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为什么不是60度,此时T也等于mg啊
不是45度吗。。。。
拉力哪里等于mg了啊
当F与G成120度时,不是正好三力相等吗,T=F=G,此时绳子夹角为60啊
为什么我觉得不止60度啊,
他给的那个拉力是水平的吧
答案是多少
选d,问题说的是最大角度啊!
。。。题错了吧。。。。90度以内都行啊
从题目可知如果保持静止Tsinθ=mg及Tcosθ=mg必定成立则可解出Tsinθ=Tcosθ则tanθ=1解出θ=arctan 1 =45°
 10、实践记忆法:如制作测力计,可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。
1、三个基本。  基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。  关于基本概念,举例子:速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值 (指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后 者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。  要清楚基本概念,首先,反复看课本。这一步是至关重要的,几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。  很多同学会说:“课本那么简单,而考试又那么难,看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解,但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。 他们自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的 不懂之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。  比方说,两个小球相撞,你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?――并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单,但仔细一想却可以想出很多问题来;并且,这类简单小问题就是亿万考题之根源。  其次,做一些简单的题目。这第二步和第一步一样,被许多人瞧不起。  他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份,抑或他们忙着做难题,没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察基本定义、定理的题目,比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。  做这些题目,目的并不是正确的答案,而是吃透这道题,从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题,其实就是由几个简单题目组合而成。  然后,多看参考书上的例题,做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题,因为题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,效果往往很好――不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想,记笔记。  再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法,通常一些中等偏难的题会用到。  遇到这类难题,首先,以欣赏和玩玩的态度去看看做做。  说实话,现在的理综考试并没有很难的题目,至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难,只不过没读题目就吓倒了一批人。理 综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题,所以对于大多数人来说,重点还是打好基础,做好简单中等题;再说,也只有这些题做好了,才有时间和能力 去做所谓的难题。  再提醒各位一句:所谓中等难度题,就是稍微复杂一些的简单题而已。  最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
当f<mg时,最大角度是f垂直t,sinθ'=f\mg;当f=mg,0<=θ<90;当f>mg,0<=θ<180
这是一个隐藏条件:外力F方向水平。(由于原本绳子是在竖直方向上的,如果你施加一个非水平的斜向上的外力将会导致之后运动时绳子会弯曲或者不可能最终保持偏离竖直方向且保持静止满足题意)
而且在做笔记的时候要有选择性地做笔记。笔记不一定要特别完整,课后一定应及时进行整理,别丢掉一边不闻不问,整理的过程就是一个复习的过程。
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