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& 小孩子的爬行练习一定要注意
小孩子的爬行练习一定要注意
一般情况下，早一些的到孩子6个月左右，晚的从孩子7.8个月的时候，孩子就开始学习爬行，这时应当鼓励和训练孩子多爬一爬。现在有的家长总是把孩子抱在怀里，生怕孩子磕着、碰着、有危险，不敢让孩子爬:也有的家长说孩子到处乱爬乱摸乱抓东西，抓到什么东西都往嘴里放，怕不干净不卫生，因而不愿意让孩子多爬行:还有的家长有一些荒谬的错误观念，认为孩子爬多了会影响五官，不愿愈让孩子多爬。总之，现在没有经过爬行阶段就直接学会直立行走的孩子是越来越多。但随之而来的后果是，越来越多的孩子患上了感觉综合失调症，如视、听，视、动，听、动失调等。有关专家已经指出，因为爬行练习不足或没有爬行史，我国已有约75%的孩子不同程度的出现了感觉综合失调。爬行练习是孩子过程中不可缺少的一个环节，在孩子会走之前让孩子多练习练习爬行对孩子的发育是很有好处的。首先，爬行是孩子运动发展过程中的一个重要的阶段，孩子在完成爬行动作的时候需要抬头，还需要用手脚四肢支撑身体的重众，这样就很好地锻炼了颈部、脚部、两介、腰部、背部的肌肉，为以后的站立和行走打下了基础。其次，孩子在进行爬行时需要整个身体的协调动作，因而在孩子爬行的时候是可以调动起孩子全身的运动机能都参与运动，它可以帮助训练大脑和中枢神经系统，指挥神经系统和肌肉协调活动，促进孩子的运动协调能力。第三点就是孩子多做爬行训练可以很好地预防感觉综合失调。
另外，当孩子学会爬行的时候，他就具备了自主探索周围环境的能力，当孩子开始认识这个世界的时候，他的好奇心注定了他是一个&小探险家即，而这时的孩了恰好正经历着一个及其重要的早期探索时期，爬行为孩子提供了第一个最为重要的探索行为。学会爬行使婴儿可以自主地移动身体，从而增加了对周田环境进行探索的范围。由于耍儿会爬了，就可以到达新的地方，接触新的事物，激起了婴儿探索周围环境的兴趣，接触到的范围越大，运用视觉、听觉和触觉的机会就越多，感觉器官的活跃是促进智能发展的一个重要基础。爬行运动对孩子运动知觉、方位知觉和深度知觉的形成，均有促进作用。爬行扩大了孩子认识世界的范围，爬行促进了孩子大脑的发育。爬行对于孩子来说，可以说是一项比较剧烈的体力运动，孩子在进行爬行运动时需要消耗较大的能世，由于能量消耗的增多，会改善和提高孩子的消化机能，孩子就吃得也多，睡得也踏实，因此身体也就长的快，当孩子在爬行时抓到喜爱的玩具时，心情是非常愉快的，良好的情绪对孩子的健康发育也起到很好的促进作用。从孩子7-8个月起就应该让他学习爬行.注意让孩子多爬一爬。家长要给孩子创造一个便于爬行的生活空间，多鼓励和引导孩子做好爬行练习。当然在孩子进行爬行练习的时候，也要注意安全和卫生。
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让宝宝爬出智慧
“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”这是宝宝大动作的发育过程，每个孩子都会经历这些阶段，看着宝宝一天天成长，父母在心里是怎样的喜悦啊。不过，现在孩子会爬的越来越少了。其实，宝宝的动作行为发育是需要成人有意训练的。以下关于训练宝宝爬行的小方法。
让宝宝学会爬
孩子六个月以后可以训练爬行。把孩子放在地毯上，收拾好周围的用品，收起地上的电源插座等危险品。把孩子喜欢的玩具放在让他够不着的地方，但不在太远，宝宝想要拿，往前移动就能拿到。孩子必须先翻身俯卧，然后伸手够。
开始时，孩子肚皮贴地往前移，前肢后肢都用不上力。妈妈可以在此时推动宝宝的脚，鼓励宝宝用力向前。渐渐的，孩子就能学会用上肢支撑身体，用下肢使劲蹬，协调的向前爬行。学爬是一个过程，妈妈要很有耐性，每天都和宝宝玩一会，孩子会逐渐熟练起来。孩子会爬以后，就扩大了活动的范围，不会再放在哪儿就呆在哪儿了。妈妈可以把孩子的玩具藏在身后，逗引孩子来找。当孩子把玩具找出来后，会很高兴。爬行的游戏也可以由易到难，从近到远，变换玩具和方法... >>查
婴儿的学爬小技巧
方法2 家长帮忙
准备：让宝宝趴在地上或床上。
方法：一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。 前面的人牵宝宝的右手，后面的人就推宝宝的左脚，可相反进行。
方法1 用小席子
准备：小席子。
方法：把家里的小席子卷成圆状。(席子有弹性，方便展开) ， 让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下。 妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。
方法4 用毛巾毯
让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流进行，训练宝宝手、膝爬行，在训练中要注意适时休息，并要多给宝宝鼓励。可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前，并保持对这个练习的兴趣。
方法3 亲子互动
这个游戏需要在大人的床上来玩的。妈妈躺在床上，让您的宝宝趴在一边，而爸爸在妈妈的另一边，这时可以爸爸牵宝宝右手，妈妈辅助推宝宝左腿，反之亦然，这个游戏能够协助宝宝从自己的那边爬到爸爸这边来。 相信这个亲子互动游戏一定会很有趣的，也加强了宝宝排除困难的能力。
爬行训练的重要性
爬行，是人一生中手脚等各个身体器官的最先综合协调使用。
爬行时儿童必须用四肢支撑身体的重量，就会使手、脚及胸腹背部、四肢的肌肉得到锻炼，逐渐发达，为站立和行走打下基础。婴儿出生3个月后，头能直立，就可以经常让孩子趴着玩，每次3~5分钟，随着月龄增长，循序渐进。孩子如果不爱爬，要抓住孩子情绪好的时候，在游戏中练习爬行，最好家长和孩子一起爬。7~9个月是模仿能力形成期，训练孩子爬行时，家长先做示范，如追逐滚动的球，拿到后放在孩子面前，让孩子模仿爬。 >>
家长注意：爬行训练的八大好处
爬行是一个重要环节
爬行是幼儿生长过程中的一个重要环节。家长们千万不要忽视爬行的作用，不要因为宝宝四处爬而限制他们爬行的自由，因为宝宝在爬行中，能够获得各方面的好处。
好处1 提高活动能力
爬行是一种综合性的强体健身活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，促进身体的协调；还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育。
好处2 增强体质
爬行是宝宝第一次全身协调运动，可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量较大，有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身高长得快。
好处3 增进亲子交流
爬行能增进母子间的交流。在宝宝会爬后，在父母的引导下获得的成功体验不断增多，并且能够在爬行中获得兴奋、成功、失败等多种体验。这些体验能够丰富宝宝的情感，研究表明，经常爬行的宝宝见到父母时的兴奋状态明显高于不会爬行的宝宝。
好处4 促进社会性发展
婴儿会爬后，做父母不允许他做的事情增加了，这在客观上增加了亲子情绪互动的机会；同时，婴儿会爬行又使父母要以一定的规范来要求自己的孩子，对婴儿不合规范的行为表示不快。这些变化又进一步促使婴儿的社会性情绪发展。
好处5 促进大脑发育
爬行需要大、小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系，促进脑的生长。爬行需要经历多次的学习、实践；每一次爬行都是对大脑积极性的调动与激发。因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练。
好处6 促进语言发展
宝宝语言交流的频率，取决于肢体语言的频率，会爬的宝宝不断地用自己的身体探索周围的世界、有许多举动带有结果的未知性，所以家长语言的发出频率明显多于不会爬的宝宝。在父母不断的语言提示、肢体语言、行为互动等使宝宝对语言理解的准确性，合理性比不会爬行的婴儿发展要快得多。
好处7 良好的性格发展
爬行给宝宝带来了许多意想不到的乐趣，而“摸爬滚打”也锻炼了宝宝的意志和胆量，有利于宝宝的个性培养。有些宝宝在爬行的过程中胆子非常小，不敢离开父母是视线范围内，而有些宝宝胆子就非常的大，不管身边有没有家长，他都可以任由自己的兴趣爬行到一个自己想要去探索的地方。
好处8 探索欲望
宝宝的运动、神经等系统在爬行中能够得到非常充分的锻炼。这不但有助于宝宝骨骼、肌肉、神经、大脑的发育，而且可以为他们更早、更好地认识世界打下良好的生理基础、心理基础。宝宝的这些学习经验将化为好奇心，让宝宝勇于探险，而且能够培养未来独立解决问题的能力及自信心。
有这几种因素影响宝宝爬行
指的是父母亲或照顾者的观念，人类是行走的
爬只是一个过程，略过爬行之后还是会走路。
所以，爬行非常重要。
即使宝宝准备好了要爬，但是照顾者经常给予
活动空间的限制
例如经常坐学步车、被抱着或背着等
因此宝宝体验爬行的乐趣就被剥夺啦。
3大内在因素
如果脑细胞出现缺损，例如脑性麻痹，或肌肉张力有异常，例如唐氏症要正常爬行就比较困难。
当宝宝的身体发育和动作协调发展到达一定程度，在相互合作下才能出现爬行。
如果是活泼好动的宝宝，学习爬行走路的意愿就比较强烈。而较胖的宝宝身体负担大而爬行晚。
宝宝爬行的三大注意
宝宝装很多，但分体衣裤并不适合爬行。教宝宝学爬，最好给宝宝穿连体服，这种衣服的上衣和裤子形成一个整体，爬行时不会暴露宝宝腰部和小肚子，同时衣服合体，没有太多累赘的东西，不会影响宝宝爬行的兴致。
几个月大的宝宝体重很轻，爬行时可能还不会磨破皮肤。而大一些的宝宝由于体重增长，用肘和膝爬行，很容易磨破皮肤。因此爬行时最好穿上护肘、护膝，所穿衣服要宽松、舒适、柔软，又不妨碍运动。
家中的床及地面是宝宝爬行的最佳地点。在地面爬时，要考虑地面材质，过凉过硬，都不舒服，有效的补救方法是：在地面上铺一块地毯，也可以用巧拼塑垫铺出一小块天地。光滑的地板革更可减少宝宝爬行的阻力。
宝宝爬行安全注意事项
孩子会爬了，看到孩子一天天长大，又学会了新的本领，父母的喜悦心情无法比拟，但此时更应提醒父母要注意爬行的安全和卫生。这么大的孩子，不分好歹地把碰到的东西往嘴里塞，万一把纽扣、硬币、别针、耳钉、小豆豆等吞下去，就会有危险。
因此，屋子里各个角落都要打扫干净，注意卫生清洁，任何可能发生意外的东西都要收拾起来。大人吃的药、抽的香烟、化妆品都要锁起来或放在孩子爬不到、摸不着的地方。
还有一些是想不到的危险，如放在桌上的热水瓶、茶具、花盆、热的饭菜等，尽管孩子够不着，但他有可能抓住拖到地面上的桌布，把桌布上面的物品拉下来，砸着孩子或烫着孩子，家长更应注意预防这种类型的危险。 >>
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我来说两句
我家寶寶剛過6個月就會爬了，現在扶著東西就能站起來。老愛弓著身子，屁股撅起來。
我家宝宝快9个月了，也不会爬，只会撅屁股，上身支撑不起来。
我家宝贝6个月不到就会爬，还爬的好快，现在8个月不到，老想站，扶着东西就站起来，
呵呵，我那孙子九个月了还是不会爬！可是也很好玩那呢！
我家宝宝也是10个月了，还不会爬
只会往前蠕动，像个虫虫一样，但是他能自己坐起来，或是扶着东西站起来。
我家宝宝10个月了不会爬，也不会站
宝宝七个月了，翻身过来趴下就哭，让他爬真难。。。
看过一款很可爱的小乌龟学爬服，宝宝穿上跟小乌龟一样到处乱窜的萌态实在是太Q了，给宝宝增添了不少乐趣，大人小孩都开心，觉得宝宝学爬氛围很关键啊。
呵呵 我们的宝宝6个多月就爬爬啦
我家宝宝只会倒着爬
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日 09:54来源：
用学步车前别忽视爬行
近年来，学步车成为亲戚朋友送给年轻父母的礼物之一，这种看似更快捷的学步工具，让更多孩子缺失或缺少爬行阶段。暨南大学附属医院儿科医生李冰肖表示，现在有很多研究，爬行对婴儿成长是非常重要的阶段，能帮助宝宝建立平衡感觉，锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，提高四肢协调性和灵活性，是学会走路的基础。&我从不主张使用学步车，说白了只是方便了家长，但对孩子没有好处。&李冰肖说。想跳过爬行阶段，使用学步车，很有可能不仅不能帮助孩子及早学会走路，甚至会延缓孩子学步的速度。
不要忽视宝宝爬行阶段，对于一些高危儿、早产儿或出生时有过缺氧的宝宝更应该注意引导学习爬行，以建立大脑的协调能力。使用学步车，很可能会使宝宝出现下肢肌张力异常，影响将来学步。
宝宝学爬没有&时间表&
爬行其实是孩子生下来就具备的原始反射。近年来有许多早教机构注意到这个事情，他们会从宝宝出生开始，有意识地开始逐步引导，经过人为干预，及早引导的宝宝会比一般宝宝更早学会爬行，更早开始通过爬行自主对世界进行探索，有个别经过引导的宝宝甚至五六个月就学会爬行了。
&不要总是抱着宝宝，或者让他躺着，应该让他自主去动，去翻滚。&李冰肖指出，认为孩子太小了，能力不够，到了某个阶段自然就会懂得爬行的想法是不正确的。孩子爬行的能力是可以人为干预的。从趴到爬，从爬到走，是一个循序渐进的过程。孩子存在爬行的原始反射，手的牵拉反射，加以利用和训练使之更加协调，并不是说要等到几个月才开始练习爬行。&当宝宝趴着，头能够90度抬高，并坚持比较久的时间，就可以开始有意识地引导其进行爬行。&李冰肖说。可以先把宝宝的一侧手问前放，并推动对侧的腿，如此交替进行，帮助宝宝建立被动的协调。有些宝宝不用家长帮忙，自然而然就向前爬;而有些宝宝爬行则需要一些内心的动力，这就需要家长帮助逗引，家长要充满耐心和信心，积极地参与到宝宝的活动中来。
爬行也需质和量
宝宝爬行也是讲究质和量。爬行有几个阶段，相对较为低级的腹爬;高级一些的手膝爬;还有最阶段的手脚爬。&没有经过手膝爬，爬行阶段基本无效&李冰肖说。一开始，宝宝以腹部为支撑，可能以肚子为点转圈，也可能倒着爬，这些都是宝宝自己的爬行模式，是正常的。到了协调比较好的时候，就可以开始练习手膝爬，如果宝宝的力量不足以支撑身体重量，就需要家长帮忙锻炼宝宝的腿部力量和腹部力量，用一块宽毛巾包着宝宝的腹部提起来，让宝宝体验手膝爬的感觉，另外可以通过让直跪的模式，锻炼宝宝下肢力量。至于到了手脚爬的阶段，孩子很快就能站立了，所以这个阶段比较短暂。
家长应该意识到，提供一切机会给孩子自己在地上爬滚很重要。当宝宝处于清醒状态，就可以让宝宝多爬行，别总是抱在怀里，或躺着。多与宝宝聊天玩乐，当宝宝情绪良好的时候，他会更乐于爬行。而更大的爬行空间，对于好奇而乐于探索的宝宝是非常重要的。让宝宝在房间里甚至房子里到处爬，比仅仅在床上爬有益，也更能提高宝宝的爬行量。非常大，最好在比较凉爽的空间爬行。
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&&&婴幼儿动作发展是从两大方面展开的：一是身体动作的发展（或称为大肌肉运动），包括抬头、翻身、坐、爬、走、跑、钻、攀登、投掷等。二是手的抓握动作的发展（或称为精细动作），包括触摸、抓握、主动够物、对捏、使用工具（笔、勺、筷子）等，所以家政服务员帮助婴幼儿发展基本动作可以从这两方面进行：　　1、身体动作的练习：练抬头、练翻身、练爬行、练坐、练站、练走、练跑、练跳（1）练抬头。从新生儿出生后二三十天起便可以在孩子吃奶前，每天1次让他在床上趴一会儿；趴的时候要把他的胳膊放在胸部下面或者在他的胸部下面垫个小枕头或小垫子，小心不要影响呼吸。开始一般只趴1-2分钟即可，以后再逐步延长趴的时间与次数。到两个月左右的时候，可用镜子、人脸的照片或图画、有声响的玩具在孩子的眼前逗他抬头；要随时注意孩子的反应，如果孩子不再一个劲地想抬头、挺住脖子，就表明他累了，练习就要停止。（2）练翻身从婴儿2个月起，就可通过帮助（把婴儿的一条腿搭在另一条腿上）或用玩具逗引等方法训练婴儿从仰卧位翻身为侧卧位；3个月训练从仰卧位翻身为俯卧位；5个月训练婴儿从俯卧位翻身为仰卧位，并能翻身自如。（3）练爬行①让婴儿趴着，把他喜爱的玩具放在婴儿面前适当的地方，吸引他爬过去取。待婴儿快拿到时，再放远点。如果婴儿开始不会往前进，成人可以用手掌抵住他的脚掌，帮助他前进。②整理一块宽敞干净的场地(水泥地应铺上棉毯或塑料地板块)，拿开一切危险物、零碎小物品，四处放一些玩具，任婴儿在地上抓、玩。但必须在成人的视线内活动，以免发生意外。大一些的孩子可以在草坪、沙滩、树阴等环境下自由地爬。有人说，&有不怕脏的父母，也就有了耐感染的宝宝。&孩子是天生的探险家，是耐冷耐热耐磕碰的，运动能力的发展对孩子的成长是非常重要的。③先将宝宝喜欢的玩具给他玩一会儿，然后将玩具当着他的面藏在他的身后，引诱他转向爬。& （4）练坐。4个月的婴幼儿扶着能坐；5～6个月时可以自己坐起但不够稳；7～8个月时一般会独坐，并会转动身体去抓取玩具。由于婴幼儿会坐后往往就不愿爬了，所以应先训练爬，然后再学坐。另外，由于婴幼儿的骨骼发育还未成熟，长时间坐着容易使婴幼儿出现脊柱弯曲，所以可在婴幼儿长到 6个月后，才开始每天让其坐一小会儿，用枕头、被子围着他，帮他坐并起保护作用。（5）练站。2个月左右的婴儿在更换尿片的时候，轻轻地舒展他的双腿，让他像在蹬自行车一样，锻炼他双腿的肌肉，经常保持这样的活动，会让婴儿的肌肉变得十分强壮；婴幼儿长到3～4个月时就可训练其腿的支持力，扶着其腋下，让他的脚触碰成人的腿后再提起，可反复练习；5个月时，可扶着其腋下，让孩子在成人的腿上蹦跳；7～8个月时可让孩子练习用手扶物站立几秒；9个月时能扶着栏杆站立。（6）练走。8～9个月时成人可拉着孩子的双手走几步；9～10个月时可让孩子练习独立扶着床栏杆或其他家具走；11～12个月时可鼓励孩子靠自己迈开人生的第一步。一般是待孩子站稳后，鼓励他一步一步、越来越远地走向另一个成人或沙发及床等柔软些、可倚靠的家具。（7）练跑。幼儿长到1岁半左右可开始学跑，也有些孩子是学会走，立马就跑，因为他走不稳所以靠跑来保持平衡达到目的地。训练开始时，可由成人从牵着手慢慢跑到逐步让其自己跑。（8）练跳。2岁左右时可让婴幼儿学跳，如果体重轻的幼儿，1岁半左右就可以学习并会跳了。练习时先由成人牵扶着双手在平地上随意跳，或从10～15cm高处往下跳(小心摔倒)，然后可练习独立跳，再练习从原地向远处跳。　　2、手的动作的练习3岁前手的动作的发展在婴幼儿心理发展上具有极为重要的意义，运用自如、灵活协调的双手对婴幼儿认识物体和了解世界是非常有益的，所以，要提供锻炼婴幼儿手的精细动作与协调能力的条件和机会。从出生开始，每到喂奶时就可以轻轻抚摸婴幼儿的双手伴随轻声的呼唤，或抓紧手指慢慢地从躺卧位拉他坐起，练习手的抓握能力；到2个月左右时，可以把色彩鲜艳或能发声的玩具挂在孩子伸手可及的地方，如离孩子的脸部25厘米左右的地方，鼓励他们去触摸，去抓握物体；婴幼儿4～5个月时，能够自主地抓住物体，但这时是用手指和手掌抓握。这个时期应多训练其手、眼协调和五指分开(拇指与其他四指分开拿物)能力，也可用他喜欢吃的食物逗引他，让宝宝自己练习捏着吃；9～10个月时，可通过让婴幼儿练习撕纸发展手的动作；1岁左右，可以让婴幼儿练习把捏起的小东西放进小透明玻璃瓶中；1岁半左右可让其学习捻起书页一页页地翻书；2岁以后，可通过让婴幼儿捏橡皮泥、折纸、画画、学着解扣、脱衣、穿鞋袜、使用筷子等来练习手的动作，并培养他们的生活自理能力。
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美好生活对奕奕说：
写得真好！还有吗？回复 说：
你怎么没链接到宝宝主页？后来奕奕又一次坐在沙发上翻趴下了。
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