阅读下面的文字，根据要求作文。互联网“范文”唾手可得有几个学生能坚定地说不？刚上小学四年级的儿子黄小淇居然会上网抄袭作文了。这是贵阳的家长叶欢近来最烦心的一件事。这天，一篇只要写300字的想象作文愁坏了黄小淇。老师布置的周末作文题目是《未来的能源》，可小淇不太懂“能源”是什么意思，也想象不出未来的能源是什么样。叶欢便提醒他：“你可以上网学习一下科学家们怎么说。”没过多久，小淇交卷了。作文本上工工整整：“2030年的一天，我漫步在公路旁。只见，公路两旁栽满了挺拔的大树，公路上行驶的汽车都是用混合燃料发动的……”叶欢不太相信儿子会用“漫步”、“挺拔”这些词儿。她起了疑心：“这真是你写的？”老实的黄小淇立即低头承认：“是在网上抄的。”叶欢气得拉着儿子到电脑前。网页还没有关掉，她发现，只会用一只指头敲键盘的小淇居然找到了一个专为小学生作文提供范本的网站，而这个网站上有十多篇题为《未来的能源》的作文。被小淇抄袭的这一篇有七八百字，“不知道他是懒还是聪明，只抄了300多字。”虽然小淇写下保证书，以后再也不抄作文了，叶欢还是觉得事情严重，第二天便心急火燎地去找老师商量对策。可老师说，上网抄作文在这些四年级的孩子中并不是第一次发生。黄小淇的老师说，自从学生们从三年级时开始学着写作文，每个班都偶尔会有抄袭现象，以前是抄作文书和杂志，现在抄网络。“现在孩子们都是连字母都不认识的时候就会玩电脑游戏，快捷键用得比老师还熟练。”这位苦恼的老师说，当孩子们学会了利用现代科技来逃避功课、偷工减料时，教师们该如何应对？这是互联网给中小学教师提出的一个新课题。一位语文界人士认为，如何引导学生向互联网唾手可得的“范文”坚定地说“不”，这不仅是一个德育问题，也应该引发语文教师们对作文教育现状的思考。老师核查“Google作文”一查一个准贵阳市南明区一所小学的语文教师赵小婷每次发现有学生抄袭作文，都会在班上点名批评，但这样的情况每隔一两个月就会发生一次“其实每个学生的作文水平怎么样，老师心里都有数。如果哪个学生的作文表现突然超越了平时的写作能力，我肯定会查一查。”赵小婷说，这样的“核查”基本上“一查一个准”。昆明某中学语文教师邢丽曾经布置给初二学生一篇命题作文《人生如四季》。一位女生交上来的文章文字非常优美，用了很深奥的词语，邢丽觉得“如果不是经历了沧桑的人不可能感悟到那个程度”，便有些怀疑。但女生矢口否认。结果邢丽没用一分钟便在网上搜出了原文。赵小婷说，现在一些为中小学生辅导作文的网站收录了大量作文，几乎涵盖了老师们能想得出的所有题材和题目，而且从小学到高中各年级各层次应有尽有。“虽然这些网站设立的初衷是为学生们提供优秀作文的范本，但一些意志力薄弱的学生们也许就很难忍住全文照搬的冲动。”赵小婷说。赵小婷甚至发现过有学生上网“悬赏”征集写手为其捉刀。有一回她发现一篇四年级学生的作文《关怀》“表达过于流畅”，便上网搜索，居然在一个互动问答网站上找到了原文。原来，这个学生在这个网站上悬赏10分求人帮忙：“写作文《关怀》，四年级的，急急急啊，快啊，450字左右，记住小学四年级，不要太深奥哦！”看到无人响应，心急的孩子又把悬赏的分数提高到50分，没过几个小时，便有人跟帖奉上了一篇“原创”作文。“虽然作者努力模仿四年级学生的语气，但那种成年人的思考模式和叙事方法是怎么都掩盖不了的。我真觉得奇怪，为什么会有人为了网上的虚拟分数帮助孩子们造假呢？”这位有十多年教龄的教师气愤地说。学生视作文为“畏途”学生们并不是不知道抄作文“不对”，但这些有过抄袭经历的学生来说，“写作文太痛苦了”。昆明的初一学生陈莲莲（化名）说，每次老师布置作文时，教室里总是叹气声、抗议声一片。如果哪个周末的作业中有“作文”这一项，那一定是整个周末最艰巨的任务。“不知道为什么，就是写不出来，总是觉得没什么好写的。”这个平时语言表达很流利、跟同学们讲起笑话来“效果特别好”的女生说：“特别讨厌写作文，尤其不爱写说明文和散文。”在一次快被一篇命题游记“逼疯了”的情况下，她上网搜了有关那个景点的资料，并大段大段地抄了下来。当然，老师很容易就发现了这篇“游记”的破绽。“我还不算夸张的。我们有同学写《我的……》，要求写身边一个熟悉的人。他上网抄，抄到一半才发现，网上那篇文章的题目是《我的战友邱少云》。他讲给我们听，我们都笑话了他好久。”陈莲莲说。当然，孩子们都知道如何防范老师的“核查”。有的学生会改动作文中的一些关键字词，有的会大幅度打乱文章的叙事顺序，还有的会将几篇文章掐头去尾捏合成一篇。要求：请从“作文、抄袭、网络、经历、感悟、教育、积弊、个性”等词中任选四个作为关键词（“作文”一词必选），联系实际，角度自选，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，不少于800字 - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文字，根据要求作文。互联网“范文”唾手可得有几个学生能坚定地说不？刚上小学四年级的儿子黄小淇居然会上网抄袭作文了。这是贵阳的家长叶欢近来最烦心的一件事。这天，一篇只要写300字的想象作文愁坏了黄小淇。老师布置的周末作文题目是《未来的能源》，可小淇不太懂“能源”是什么意思，也想象不出未来的能源是什么样。叶欢便提醒他：“你可以上网学习一下科学家们怎么说。”没过多久，小淇交卷了。作文本上工工整整：“2030年的一天，我漫步在公路旁。只见，公路两旁栽满了挺拔的大树，公路上行驶的汽车都是用混合燃料发动的……”叶欢不太相信儿子会用“漫步”、“挺拔”这些词儿。她起了疑心：“这真是你写的？”老实的黄小淇立即低头承认：“是在网上抄的。”叶欢气得拉着儿子到电脑前。网页还没有关掉，她发现，只会用一只指头敲键盘的小淇居然找到了一个专为小学生作文提供范本的网站，而这个网站上有十多篇题为《未来的能源》的作文。被小淇抄袭的这一篇有七八百字，“不知道他是懒还是聪明，只抄了300多字。”虽然小淇写下保证书，以后再也不抄作文了，叶欢还是觉得事情严重，第二天便心急火燎地去找老师商量对策。可老师说，上网抄作文在这些四年级的孩子中并不是第一次发生。黄小淇的老师说，自从学生们从三年级时开始学着写作文，每个班都偶尔会有抄袭现象，以前是抄作文书和杂志，现在抄网络。“现在孩子们都是连字母都不认识的时候就会玩电脑游戏，快捷键用得比老师还熟练。”这位苦恼的老师说，当孩子们学会了利用现代科技来逃避功课、偷工减料时，教师们该如何应对？这是互联网给中小学教师提出的一个新课题。一位语文界人士认为，如何引导学生向互联网唾手可得的“范文”坚定地说“不”，这不仅是一个德育问题，也应该引发语文教师们对作文教育现状的思考。老师核查“Google作文”一查一个准贵阳市南明区一所小学的语文教师赵小婷每次发现有学生抄袭作文，都会在班上点名批评，但这样的情况每隔一两个月就会发生一次“其实每个学生的作文水平怎么样，老师心里都有数。如果哪个学生的作文表现突然超越了平时的写作能力，我肯定会查一查。”赵小婷说，这样的“核查”基本上“一查一个准”。昆明某中学语文教师邢丽曾经布置给初二学生一篇命题作文《人生如四季》。一位女生交上来的文章文字非常优美，用了很深奥的词语，邢丽觉得“如果不是经历了沧桑的人不可能感悟到那个程度”，便有些怀疑。但女生矢口否认。结果邢丽没用一分钟便在网上搜出了原文。赵小婷说，现在一些为中小学生辅导作文的网站收录了大量作文，几乎涵盖了老师们能想得出的所有题材和题目，而且从小学到高中各年级各层次应有尽有。“虽然这些网站设立的初衷是为学生们提供优秀作文的范本，但一些意志力薄弱的学生们也许就很难忍住全文照搬的冲动。”赵小婷说。赵小婷甚至发现过有学生上网“悬赏”征集写手为其捉刀。有一回她发现一篇四年级学生的作文《关怀》“表达过于流畅”，便上网搜索，居然在一个互动问答网站上找到了原文。原来，这个学生在这个网站上悬赏10分求人帮忙：“写作文《关怀》，四年级的，急急急啊，快啊，450字左右，记住小学四年级，不要太深奥哦！”看到无人响应，心急的孩子又把悬赏的分数提高到50分，没过几个小时，便有人跟帖奉上了一篇“原创”作文。“虽然作者努力模仿四年级学生的语气，但那种成年人的思考模式和叙事方法是怎么都掩盖不了的。我真觉得奇怪，为什么会有人为了网上的虚拟分数帮助孩子们造假呢？”这位有十多年教龄的教师气愤地说。学生视作文为“畏途”学生们并不是不知道抄作文“不对”，但这些有过抄袭经历的学生来说，“写作文太痛苦了”。昆明的初一学生陈莲莲（化名）说，每次老师布置作文时，教室里总是叹气声、抗议声一片。如果哪个周末的作业中有“作文”这一项，那一定是整个周末最艰巨的任务。“不知道为什么，就是写不出来，总是觉得没什么好写的。”这个平时语言表达很流利、跟同学们讲起笑话来“效果特别好”的女生说：“特别讨厌写作文，尤其不爱写说明文和散文。”在一次快被一篇命题游记“逼疯了”的情况下，她上网搜了有关那个景点的资料，并大段大段地抄了下来。当然，老师很容易就发现了这篇“游记”的破绽。“我还不算夸张的。我们有同学写《我的……》，要求写身边一个熟悉的人。他上网抄，抄到一半才发现，网上那篇文章的题目是《我的战友邱少云》。他讲给我们听，我们都笑话了他好久。”陈莲莲说。当然，孩子们都知道如何防范老师的“核查”。有的学生会改动作文中的一些关键字词，有的会大幅度打乱文章的叙事顺序，还有的会将几篇文章掐头去尾捏合成一篇。要求：请从“作文、抄袭、网络、经历、感悟、教育、积弊、个性”等词中任选四个作为关键词（“作文”一词必选），联系实际，角度自选，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，不少于800字阅读下面的文字，根据要求作文。互联网“范文”唾手可得&有几个学生能坚定地说不？刚上小学四年级的儿子黄小淇居然会上网抄袭作文了。这是贵阳的家长叶欢近来最烦心的一件事。这天，一篇只要写300字的想象作文愁坏了黄小淇。老师布置的周末作文题目是《未来的能源》，可小淇不太懂“能源”是什么意思，也想象不出未来的能源是什么样。叶欢便提醒他：“你可以上网学习一下科学家们怎么说。”没过多久，小淇交卷了。作文本上工工整整：“2030年的一天，我漫步在公路旁。只见，公路两旁栽满了挺拔的大树，公路上行驶的汽车都是用混合燃料发动的……”叶欢不太相信儿子会用“漫步”、“挺拔”这些词儿。她起了疑心：“这真是你写的？”老实的黄小淇立即低头承认：“是在网上抄的。”叶欢气得拉着儿子到电脑前。网页还没有关掉，她发现，只会用一只指头敲键盘的小淇居然找到了一个专为小学生作文提供范本的网站，而这个网站上有十多篇题为《未来的能源》的作文。被小淇抄袭的这一篇有七八百字，“不知道他是懒还是聪明，只抄了300多字。”虽然小淇写下保证书，以后再也不抄作文了，叶欢还是觉得事情严重，第二天便心急火燎地去找老师商量对策。可老师说，上网抄作文在这些四年级的孩子中并不是第一次发生。黄小淇的老师说，自从学生们从三年级时开始学着写作文，每个班都偶尔会有抄袭现象，以前是抄作文书和杂志，现在抄网络。“现在孩子们都是连字母都不认识的时候就会玩电脑游戏，快捷键用得比老师还熟练。”这位苦恼的老师说，当孩子们学会了利用现代科技来逃避功课、偷工减料时，教师们该如何应对？这是互联网给中小学教师提出的一个新课题。一位语文界人士认为，如何引导学生向互联网唾手可得的“范文”坚定地说“不”，这不仅是一个德育问题，也应该引发语文教师们对作文教育现状的思考。老师核查“Google作文”&一查一个准贵阳市南明区一所小学的语文教师赵小婷每次发现有学生抄袭作文，都会在班上点名批评，但这样的情况每隔一两个月就会发生一次“其实每个学生的作文水平怎么样，老师心里都有数。如果哪个学生的作文表现突然超越了平时的写作能力，我肯定会查一查。”赵小婷说，这样的“核查”基本上“一查一个准”。昆明某中学语文教师邢丽曾经布置给初二学生一篇命题作文《人生如四季》。一位女生交上来的文章文字非常优美，用了很深奥的词语，邢丽觉得“如果不是经历了沧桑的人不可能感悟到那个程度”，便有些怀疑。但女生矢口否认。结果邢丽没用一分钟便在网上搜出了原文。赵小婷说，现在一些为中小学生辅导作文的网站收录了大量作文，几乎涵盖了老师们能想得出的所有题材和题目，而且从小学到高中各年级各层次应有尽有。“虽然这些网站设立的初衷是为学生们提供优秀作文的范本，但一些意志力薄弱的学生们也许就很难忍住全文照搬的冲动。”赵小婷说。赵小婷甚至发现过有学生上网“悬赏”征集写手为其捉刀。有一回她发现一篇四年级学生的作文《关怀》“表达过于流畅”，便上网搜索，居然在一个互动问答网站上找到了原文。原来，这个学生在这个网站上悬赏10分求人帮忙：“写作文《关怀》，四年级的，急急急啊，快啊，450字左右，记住小学四年级，不要太深奥哦！”看到无人响应，心急的孩子又把悬赏的分数提高到50分，没过几个小时，便有人跟帖奉上了一篇“原创”作文。“虽然作者努力模仿四年级学生的语气，但那种成年人的思考模式和叙事方法是怎么都掩盖不了的。我真觉得奇怪，为什么会有人为了网上的虚拟分数帮助孩子们造假呢？”这位有十多年教龄的教师气愤地说。学生视作文为“畏途”学生们并不是不知道抄作文“不对”，但这些有过抄袭经历的学生来说，“写作文太痛苦了”。昆明的初一学生陈莲莲（化名）说，每次老师布置作文时，教室里总是叹气声、抗议声一片。如果哪个周末的作业中有“作文”这一项，那一定是整个周末最艰巨的任务。“不知道为什么，就是写不出来，总是觉得没什么好写的。”这个平时语言表达很流利、跟同学们讲起笑话来“效果特别好”的女生说：“特别讨厌写作文，尤其不爱写说明文和散文。”在一次快被一篇命题游记“逼疯了”的情况下，她上网搜了有关那个景点的资料，并大段大段地抄了下来。当然，老师很容易就发现了这篇“游记”的破绽。“我还不算夸张的。我们有同学写《我的……》，要求写身边一个熟悉的人。他上网抄，抄到一半才发现，网上那篇文章的题目是《我的战友邱少云》。他讲给我们听，我们都笑话了他好久。”陈莲莲说。当然，孩子们都知道如何防范老师的“核查”。有的学生会改动作文中的一些关键字词，有的会大幅度打乱文章的叙事顺序，还有的会将几篇文章掐头去尾捏合成一篇。要求：请从“作文、抄袭、网络、经历、感悟、教育、积弊、个性”等词中任选四个作为关键词（“作文”一词必选），联系实际，角度自选，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，不少于800字科目:难易度:最佳答案略解析略知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心妈妈，读书有用吗？作文_读书人
妈妈，读书有用吗？作文
&来源：校讯通博客&
“妈妈，读书有用吗？”儿子从鹏鹏家回来后我让他读书时，他竟然冒出了这样一句话，虽然这句话我在很多的家长那里
&&&& “妈妈，读书有用吗？”儿子从鹏鹏家回来后我让他读书时，他竟然冒出了这样一句话，虽然这句话我在很多的家长那里也听到过多次，学生们也认同过这个观点多次，但是，今天这句话竟然从我六岁的儿子嘴里说出，我觉得很可怕，他还小，一旦这样的观念形成，他以后就很难热爱学习了。&&“宝宝，为什么说读书没有用呢？”我小心的问儿子。&&“当然没有用了，鹏鹏妈说读书没有用处，还不如去像村上的二奎那样做生意。”听到儿子的话，我想起了鹏鹏妈，她喜欢打牌，孩子鹏鹏上一年级，在学校成绩差，多次老师让到校去谈孩子的问题，她都是没有时间，他们认为孩子混到初中毕业就行了，反正上学也没什么用，估计这是儿子在他家玩是时候听到这句话的。至于二奎，他小学都没毕业，但第一个办起了花生厂，收购和外销花生，这几年逐渐形成了规模，成立了花生基地。所以很多人羡慕他的成功，当然也以他没有上学的事实也成了仿效的成功典范，很多人都认为，你看人家没上几天学不也挣大钱了吗？那些大学毕业生不还得为他打工吗？读书有什么用？&&&&&是呀，读书有什么用呢？看看社会上那么多的大学生就业难，难就业；看看那么多的大学生在家待业成为啃老族；看看我们身边的孩子热爱学习的没有热爱网络的多，我们有时也禁不住问自己：“读书有什么用？”我们尚且如此，更何况是我的孩子呢？还有课堂上的那些个还没有判断力的孩子们呢？读书是为了什么？挣钱，挣更多的钱！但是如果不读书也能挣更多的钱，那还读什么书？这个理论听起来也不无道理，让身为教育者的我们也摇摇欲动，更何况我们的工资也只够养家糊口呢？所以静下心来教书，潜下心来教育的老师就少了，要不怎么成为教育家的人凤毛麟角呢？&&&& 我不知怎么对孩子说这些了。但是，我不能告诉我的孩子读书没有用，这种读书无用论是错误的，如果读书无用，那么为什么还争破头皮的让孩子进好学校呢？如果有钱就不用上学，那么你看到有几个有钱的人家的孩子在家玩呢？为什么还要孩子去国外学习呢？面对尚小的儿子，我突然有了一个办法来改变他。&&&&& 于是，我带着孩子来到村东头的花生加工厂，刚好村上的二奎在那里卖花生，见我过来赶紧迎上去，很有礼貌的打招呼，我说明来意，二奎拍拍儿子的脑袋说：“孩子，别听别人胡说八道，叔叔没上学到现在都后悔呢？开始时，我可愁了，和人家签合同不知道怎么写；我连个帐都算不好，还得请上过学的人算，吃了不少亏；我字也不认识几个，所以让人家骗过；后来，我自己学习，白天没时间晚上学，我拿着一年级的书本看，还得让我上小学的儿子辅导我，我还时常请教过你吗呢？你看你妈当老师多好，到哪里都是文化人，我们再有钱在文化人面前都是大老粗一个呀。好好上学，将来你肯定比叔叔强的多。”这写话他也对我说过多次，要不他怎么花大钱把孩子送到市里最好的学校上学呢？&&& & 回来的路上，我问儿子还读书吗？儿子使劲的点了点头，回过头问我：“妈妈，我要好好读书，我要成为国家栋梁（我儿子的名字叫李栋梁），我还知道鹏鹏为什么不读书呢？”我还没有回答，他就又告诉我：“妈妈，因为他是傻子。你说过不学习的就会变傻，变成怪兽，怪不得鹏鹏学习那么笨呢，原来他是傻子呀。”我苦笑了一下，这是什么逻辑推理呀！&&& 我想起那次班会学生之间的辩论：读书有用论和读书无用论。其中有几段话很让我难忘，写下来大家分享：& &读书如果没有用，我们为什么会坐在教室里学习？国家会提出教育强国的口号？& &读书不仅仅是增加知识的容量，更是提高我们个人的内涵和文化素质修养。& &不读书的人可以挣很多钱，但是读书的人要比不读书的人更省劲的挣到钱，所以读书是挣钱的捷径。&& 大学生找不到工作有几种可能：第一，是在学校成绩不好，就如我们班总有几个混毕业证的一样；第二，不愿放下架子，不愿从事底层的工作，想着一毕业就是总经理；第三，死学习，没有能力，会理论不会实践。&&&以前不读书的人能成功，因为那个年代没几个读的起书的人；现在不读书很难成功，因为周围都是比赛读书的人。&&&一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。& &敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，我们今天要“为中国之强势而读书。”&&&&&&&所谓开卷有益，让我们都拿出自己的书来读，认真的读，不仅仅能增加智慧，更能修养身心，我仍然喜欢这样一句话：无事此静坐，有福方读书！&
(作者：青竹树 编辑：rapoo)
本文网址：
读书人精选我读书我快乐作文
我读书我快乐作文
篇一：我读书我快乐
&&& 书是什么？书既是奇妙的万花筒，更是我的好朋友，他带着我来到了多彩的世界！ &&& 跟着他我来到了海面上，一位武士坐在船上，突然，他的剑掉进了海里，武士连忙用刀在船上刻了个记号，等船靠岸停下时他再顺着记号跳入海中找剑。真是好笑！ &&& 跟着他我走上了小桥，两只小羊在争论谁先过河，你也不让我，我也不让你。咚！咚！她们两个都掉进了河里。 &&& 跟着他我来到了小河边，一群可爱的小蝌蚪在焦急地寻找妈妈，他们找到了鲤鱼、乌龟和白鹅，可她们都不是小蝌蚪的妈妈。原来，披着绿衣裳的青蛙才是蝌蚪的妈妈。 &&& 没有宇航服，跟着他我飞到了遥远的月球。月球上是没有生命的。因为在晚上，月球上的温度降到了零度以下，而白天阳光直射时又会超过一百度。月球上既没有水，也没有空气，生物是无法生存的。跟着他我还知道了月球在慢慢的离开地球，人类的白天将越来越长&& &&& 跟着他我穿越了时空隧道，来到了恐龙时代。那儿有凶狠的暴龙，肥胖的元角龙，善良的甲龙，巨大的地震龙&&他们长相各异，性格也不同，把恐龙世界弄得热热闹闹的。 &&& 我读书我快乐！跟着他我可以走遍世界的角角落落，因为他是知识的海洋，快乐的源泉！
篇二： 我读书我快乐
&&& 儿时的我，在&锄禾日当午，汗滴何下土&的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 &&& 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：&金蝉脱壳（k&）。&刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：&自己看看拼音，到底读什么。&&噢！是&金蝉脱壳&！&我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：&以后要注意多读书，那才能积累知识呀！&于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 &&& 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集&&《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， &&& 曾经在一本书上看到这样一段话&读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。&是啊！读书得好处无穷无尽。 &&& 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 &&& 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。& 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 &&& 你能说读书不快乐吗？ & 篇三：我读书，我快乐 　 　& 高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。五彩缤纷的生活给我带来了无限乐趣，书籍为我插上理想的翅膀，使我更加热爱生活。& 　& 从小，我就与故事书交上了朋友，《格林童话》里的故事生动有趣，我总是反复读，越读越有趣，好像我也置身于另一个童话世界；安徒生的《卖火柴的小女孩》，虽然是童话，但这也体现出了小女孩的可怜，使我对他产生同情心。 　 　& 书，使我充实，使我发奋。《狼来了》的故事让我汲取了撒谎的教训；《农夫和金鱼的故事》使我感到了人间的美丑善恶，使我懂得了做人具有什么样的品质。书、引导我寻求人生的道路。 　& 　& 长大后，我便读一些名人佳作，如：《钢铁是怎样炼成的》和《鲁滨逊漂流记》等书使我受益匪浅。 　 　 　& 我学好英语后，便又开始读英语文章，这下既提高我的英语能力，又能提高我的阅读水平。 　 　 　& 我们家的书非常的多，因为我们一家三口与书结下了不解之缘，书籍早已成为我们的朋友。 　
篇四：我读书,我快乐
　　我从小就喜欢读书，所以我才这么聪明。由于书，我成为了班上的&智多星&。 　 　　那是在小时候，我就捧起书让妈妈讲《365夜》上的故事给我听；稍微大一点，妈妈就讲一些更有味的故事：听见卓别林精彩的幽默笑话，我不禁咧开了嘴；听见卖国贼出卖自己的国家，我又非常恼怒；听见武则天虽然是女儿身，但却如此足智多谋；听见诸葛亮神机妙算，才华横溢，我羡慕的不得了&&每次我都会听得津津有味。 　 　　有一次，我们小朋友开了个，一些小朋友讲的我都听过，这可能是&书&读多了吧！轮到我讲了，我开头就讲讲出了诸葛亮使用过的的《空城计》，这一讲就不得了！他们觉得好听就不停的缠着我讲，这真是欲罢不能！ 　 　　长大了，我会认字了，我便自己看起了书。有一次，我在桌子上看见了一本《儿童文学》。当时，我把它拿起来翻了翻，感到内容还很丰富哩，于是我就看了起来。没想到的事发生了，《儿童文学》就像一块神奇的吸铁石把我牢牢地吸住了。妈妈叫我吃饭，喊了我好几声，我都没听见。最后，我只好请求妈妈说：&我还没读完呢，让我再看一会儿吧！& 　 　　有书读的日子，我天天与书为伴，与书为友，让我得到了很大的收获!由于我知道许多名人的事迹，所以当老师问起某个作家或科学家的故事时，我都能脱口说出来。由于我知道各种自然奇观，在自然课上就可以独领风骚。在学校的作文大奖赛里，我得到了全年级第三的荣耀证书! 　 　　书给了我无限的乐趣，同学们，请一起进入那神奇的书的海洋吧!
篇五：我读书我快乐
　　于是，拿出封存已久的&闲书&读起来。陶醉在沁人心脾的书香中，我忘却了自己。就是在那时，我读懂了&举世皆醉我独醒&的屈原；读懂了&天生我才必有用&的李白；读懂了&我自横刀向天笑&的谭嗣同。后来，认识了鲁迅。读他的&横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛&，读他的&躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬&，读他的嬉笑怒骂皆文章。他的傲骨，他的爱国情，使他在中国文坛发出了时代的最强音！他并没有因风雨如晦的环境而倒下，而是用他自己的成就改变了自己，改变了环境，改变了整整一个时代！ 　 　　我在冥冥中，微妙地体会到其中的奥秘。原来，他们的成功都取决于&坚强&。他们经过了环境之苦，却战胜了环境之苦！我释然了，原来一切不如意过后都将是成功的喜悦，只要你坚强。于是我重新振作起来。考试的失利会在坚强后的明天弥补，老师的误解将会在坚强后的明天澄清，学习的压力会在坚强后的明天消散。是书，让我体会到了无穷的快乐。 　 　　人各有志，崇尚的快乐也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，感受苍茫的快乐；亦不慕那些物质需求的快乐。我只是芸芸众生中一个最普通的孩子，只是从此不在怕挫折，因为，读书，带给了我坚强，带给了我快乐。书，自古以来便带给世界上无尽的馈赠。它使许多人在逆境中站起，在沉溺中清醒。我要站在峰巅对群山说，站在岸边对大海说，站在荒漠对沙石说，站在这里对世界说&&我读书，我快乐！ 　
篇六：我读书我快乐 　 　　我读书所以我快乐，我快乐因为我读书。　 　 　 &书籍是人类进步的阶梯。&读书可以学到知识，知识可以改变命运。如今许多人成为了国家的栋梁，那是因为他们读了&数不清&的书，学到了不知识。他们沉浸在读书的快乐里，享受着读书的乐趣。 　 　　童谣、儿歌、故事、笑话、小说&&看着一幅幅画，培养了我读书的兴趣，一篇篇精美的文章，开阔了我的视野，陶冶着我的情操。一道道数学题，像一座座山峰，带给我攀登的冲动和喜悦，还有思想品德、劳动、美术等，培养着我的人格，锻炼着我的意志，形成着我良好的习惯&&。 　 　　我喜欢读书，我因读书而快乐!　　　　　　　 　
篇七：我读书我快乐
　 我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识。 　 　 读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的奥秘。 　 　 爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。 　 && 如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。 　
篇八：我读书,我快乐
　& 每当我得到一本好书，我都如获至宝一般小心翼翼地捧起书，禁不住闻闻书中那沁人心脾的墨香。翻开书，随着那优美的词句，我如同鱼儿钻入了浩瀚的书海洋。那一段段文字，一句句话语如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每这时，我都不能自已，仿佛自己就在另一个世界，正与书中人物游戏。 　 　& 这时，我又得到了一本好书&&《感动小学生故事全集》。那精彩纷呈的电视节目不能吸引住我，我把自己关在房间里，捧着书爱不释手，如饥似渴地在书中遨游。当主人翁惨遭命运的折磨时，我随之悲伤起来；当主人翁的命运发生戏剧般的改变时，我也为主人翁为之兴奋起来。书中跌宕起伏的故事情节，往往使我心动神移。 　 　& 我国汉代大学者刘向说过：&书犹药也，善读之可以医愚。&是啊,百览群书能使人智增百倍。从我读第一本书起，我的知识也就增长起来了。百科知识的书籍使我空荡的脑瓜日益充盈起来；作文书籍让我的作文像芝麻开花一样节节高；小说故事让我了解了世界上的人情世故、、、、、、每当我从书中发现新的东西时，我都禁不住一番欢呼雀跃。 　 　　有过无数次，我独自在灯下，与书中人物走过泪水、欢笑；有过无数次，，我被书中幽默风趣的语句逗得开怀大笑；有过无数次，我被书中首首满含哲理的诗歌所感动；有过无数次，我学习书中优美的词句而作文写得越来越好、、、、、、正是如此，我要孜孜不倦地在书中去钻，去读，寻找让我回味无穷的甘露。 　 　　读书使我的生活更充实，更快乐！所以，我要说：&我读书，我快乐！& 　
篇九：我读书，我快乐
　& 我爱看书，书本开阔了我的视野，提高了我的辩别力，让我掌握了很多知识，教我懂得了很多道理，带我了解了很多事情，使我知道了很多故事，给我的学习创造了良好的环境。 　 我对书十分迷恋 。我借到了同学的一本书，中午回家立刻开始看，妈妈叫我去吃饭，我丝毫没有听到，仍然沉浸在书的海洋中，直到妈妈猛得拿去了我的书，我才恋恋不舍的去吃饭，心中还想着那些没看完的内容&& 　 　 　　还有一次，老师问：&有谁知道一些科学家的故事？&我想起书包里还有一本《科学家的故事》，就举起了手。我回答道：&爱迪生发明了电灯。他是&&&我的回答令老师很满意，同学们也给我热烈的掌声。这次，还是多亏了这本《科学家的故事》啊！ 　 　 　 书是知识的宝库，读书会使人心明眼亮，再书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《西游记》、《三国演义》、《80天环游世界》、《谁动了我的奶酪》、《格林童话》等一些文学。《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母、朋友之间都要和睦相处，让我懂得了爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人。而《格林童话》彻底把我带进了童话世界等。 　& 　 《爱的教育》是我比较喜欢的一本书了，这本书很有教育性，让我从中吸取了许多知识。小说以小男孩安利柯的眼光，从十月份四年级开学的第一天写起，一直写到了第二年七月份，全书共有一百篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样的小说。 　& 　& 我爱读书。书是我的朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。书，你是我的良师益友啊！　　　　　书，给我的童年带来了很多乐趣，使我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露。书，是一把开启我智慧大门的钥匙，使我在知识的圣殿里尽情地吸取营养，来丰富自己、提高自已，书给我的童年增添了一道美丽的风景。我读书，我快乐。
篇十：我读书，我快乐 　 　　我是一个喜爱读书的孩子，看书可以说是废寝忘食，只要有了书，我就忘了吃饭，忘了睡觉。最后得老妈大人&请&，才恋恋不舍地关上书。 　 　　说起我读过的书，那可是应有尽有，《巴黎圣母院》中的主人公&爱斯美拉达&的悲惨结局令我感受到人世间的善良与邪恶；《成吉思汗》让我对铁木真肃然起敬；订阅的《儿童文学》《我爱科学》等刊物更是让我受益匪浅。我在书中获得了智慧和快乐。除了课外书，我也经常看作文书。妈妈见我这么痴迷，常常劝我注意休息，可我嘴上答应着，心思早就扑在书的海洋之中，话总是左耳进，右耳出。每次看完书，我都感到由衷的快乐。 　 　　随着年龄的增长，我看的书也越来越多，从童话到小说，再到世界名著，可是看书时间多的，总在双休日，平时根本没有时间，怎么办呢？白天不成，我就晚上行动&&每当夜深夜静时，我便打起手电，钻进被子里大汗淋漓地看书，直到眼皮打架为止。于是，我与书交上了朋友。 　 　　暑假里，爸爸妈妈都去上班了，只留下我一个人。孤独时，书是陪我玩耍的伙伴；委屈时，看一本书，让我的心情顿时开朗起来。有了书，我便把烦恼抛到九霄云外。是它给了我知识，给了我力量，使我学会了辨别什么是善与恶，什么是美与丑。一本书就像一扇扇知识的窗户，向我展示一个个崭新的天地。我读书，我快乐。 　 　　闻着那浓浓的书香，读着那美丽富有诗意的文字，让思绪插上想象的翅膀。我像一棵小树苗，不断汲取着书的营养，让我快乐成长。
篇十一：我读书、我快乐
　　高尔基说过:&书是人类进步的阶梯。&我爱读书，每当我拿起书时，我就像刹车失灵的火车在书的跑道上尽情奔驰。每当我拿起书时，我就像小牛犊闯入知识的草场，贪婪地吃着知识地嫩草。 　 　　我爱读书，看《鲁滨逊漂流记》看到了坚定的鲁滨逊，学习着他的坚定。看《八十天环游世界》与精密计算时间的福克先生同行，知道了珍惜时间。看《昆虫记》与法布尔一起来到昆虫王国，领略昆虫的力量。看《爱的教育》感受到人间的爱，细细体会来自各方面的爱与关怀。看《格列佛游记》来到一个个奇异的环境探险。看《三国演义》与鲁肃、诸葛亮一起出谋划策，与关羽、张飞立功战场。看《水浒传》与一百零八条好汉出生入死、上刀山下火海，与武松一起打虎、与林冲一起闯白虎堂。看《西游记》与孙悟空一起斩妖除魔。看《红楼梦》细细体会人物情节。看《史记》了解我们的祖先了解他们的时代、了解他们的故事。看《十万个为什么》了解未知的世界。看《名人故事》了解名人的背后。看《三百首》体会的喜怒哀乐，陈子昂的怀才不遇、于谦的高尚情操。 　 　　啊！那小小的书柜、那一本本书，增长了我的知识，提高了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我爱书，我读书，我快乐。
篇十二：我读书，我快乐
　　自从学校开展了读书活动，我真正体会到读书的快乐，因为我从书中获得了许多有趣的知识。 　 　　书是知识的海洋。这片海洋无边无际，她随时张开双臂，欢迎我去畅游。扑入她的怀抱，我会感到自己的渺小，就像金字塔前的一颗沙粒。当我拿起书，一页一页地翻看着，一页一页地品味着时，我又会感觉到自己仿佛变成了一个个故事中的主人公，亲自去体验那无穷的乐趣。 　 　　书是我永远的朋友。这位朋友每次都在我需要帮助时及时出现，为我慷慨解囊。资料书会让我眼界大开，懂得更多的知识；童话书会带我走进一个五彩缤纷的童话世界；作文书会提高我的写作水平和与人交流的能力。它们都是我的小伙伴，与它们手牵手走进一个个美丽的天地，去一起解开一个个有趣的问题。当我找到答案之后，心情一定会很快乐，这是因为我又收获了新知识。 　 　　读书会让我学到更多课本上学不到的知识；读书会开阔我的视野；读书会使我的课余生活更加多姿多彩。读书真是一件快乐的事。每当我如饥似渴地读书时，我就会这样想。高尔基爷爷曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&书籍铺成了一条宽阔的路，只要你热爱读书，就会一步一步走到顶端，摘下知识皇冠上的一颗颗明珠。我相信，我以后一定会更加地热爱读书，从书中得到更多的快乐。
篇十三：我读书，我快乐！ &　 　　有的同学认为读 书是帮爸爸妈妈读的，而且非常的累，这样的认识是不对的；我却不这样认为，我觉得书中有大自然的奥秘、有精彩的故事、有生活的一些小常识&&读书能使我们得到快乐。人的生命是有限，要想我们有限的生命过得充实、多姿多彩,只有读书。 　 　　要想知识渊博,只有努力读书。读书的收获有很多很多，让我给你们举几个例子吧!看看有那些收获。 　 　　一次,弟弟看见天空中落下许多小雨点,于是弟弟产生了疑问,问我:&雨是怎样形成的呢?&我想了想,告诉他:&当空中的水蒸气较多时,水蒸气会在小雨点的表面继续凝结,使它们不断增大。当小水点大到空气托不住的时候就会向下降落.如果低空气温高于0℃,降落下来的是水滴,那么雨就是这样形成的。&弟弟点了点头。 　 　　还有一次,妹妹看我把刚玻璃擦干净,可玻璃上的水一会儿就跑了。妹妹就问我:&玻璃上的水跑哪里去了呢?&我摸了摸脑袋,想了一会儿,对妹妹说:&水是在平常的温度下,慢慢地飞散到空中,变成了水蒸气，这种现象就叫做蒸发。而水蒸气是一种没有颜色、没有气味、没有味道一种透明的气体。它是气体状态的水,所以你只看见水慢慢跑掉了,而看不见水蒸气。&而在我们的四周围,到处都有蒸发的现象，江、河、湖、海、地面等各处的水,时时刻刻都在蒸发，变成水蒸气飞散到空中。&妹妹点了点头。 　 　　书是知识的海洋，是人类的宝贝，如果不努力读书，就不知道一些自然的科学道理，也不懂得生活这本书。同学们，让我们在知识的海洋里遨游吧！
篇十四：我读书,我快乐
　　常常听大人说：&书中自我黄金屋，书中自颜如玉。&虽然这个道理我不能完全懂，但我仍然喜欢读书，因为书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，使我心驰神往。同学们，你喜欢读书吗？ 　 　　书，引导我们去追求人生的道理。因此，我常常喜欢去藏书丰富的图书馆或书店，一去就是大半天。当来到书店或图书馆时，我就像一条小鱼一样，在书的海洋中尽情的遨游。天南地北，四面八方，都让我的心自由来往。一会儿，将这本书看看；一会儿，那本书翻翻。如果，碰到我爱看到的书，那就更不得了。有时，甚至忘记了吃饭的时间，一看就是几个钟头。还经常觉得，自己就是童话中的女孩儿。怀着激动不安的心情，启开了闪闪发光的星空大门。有一次，我看到美人鱼这本书，高兴极了，迫不及待的拿起它在椅子上看起来，当我读到结尾的时候深表同情，眼泪情不自禁夺眶而出，害得我被别人用怪异的眼光包围着。 　 　　人可一日不食肉，不可一日不读书。书使我充实，令我发奋。在我的房间里有许许多多的书，放学回家，写完作业，我就情不自禁的从书架上抽出一本书如饥似渴地读起来。假期一有空闲时间，我手中都拿着一本书，看着看着，也不知看了多长时间。只听见妈妈大声一吼，吃晚饭了。&啊，半天过去了，我连忙把书放下，下楼去了。 　 　　我爱书，书是我成长的伙伴。是我一生的良师益友。身心在这里健全，学识在这里增长，理想在这里放飞，幸福在这里奠基，为了未来的梦想，为了明天的辉煌，让我人手捧一本书，执著奔向远方。
篇十五：我读书，我快乐 & 　　生活中因为有了书而精彩；因有了书而甜蜜。没有书的人就好比花园里没有花朵，草原上没有牛羊，天空中没有鸟儿。可见，书是多么的重要。 　 　　我是一个酷爱读书的女孩，在我眼里，没有了书，生活也就没有意义。同时，在读书的过程中，也要多读好书，不然你读再多的书也是毫无用处的。在我步入学堂，拿到第一本新书的时候，我就深深地爱上了读书尤其是课外书，因而，它成了我形影不离的朋友。 　 　　渐渐地，我读书甚至到了无法想象的地步。有一天，我放学回来，发现桌子上的一本《少儿百科》。这不是我梦寐以求的一本书吗？我毫不犹豫地读了起来，我完全沉醉在书了。&多么有趣啊！&我边读边说着。时光在一步步地流逝着，转眼间，已经是12点了。&吃饭了，吃饭了。&外婆叫着。可我却好象没听见似的，仍然在书的海洋里遨游。外婆听见没人回答，就走了进来，对着我大声训吓，但我还是很高兴，因为我又看了一本好书。 　 　　我和书是亲密无间的。俗话说的好：&书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。&书的好处是无与伦比的，即使你家财万贯而没有书，那么你连一个流浪汉都不如。 　 　　同学们，生活中一定不能缺少书这个朋友，所以，我读书，我快乐。
篇十六：我读书我快乐
　　&书是人类进步的阶梯。&这句话被我奉为经典。我爱读书。书，就是我的生命，我的朋友。读书，可以让我忘掉一切烦恼和痛苦。 　 　　记得有一次，放学回家后，我悄悄地拿了一本书藏在身后，对妈妈说：&我要上厕所。&妈妈回答：&这也用问？去吧。& 　 　　走进厕所，我立刻把书放在台子上，脱下裤子，坐到了马桶上，接着拿起书，聚精会神地看了起来。 　 　　谁知这本书实在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身临其境，仿佛正和主人公一起到处历险&& 　 　　突然，妈妈的喊声把我从书中拉了回来。我一看手表，妈呀，已经看了一个多小时了！我慌忙合起书，穿好裤子，走了出去。 　 　　只见妈妈气势汹汹地站在门口，她厉声质问我：&你上厕所要一个多小时？老实说，你在里面干了些什么？&我见瞒不住了，只好一五一十地说了出来。 　 　　毋庸置疑，迎接我的是一场暴风骤雨。虽然挨了骂，书也没收了，但我还是乐滋滋地，因为我又学到了许多东西。 　 　　现在想起来，我觉得自己当时的做法确实有些过分。俗话说&一心不可二用&，应该在规定时间读书，这样才能得到更好的效果，也会使读书更加快乐，更不需要&提心吊胆&。 　 　　同学们，你们认为读书快乐吗？ 　
篇十七：我读书，我快乐 　 　　同学们，你们知道小狗是怎样向人们表达自己的吗?其实以前我也并不知道，这是怎么一回事儿，这要感谢书啦！因为，我是从书中才了解到的。 　 　　读书，它是一种享受，它能使你增长知识。如果你真的有兴趣，当你读它的时候，你就会感到它似乎有一种魔力把你吸进了书的世界里。记得小时候，妈妈经常给我讲小故事，比如白雪公主、王子变青蛙、睡美人&&我非常喜欢听。到了小学，我学会了许多生字，便开始自己读书了。我深深地记得那次，放学回家后，我看见桌子上有一本书，便随手拿起来看，当翻到第一个小故事时，看到上面清楚的写着&狗是如何表达自己的&九个大字，就认真地看起来，当我把这个小故事仔细地读了一遍后，笑着自言自语道：&呵呵！原来狗是这样与人类表达自己呀！见到熟人便摇摇尾巴与你打招呼，更会亲热的接近你，舔舔你的脚，向你表达对你的友好！真是太有趣了！&从那起，我便对书产生了浓厚的兴趣，每天都要读上几篇小故事，又是一拿起书就舍不得放下！从书中，我能学会许许多多的知识，使我懂得一个又一个深刻的道理，真快乐！ 　 　　这不，过生日时，同学送了本作文书我，我仔细的读了好几遍，花了我好几天时间呢！现在，连作文也有所提高了，好几次都被拿去当范文读呢！嘿嘿，这就是读书的收获！ 　 　 &书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！&这话还真是一点都不假呀！书，带给我了无限乐趣，使我在学习、生活上巧妙的克服了重重困难，所以，我读书，我快乐！
篇十八：我读书，我快乐
　　在一个十二岁的小男孩心中，什么是快乐的呢？是花花绿绿的糖果？是漂亮的衣服？是有许多神奇多变的玩具？还是在大自然里享受玩耍的快乐？&&这些东西我根本不放在眼里，告诉你吧，在我的心中，我觉得只有读书才能使我最快乐！ 　 　　在我的房间里，有一个小书柜，里面有好多书。只要有时间，我就读书，爸爸妈妈就称我为&小书虫&。因而我也把读书当成一种乐趣，一种享受。书也就成了我的伙伴。每当做完作业，或是双休日的时候，就是我最开心的时候，因为我又可以好好的跟我的&老朋友&相伴了。我会为书中的阿凡提叫好；我会痛恨那只凶恶的大灰狼，我会为灰姑娘留下伤心的眼泪。每次翻开书我都会看到一副副悲残的画面，我就会伤心的流泪。妈妈还说我爱哭，但是我就是控制不住自己的感情。 　 　　直到现在为止，我读过的书也有几十本了。无论是现在的四大名著&&《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，还是名著《童年》、《爱的教育》等书我都读过。正如人们所说的：读书破万卷，下笔如有神。书读得多了，就记得牢。由于我书读得多，我的写作水平也明显提高了许多，得到了老师的表扬和同学的羡慕，因此我感到很自豪。 　 　　读书不仅提高了我的写作水平，还让我学到了许多知识。如读《三国演义》让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》让我领悟到了人生的真谛和生命的意义；读《福尔摩斯》让我领会到福尔摩斯侦破诸多离奇案件的机智与勇敢；还有好多好多。 　 　　读书让我开阔了眼界，使我明白了许多人生哲理，让我学会了好多知识，使我受益无穷。记得高尔基曾经说过：&书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。&这句话说得太对了！ 　 　　书，给我带来了快乐，所以我爱读书。朋友，热爱读书吧，跟我一起走进书的世界，享受读书的快乐吧！ 　
篇十九：我读书,我快乐
　　我读书,我快乐 　 　　书是我们的老师，给了我们丰富的知识；书是一把钥匙，为我们打开知识的大门；书是一幅风景画，让我们饱览了世界风光。书是我的一位知心朋友，它给我带来了快乐，同时也给我留下无数美好的回忆...... 　 　　在我的记忆中，从二岁时爸爸妈妈就开始给我讲故事了，每天睡觉前都给我讲，一直讲到我进入梦乡。慢慢地我已经形成了一个习惯，每天晚上要听故事才能入睡。直到上一年级我开始认字为止。因为，我能自己读注音的书了，遇到不懂的地方，就请教家长。渐渐地，我对书的兴趣越来越浓了，也越来越喜欢读书。一有时间，我就拿起书津津有味地读了起来。爸爸妈妈有时也从书店里帮我选一些好书，买来让我读，丰富我的知识。有时，还带我去书店，让我挑选自己喜欢的书看。我的父母，是我的领路人，是他们把我带进了书的海洋；是他们让我在书的海洋里徜徉！ 　 　　当我读书时，书像磁铁一样吸引着，使我不能自拔，虽有时想控制一下自己，让自己多复习会儿功课，别光看书，看多了，对眼睛也不好。可是，我做不到。每当看一本书时，我一天到晚都想着那本书的内容。一回到家，我就开始看，写作业也不管，就是想看，就是入迷，直到看完这本书才肯罢休。有时一本书我半天功夫就能看完，看到这里，可能有人会问我：&看得那么快，书中的内容都能记住吗？&我的回答是：&能&！而且书的内容像印在我脑子里似的，想忘都忘不掉，有时，只要我一闭眼，就能想像出画面。书带给了我快乐，也丰富了我的业余生活。 　 　　功夫不负有心人。因为我读书多，我的作文水平也大大地提高了。可是，不知怎么回事，我不太爱看漫画了。每当看漫画时，有些同学都被逗得哈哈大笑，而我却在旁边莫名其妙，心想：他们在笑什么？有什么可笑的？真搞不懂。有些同学认为漫画比小说好看，而我却不这么认为，总觉得漫画缺少了点什么，总是激发不起我的兴趣。只要是小说、故事、作文之类的书，我总是百看不厌，看完一遍还想看一遍。就是再没意思的书，我也能让自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜欢上的。 　 　　记得有一次，我看《骆驼祥子》这一本书，刚看一页，就觉得没意思，干脆扔那儿不看，可是后来一看，又觉得非常有趣。看来干什么事都要持之以恒，不能半途而废，读书也是一样。 　 　　我喜欢读书，书带给了我无穷的乐趣，也使我懂得了许多做人的道理，书更让我知道了伦敦的大本钟、埃及的金字塔、香港的迪士尼乐园，还有祖国的大好河山......很多地方我虽没去，但书把我带进了梦幻的乐园，让我如临其境，流连忘返。 　 　　一日无书，百事荒芜。可见，书在生活中是大有用处的。&书山有路勤为径，学海无涯苦作舟&，书海中的书，很多很多，看也看不完，但是，只要我们勤读、勤学；多读书，读好书，书中的知识最终会属于我们！ 　 　　在书的海洋里遨游，是我的追求，是我的梦想。书，永远是我的良师谥友，我愿永远与书为伴！ 　 　　我读书，我快乐！
篇二十：我读书我快乐 　 　　人的成长中最不可缺少的就是读书。古人亦云&宁可三日食无肉，不可一日居无书&。可见书在我们生活中的重要性。 　 　　儿时的我，在&锄禾日当午，汗滴禾下土&的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 　 　　我慢慢的长大了，知道自己知识的缺乏，每次老师布置作文，我都差点喊出声来，爸爸知道我作文很差，就常常给我买一些作文书，过年的时候阿姨给我买了一本 《获奖作文》，我常常阅读，但还是提不高，可能是我讨厌它吧！我常常看了一下就不看了，直到10岁，爸爸要我写成语，我想了想我积累的成语，手笔一挥，&九牛十毛&，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的，爸爸看到我惊异的脸，把我写的给我看了，我才发现自己把&一&写成&十&了，脸顿时红了起来，爸爸严肃告诉我：&以后要多注意读书，才能积累更多的成语和作文。 　 　　我曾经在一本书上看到这样一段话&读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。&是啊！读书得好处无穷无尽。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 　 　　从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。所以读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的知识。你能说读书不快乐吗？
篇二十一：我读书，我快乐！
　　书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是太阳，照耀了花草；书是雨露，灌溉了幼苗&& 　 　　书仿佛是一位挚友，它会给你无限快乐。它也像一位导师，给你知识。我喜好看书，它似乎带你进入一个梦境，你能在梦境中寻找快乐与知识！ 　 　　&一日无书，百事荒芜&，这句名言铭记在我心中。我不是那种，只看自己喜欢看的书籍的人，我喜欢看的种类很多：校园小说、少儿名著、世界名著、童话、神话&&我喜欢夏天在空调底下，吹着空调，躺在床上，东倒西歪地看着书。但我有个规矩，看书时不能吃东西！因为如果看书时吃东西，你的注意力就会分散，导致无法吸收书里的精华。所以，安安静静的看书，是最好不过的！ 　 　　我很喜欢《淘气包马小跳》这本校园小说，因为马小跳，因为他的顽皮，我才明白生活要过的轻松，要过的快乐。我也不禁赞叹杨红樱阿姨，一个大人竟如此了解我们小孩的心灵！我很喜欢阅读这本书，所以，我几乎买齐所有马小跳系列的书。 　 　　我也很喜欢看《安徒生童话》。《丑小鸭》让我悟到：不要光从门缝里看人，也许，他们也有出色的一面；《卖火柴的小女孩》让我看见了一个小女孩在街头吹着寒风，被路人瞪眼，而最后却因寒冷而死亡；《海的女儿》让我不禁黯然泪下，我感受到了王子与美人鱼美丽的爱情；《拇指姑娘》让我明白：人终有好报，拇指姑娘用她的好心和善良换来了一生的幸福。 　 　　我喜欢看的书籍还有很多，但没有办法一一列出。不过，我可以保证，我是真的很喜欢看书，享受书给我带来的快乐。 　 　　不看书的人，是没有一朵花的花园；不看书的人，是没有一只鸟的树林；不看书的人，是没有一滴水的湖泊。我喜欢看书，喜欢品味书中的精华，我读书，我快乐！让我们一起看书吧！
本文已影响6人
精彩抢先看New&&Top
最热文章榜Hot&&Top
Copyright ©