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频道合作：&&&&&&&&&&&&&&&&阅读下面的选文，回答问题。（16分）警惕“穷家的富娃娃”老石 （1）甘肃省天祝县东坪乡51岁农民陈邦顺靠卖血供儿子上大学，为了多卖血，假造了6个献血证，四年来共给儿子63500元。儿子虽知父母卖血供他，仍不停地来信要钱，信中称：我的衣服和鞋旧了，需要200元买衣服和鞋；我想买台电脑，已借了1800元；体育课没达标，要给体育老师送礼；今后三个月生活费3000元；五一节要旅游；班上要收班费100元……“陈大少爷”派头够大的，一月生活费竟要1000元，别说父母在农村，就是我这个小公务员也供不起这么出手阔绰的少爷。我敢说绝大部分大学生达不到每月1000元的生活费。电脑、旅游又不是非买非去不可，借钱也买，“消费意识”太超前了。我女儿在北京上大学，一个月才400元生活费，全年花费1万元足矣。“陈大少爷”四年竟花6万多。我想，这就是农村老乡常说的“穷家的富娃娃”。（2）从常理讲，贫困家庭的孩子应该体贴父母辛苦，少花钱才对，可近年来“富娃娃”现象并不鲜见。一位大款朋友当过知青，为了当年插友的友谊，专门办了一个为下岗知青子女就业的饭店，他以为这些人与父辈一样也能吃苦受累，谁知这些人个个好吃懒做，脏活累活根本不干，半年间20多个全走了。邻居家来自贫困地区的小保姆到京不足一年，那派头俨然大小姐了———必须有彩电音响、必须有单独卧室。“富娃娃”的特点就是不顾“家情”，拼命追求高消费，比富裕家庭孩子都敢花钱，比沙特公主还娇气。 各国有各国的国情，各家有各家的家情，所以才要“吃饭穿衣论家当”，您没生在王室，非要和查尔斯比生活质量，岂不坑死你父母了吗？ （3）对“富娃娃”现象，恐怕卖血的父亲陈邦顺们要负主要责任，自酿苦酒自己饮，难道儿子要多少钱你就给多少钱？即使你卖血累死也供不起啊，你少给钱控制一下不就行了，指出过高的生活费承担不了，教育他艰苦朴素。陈邦顺和许多家长一样，溺爱孩子的劲头比富裕人家一点不差，总想多卖血多给“少爷”钱，自己吃苦没关系，只要“少爷”高兴。与之相反，许多发达国家中的资本家却很少惯着孩子，一到18岁就让孩子独立生活，连生活费都不给，很多富翁的孩子都打工挣学费。我们是否可以借鉴一下这些发达国家家长的做法呢？ （4）其次是孩子的责任，简单说是攀比心理、虚荣心作怪，严重说是心理疾患。太富贵了摆阔臭显一掷千金是心理疾患，过度贫穷也会产生心理疾患。怕别人说穷，怕别人嘲笑，千方百计打肿脸充胖子，虚荣心强到敏感的地步，对富裕同学仇视的地步，不顾父母死活只知要钱的地步。恐怕“陈大少爷”就属此类。其实生在富裕家庭是运气好，生在穷人家也不丢人，贫穷与富有并非你的选择，保持平和心态最重要。和富裕孩子比，越比越失衡，既不现实也不该如此想；多想想父母的难处，越想会越觉得父母可爱，就会珍惜亲情懂孝顺之理。 （5）多年来，社会舆论大力呼唤救助贫困学生，很少强调教育穷孩子艰苦奋斗，自强不息，力所能及地减少社会、家庭的负担。事实证明，穷孩子不见得“早当家”，贫穷也不会自然形成艰苦奋斗的习惯。今后舆论对穷孩子同样要进行艰苦奋斗的教育，要让他们知道，穷人的娃娃就要过穷日子，如果你非要当“富娃娃”，那就是和父母过不去了，更是和自己过不去了，何必呢？ 小题1:选文中所谈的“穷家的富娃娃”有什么特点？请你用原文来回答。(2分)小题2:第（2）段首句“从常理讲，贫困家庭孩子应该体贴父母辛苦，少花钱才对，可近年来‘富娃娃’现象并不鲜见。”在结构上和内容上各起什么作用？(2分)小题3:你怎么理解第（2）段中的“吃饭穿衣论家当”？(3分)小题4:作者认为产生“穷家的富娃娃”现象的原因是什么？(3分)小题5:第（3）段画直线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)小题6:读了本文，相信你会有很多感触，请你给陈邦顺的儿子写一段话，规劝他不要做“穷家的富娃娃”。（不少于60字，3分）
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阅读下面的选文，回答问题。（16分）警惕“穷家的富娃娃”老石 （1）甘肃省天祝县东坪乡51岁农民陈邦顺靠卖血供儿子上大学，为了多卖血，假造了6个献血证，四年来共给儿子63500元。儿子虽知父母卖血供他，仍不停地来信要钱，信中称：我的衣服和鞋旧了，需要200元买衣服和鞋；我想买台电脑，已借了1800元；体育课没达标，要给体育老师送礼；今后三个月生活费3000元；五一节要旅游；班上要收班费100元……“陈大少爷”派头够大的，一月生活费竟要1000元，别说父母在农村，就是我这个小公务员也供不起这么出手阔绰的少爷。我敢说绝大部分大学生达不到每月1000元的生活费。电脑、旅游又不是非买非去不可，借钱也买，“消费意识”太超前了。我女儿在北京上大学，一个月才400元生活费，全年花费1万元足矣。“陈大少爷”四年竟花6万多。我想，这就是农村老乡常说的“穷家的富娃娃”。（2）从常理讲，贫困家庭的孩子应该体贴父母辛苦，少花钱才对，可近年来“富娃娃”现象并不鲜见。一位大款朋友当过知青，为了当年插友的友谊，专门办了一个为下岗知青子女就业的饭店，他以为这些人与父辈一样也能吃苦受累，谁知这些人个个好吃懒做，脏活累活根本不干，半年间20多个全走了。邻居家来自贫困地区的小保姆到京不足一年，那派头俨然大小姐了———必须有彩电音响、必须有单独卧室。“富娃娃”的特点就是不顾“家情”，拼命追求高消费，比富裕家庭孩子都敢花钱，比沙特公主还娇气。 各国有各国的国情，各家有各家的家情，所以才要“吃饭穿衣论家当”，您没生在王室，非要和查尔斯比生活质量，岂不坑死你父母了吗？ （3）对“富娃娃”现象，恐怕卖血的父亲陈邦顺们要负主要责任，自酿苦酒自己饮，难道儿子要多少钱你就给多少钱？即使你卖血累死也供不起啊，你少给钱控制一下不就行了，指出过高的生活费承担不了，教育他艰苦朴素。陈邦顺和许多家长一样，溺爱孩子的劲头比富裕人家一点不差，总想多卖血多给“少爷”钱，自己吃苦没关系，只要“少爷”高兴。与之相反，许多发达国家中的资本家却很少惯着孩子，一到18岁就让孩子独立生活，连生活费都不给，很多富翁的孩子都打工挣学费。我们是否可以借鉴一下这些发达国家家长的做法呢？ （4）其次是孩子的责任，简单说是攀比心理、虚荣心作怪，严重说是心理疾患。太富贵了摆阔臭显一掷千金是心理疾患，过度贫穷也会产生心理疾患。怕别人说穷，怕别人嘲笑，千方百计打肿脸充胖子，虚荣心强到敏感的地步，对富裕同学仇视的地步，不顾父母死活只知要钱的地步。恐怕“陈大少爷”就属此类。其实生在富裕家庭是运气好，生在穷人家也不丢人，贫穷与富有并非你的选择，保持平和心态最重要。和富裕孩子比，越比越失衡，既不现实也不该如此想；多想想父母的难处，越想会越觉得父母可爱，就会珍惜亲情懂孝顺之理。 （5）多年来，社会舆论大力呼唤救助贫困学生，很少强调教育穷孩子艰苦奋斗，自强不息，力所能及地减少社会、家庭的负担。事实证明，穷孩子不见得“早当家”，贫穷也不会自然形成艰苦奋斗的习惯。今后舆论对穷孩子同样要进行艰苦奋斗的教育，要让他们知道，穷人的娃娃就要过穷日子，如果你非要当“富娃娃”，那就是和父母过不去了，更是和自己过不去了，何必呢？ 小题1:选文中所谈的“穷家的富娃娃”有什么特点？请你用原文来回答。(2分)小题2:第（2）段首句“从常理讲，贫困家庭孩子应该体贴父母辛苦，少花钱才对，可近年来‘富娃娃’现象并不鲜见。”在结构上和内容上各起什么作用？(2分)小题3:你怎么理解第（2）段中的“吃饭穿衣论家当”？(3分)小题4:作者认为产生“穷家的富娃娃”现象的原因是什么？(3分)小题5:第（3）段画直线的句子主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)小题6:读了本文，相信你会有很多感触，请你给陈邦顺的儿子写一段话，规劝他不要做“穷家的富娃娃”。（不少于60字，3分）
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科目:最佳答案见解析解析
小题1:理解“穷家的富娃娃”的特点，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。小题1:观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是承上启下，在内容上对上下文事例进行论述。小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。小题1:议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。小题1:开放题。内容应谈穷日子富过的弊端，语言应得体、通顺。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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让贫困家庭的孩子都上学读书
沈阳日报【
“教育”是当下的一个热门话题，因为它与百姓生活密切相关。在当前深入推进的“创先争优”活动中，面对党建相同的课题、相同的要求、相同的形式，沈北新区教育局结合区情实际，从老百姓最关心、最紧迫、最现实的问题入手，努力将“创先争优”活动打造成群众满意工程。
“助学工程”帮贫困家庭孩子上学
9月1日，是新学期开学的第一天。沈北新区兴隆台镇的刘立杰乐呵呵地把女儿送到兴隆台锡伯族学校。“这些天一直为孩子上学的费用发愁，‘助学工程’解决了我们这些困难家庭子女入学的难题呀！”
为了让更多的贫困及农民工家庭的孩子上学，沈北新区每年至少拨出200万元资助贫困及农民工家庭子女。目前，已资助学生2000多名，资助金额达500余万元。仅2010年上半年，全区“助学工程”总计资助730人，资助金额达120余万元。区教育局已有500多名党员积极主动和贫困生、农民工子弟结成了手拉手帮扶“对子”。教育局还组织职教中心、乡镇街成教中心校、村分校，全面“实施新型农民科技培训工程”，把科技知识、实用技术送到农民手中，共举办各类培训419期，参加培训32270人次，占劳动力总数58%，发放科技资料3210份，为农村的经济发展提供了科学的保障。
依托特色打造“名师名校”品牌
为了实现办“人民满意教育”工作目标，全局上下广大党员干部拧成一股绳，打破旧框框的束缚，实现教育发展的创新。以现有的深厚积淀为基础，积极开展对外交流与合作，将市83中学打造成具有国际视野的名高中。通过发展射箭、舞蹈等民族体育、艺术项目，将兴隆台锡伯族九年一贯制学校，打造成全国知名的民族特色校。充分利用驻区高校的人力资源，把原来的道义中学打造成教育特色突出、教学[&&]先进、社会良好的沈阳师范大学沈北附属学校。
沈北新区积极实施名师引领工程，先后从本溪市、沈阳市和平区等地区引进名校长4名，从东北师范大学、华东师范大学等全国知名院校招聘优秀毕业生41人，极大地拓宽了沈北教育人才竞争绿色通道。在全区33所中小学中全面推行校长聘任制，公开选拔后备干部30名，交流教师179名，实现了教师队伍精良化、优质化、专业化。
对“有偿家教”说“不”
共产党员孙立新是沈阳市新兴初级中学的一名班主任，她工作22年来坚持为学生义务补课，不收取任何报酬，赢得社会和家长的认可，并荣获全国优秀教师、辽宁省特级教师和沈北新区十大女杰等荣誉称号。孙立新带动和激励周围教师主动放弃个人休息，义务为学生服务。兴隆台锡伯族九年一贯制学校党支部开展“发挥党员先锋示范作用，自觉抵制有偿家教”主题活动，起到了良好的社会效果。
乱办班、乱收费、乱订课外材料，想方设法搞“有偿家教”，已成为老百姓深恶痛绝的社会公害。区教育局党委加强师风师德建设，从源头上加大治理工作力度，使教师队伍的形象发生了巨大变化，教育行风建设走在了前列。该区连续两年被评为沈阳市教育纠风工作先进单位，获得突出贡献奖。
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