我是社会成员,还能参加华大新高考联盟成员,读临床吗

我是一名职业高中的学生,我今年想以社会考生的身份参加普通,请问可以吗?
你如果明年应届,完全可以以在校生身份参加普通高考
其他答案(共3个回答)
招生办公室联系,现在已经开始采集信息了。
祝你学习进步!
一,参加高考需要具有那些条件? 月22日
我现在是一个三批本的在校学生 请问什么条件才能参加高考 我可以报考吗
如果我是待业青年是否也可以参...
以社会考生的身份
但你得有当地的户口!
如果要参加高考只能一社会考生的身份参加,不能以学生的身份参加。报名要你自己到高招办去报,学校肯定不会帮你报的。再说了,你高二还没有完成会考,是拿不出高中的毕业证...
因为所学不同,职业高中一般参加高职院校的单考单招,而不参加以高中为考试内容的高考.
单考单招一般没有综合科,考三科.单独划线,单独录取.
答: 前几天啊,我和姐姐去过清泉 高职高考辅导班看了,在永泰,上课在4楼,环境挺不错的,要一起吗
答: 什么单招?教育
答: 跟其他专业一样呀。6月
答: 北京教育人才培训中心具体在哪?就是学中英自考采购的北京教育人才培训中心具体在哪?急!!!
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我就是想咨询一下我身份证过期了还能参加2017年社会人员高考
浙江-宁波&12-20 15:53&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(0)
我就是想咨询一下我身份证过期了还能参加2017年社会人员高考么?
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人气:7997社会人员参加高考办法将出台
第A07版:青年
针对2017年上海高考改革 高中今年起推行分层走班教学
社会人员参加高考办法将出台
&&&&今年本市将深化“春季考试”制度改革。青年报资料图&记者&吴恺&摄
&&&&上海市教委近日公布《2015年上海市教育委员会工作要点》,覆盖基础教育、高等教育、终身教育等各个方面,不少市民百姓翘首企盼的政策、措施将出台或继续推进。&&&&青年报记者&刘昕璐&&&&亮点1:&&&&电子学生证使用范围扩大&&&&《要点》披露,申城将建更多家门口的好学校。2015年,上海将推进义务教育学区化和集团化办学,促进学区和集团内优质资源共建共享。实施新一轮“新优质学校”建设行动计划,建设更多家门口的好学校。&&&&在课程教学改革上,本市将完成新一轮中小学课程方案和课程标准修订工作。全面推进小学阶段基于课程标准的教学和评价工作,出台小学低年级等第制评价指南。改革高中教学组织形式,推行分层走班教学,开展学生生涯与学涯指导。深化“绿色指标”评价改革,深入推进中小学教育质量综合评价改革实验区建设。加强内地民族班教育教学与管理服务,深入开展民族团结教育。&&&&市教委今年还将完善区县校外教育联席会议制度,建设学生社会实践电子学生证信息平台,加快推进校外教育信息化管理。学生们的电子学生证和中小学生社会实践“家庭护照”使用范围将进一步扩大,并推动校外教育场馆设置专门部门和人员。其间,建设一批学生“社区实践指导站”,建立一批中华优秀传统文化传习示范基地与市级示范性活动场所。&&&&亮点2:&&&&稳步推进插班生招生改革&&&&在备受关注的考试招生综合改革方面,市教委明确,将落实国家和本市高考改革总体部署,出台普通高中学业水平考试改革方案、高中学生综合素质评价方案等系列配套政策。探索外语标准化命题技术,建设外语听说测试考场。出台本市进一步规范各类考试加分项目办法。深化“春季考试”制度改革。完善本市高校艺术体育类专业考试招生,改进考评方式和标准,完善监督管理机制。出台社会人员参加2017年本市高考办法,稳步推进成人高考、“专升本”“插班生”考试招生改革。&&&&亮点3:&&&&启动“高职-本科”贯通培养&&&&青年报记者了解到,在构建现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才上,今年,市教委也将有新的举措。&&&&首先,将推进教学改革与专业建设,深化中高职贯通培养模式改革,推进“中职-应用型本科”教育贯通培养模式试点,启动“高职-应用型本科”教育贯通培养模式试点。另外,上海将开展现代学徒制试点,促进校企深度合作。深入实施具备国际水平的职业教育专业教学标准,深化“双证融通”专业改革。加大中职校精品课程建设力度,发挥中职精品特色专业示范引领作用。加大中职网络课程开发力度。启动高职院校一流专业建设计划,打造一批高职重点专业。推动遴选若干行业和区域试行技术技能人才需求信息发布制度。建立健全职业教育专业适应经济社会发展需求的快速响应机制。&&&&在学生职业素养提升上,颁布中等职业学校学生学业水平评价方案,包括公共基础课学习水平考试和专业技能学习记录。建立中等职业学校学生综合素质评价制度。举行第六届“星光计划”职业技能大赛。组织职业院校参加2015年世界技能大赛和全国职业院校技能赛事。开发适合中小学生的职业启蒙课程,探索建立集中、固定的职业体验中心,打造综合性职业体验平台,推动学生职业体验日活动制度化。&&&&另外,还将构建职业教育教师赴企业实践制度,支持职业教育教师取得国际职业资格证书,推行中职校教师全员培训和高职院校专业骨干教师培训。建立职业院校实训中心信息管理平台,促进全市实训资源跨校、跨区域、跨部门共建共享,开展实训中心运行绩效评估。
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