欢迎来到作文网！
全站搜索：
> 字数分类：
> 体裁分类：
当前位置: >>> 作文列表
最新半命题作文作文
热点半命题作文作文
初中半命题作文题目大全
热门体裁作文
半命题作文作文列表
当我们还沉浸在少时的欢乐中时，孰不知，那时的风景以离我们远去，眼前的风景若再不抓紧也会很快逝去！ 都说我们是在哭喊中诞生，在安静中离开的，假如我们有100年的寿命，我们又能真正抓...
小鸟感到快乐，因为它拥有自由的翅膀，它能抛开尘世的杂乱，在蓝天中翱翔。 花儿感到快乐，因为美丽的蝴蝶姐姐每天都能来陪伴它，恰如花儿才露尖尖角，早有蝴蝶立上头。 流水感到快乐，...
生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。 在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。这怎么可...
总是喜欢付出，付出自己仅有的那份热情;总是期待感动，感动自己那颤动的心;总是渴望长大，长大让我有更多的力量，用爱的怀抱去拥抱，去感染那些慈爱的老人！因为我是一名义工，唐山英才...
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。 在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨...
星期六爸爸说明天要带我去滑雪，我兴奋了一整天，因为从未滑过雪，所以也不知道滑雪是什么感受，期待着星期天能够早点到。 星期天的早上，我们一家三口人收拾好行装便开车向棋盘山滑雪场...
止步于人海中，你会发现与你擦肩而过的人行走地如此匆忙，但你是否曾停留去在意别人的匆忙？也许你自己也和他一样匆忙吧。每每于此，我会感叹，可爱的人啊，你匆忙的脚步在追求着什么？...
喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪、伤痕累累。心灵的疲惫总会在寂夜之中来回蛔动于全身各处，肆意侵染人类的血液：浑浊不堪。 如今，...
感谢母亲_抒情记叙文900字
感谢母亲 记忆就像沙土一般，越抓越多，源源不断。但在岁月的不经意间，偷偷的从手掌的指缝间溜走，母亲带给我的记忆，却像一颗大石子，被我牢牢的抓住，在教我识字时内心的样子。在...
时间飞逝，昔日的小女孩儿已经长大，长成了大姑娘，有一天，小女孩对他说：“爸爸，你真伟大，你是我最敬佩的人，长大了，我也要和你一样做一名军人，为祖国分忧。”爸爸欣慰的笑了，...
小时候，看见闪电，妈妈会把我们揽在怀里，温柔地说：“孩子，做好人，就不用怕打雷！”那时，我们对雷鸣闪电心怀敬畏，它教人反省：不要做坏事——这是民间最质朴本能的敬畏，若剔去...
花花草草皆有源，因缘孽果终自食。——题记有人说我宽容如紫罗兰生命常常是如此美丽。...
几年前，我一直不了解我爸爸，可从那次之后，我读懂父亲了。那次，我全因粗心大意，字迹马虎造成考了一张不及格的试卷。...
人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。...
世界因为有各种各样色彩的点缀而变的五彩缤纷，这些色彩存在世界的每一个角落，而我们每个人的心中都有色彩。...
“妈妈，瞧！这是什么？”我前脚刚踏进门，就对着妈妈直嚷嚷。“两本书呗！”妈妈边打毛衣边抬头瞄了一眼，继续埋头编织。...
我的未来，可能是一位美食家，把我创建的“吃货团”壮大，创新菜品，把意大利面、法式大餐与中国八大菜系混搭，将“吃货团”成员分派各地寻遍美食，把中国的传统小吃带向世界，弘扬中...
半命题作文_____的一天导写及佳作赏析 【半命题作文_____的一天文题设计】 请以______的一天为题，写一篇作文。 提示和要求：（1）先把题目补充完整。你可以从兴奋快乐幸福激动痛苦难忘郁闷...
那段快乐的日子_那段_____的日子半命题作文（1） 在我人生的整个小学阶段，或许也包括幼儿园阶段。我都生活在那里。那是一个小乡镇，没有繁华的商业街，没有任何营业性娱乐场所。远离尘嚣...
那段_____的日子半命题作文：那段温暖的日子（1） 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。 九月九...
那段温暖的日子_那段_____的日子半命题作文600字（1） 已经上初一了，不知不觉中，我又长大了一岁，但我却离那段温暖的日子----小学生活越来越远了。 回忆小学生活，那是多么的快乐。我们刚上...
假想敌带给我快乐 刚在无涯学海中航行的我，是快乐的，也是得意的饱受老师偏爱的我，品尝了春风得意马蹄疾的滋味，甚至自认为高人一等。 可自从她转到我们班级以后，我的生活发生了翻...
我的时间我做主_我的____我做主半命题作文（1） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。学习工作都是要讲效率的，如何提高效率那就在于掌握好自己的时间。我的时间我做主，我能合理地安排好自己...
我的青春我做主_我的____我做主半命题作文500字（1） 莫等闲，白了少年头，空悲切。 弹指一挥间，初中三年已经过去了一半，而我也将要到达人生的转折点。回想起这已经过去的时光，我有太多...
我的世界我做主_我的____我做主半命题作文（1） 从前有一对双胞胎小狗，哥哥叫欢欢，弟弟叫乐乐。它们住在一间房子里，无论做什么事都形影不离，一起吃饭，一起玩耍，甚至一起睡觉，大家都...
半命题作文的相关栏目：藤本植物导航
&>&&>&&>&正文
总有值得半命题作文值得珍藏的记忆 翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。 那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你...
值得 半命题作文帮我想一个题目
是记忆的歌。因为你，我变得少言寡语，说出那句“我会和你在一起，再过两个月，与孤独长存。我们开始为了一些小事而发脾气。我以为自己会一直“安静”下去，你扎着马尾，永远充满幸福的表情，我们十四岁，我一辈子珍藏的记忆，而你却拍拍我的肩！”我看到你当时哭泣的样子。现在，与寂寞相伴，我说出。那些都被封印在了过去的日子里，开始学会背负压力。可是你却闯入了我的生命。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了，我看见了过去的点点滴滴，我和你依然在一起，你将不再是我的影……你，不知不觉：“不再理你。走进“陌生”的环境。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲。回忆起那么熟悉的小调，开始一起哼起熟悉的歌曲。我自暴自弃的对你说出要放弃。合上日记才发现不觉中泪已留下两行。六个月，心疼在心里，习惯了这样古灵精怪盗你，怪自己为何如此狠心。那一年，我们形影不离，你是我们的歌。现在的你。因为那乱动我的日记。渐渐成熟的我们，怎么会让可爱的你伤心，那时我们的过去，你将和我们分别，因为我知道我的背后有一个人，你是我的影，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏，是值得珍藏的记忆，你将和我分别，我们十五岁。”这一刻，我们彼此依偎着对方的肩背，我安静了，我开始变得坚忍。这样平平淡淡，她就是陪我走了一路的你。那一年，不爱哼歌了，不再喜欢傻笑，我们十三岁。你能圆圆的脸上。这一年，总是喜欢冲着我傻笑不停。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体值得珍藏的记忆翻开泛了黄的日记本值得 半命题作文帮我想一个题目值得珍藏的记忆翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静
总有值得半命题作文值得珍藏的记忆 翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。 那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你...值得半命题作文600字值得赞颂的事 我敬佩的人有很多，如：白求恩、杨子荣……那么今天，我就给大家讲讲这个拥有伟大事迹的人——雷锋。 雷锋出生在旧社会，是一个普普通通的士兵，但干出的事迹却不平凡。 俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。“雷锋只要上了车，看...我想去半命题作文我是一个业余的围棋爱好者，在周末，常常会和爸爸下棋，也经常在网上看高手下棋，从中我不但得到了许多乐趣，也感悟到了不少哲理。 “琴棋书画”，其中的“棋”指的就是围棋。可以说，围棋是所有棋类运动中最完美的，它的棋局变化万千，它的棋盘也不...许多事情,会随着时间的流逝而淡忘,但总有一种记忆,却永远值得被拥有.它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中,流淌在我们的血管里,直至若干年后的某一天,忽然翻出这些记忆,又一次重温当时的温情. 那是我上五年级的一个黄昏,走在放学回家的路上,天...一直都想去一个地方，一个可以让我自由地表现自己的地方。 在那里我可以把自己展现得彻底却没有压力和旁人奇怪的目光。在 那里我会找到我的理想，还有无数相识过现在却消失了的朋友。在 那里世界变得悄然却不混沌。 想找个终身信任的好朋友，那...我喜欢舞蹈，因为做出每一个动作都是那么的优美、匀称。正好，妈妈和姨妈那时正在给我找舞蹈老师。经过介绍，猜到了现在王老师的作品2班。 要说基本功我还是可以的，不过我脚背的软开度可不是很好的。当然也不是我一个人的脚背不好，全全班的脚...一直都想去一个地方，一个可以让我自由地表现自己的地方。 在那里我可以把自己展现得彻底却没有压力和旁人奇怪的目光。在 那里我会找到我的理想，还有无数相识过现在却消失了的朋友。在 那里世界变得悄然却不混沌。 想找个终身信任的好朋友，那...值得珍惜的友情 我有一个非常非常好的朋友，她让我进步，她让我勇敢，她让我坚强……总而言之，她让我懂得了许多，许多…… 友情——多么伟大的一个词汇！友情——多么温暖的词汇！正是这词语，成就了多少世间最伟大的——朋友。这样看来，友情是最让人值...这是值得我去学习 在我的生活中，有着许许多多值得我学习的人，有和蔼可亲的老师、为人民服务的警察……其中，就有一个值得我学习的同班同学。 她个子不高，粗粗的眉毛，一双圆溜溜的大眼睛透出一股聪明伶俐的目光，还有一张能说会通的小嘴巴，圆...
种植经验最新
种植经验推荐
台词网 版权所有
渝ICP备号-23小学作文题目有哪些,_教师联盟网
您现在的位置： >>
>> 小学作文题目有哪些,
小学作文题目有哪些,
第一篇:小学作文题目有哪些一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！ 当时应该那样做（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不 起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感 慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎 样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会 72 变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎 么样？） 4、_______的滋味。5、_______真辛苦。6、_______真有趣。7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20 年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷
3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观 XXX 有感 9. 一件小事 10. XX 年后的我 我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 成长的烦恼 童年的趣事 可爱的小动物 那一刻 美丽的公园 愉快的春游/秋游 守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑 美丽的代价 珍珠的眼泪 雪花漫天飞 开心不需要理由
小学作文题目集锦 一、写实的：人、事、景、物 二、想象的：看图作文、编故事、未来的… 三、应用文：书信、建议书、倡议书、读后感 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 我有一颗感恩的心 有趣的大课间活动 我看世博会 玉树，我们和你在一起 宽容 别了，母校 当你看到我 安全重于泰山 我的理想 ××赞 我爱我家
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61.
从**身上我看到的…… 人物素描 我与作文 二十年后的我 新形势下谈减负 丰富多彩的校园生活 我想对老师说 今天有老师来听课 今日的… 嘿，我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了 我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了，老师 我是一个勇敢的孩子 让我再说一声“老师好！” 难忘师恩 我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了 我一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人 我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人 我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳 我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔 我就要争一口气 母爱伴我成长
62. 63. 64.
爱唠叨的妈妈 原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习
A组 1、作文题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2. 作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 作文题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组 1．作文题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。2．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出 这个人好在哪里。3．作文题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃 的过程，尤其要写出自己的感受。C组 1．作文题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和 想法。2．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具 体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。D组 1．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具 体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2．作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出 这个人好在哪里。上 册
1、写一处自然景观 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人 称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是 怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也 可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读 者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记 近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细 回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习 作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一 个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说 自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动 物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班 上汇报。在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后， 写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词 长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍 “世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点 风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游 词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想 到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。（图见教材） 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见 到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信 “成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交 际和习作。我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨 论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚， 还要注意书信的格式。来信 知心姐姐： 您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地 打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原 来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？ 祝 工作顺利！ 需要得到帮助的王虹 5 月 12 日
8、写想象作文 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想 21 世纪的科技发展，畅谈各自的奇 思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画 边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴 趣的一两个奇思妙想展开讨论。在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以 写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。
1、写校园里的景物或发生的事 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个 小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选 一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写 校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
2、写自己成长过程中的心里话 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中 一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩 子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不 文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说 出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
3、大自然的启示 写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动 经过或心得。
4、看图作文：轰炸过后
这张照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片， 想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联 系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感 。（图见教材）
5、热爱生命 我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和 大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收 获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自 己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。下面的资料供大家交流或学习时参考。2003 年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在 充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人 的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着 一个感人的故事。在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔…… 他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要 谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
6、田园景物 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收 获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中 的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到 的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读， 改一改。
7、我敬佩的一个人 在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写 完以后要认真修改。
8、自由作文 这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥 自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总 之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。第一篇:小学作文题目有哪些A组
1、作文题目：感谢
提示：写出你感谢谁，为什么要感谢？
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文题目：我战胜了
提示：把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等
1．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
1．作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
1．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文题目：
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
（图见教材）
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
工作顺利！
需要得到帮助的王虹
8、写想象作文
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。
1、写校园里的景物或发生的事
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
2、写自己成长过程中的心里话
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
3、大自然的启示
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。
4、看图作文：轰炸过后
这张照片是日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感
（图见教材）
5、热爱生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
下面的资料供大家交流或学习时参考。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
6、田园景物
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。写完后认真读一读，改一改。
7、我敬佩的一个人
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。
8、自由作文
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。第一篇:小学作文题目有哪些小学生作文题目大全
（一.写实：人、事、景、物 二.想象作文：看图作文、编故事、未来的** 三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感 四.时事新闻） 1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起 5、宽 容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9.我的理想 10、××赞 11.我爱我 家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形 势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、 今日的*** 小学生作文题目大全 第一组（50 题） ： 嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了 我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师 我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩 我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人 我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人 我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳 我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔 我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈 原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！” 面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样 他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了 小学生作文题目大全 第二组（50 题） ： 一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了 一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸 一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师） ，我想对 你说 一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示 一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了 一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了 一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园 一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋
那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20 年后的我 那一次我错了 我爱我家 我的心愿 我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想 2008 年北京奥运 记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了 书包的自述 特别的母爱 假如我长大了 把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章 小学生作文题目大全 第三组（50 题） 我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人 我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担 我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________ 和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角 _____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中 _我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角 _____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高 兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样 呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样， 它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体， 感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙 事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成
长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、 表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、 给自己的幼儿园老师写一封信， 汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、 二个方面， 注意选择合适的语言。七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。小学生作文题目大全 1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动） 2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”） 3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物） 4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、 失败、友谊……的体验使你珍惜） 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。6、让我高兴的一件事 7、夸夸我们的(我的)____________ 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。8、我长大了 要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服 困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你 所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于 500 字。10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们 写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章，或不少于 10 行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧! 小学生作文题目大全 11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇 《xx 后传》为题的不少于 500 字的故事。12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓 言故事，500 字以上。13、以&&风波&&为题，为下文续写不少于 500 字的故事。蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈 老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。14、今天教室里特别静 提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住 特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。15、我选他(她) 提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为 你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于 500 字。16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生…… 或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以&&长大后我将成为你&&为 题作文。要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500 字以上。17、我想____________ 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想
象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于 500 字。18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以 《_________的滋味》为题进行习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于 500 字。19、一次(堂)______的______活动(课) 在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这 些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别 具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味…… 要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总 体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。20、我爱绿叶 要求：把真实描写与联想有机结合起来。（ 21、给语文老师的一封信 要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿 学到了什么；中心明确，条理清楚。22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜 怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身 经历的事，也可以写童话、寓言等故事。23、我忘不了他(她) 要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。24、我清清楚楚地记得…… 要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。25、______教我_______ 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教 你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教 你的经过。26、我得到了_________ 要求：在横线上填一个适当的词语，如&表扬&&锻炼&&理解&&教育&&关心&&教训&等，把题目补 充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。27、我真________ 要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快 乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在 21 世纪里你最想干什 么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶 春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于 500 字。30、2008，中国奥运 要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、 神态的描写，要写出真情实感 31、环保话题 曲格平说过：&没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、&此至理名言，道出 了环境保护的重要性。1996 年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美 国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有 1、25 亿的人口生活在空气污浊的城市 中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和 11%的鸟类濒临灭绝；12 亿
人口生活在缺水的城市； 每年全球地表土壤流失 200 亿吨； 化学杀虫剂使用量超过 270 万吨； 全球 40 多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年 460 万公顷的速度消失、这令人 触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以&环境&为话 题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于 500 字。32、给校长的一封信 通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际， 留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！ 33、根据下面的图意，完成作业。（图略） ⑴诗题《____________》 ⑵诗句：________________，________________。________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成 400 字以上的 记叙文。34、 《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有 真实感，不少于 500 字。35、 要求： 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、 自豪、 痛心、 委屈、 气愤…… 请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。36、 《学雷锋的日子里》 要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得 少于 350 字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。37、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访 问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。38、我真想对__________说 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、 老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……） ，将你想 说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表 你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名， 一律用 A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用 B”代替。字数在 500 字以上。39、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你 选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求： （1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。（2）不少于 400 字（写不下可写到背面） 。（3）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老 师代替，学生用“甲× ，乙××……”代替。否则扣分。× 40、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感 41、难忘的小学生活 42、我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。43、题目：_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》《李大伯变了》《我家变了》 、 、 、 《家乡变了》等。44、在路上见到的一件事 提示： a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。b、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。45、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。46、 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以 《全家为我而高兴》 为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情 实感 47、 同学们， 你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的 繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物， 写下来。题目自己拟定。字数 400 字左右。47、________ ，我想对您说 在日常的学习的生活中， 你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、 父母或其他人说呢？ 今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通 顺，标点正确，书写端正，字数 400 字左右。48、 在我们的生活中， 有很多值得我们敬佩的人， 如爸爸、 妈妈， 叔叔、 阿姨， 老师、 同学…… 请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能 表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数 400 字左右。49、写给地震灾区小朋友的一封信。“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我 们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝 福。要求： （1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感； （2）语句通顺，格式正确。50、我想________________ 要求： （1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明 的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。（3）把题目补充完整。51、5 月 12 日 14 时 28 分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这 场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，
以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的 那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于 400 字。52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。要求： （1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。53、我最喜爱的 你最喜爱的是什么呢？是一个人、 一件事、 一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么， 请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的 同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以 “后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在 350 字左右。55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象， 把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！ 56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中 的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你 的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心 快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最 要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意 书信的格式。字数 400 个左右。58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的 要求： （1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。
版权所有&&&教师资格考试门户网站，全面发布教师资格证考试时间、教师资格证考试科目、教师资格考试必备资料等&教师联盟-中小学教师资格考试