求一道规律

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-04 19:54 标签： 图形规律题30道有答案
解析一道规律题_笑看米兰_南通教育博客
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解析一道规律题
阅读(2402)&&
发表于 09:59:20&&
解题：100÷4 = 25 （行）
&&&&&& 答：200这个数将出现在第25行的第4列中。
解题思路&&& 读题得出：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 共有100个偶数，200这个数是其中的最后一个。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 看表得到：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A、观察得100个数中每4个数排一排，100÷4 = 25 （行）所
&&&&&&&&&&& 以200这个数应出现在第25行中的最后一个。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B、观察得这100个数，是按照两种不同的 排列样式交替重复出现的规律排列。（也 就是奇数行的排列样式和偶数行的排列样式不同的两种）而第25行是奇数行，因为奇数行的最后一个数排在第4列，所以200这个数出现在第25行的第4列中。
（我读完此题时的第一感觉就是难，一找到规律后我立马否定了刚才的想法。其实找规律的题目找出规律才是下手解题的关键）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&写于
其实想通了，求行求列都很简单，都是一步求解。 非做个比较的话，个人认为求行要比求列更容易解答一些，所以应该不会给学生带来太大的难度。下回把“8个数为一组”的简单方法一并传授给我的学生。谢谢！
集思广益，服务于学生。谢谢WYX
100/8=12(组)------4(个）
12*2+1=25（行）
余4-----在第4列。
答：第100个数在第25行的第四列。
100/8=12(组)------4(个）
12*2+1=25（行）
余4-----在第4列。
答：第100个数在第25行的第四列。
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技术支持 &&四边形有2条对角线，
五边形有5条对角线，
六边形有9条对角线，
七边形有条对角线，
……
十边形有35条对角线，
……
求表示其规律的关系式（用n表示）？
第一个数减去３是第三个数，第三个数减去３是第五个数，第二、第四、第六个数不变，根据这一规律，括号里应填２、４。
第一个数减去２是第...
我也认为是33
由正五边形的两条相邻对角线和一条边可以组成一个黄金三角形
这种等腰三角形的顶角为36°,底边:腰=(√5-1)/2≈0.618
正五边形的一条对角线长为6,...
详解，见附件。
答: 23岁那年去北京参加武进士考试，碰上了阿勒坦发动的“庚戌之变，战后兵部要求考生们每人写一篇如何防备蒙古入侵的策论，戚继光的策论叫《备俺答（阿勒坦）策》，很快在京...
答: 2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
答: 暑期培训班资料有关初中教育的暑期培训课程
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