料；
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3―6级学生赠送
《原创作文?专题突破》
内容详情：第一讲：怎样将文章内容写具体；
第二讲：怎样让文章语言变生动；
第三讲：如何使文章有内容可写；
第四讲：使文章更精彩的几种表现手法；
第五讲：学会写好写人作文；
第六讲学会写好记事作文；
第七讲：如何选择与安排文章材料；
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3―6级学生赠送
《原创作文?专题突破》
冲刺提高课程――直击考试，快速提分
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
内容详情：第一讲 判定描写方法及分析其作用
第二讲 判定文章的结构特点及分析其作用
第三讲 判定文章材料的搭配及作用
第四讲 作文分析及点评
第五讲 判定文章修辞手法
第六讲 判定说明方法
第七讲 说明文常见题型及议论文题型及考点分析
第八讲 文章主题的表现与赏析
第九讲 表现手法及语言的判定与赏析
第十讲 学生作文赏析
第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
内容详情：第一讲：先秦必考文学常识梳理
第二讲：秦汉必考文学常识梳理
第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理 第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理
课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送
初一数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：数轴
第 2 章：绝对值
第 3 章：有理数计算
第 4 章：同类项
第 5 章：一元一次方程
第 6 章：绝对值与一元一次方程
第 7 章：列方程解应用题(上)
第 8 章：列方程解应用题(下)
第 9 章：图形
第 10 章：线段
第 11 章：角
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
?初一年级同步学生
?学习人教版的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：图形
第 2 章：数轴
第 3 章：绝对值
第 4 章：有理数计算
第 5 章：同类项
第 6 章：线段
第 7 章：角
第 8 章：一元一次方程
第 9 章：绝对值与一元一次方程
第 10 章：列方程解应用题(上)
第 11 章：列方程解应用题(下)
第 12 章：数据的收集与整理
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。适合人群。
?初一年级同步学生
?学习北师版的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
范士闯（土豆）
第 1 章：相交线与平行线(一)
第 2 章：相交线与平行线(二)
第 3 章：实数
第 4 章：平面直角坐标系
第 5 章：二元一次方程组(一)
第 6 章：二元一次方程组(二)
第 7 章：不等式与不等式组(一)
第 8 章：不等式与不等式组(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
?初一年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
范士闯（土豆）
第 1 章：整式乘法与除法
第 2 章：乘法公式
第 3 章：相交线与平行线(一)
第 4 章：相交线与平行线(二)
第 5 章：三角形(一)
第 6 章：三角形(二)
第 7 章：全等三角形
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
?培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
?初一年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
初二数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：三角形(一)
第 2 章：三角形(二)
第 3 章：全等三角形
第 4 章：等腰三角形的性质
第 5 章：等腰三角形的判定
第 6 章：等边三角形
第 7 章：整式的乘法与除法
第 8 章：乘法公式
第 9 章：因式分解一(换元法)
第 10 章：因式分解二(配方法与待定系数法)
第 11 章：因式分解的应用
第 12 章：分式(一)
第 13 章：分式(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：勾股定理
第 2 章：直角三角形
第 3 章：实数
第 4 章：二次根式
第 5 章：平面直角坐标系
第 6 章：一次函数初步
第 7 章：一次函数进阶
第 8 章：二元一次方程组(一)
第 9 章：二元一次方程组(二)
第 10 章：相交线与平行线(一)
第 11 章：相交线与平行线(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习北师版版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：二次根式
第 2 章：勾股定理
第 3 章：直角三角形
第 4 章：四边形(平行四边形)
第 5 章：四边形(矩形、菱形)
第 6 章：四边形(正方形)
第 7 章：四边形(梯形)
第 8 章：四边形(中点问题与平行截割)
第 9 章：一次函数初步
第 10 章：一次函数进阶
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习人教版数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：等腰三角形的性质
第 2 章：等腰三角形的判定
第 3 章：等边三角形
第 4 章：不等式与不等式组(一)
第 5 章：不等式与不等式组(二)
第 6 章：旋转
第 7 章：因式分解一(换元法)
第 8 章：因式分解二(配方法与待定系数法)
第 9 章：因式分解的应用
第 10 章：分式(一)
第 11 章：分式(二)
第 12 章：四边形(平行四边形)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
?紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初二年级同步学生
?本课程适用学习北师数学教材的学生
?程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
初三数学--同步提高班
范士闯（土豆）
第 1 章：一元二次方程(上篇)
第 2 章：一元二次方程(中篇)
第 3 章：一元二次方程(下篇)
第 4 章：一元二次方程综合(一)
第 5 章：一元二次方程综合(二)
第 6 章：二次函数
第 7 章：二次函数应用
第 8 章：二次函数综合
第 9 章：旋转
第 10 章：圆的基本性质
第 11 章：圆中的角
第 12 章：直线与圆
第 13 章：圆的综合(一)
第 14 章：圆的综合(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：四边形(矩形、菱形)
第 2 章：四边形(正方形)
第 3 章：四边形(梯形)
第 4 章：四边形综合(中点问题与平行截割)
第 5 章：一元二次方程(上篇)
第 6 章：一元二次方程(中篇)
第 7 章：一元二次方程(下篇)
第 8 章：一元二次方程综合(一)
第 9 章：一元二次方程综合(二)
第 10 章：三角形相似(一)
第 11 章：三角形相似(二)
第 12 章：反比例函数
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：反比例函数
第 2 章：相似三角形(一)
第 3 章：相似三角形(二)
第 4 章：锐角三角函数
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
范士闯（土豆）
第 1 章：锐角三角函数
第 2 章：二次函数
第 3 章：二次函数应用
第 4 章：二次函数综合
第 5 章：圆的基本性质
第 6 章：圆中的角
第 7 章：直线与圆
第 8 章：圆的综合(一)
第 9 章：圆的综合(二)
提升水平：知识概括、总结技巧、归纳方法
题型多样：经典题型、选自中考与竞赛真题
视频课程：高清视频、全新录制
?使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
?紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
?开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
?初三年级同步学生
?预习过基础知识的学生
?适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
?程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
第1讲 安睡在摇篮里
第2讲 目送
第3讲 儿行千里母担忧
第4讲 当你老了
第5讲 风把人吹歪
第6讲 生命的教育
第7讲 在水一方
第8讲 沧浪之水
第9讲 香草美人
全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
刚升入初一的你们：
是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？
我们的课程特色：
初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。
所以本学期，我们以专题的形式，精心为你们打造了“腹有诗书气自华――成长”系列课程。每节课都是一个独立的专题，每个专题之间又围绕着“成长”主题进行设置。课堂所选文章皆与主题相关，在基础知识、阅读方法、写作技巧等方面予以指导。而且“成长”这个主题恰好与刚刚升入初中的你们密切相关。生活中，面对父母的呵护、老去的亲情和感伤的别离……你的心是不是也一起成长了？
帮你解决的问题：
1.继续帮你打好语文学习基础。
2.跨越小升初学习障碍。
3.阅读、写作，双管齐下，语文成绩迅速提高。
4.摆脱灌输式学习，培养自主学习能力。
1.扎实基础，掌握阅读和写作技巧，初中语文领先起跑。
2.养成良好的学习和阅读习惯，学会自主学习。
3.懂得思考成长过程中遇到的各种问题，结合自身的成长经历，获得新的人生体验。
第1讲 母爱似海
第2讲 父爱如山
第3讲 祖孙情深
第4讲 师生情谊
第5讲 大爱人间
第6讲 大师风采
第7讲 《古诗十九首》
第8讲 建安风骨――曹氏父子
第9讲 田园鼻祖――陶渊明
全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
进入初一下的你：
学习了上学期的“成长”系列课程，你一定养成了良好的语文学习习惯，收获了不少的成长体验吧。那么这学期的你，是不是想继续让你的语文学习领先起跑？收获更多的人生感悟？
我们的课程特色：
本学期我们仍然以专题形式授课，设计了“腹有诗书气自华――人情练达篇”系列课程。前六节课分别围绕“母爱”“父爱”“祖孙情”等情感专题设置课程，每节课分为“美文赏读”“中考链接”“写作训练”三个环节，分别从情感体验、阅读技巧、写作方法三个角度予以指导。阅读与写作，仍然作为你语文学习的重点，但是对生活的中真情实感的体悟，也是你必备的“人生课堂”噢。
德智课堂帮助你：
1.结合最新中考试题，从命题角度教你扫清现代文阅读障碍，提前与中考“面对面”。
2.每节课都从不同的角度给你写作的技巧，整个课程结束，写作技巧全面覆盖，应付考试作文，绰绰有余。
3.带你感受亲情，这是我们本次系列课程要给你的另外一项重点内容。学会体察父母之爱、祖孙之爱、师生之爱，甚至是人间大爱，这样你才会有一颗感恩的心。
1.明确中考现代文阅读的考查角度，针对不同角度，学会每个角度的应答策略。
2.学会高分作文的写作技巧，养成从生活中积累素材的好习惯。
3.懂得感恩亲情之爱，并开始懂得回报。
第1讲 What can we learn in the middle school?
第2讲 现在进行时
第3讲 can 的用法
第4讲 there be 的用法
第5讲 代词
第6讲 形容词比较级
第7讲 名词
第8讲 一般现在时
第9讲 疑问句
全国各版本初一上学期学生
刚踏入初中的你：
1.科目变多，课本变厚，难度加深，很难适应初中的学习生活。
2.句式语法模糊，成绩不理想，逐渐失去新鲜感。
3.学习自主性差，上课注意力不集中，很难独立完成课后作业。
德智课程帮助你
1.衔接小升初，快速进入角色，适应初中的学习方法。
2.讲练结合，课堂互动性强，轻松提高你学习英语的兴趣。
3.培养良好学习习惯，形成正确的学习方法，为以后的学习打下夯实的基础。
1.培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，打好初中英语基础。
2.轻松掌握比较级、进行时、there be、疑问句以及名词代词的重难点知识。
3.增加词汇储备量，课上消化吸收所学内容，课后独立完成作业。
第1讲 动词概说
第2讲 副词
第3讲 介词
第4讲 数词
第5讲 日常用语写作―度假
第6讲 日常用语写作―学校生活
全国各版本初一下学期学生
进入初一下的你：
1.学习兴趣不高，不喜欢大声朗读，单词忘的快。
2.课前不会预习，课后不会做题，课业负担重，常常手忙脚乱。
3.写作成为老大难问题，不是有口说不出，就是肚子里没词儿。
德智课程帮助你：
1.从不同词性展开讲解，逐一分析，扩充你的词汇量。
2.学习整理写作思路，收集写作素材，建立正确的写作方法。
3.课上吸收课上消化，课后强化训练，全面提升综合能力。
1.吃透动词的相关知识点，掌握最基本的动词才能为以后学习句子打下基础。
2.熟练掌握数词、介词、副词等词类使用方法， 能够区分、记忆、运用。
3.学会日常用语写作，掌握度假与学校生活等话题的写作方法。
第1讲 与三角形有关的线段与角
第2讲 与三角形有关的角及多边形
第3讲 全等三角形及三角形全等的条件
第4讲 角的平分线的性质与判定
第5讲 轴对称及轴对称变换
第6讲 等腰三角形
第7讲 全等轴对称的综合运用
第8讲 整式乘法与乘法公式
第9讲 因式分解
第10讲 分式及其运算
第11讲 分式方程
全国各版本初二学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
学习初二的你：
1.做全等三角形的证明题，没有清晰思路，不知如何做辅助线，经常卡壳。
2.因式分解大难题，公式简单易懂，但是看到题目还是不知如何下手。
3.分式的增根问题、列分式方程解应用题是学习中的一个难点。
德智课程帮助你：
1.探索研究能证明全等的方法，对全等条件进行一个深刻了解，同时培养从条件中找隐含条件的能力。
2.分析公式特点，掌握公式基本结构，学会套用公式寻找解题突破口，同时配合整体法、换元法的运用。
3.清晰增根的相关概念，了解增根出现的条件。
4.对比一元一次方程的学习，学会从题中寻找相等关系。
1、掌握三角形三边关系定理及内外角的性质，并且会灵活运用解决一些计算或边（角）不等关系问题。
2、屡清证明三角形全等的思路，在解题中快找准解题方向，提高解题效率。
3、掌握角平分线的性质与定理，会运用角平分线构造全等三角形。
4、综合运用因式分解的3种方法分解复杂的因式，为以后学习一元二次方程打下坚实基础。
5、会解决有关分式方程的无解问题、增根问题等。
第1讲 认识你自己：斯芬克斯之谜
第2讲 认识自然：生命的礼赞
第3讲 认识山水：仁者乐山，智者乐水
第4讲 认识四季：四季如歌
第5讲 认识民俗与文化：文化的背影
第6讲 认识乡村与城市：漫活的艺术
第7讲 初唐气象
第8讲 盛唐烟云（一）：山水田园诗
第9讲 盛唐烟云（二）：边塞诗
全国各版本初中二年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
升入初二的你们：
是不是希望拓展语文知识储备，提高语文素养？是不是希望摆脱枯燥无味的语文学习，渴望在语文考试中独占鳌头？
我们的课程特色：
初二上学期的语文学习，重点仍然是阅读与写作。文体主要集中在写人、叙事类文章上。所以本学期，我们以专题的形式，精心为同学们打造了“腹有诗书气自华――认识世界”系列课程。每节课都是一个独立的专题，但每个专题之间又有着内在的联系。课程结合2012年最新的中考文章进行分析，每节课都分为“趣味故事”“美文赏读”“写作训练”“好书推荐”四个部分，以趣味故事引出话题，主要从阅读和写作两个角度着手，读写并举，帮助大家提高阅读水平和写作能力。
帮你解决的问题：
阅读其实是与作者的对话。所以在阅读过程中，大家往往会觉得“阅读很容易，答题很困难”，这是因为你没有真正理解作者的“说话”意图和文章的考查角度，缺少熟练、规范的答题方法。写起文章，也觉得无从下笔，不知如何选材、立意、构思。平时看了很多书，积累了很多素材，却又苦于不懂得何时运用、如何运用。这些，我们都将在课堂上给你。
在这里，你将学会如何分析文章，如何体会作者情感，轻松把握答题技巧和阅读规律……而这些，都是语文获取高分的必备法宝。
在这里，你将从阅读中认识自我，认识自然，认识生活，认识世界……从四季更迭与自然变幻中发现生命的可贵与生活的惬意，懂得热爱生命，尊重自然，从而陶冶情操，增长智慧！
第1讲 天上那些事
第2讲 大地上的事情
第3讲 神奇的人体
第4讲 科技之光
第5讲 古典中国
第6讲 世界病了
第7讲 古代诗词的体裁与题材
第8讲 古诗词的意象与意境
第9讲 古诗词的鉴赏技巧
全国各版本的初二年级学生
初二下学期的你：
学习了初一全年及初二上学期的记叙文，一定收获不小吧。那么这学期，我们主要给你讲一讲中考语文的另外一种必考文体：说明文。你知道说明方法有哪些吗？各有什么作用？会找说明对象的特征吗？知道如何筛选说明文的信息吗？
我们的课程特色：
本学期我们仍然以专题的形式设置课程，每一个专题即是一类说明文，专题阅读与写作相结合，方法指导与具体实践相结合。如果你弄懂了某一个专题，其实你就掌握了某一大类的说明文。当然，我们的专题设置，覆盖了所有中考说明文考查的热门题材和必考内容哦。本次课程，除了帮你轻松搞定说明文阅读之外，还将带你穿越星空，探秘人体，感悟世间百态，开拓你的阅读视野。
德智课堂帮助你：
1.结合最新中考文章，讲解说明文的说明方法及作用。说明文的阅读方法指导，教你准确筛选说明文信息。
2.在写作方面教你拓宽思路，展开联想，学会托物言志的写作手法。
1.掌握说明文的说明方法及作用，能够准确抓住说明对象的特征。
2.学会托物言志、借物抒情的表达方式，拓展写作思维。
第1讲 比较级
第2讲 将来时
第3讲 一般过去时
第4讲 过去进行时
第5讲 时间状语从句/从属连词
第6讲 情态动词
第7讲 方位介词/程度副词/复合不定代词
第8讲 写作基础
全国各版本初二上学期学生
遭遇“初二现象“的你
1.成绩忽高忽低，上课开始听不懂、跟不上，学习站在“分水岭“？
2.单词难度，语法深度，写作高度陡然徒增，成绩进入“爬坡期“？
3.时态语态易混易错，词性词法区分不清，写作常丢分？
德智课程帮助你
1.不想学―课堂幽默精彩，环节设置多种多样，抓住你全部的注意力！
2.学不会―重难点知识庖丁解牛，逐句分析来讲解，摒弃死记硬背句型结构！
3.分不清―时态语态对比讲解，例句真题配套练习，彻底吃透语法难点！
4.记不住―词汇句型拓展记忆，优美篇章课上赏析，语境学习增强联想记忆！
1.掌握易混时态区分，熟悉过去时、进行时、将来时的结构和动词的变化规则。
2.掌握状语从句和先行词、情态动词两大难点内容的学习，轻松完成相关题目。
3.掌握形容词比较级、方位介词、程度副词和不定代词的使用方法和区别。
4.掌握正确的写作步骤，以及审题立意选材等细节处理。
第1讲 现在完成时
第2讲 句子的种类
第3讲 形容词+副词
第4讲 词语辨析（1）
第5讲 词语辨析（2）
第6讲 动词时态小结-1
第7讲 动词时态小结-2
全国各版本初二下学期学生
“迷糊Style”的你
1.对已学过的时态语态、常用词组、固定搭配不会区分，经常混淆不清。
2.句子成分、种类分不清楚，读不明白，说不清楚，经常答非所问。
3.不能系统归纳所学知识，不知如何为初三做准备，知识储备和信心都不足。
德智课堂帮助你：
1.系统归纳所学易考易错词组，对比记忆，强化练习，熟练掌握。
2.全面总结动词重点时态，横向与纵向结合讲解，轻松突破时态难关。
3.深度剖析词类、句子，为填空、完型、写作、阅读等难点铺路，掌握基础才是王道！
1.彻底扫清过去、现在、完成、将来四大时态重难点，易考点易错点。
2.复习形容词、副词，掌握句子种类区分，夯实所学基础知识。
3.必考、易考词组易混辨析，归纳总结巧妙记忆，为你阅读、写作储备词汇量。
稀里糊涂or迎头赶上？看清方向，理清思路，夯实初二，迎接初三，努力从来不晚！
第1讲 运动和力（一）
第2讲 声现象
第3讲 熔化和凝固
第4讲 物态变化
第5讲 光现象
第6讲 透镜及其应用
第7讲 质量与密度（一）――基本概念
第8讲 质量与密度（二）――应用测量
新初二或者初三学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
学习初二上学期物理课程的你，是否存在以下焦虑？
1.在课堂上听不懂老师所讲的概念与规律，不知道如何学物理；
2.虽然在课堂上听懂了，但是一到做题就眼高手低，无法正确解答！
3.你平时掌握的并不错，但是考试仍旧无法轻松拿高分，一到考试就焦虑！
4.感觉密度的测量知识比较难，遇到实验探究题就发懵！
5.透镜成像规律的题目也经常出错。
6.分不清实际生活中的物态变化形式，总是记不住吸放热情况。
德智课程帮助你：
1.弄清最基本的物理概念与规律，教会你正确的学习方法。
2.老师带领大家一起分析题目，理清思路，让你看到题目不再迷惑。
3.传授你最实用的考试技巧与规律方法，让你轻松迎接各种考试！
4.完美攻克声学、热学、光学、力学的知识，为中考物理打下坚实的基础。
1.对物理概念的理解更加牢固，对物理规律的把握更加熟练。
2.掌握物理问题的解题思路，触类旁通，学会一类题的解法。
3.积累一定的解题技巧，在考试中能快速解题，提高准确率。
4.掌握正确的学习方法，内化成物理学科能力。
第1讲 一元二次方程的解法
第2讲 一元二次方程：整数根问题
第3讲 一元二次方程的综合问题
第4讲 旋转的性质与应用
第5讲 与旋转有关的最值问题
第6讲 圆的有关概念与性质
第7讲 与圆有关的位置关系
第8讲 与圆有关的计算
第9讲 与圆有关的找规律
第10讲 与圆有关的最值问题
全国初三学生（人教版）
学习初三的你：
1、碰到解含字母系数的方程、方程的整数根问题，不会做题，有大概思路，但是思路不清晰，做题很费劲。
2、方程根的判别式与韦达定理不会灵活运用。
3、圆中的有关计算问题、切线证明、分类讨论是学习难点，考试中时常丢分。
4、碰到旋转问题，不知道什么条件下可以做旋转、旋转的作用和用途是什么，运用不熟练。
德智课程帮助你：
1、把学习中的每个难点问题都作为一个专题形式讲解，每堂课都注重解决一个类型问题、每道题都是不同条件下对应的不同解题策略，通过一系列由浅入深的例题讲解，帮助学生理清解题思路，彻底拿下此类问题。
2、在复习的基础上，趁热打铁，紧跟历年中考的热点问题进行讲解，提前为中考做准备性的学习，例如方程的整数根问题、与旋转有关的最值问题、圆中的找规律、圆中的最值问题。
1.重点知识的熟练运用：方程根的判别式、韦达定理、垂径定理、切线的判定定理与性质定理。
2.掌握易错问题：圆中涉及的分类讨论问题，全面考虑问题，避免无辜丢分；圆中的计算问题。
3.掌握学习难点：运用十字相乘法分解含字母系数的一元二次方程；掌握做旋转变换的条件以及旋转的性质
4.掌握中考热点问题：方程整数根问题、找规律、最值问题等。
第1讲 叩问真谛品人生
第2讲 家事国事天下事
第3讲 一事一物总关情
第4讲 处处留心皆学问
第5讲 巧寓哲理展思辨
第6讲 见贤思齐三省身
第7讲 晓风残月婉约词
第8讲 铁板铜琶豪放词
第9讲 深挚哀婉纳兰词
全国各版本初中三年级学生
升入初三的你们：
知道哪种文体是学习重点吗？知道哪种文体写起来最难吗？对，当然是议论文。那你是不是对议论文有“谈虎色变”之感？是不是觉得读起来好深，写起来好难？不要急，德智给你巧支招。
我们帮你来解决：
初三上学期语文课程我们带你主攻议论文的阅读和写作。议论文是中考的必考文体，又是以后高中阶段阅读和写作的重点文体。所以本次课程，我们围绕中考议论文常出现的议论主题，精心设置了“腹有诗书气自华――思想篇”系列课程，每节课一个主题，每个主题都是中考的考查热门。最新议论文真题，让你与中考零距离。教给你如何读懂议论文，如何在读懂的基础上拿高分。写作方面，我们结合中考满分作文，从审题、选材、立意等方面入手，教你轻松写出满分议论文。
1.知道议论文常见的考查主题，熟练掌握议论文的阅读方法和答题规范。
2.学会议论文如何审题、立意，如何积累素材，写就中考满分作文。
3.通过阅读文章，学会辨证思考问题，品悟人生真谛。
第1讲 母爱似海
第2讲 天上那些事
第3讲 叩问真谛品人生
第4讲 目送
第5讲 认识山水：仁者乐山，智者乐水
第6讲 认识乡村与城市：漫活的艺术
第7讲 古典中国
第8讲 巧寓哲理展思辨
第9讲 古代诗词的体裁与题材
第10讲 古诗词的意象与意境
第11讲 深挚哀婉纳兰词
全国各版本初三年级学生
语文学习什么最难？语文考试哪种题型占分最多？对，就是阅读和写作。所以本次课程以专题的形式讲阅读和写作，“还原法”“提问法”教你学会分析文章的同时，帮助你准确答题。记叙文、说明文、古诗词，都是中考语文的必考题型，读写结合，让你稳拿读写高分。
1.学会阅读文章的方法――提问法，让你高效阅读。
2.捕捉细节法，让你巧妙找到情感载体，写出高分作文。
第1讲 决胜中考之综合性学习
第2讲 决胜中考之基础知识大冲关
第3讲 决胜中考之古诗词阅读备考秘籍
第4讲 决胜中考之文言文复习宝典
第5讲 决胜中考之记叙文阅读突破
第6讲 决胜中考之说明文阅读
第7讲 决胜中考之议论文阅读
第8讲 决胜中考之冲击满分作文
全国各版本初三年级备考学生
正在中考二轮复习的你：
现代文阅读做了一堆，是不是经常有审题不明，答题不准的情况？中考文言文课内与课外各占比例是多少，课内又有哪些是必考篇目？今年中考作文命题形式以哪种为主？材料作文？话题作文？命题作文还是半命题作文？这些作文怎么得高分……
德智课堂帮助你：
本次语文中考二轮复习课程，我们完全是按照中考语文的考查内容和考查顺序为你设置的。对于中考必考的四大模块：基础知识、综合性学习、现代文阅读和写作，我们从每一模块内容的考查形式入手，归纳考点，并根据考点给你相应的解决方案。既让你提前熟悉中考卷面，又能第一时间把握最新中考动态和命题规律。告诉你中考常见的文言篇目有哪些，现代文阅读如何审题，如何根据作者的写作意图准确答题……这些，让你中考语文复习不再困惑。
1.复习巩固基础知识，掌握中考必考的基础考查类型，如重点成语运用，常见病句类型、重点诗句默写等内容。
2.了解综合性学习的考查形式及出题规律，社会普遍关注的特点问题，最易成为综合性学习的命题根据。
3.从读懂作者的写作意图入手，分析问题，解答题目，不再模棱两可。
第1讲 蓄势待发之记叙文必考题型突破
第2讲 蓄势待发之说明文材料链接题突破
第3讲 蓄势待发之议论文占分最多考点突破
第4讲 蓄势待发之中考作文热门主题及高分指导
适用全国各版本初三备考学生
正在做最后冲刺的你：
时间紧，任务重，中考最后关头，你还在“眉毛胡子一把抓”吗？这样绝对不行！这个时候，你最需要做的就是“查缺补漏”。强化训练，弥补弱项，迅速提分才是硬道理。
德智课堂帮助你：
课程以“查缺补漏”为宗旨，从阅读、写作两大难题入手。阅读针对每种文体的必考题型、重难题型、分值最大的题型进行讲解，让你避开设题陷阱，巧拿高分。作文主要对近年中考热门主题进行归纳和分类，给你每一类作文的高分写作指导，让你考前作文迅速提分。
1.查缺补漏，突破弱项，迅速提分。
2.近年中考作文，按主题归类，热点考查方向，让你一手掌握！
第1讲 宾语从句
第2讲 定语从句
第3讲 状语从句
第4讲 被动语态
第5讲 动词不定式
第6讲 阅读理解
第7讲 阅读与表达
第8讲 写作提升
全国各版本初三上学期学生
面对中考压力的你：
1.学过的知识如散沙，老师课上一讲就会，考场做题一做就错！
2.单选填空语法题丢分易，阅读写作综合题型提分难！
3.测验考试周周有，随着时间中考压力“水涨船高”！
4.面多“三多一少”即课程多、作业多、考试多、休息少，感觉时间越来越不够用！
德智课程帮助你
1.归纳总结初一初二，掌握初三重难点，做好知识衔接与巩固！
2.摸清自己学习的薄弱点，培优补差，为中考复习打定基础。
3.掌握重难语法点的学习与运用，提升写作阅读等英语综合成绩。
4.逐步培养中考应试能力，学习应试技巧，合理规划时间！
初一初二学的知识就像一颗颗零散的珍珠，初三让我们把积攒的珍珠串成一串美丽的项链吧！！！
1.彻底吃透定、状、宾三大从句的相关知识点，从句不再成为考试的绊脚石。
2.掌握被动语态、动词不定式两大难点，掌握考试相关易考必考点。
3.掌握阅读理解、书面表达、阅读与表达等做题方法和应试策略，全面提升综合能力。
第1讲 宾语从句
第2讲 定语从句
第3讲 状语从句
第4讲 被动语态
第5讲 动词不定式
第6讲 词语辨析（1）
第7讲 词语辨析（2）
第8讲 动词时态小结-1
第9讲 动词时态小结-2
第10讲 阅读理解
第11讲 写作基础
第12讲 写作提升
全国各版本初三中考复习的学生
面临中考的你
1.从句先行词掌握不清，时态语态易混淆，近似词组搭配不会区分。
2.阅读理解经常丢分，写作无从下笔，不知从哪儿开始复习，如何复习。
3.时间紧，知识多，学习没动力，复习没成效，逐渐丧失信心和兴趣。
德智课程帮助你
1.理清复习思路，掌握复习节奏，全面高效复习。
2.从语法、阅读、词汇、写作四个方面进行整合复习，科学合理节省你的复习时间。
3.剖析阅读解题方法，总结归纳易混词组，动词时态归纳讲解，让你的复习学无遗漏！
1.掌握定、状、宾语三大从句、被动语态、不定式等重难点语法知识。
2.吃透动词时态（过去、现在、将来）和易混词组区别和联系，轻松辨析使用。
3.学会写作思路方法，提升写作档次，掌握阅读理解方法和规律，稳拿高分。
第1讲 中考冲刺之突破单选
第2讲 中考冲刺之完形填空
第3讲 中考冲刺之阅读理解1
第4讲 中考冲刺之阅读理解2
第5讲 中考冲刺之书面表达1
第6讲 中考冲刺之书面表达2
全国各版本初三二轮复习的学生
进入二轮复习的你：
1.语法知识复习的很好，感觉自己什么都掌握了，做题却经常出错，找不到症结所在。
2.常用句型、词组、习惯用法等方面的基础知识掌握不牢，单选、完型等题型经常丢分。
3.阅读、写作等综合能力考查题型，得分不稳定，忽高忽低，“挣分儿”题变成了“拉分题”。
德智课堂帮助你：
1.查漏补缺，识别复习薄弱点，帮助你有针对性的复习，节省宝贵时间。
2.辨别考点陷阱，归纳易错题型，帮助你灵活性的复习，归纳应试技巧。
3.单选、完型、阅读、写作全面复习，帮助你系统性的复习，提升综合能力。
1.巩固：一轮学习成果，强化知识系统的记忆。
2.完善：通过专题复习查漏补缺，以题带知识，整合所学知识要点。
3.综合：减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强解题的综合性和灵活性。
4.提高：提升总结归纳能力，掌握应试策略和技巧，提高巧得分得高分的能力。
第1讲 直击中考之听力、单选、写作
第2讲 直击中考之完形和阅读
全国各版本初三学生
步入考前冲刺的你：
1.听力、单选、完形、阅读、写作五大题型找不到自己复习的薄弱环节。
2.考试结束后，试卷拿到手，不会分析失分原因也找不到正确的应试技巧
3.针对不同题型没有合理的做题方法和考前复习策略。
德智课堂帮助你：
1.节省时间―浓缩课程精华，减少课时，节省考前复习的宝贵时间。
2.整合复习―结合一二轮的复习，做一个全面复习的收尾，帮助学生完善初三复习规划。
3.减少丢分―从学生考试失分原因着手，帮助学生在考试过程中学会辨析典型题，减少丢分。
1.少丢分―掌握考试中的命题陷阱及自己失分原因，做到学过的、会做的就全拿分儿。
2.多方法―掌握各题型的备考方法，能够通过一些技巧避免误入命题陷阱，无辜丢分儿。
3.常回顾―在一二轮复习的基础上，针对五大题型的整合复习，完善复习的知识网络。
4.不畏惧―考前备考方法和考场技巧的独家传授，帮助你建立信心，轻松迎考。
第1讲 简单机械、功、功率、机械效率专题
第2讲 力学基本概念 规律及应用
第3讲 质量和密度专题
第4讲 力学综合题专题
第5讲 电学基本概念 规律及应用
第6讲 欧姆定律专题
第7讲 电功、电功率、电热专题
第8讲 电学综合题
第9讲 声光热专题
第10讲 实验专题
面临中考的初三学生，或者水平较高的初二学生
面对中考的压力，你是否会感到以下焦虑
1.面对庞杂的物理知识，不知道哪些是重点，不知道如何有效的复习。
2.虽然选择题与填空题比较简单，但还是会丢分，基础知识掌握不牢！
3.对于力学的复杂题目，一看就懵，不知道如何分析，更不知道怎么解题。
4.面对众多的电学知识，电功、电功率、欧姆定律、电路故障分析，更不知道如何面对。
德智课程帮助你：
1.挑选最重点的知识进行复习，用最短的时间，达到最好的效果。
2.帮你梳理中考的要求，结合近年的中考真题，细致分析，抓住重点，牢固掌握。
3.重点讲解力学中较难的知识，专门解决综合题！
4.对电学的重点内容设置了相对较多的课时，重点突破各个重点板块，并配有专题总结分析。
1.对物理概念的理解更加牢固，对物理规律的把握更加熟练。
2.掌握物理问题的解题思路，触类旁通，学会各类题的解法。
3.掌握规范的答题步骤，抓住得分点，提高考试成绩。
4.积累大量的解题技巧，在考试中能快速解题，提高准确率。
第1讲 中考物理选择和简答题答题技巧
第2讲 中考物理实验和计算题答题技巧
全国各地初三考生
紧张备战中考的你
1.虽然选择题与填空题比较简单，但还是会丢分，基础知识掌握不牢！
2.对于较复杂的实验题和计算题往往不知如何下手，做题找不到突破口！
德智课程帮助你：
1.用最快的方法抓住问题关键点，达到基础知识不丢分。
2.传授实验题与计算题答题技巧，做到综合问题多得分。
1.掌握物理问题的解题思路，触类旁通，学会各类题的解法。
2.掌握规范的答题步骤，抓住得分点，提高考试成绩。
3.积累大量的解题技巧，在考试中能快速解题，提高准确率。
第1讲 压力与压强
第2讲 电路故障与仪表变化分析
第3讲 质量与密度（一）――基本概念
第4讲 质量与密度（二）――应用测量
第5讲 力与运动
第6讲 浮力的应用
第7讲 功、功率与机械效率（一）――基本概念
第8讲 功、功率与机械效率（二）――综合应用
第9讲 欧姆定律及应用（一）―实验探究
第10讲 欧姆定律及应用（二）―计算专题
第11讲 欧姆定律及应用（三）―综合应用
第12讲 电功 电功率（一）―计算专题
第13讲 电功 电功率（二）―综合应用
第14讲 电功 电功率（三）―实验探究
初三学生，中考一轮复习使用
面临中考的你，是否存在以下焦虑？
1.面对众多板块知识的复习，不知道哪些是中考的核心考点，不知如何高效复习。
2.基础知识不牢固，一遇到概念类问题就容易丢分。
3.遇到比较复杂的题目，更是一头雾水，无从下手。
4.遇到力学综合性题目，不知道如何分析，找不到任何思路。
5.不知道如何巧妙的快速解题，考试无法取得高分。
德智课程帮助你：
1.精选中考物理的核心考点，传授你最高效的复习方法。
2.帮你梳理物理概念，讲解物理规律，为你的物理学习打下坚实的基础。
3.教你如何提取题目的有用信息，如何整理思路，利用物理规律解题。
4.总结典型题目的解题规律与解题方法，教会你解决各类物理问题。
5.帮你搜集中考的考试技巧，改掉各种不好的考试习惯，迅速提分！
1.集中解决力学的基本概念与规律，学会解力学的综合题目，尤其压强、浮力、功、功率、机械效率等最核心的知识点。
2.攻克电学的硬骨头，重点在欧姆定律、电功、电功率、电路故障分析专题。
3.知道如何分析浮力及其应用的综合题，找到解题思路。
4.对于功、功率和机械效率的计算题，将会掌握解题方法，找到解题规律与技巧。
5.对于电路的题目，找到正确的解题方法，掌握解题规律。
6.提升物理考试技巧，在考试中得高分。
第1讲 质量守恒定律
第2讲 空气 氧气
第3讲 制取氧气
第4讲 分子和原子
第5讲 水 化合价与化学式
第6讲 利用化学式进行的计算
第7讲 利用化学方程式的简单计算
第8讲 二氧化碳制取的研究
第9讲 二氧化碳和一氧化碳
第10讲 燃料及其利用
第11讲 金属的化学性质（一）-基本概念
第12讲 金属的化学性质（二）-综合应用
第13讲 溶解度
第14讲 溶液的浓度（一）-配制溶液
第15讲 溶液的浓度（二）-相关计算
第16讲 常见的酸和碱
第17讲 中和反应
第18讲 生活中常见的盐
第19讲 复分解反应的条件
第20讲 化学与生活
全国各版本初三学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程"选择你需要的知识点进行学习。
学习初三化学全年课程的你
1.概念、定理、物质这么多，又抽象、又繁杂怎样才能清楚掌握。
2.对于大型实验题，做题思路混乱，不知从何下手。
3.前后知识衔接不连贯，学久了容易忘，巧妙记忆能力差。
德智课程帮助你：
1.总结规律，科学梳理，把握脉络，有条不紊。
2.分析实验装置，制取原理，实验方法，收集方法，轻松突破实验难关。
3.提炼关键点，概念巧拆分，知识体系化，轻松灵活掌握。
1.能够熟练运用计算公式、质量守恒定律、金属活动性顺序表等，解决常见的化学问题。
2.掌握关系式法、十字交叉法、守恒法等解题技巧，轻松快捷解决化学计算。
3.归纳总结重难点知识，揭秘易错点，培养逻辑思维能力，轻松学习化学！
4.综合整理，形成系统的知识网络，搞清联系，全面掌握。
第1讲 质量守恒定律
第2讲 制取氧气
第3讲 水 化合价与化学式
第4讲 二氧化碳制取的研究
第5讲 金属的化学性质（一）-基本概念
第6讲 金属的化学性质（二）-综合应用
第7讲 溶解度
第8讲 中和反应
全国各版本初三学生
学习化学核心考点串讲的你
1.化学知识繁多、复杂，不能抓住核心知识，主抓方向偏离。
2.重难点知识学习困难，找不到突破口。
3.知识掌握范范，不精准，对于重点解题方法、技巧不能有效运用于解题中。
德智课程帮助你：
1.提炼中考核心知识点，让学生轻松把握中考考向，快速提分。
2.重难点题目，详细分类讲解，总结规律，提炼方法，轻松突破。
3.知识、题目精确解析，精析方法、技巧、规律运用技巧，轻松快速解析。
1.能够熟练运用质量守恒定律、金属活动性顺序表等，解决常见的化学问题。
2.分析实验装置，制取原理，实验方法，收集方法，快速解决实验难题。
3.归纳总结重难点知识，揭秘易错点，培养逻辑思维能力，轻松学习化学！
第1讲 中考专题突破之身边的物质1-空气、氧气、二氧化碳和水
第2讲 中考专题突破之身边的物质2-金属与酸碱盐
第3讲 中考专题突破之化学实验1-基本操作与气体制备
第4讲 中考专题突破之化学实验2-物质的检验、分离与提纯
第5讲 中考专题突破之化学实验3-科学探究
第6讲 中考专题突破之推断
第7讲 中考专题突破之化学计算
全国各版本初三学生
进入二轮复习的你
1.面对中考压力大，盲目复习，无针对性，效率低。
2.盲目做题，陷入题海，不注重提炼解题思路和方法，遇到类似试题仍不会做。
3.不注意题目中的陷阱，导致中考失分大。
德智课程帮助你：
1.分析中考能力要求，明确中考考向，从身边的物质、实验、推断、计算四块占分重的中考难点内容逐一分析，保证学生中考突破难点，赢得高分。
2.总结常考点，配以典型例题针对训练，同时提炼解题思路和方法，使学生举一反三，触类旁通。
3.明确中考易错点，提示备考中注意事项，以使学生避开陷阱，轻松复习。
1.明确中考考向，做到复习方向精准，科学有效备考！
2.中考难点内容全面网罗，从身边的化学物质到实验综合题全面详细解析，让你的化学学习由难变易，熟练掌握！
3.掌握各类题型的解题方法、技巧，避开考试陷阱，高效复习，轻松应考！
第1讲 中考化学选择题型突破技巧
第2讲 中考化学填空和计算题型突破技巧
第3讲 中考化学实验题型突破技巧
全国各版本初三学生
面临中考的你
1.临近中考阶段心情毛躁急于求成，陷入题海，不注意方法规律的总结，无法自拔。
2.把握不准中考考向，不能清楚掌握各类题型的应对策略，导致复习效果不佳。
3.中考试题涉及面较广，把握不好考题陷阱和易错点，中考易失分。
德智课程帮助你：
1.巧妙运用解题思路方法、应试技巧，在夯实好基础知识之上，巩固提升能力，高效轻松做题，侧重方法规律总结，不再盲目做题。
2.总结中考常见题型，分析考纲，准确把握考向，制定针对策略，高效、轻松复习！
3.提示各类题型易错点，精准剖析各类题型的解题方法技巧，轻松避开考试陷阱，沉着应对中考，赢得高分！
1.难题、综合性大题，全面网罗，突破难关，轻松得分！
2.明确中考考向，掌握各类题型的解题方法技巧，使题目由难变易，轻松解题！
3.熟练运用中考应试技巧，掌握备考策略，信心十足应对中考！
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