2017年小学一年级语文期中考试试题
2017年小学一年级语文期中考试试题
　　期中是检测我们一学期的学习成果，试成绩是对这个学期的学习情况的鉴定，以下是小编为大家搜索整理的2017年小学一年级语文期中考试试题，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生!
　　一、我会按顺序默写单韵母。(6分)
　　二、我能在整体认读音节下面划&&&。(8分)
　　三、我能用下面的单韵母组成复韵母。(6分)
　　a o e i u &
　　四、我会读拼音，写字词。(10分)
　　tiān sh&n xiǎo shǒu d& r&n b&i y&n sh& yu&
　　&r zi r& kǒu jiǔ & qī tiān tǔ d&
　　五、我会拼，我会连(8分)
　　h& di& p& qi& t&i dēn b&i &
　　六、我会选择合适的字填在括号里。(8分)
　　( )耳 ( )光 ( )头 耳( )
　　( )苗 ( )平 我( )你 锄(chu)( )
　　七、我会照样子，找朋友。(12分)
　　早 来 出 开 无 前
　　入 晚 去 有 后 关
　　八、我会给字宝宝组词。(10分)
　　大( ) 禾( ) 日( )
　　天( ) 木( ) 白( )
　　人( ) 上( )
　　火( ) 下( )
　　九、我会加一笔，变成新字。(6分)
　　大&&( ) 日&&( )
　　口&&( ) 人&&( )
　　二&&( ) 木&&( )
　　十、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)
　　1、曲项( )( )歌，( )( )浮绿( )。
　　2、( )去( )( )里，烟 村( )五 家。亭台( )( )座，( )( )( )枝花。
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关于做好2017年寒假工作的通知
作者：中教科
来源：本站原创
发布时间：日
关于做好2017年寒假工作的通知
建教发〔2017〕03号
2017年中小学寒假将至，为切实做好假日期间各项工作，现就做好全县中小学寒假工作通知如下：
一、2017年中小学（含幼儿园，下同）寒假放假时间统一为日至2月12日，下学期开学报到时间为日，2月13日正式上课。各中小学校要严格按照规定时间执行，不得擅自推迟放假和提前开学。职业学校、特教学校等原则上参照上述放假时间，也可根据国家课程设置情况保证课时总量，离校、开学时间由学校视实际情况做微调，但要提前报教育主管部门同意后执行。
二、做好教师的工作生活安排和慰问工作。放假前各学校要组织广大教育工作者根据年度岗位责任要求，认真总结本学期和年度的教育教学工作，做好学期和年度考核；要充分利用假期时间完善各项管理制度，积极安排好教师培训和校本培训工作。职业学校要利用寒假，安排专业教师到企业实践锻炼，安排专人到企业进行专业调研论证并对顶岗实习的学生进行跟踪管理。要关心教师生活，精心组织好走访慰问、专项救助、送温暖等活动，对客籍教师、老弱病残教师的春节生活进行妥善安排，对离退休教师开展形式多样的春节慰问活动。
三、科学安排学生假期生活，切实减轻学生过重的学业负担。各学校严禁利用寒假时间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办文化课补习班、培优班、提高班等，不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班，不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。要加强对在职教师的教育和管理，严禁在职教师有偿补课、开办课外辅导班或在课外辅导班授课的违规行为，严禁在职教师从事有偿家教。
学校要合理布置学生寒假作业，学校主要负责同志要亲自过问，切实控制好各科作业累加后的寒假作业总量。提倡布置有利于和适合学生动手动脑、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性作业。鼓励和引导学生积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育文艺、社会实践和志愿服务活动。职业学校在组织学生技能训练时不得将学业内容纳入培训。
县教育局将加强明查暗访，确保所有学校不发生违规行为，对违反&五严&规定的学校负责人严肃处理；县教育局将对社会公布举报电话，各学校要在学校网站的醒目位置公开举报电话，并保证举报电话有人接听。
各学校可根据当地实际，密切与家庭、社区的联系，充分利用青少年校外活动中心、图书馆、博物馆、文化馆、体育馆等场所，为学生提供更多有益的活动项目。各学校要通过组织召开期末家长会等多种渠道，将假期的相关工作安排告知家长，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，避免在寒假期间让子女盲目参加各种补习班、兴趣班，引导、鼓励孩子多读书、多看报，激发和尊重子女的健康情趣，把握和控制孩子使用电子产品的时间，培养孩子良好的学习和生活习惯。贯彻落实教育部、省教育厅关于加强中小学劳动教育的意见精神，坚持让学生每天做一些力所能及的家务劳动，增强学生生活自理能力和社会服务意识。要特别关注留守儿童、进城务工人员随迁子女、残疾少年儿童等特殊群体孩子的假期活动，在生活和学习上予以指导和帮助。
四、高度重视安全教育工作。各校要加大教育和宣传，在放假之前，通过召开师生大会、印发致家长书、发放安全教育宣传资料等多种形式，专门开展以防火、防水、防盗、预防食物中毒、住校生往返校途中交通安全等为重点的安全专题教育活动，突出防止假期孩子因玩烟花爆竹等出现的人身伤害，全面提高师生的安全意识和自我防护能力，切实增强家长的责任感和监护意识。各校要严格做好假期安全管理，加强校园安全巡查，落实消防安全管理措施。各学校要在放假前对学校用电、用水、消防、门锁、锅炉、燃气和实验化学品储藏等各类设施设备进行一次全面排查，做好供水设备防冻工作，确保设施设备安全，消除各种安全隐患。有基础设施在建工程的学校，必须安排专人做好质量监督和安全工作，确保工程质量及安全；要切实加强校园安全管理和治安防范，节假日期间严格控制校外人员进入校园，严防不法分子伺机破坏和作案。要教育和引导广大青少年学生远离不良文化，远离诱惑，远离&四厅（游戏厅、录像厅、舞厅、卡拉OK厅）一室（台球室）一吧（网吧）&、远离邪教、远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
五、要切实抓好&控流&工作。继续落实好&双线承包责任制&，明确&控流&责任。各学校要针对经济困难家庭的学生和学困生超前做好结对帮扶工作，把&控流&工作关口前移，确保新学期开学学生全部按时报到。
六、要认真安排好假期护校、值班等工作。各学校假期值班要明确专人负责，值班名单公布上墙，寒假值班名单于日前报教育局办公室及相关处室。加强门卫值班和校内巡逻，实行每天24小时值班制，保证值班工作联络通畅，遇有紧急情况或重大突发事件要及时妥善处理并逐级向主管部门报告。
七、做好新学期开学准备工作。各学校要利用寒假时间，及早谋划新的一年工作思路，做好新学期工作安排；有创建任务的学校要充分利用假期，进一步完善基础设施、改善办学条件，加大业务指导力度，确保按规划进度完成创建目标。认真做好校舍、课桌凳椅及教学设备的维修、更新，提前做好新学期课本、簿本及其它教学用品供应的准备工作。职业学校的实验实习基地，假期中应有专人管理、维护。
八、2017年暑假放假时间为7月1日，秋学期开学上课时间为9月1日。各学校在编制行事历时要严格按照以上规定时间进行安排。
各校要将本通知精神及时传达到校领导班子和全体教职员工，并按要求认真组织落实。
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建湖县学年度第一学期校历表
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第一学期小学期中考试质量分析报告
期中考试是对同学们新学期学习成果的考核，不管考试结果如何，同学们都要对这次考试进行总结分析，查缺补漏，为以后的学习做准备。接下来为大家分享小学期中考试质量分析报告!大家一起来看看吧!经过分析排查，我们发现主要存在以下几个问题：1、从学生答题情况看，知识的掌握与应用的能力差异较大。各学科学生的基础知识掌握得比较牢固，得分率比较高，但应用知识解决问题能力比较差。如语文学科结合语境释词的能力，对知识的运用的灵活度，对短文的理解与分析能力，语言概括能力、归纳能力，习作的表达能力等失分较多。数学学科对根据数字特点与运算特点灵活选择计算方法的能力，对概念与知识形成过程的测试，对应用知识解决问题的能力，根据题意合理选择信息能力与解决问题的策略手段等方面知识内容失分较多。英语学科阅读理解及连词成句等方面的内容失分较多。2、课本知识的掌握与课外知识的掌握差异较大。普遍情况是学生对课本上的知识掌握得还比较好，而对课外知识的考查失分较多，如语文课本中的短文分析，学生大部分都能掌握，而课外短文在阅读理解题失分较多。数学学科中课本中常见题的解答还好，但联系生活实际与情境解答问题的能力稍差，特别是对现实生活现象不能上升到数学的高度去分析判断。3.学生灵活运用的能力较差。从学生的答题情况来看，学生普遍缺乏对试题的应变能力，如平时背得十分熟练的古诗，名言等，一旦要求运用到具体的语言环境中，就不知如何是好，另一个表现就是学生处理数学信息的能力差，也许我们平时见的最多的是一道道标准的应用题，而一旦这种形式改变了，立刻束手无策，缺乏举一隅而以三隅返的能力。4.学生的审题能力较差，甚至不会审题。从这次考试的情况来看，有一部分学生答题时，对题目的要求不清楚，结果造成答非所问，这一个方面反映了学生学习态度的问题，另一方面，也反映了一种习惯的问题。学生认真审题，既是一种习惯，也是一种能力，只有认真审题，做到字斟句酌，对题目的要求，对应用题的条件，真正理解明白，做到胸有成竹才不会出错。5.学生的阅读、写作水平依然较低。通过几次考试，我们不难发现，卷面上基础知识，也就是我们平时反复训练的字、词、句所占的比重越来越小，而考查语文综合能力的阅读、写作所占的比重越来越大，而这方面又恰恰是我们学习的薄弱的方面，卷面上阅读失分严重，对重点句的理解归纳抓不住要点，对句意的理解不知从何入手。学生的写作水平更是不堪一提。主要问题(1)错别字太多。(2)语句不通顺，无条理。(3)抓不住中心，不能很好地突出主题。(4)选材不好，谋篇布局不合理。经过分析，我们认为造成上述问题的主要原因有以下几方面：1、对新课程标准解读执行不到位。部分教师没有认真研读课程标准，对新课标的目标要求含混不清，教学观念跟不上形势的需求。我校教师年龄偏大，有些老教师用过去的老方法、老传统去教新教材，课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动。作业训练形式单调，基础知识练习较多，课外积累与拓展训练较少，练习辅导跟不上新课节奏，造成训练不全面，以至学生难以适应那种注重能力考查的试题。2、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外知识之间的较大差异。我们组织教师认真分析了我校语文成绩上不去的主要原因，一致认为有二：一是我校对学生的课外阅读要求不高，所以，学生的课外阅读量少，知识积累薄，这样就导致了学生的听、说、读、写能力都跟不上。其次一个重要的原因是对学生课外习作要求低，指导的不够，这就导致了我校学生的作文能力与其他学校比差距较大。
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