文&&章：133篇
评&&论：28条
访问量：28300
找博主文章
您可能感兴趣的
活动目标&&&& 1．能运用多种感官感知沙子、石子、树叶的不同特& 征，会用耳朵辨别三种材料发出的不同声音。&&& &2．关注身边的自然物，有探索的兴趣。活动准备&&& 1．师生共同收集沙子、小石子、小树叶。&&& 2．八宝粥罐子若干，里面分别放沙子、石子和小树叶。大洗澡盆三只，里面分别散装着沙子、石子和小树叶。废旧罐子若干。&&& 3．三个篓子，上面分别贴上沙子、小石子、小树叶的图片。活动过程&&& 一、观察自然材料，引发活动兴趣。&&& 1．教师带幼儿观察盆中盛放的自然材料：沙子、石& 子、树叶。&&& 2．请幼儿将散步中收集的沙子、石子、树叶分别放进相应的盆里。&&& 二、玩沙子、石子、树叶，感知它们的不同特征。&&& 1．用手玩。&&& 师：(1)你们想玩吗?可以怎么玩?用手抓、捏、摸，& 看看有什么感觉?&&& 要求：玩的时候要蹲下来，注意不把沙子、石子和小树叶撒到盆的外面。&&& (2)幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿：抓一抓、捏一捏、玩一玩。&&& (3)小结：好玩吗?用小手玩沙子、小石子和小树叶有什么不同的感觉?&&& 2．用各种废旧罐子玩。&&& (1)师：除了用小手玩，还可以怎么玩?&&& (2)师：今天老师还带来了许多什么呀?(废旧罐& 子)用小罐子可以怎么玩呢?&&& (3)幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿：装一装、摇一摇、晃一晃、倒一倒。&&& (4)小结：你是怎么玩的?你用小罐子装了什么?&&& 三、通过听觉辨别沙子、石子、树叶的不同特征。&&& 1．沙子、小石子和小树叶想和宝宝们玩一个捉迷藏的游戏，它们可调皮啦，都躲到八宝粥的罐子里去了，想请宝宝把它们找出来。&&& (1)(出示装有小树叶的罐子)师：猜猜里面装着什么?怎么才能知道这个小罐子里藏的是什么?不打开看，有什么办法?(摇一摇)摇一摇就能怎么样?(听到声音)原来听声音也能找出沙子、小石子和小树叶，那我们仔细地听一听，这个罐子里藏着谁?&&& (2)教师现场投放幼儿所猜测的材料，让幼儿对比听。&&& 如果幼儿说是小石子，师：到底是不是小石子呢?我来拿一个空罐子把里面装上小石子，听听看，小石子的声音是什么样的?(咣啷咣啷)&&& 再来听一听这个罐子，它们的声音一样吗?那么这个罐子里是小石子吗?会是什么呢?(如果幼儿说是小树叶，教师再拿一个空罐子装上小树叶，让幼儿对比听，做出判断。)&&&& 2．送沙子、小石子和小树叶“回家”。&&& (1)师：沙子、小石子和小树叶它们都有自己的家，看一看，这是谁的家?&&& (2)师：这个藏着小树叶的罐子我们就把它送回“小树叶”的家，送的时候，宝宝要说：“小树叶，我送你回家。”那么，这个藏着小石子、沙子的罐子谁来送呢?(请幼儿送)&&& 四、幼儿探索游戏。&&& 1．桌子上还有许多罐子，里面也藏着沙子、小石子、小树叶，等着你们把它们找出来送回家呢!找的时候注意了，要仔细地听，听一听里面是谁，然后再把它们送回家。&&& 2.幼儿探索，老师在过程中给予个别指导。&& &五、检查验证。&&& 1．师：沙子、小石子、小树叶都被送回家了，那你们送对了吗?我们打开看看好吗?&&& 2．教师带领幼儿打开验证。
&&相关博文正在加载中
最近推荐的博主　　活动目标
　　1、感受水的流动性。
　　2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
　　3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
　　活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
　　活动过程
　　一、引发兴趣、发现问题
　　1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
　　2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里?
　　二、猜想、探索
　　提问：你准备用什么工具来运?
　　三、提出问题、进行解决
　　1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?
　　2、提问：我们用什么方法可以知道?
　　四、通过操作、进行验证
　　1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
　　试验后一同总结哪个工具成功了为什么?
　　2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?
　　3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
　　进一步感受水流动的特性。
　　活动延伸
　　水对我们有那些用处?
版权所有：中小学教育资源&
信产部湘ICP备号-4
本站所有资源来源网络及网友上传，仅供交流研究之用，如侵犯您的权益，请联系本站。幼儿园小班科学教案
　　【活动目标】　　1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。　　2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。　　【重难点分析】　　重点：声音是有大小变化的。　　难点：了解噪音……
　　【活动目标】　　1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。　　2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。　　【活动准备】　　饼干铁盒、回形针、小积……
　　想要保持孩子们的好奇心，就得给孩子们做一些科学实验，让孩子们在好奇的心态下表现出强烈的未知欲。　　　　今天小鱼哥哥和大家分享幼儿小班观察课程：盐怎么消失了。　　　　课程目标：　……
　　【活动目标】　　1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。　　2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。　　3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。　……
　　【设计意图】　　　　幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学……
　　【活动目标】　　1、初步了解菠菜的外形特征。　　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。　　3、体验与他人分享的情感。　　【活动准备】　　1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装……
　　【学习目标】　　通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。　　制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。　　　　【活动准备】　　大水盆、水。　　大大小小的玩……
　　【活动目标】　　　　1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。　　　　2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。　　　　【环境创设】　　　　和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡……
　　【活动目标】　　1．通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。　　2．乐于探索，喜欢玩科学小游戏。　　【活动准备】　　土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。　　【活动过程】　　……
　　【活动目标】　　1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。　　2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。　　3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。　　【活动准备】　　1、红……
　　【设计意图】　　在一次美术活动时,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料……
　　【设计意图】　　幼儿园的一切活动都是为了增加幼儿的生活经验，提高幼儿的认知为基本前提的。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究……
　　【设计说明】　　确实幼儿爱不释手的玩具，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界，形状、颜色、质地以……
　　活动目标：　　1．通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的“球”。　　2．体验发现的快乐。　　　　活动准备：　　1.课件《球宝宝找朋友》。　　2.活动前请家长和幼儿一起找一找生……
　　【活动目标】　　1.知道自己身体有力气，用力就可以使物体运动。　　2.愿意探索力，能大胆探索力的大小与物体间的关系。　　3.对有关力的现象感兴趣，体验发现的乐趣。　　　　【活动……
　　【活动目标】　　1．运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。　　2．对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。　　【活动准备】　　三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸……
　　活动目标：　　1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。　　2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。　　3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。　　……
　　活动目标　　1.知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。　　2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。　　　　活动准备　　1、幼儿操作材料（小石子、大米、玉米……
　　【活动目标】　　1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。　　2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。　　　　【活动准备】　　1、图片：指纹；　　2、……
　　【活动目标】　　1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。　　2、学念儿歌《橘子宝宝》。　　重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。　　难点：进一步感知橘子宝宝的同时能……
　　活动目标：　　1、了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。　　2、能够积极探索包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开。　　3、懂得在困难面前要勇于……
　　【活动目标】　　1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。　　2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。　　3、在活动中体验鼻子的用处，知道要保护。　　【活动准备】　　若干个盖子……
　　【活动目标】　　1、通过观察了解小蝌蚪的特征。　　2、乐意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。　　【活动准备】课件：趣味练习--养蝌蚪　　【活动过程】　　1、出示趣味练习……
　　【活动目标】　　1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。　　2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。　　【活动准备】　　1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如……
　　【活动目标】　　1、知道水果、蔬菜等都有种子。　　2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。　　3、萌发对科学、对大自然的兴趣。　　【活动准备】　　1、准备苹果、……
　　【教学目标】　　1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。　　2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。　　【教学准备】　　1、教师操作材料：糖、……
　　【活动目标】　　1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。　　2、使幼儿学会爱护小草。　　【活动准备】　　在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。选一块安全的自然……
　　【活动目标】　　1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。　　2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。　　3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。　……
　　【活动目标】　　1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。　　2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。　　【活动准备】　　1、课件：声音—电闪雷鸣　　2、课件：图片—雷电，下雨。　　【活动……
　　【活动目标】　　1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。　　2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。　　3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然……幼儿园教案_分类
本类随机推荐
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最新教案专题
幼儿园课件
Copyright &
蜀ICP备号 公安备案：1