征文_征文范文
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征文就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上是一样的，因为局限少了很多，可以根据举办方的活动写些相关文章，所以更好写。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。
★征文概念
　　征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会，举例来说，如建党90周年征文，可以写对党的热爱、对党的赞颂；也可以写在党的教育下、关怀下结合自己工作的一些心得和体会。总之做到言不离题，题言一致。
★征文怎么写
　　写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。　　　　主题。每一篇征文都有各自的主题，主题就是指挥棒，就是唱歌的C调、D调，离题跑调都是原则性的错误。一要紧抓主题。一般来说，如果是行业内部的征文，目的多在于宣传各自行业的成就、特点、重要性。主题多会围绕着这些来确定，写征文的时候不但要抓住题面上的主题，还要抓住行业特性。如果是面上的征文，则不必考虑这一点。　　　　要求。主办者在确定主题以后，还会提相关要求，写征文的人一定、一定要跟着人家征文的要求办。　　　　新意。正像所有文章的新意一样，征文也最好能写出一点新意――既是意料之外又在情理之中的那种新意，饱含着个性、特点的那种新意。　　　　细节。细节的问题，主要是这么几项：一是语句最好通顺，逻辑要严谨，表述要准确，不要有病、错句。二是用词比较准确。三是仔细检查，改掉错别字。四是写完后用“编辑”选项查找一下文档中的空格，当即消灭之。五是数字大小写应符合规定。现在文章中的数字一般用1、2、3…… 这些阿拉伯数字。要检查它们的型号应是一致的，排列是顺序的。六是排版问题，如果有要求，就按照要求来。如果未作要求，尽量按照排版的常规把文章排得规范些。七是注意个一致与重复。一些东西应保持一致，文中称谓要一致。
★征文启事要求
　　征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：　　　　1.征文的宗旨，即本次征文的意图。　　　　2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。　　　　3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字――500字）等等。　　　　4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至号。　　　　5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。　　　　6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。　　　　征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
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共 1366 篇文章&&首页 | 上一页 | 1
| &40篇文章/页&&转到第页怎样写好一篇文章 一段以来，有一些交流比较多的网友，问我怎么能写一篇好。为了不辜负这些网友的期待，我就把我的想法说一说，供大家参考。
一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心，要让看文章的人知道你要说的什么样的人，什么样的事，就要突出中心。在写的时候，要考虑布局合理，还要讲求艺术手法等等。为了把过程说明白，下边，我分几个方面加以叙述：
选材很重要。我们在大千世界里，大千世界的生活异彩纷呈，万花盛开，我们周围的各个方面都有许多动人的事迹，古今中外，有好多事情值得我们研究，有好多的事物值得我们探讨、歌颂和赞扬。对于作者来说，他的兴趣、爱好、感受、、熟悉程度和探讨愿望又不同，面对的对象也不同，这就有个选材的问题。首先，你要确定这篇文章为谁写，为什么写，给什么人看，这是一个前提。是批评还是歌颂，批评的要切中时弊，歌颂的要恰到好处，要批评或歌颂，观点要对，论据要充分，就是手里要有好多雄辩的论据，能说明问题，就是说理要有说服力；要歌颂，要说出原因，要明确歌颂的理由，有哪些方面值得歌颂，为什么歌颂，佩服在哪里，也就是先要搞清楚要写的文章的中心思想。这就要先做到心中有数。
选材就是要先在头脑中思虑一下，什么事在我的心中最想写，我的头脑里已经有了那些思考好了的东西，必须把它遣于笔端。有时，想写，但又不知写什么好，那就先不要动笔，硬写是不行的。南北朝时，南朝有个才子叫江淹，很有文采，诗赋名声远播。有句诗是“江淹得笔聪”，说他做想要写出最好的诗赋，结果，有人赠他一只好笔，从此，他诗兴大发，写出了好多的好文章，好诗赋。后来他不行了，头脑混乱，写不出东西来，人们说是“江郎才尽”了。这是说要有灵感，很多时候，你的灵感上来了，头脑中的东西在翻腾，心中的思绪在撞击，已经到了不写不行了的程度，那就好办了。如果没有想好，那就翻翻书，或看看报，启发启发的思维。必须有自己的想法。有了想法就好办了，就是确定想法是第一步。然后，像盖房子似的，看看都需要写什么料，要先把需要的原料置办好，要先把需要的砖瓦沙石，钢材水泥，木料白灰搞齐全了，料全了，就可以动工了。
二、列提纲( 文章网：www.sanwen.net )
列提纲很重要，列提纲的过程也是打腹稿的过程。要列出先写什么，后写什么，再写什么，怎么开头，怎么结尾，在什么地方议论，怎么议论，议论几个观点；在什么地方，抒发哪几个方面的，怎么抒情。这里要强调，文章的开头结尾也是十分重要的。我们常说要“虎头蛇尾”，就是开头要有力，像老虎的头似的，结尾要像蟒蛇的尾巴似的，有气魄。这当然要看写什么样的文章而定。对于记叙、抒情一类的文章，有的以开头总领全篇，有的以最充沛的感情抒情开篇，有的开宗明义，交代出事情的来龙去脉，这都不能一概而论。要看怎么布局。像有的作者用“题记”，也是一种方式。但是，要强调的是，一定要新颖，不落俗套。列提纲最好细一点，甚至最典型的也要列进去。提纲要把你想说的都囊括进去，列完之后，缕一缕，看看该说的落没落，有没有啰嗦的地方，啰嗦的、不该说的坚决砍下去。所谓该砍的，就是那些与主题联系不大的内容，或者与主题联系不是很紧密的部分。这样，你要写什么心理基本有数了，怎么写、写什么，文章的脉络都基本清楚了，心里也有底了，就可以动笔写了。
起稿的过程是文章好坏的关键。因为在起稿中，除了按着提纲所列的顺序写之外，还要考虑语法修辞的运用，什么地方运用比喻、夸张、借喻的手法，什么地方运用拟人、夸张的手法，排比句手法在什么地方用，叙述、议论、抒情的运用怎么摆布，怎么搭配用，语言怎么取舍等等。写的时候不要拘泥，要放开笔，放开思维，大胆写。北宋的大文豪苏东坡有一句，所谓“行文大略如行云流水，当行于不可以不行，当止于不可不止”，就是说，该说的一定要说到，该停下来时一定要停。叙事要简洁明了，言简意赅，不能拖沓，这里有一个，不妨借鉴一下：
北宋的诗人秦观（字少游），与黄庭坚、晁无咎、张耒齐名，由于他们共同尊奉苏轼（苏东坡）为师，时人称之为苏门四学土。据《花庵词选注》说，苏东坡在四学士中最喜欢秦观，对他的诗文常常赞誉不已。有一次，秦观从会稽远路回京后，前去拜望苏轼，正巧晁无咎也在座。大家谈起了创作，东坡问少游近日作了哪些诗词，少游说出了自己喜欢的：“小楼连苑横空，下窥繡毂雕鞍骤”几句。东坡听了微笑着说道：“十三字只说得一人骑马楼前过。”缺点是“字多意少”。秦观也问东坡近日作品，苏轼念了一首：“燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。”晁无咎听了高兴地说道：“三句话说尽了张建封燕子楼的一段故事。”两人十分叹服。像这样在文学史上都很有名气的人，同是用了13字，尚且反映出不同的效果，我们这些人在写文章选用词句时，就更不可不多费点斟酌。要尽量做到运用极其精练的，表现丰富的思想内容，去掉“字多意少”冗长拖沓的毛病。
我们在写文章叙事时，免不了要用到一些典故，这些典故一定要有出处，让人们一看就能明白，理解为什么要用。但是，也大可不必拘泥。据说，苏轼在一次应考中，作了篇秋大义之文，叫《刑赏忠厚之至论》。其中有一段是这样说的：
当尧之时，皋陶为士，将杀人，皋陶曰“杀之三”，尧曰“宥之三”，故天下畏皋陶执法之坚，而乐尧用刑之宽。四岳曰“鲧可用”，尧曰“不可，鲧方命圮族”，既而曰“试之”。何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人之意，盖亦可见矣。考官梅尧臣对苏轼的文章惊为天人，但对取典拿捏不准。在苏轼拜见他时，梅问及尧和皋陶对话的出处。苏轼笑答：“想当然耳。”实际上，上面典故出自《礼记》，发生在周公身上，苏轼考试时候记到尧的身上了，但居然蒙过了老师梅尧臣，可见功力非凡。
这就是说，为了达到文章效果，也不一定都那么死板，也可以适当发挥自己的创造性，以达到文章的更好效果。
这里要强调，写不同的文章，手法是不同的。说明文是以说明问题为主，基本是论述、说明问题，说明某种事物，一般不用抒情，少有议论；叙述文以叙述为主，讲清事情的起止始末，适当议论，而少有抒情的文字；抒情是以抒情为主，加以适当的叙述和议论。但做为我们平时写文章，似乎可以不必那么刻板。当然，说明文和叙述文都属于散文范畴，但抒情散文有它的独特的地方，我们不妨重点说一下：
抒情散文在某种程度上说就是诗，所以抒情散文也叫做，但它不讲韵律、不求押韵。可是，它有诗的意境，诗的韵味，诗的句式，就是它具备了诗家三味，简言之就是它意浓、语浅、情真。而那些最普通的语言，往往最能表达出深刻的思想内涵。散文虽称散，是形散而意不散，按着《文心雕龙》的思想，散文是有心的。散文的心，是文章的中心思想，一切的展开都是围绕着中心思想展开，文心是支配通篇文章的总司令，所以在写散文的的时候，叙述也往往多比喻、夸张、排比之之类的句子，抒情热烈奔放，爱恨寓于字里行间，议论也往往含有很浓的激情。但这些都必须汇聚于一心，不离主题，像一个人似的，全身由心脑支配。散文以叙述、议论、抒情相结合为根本，既可以夹叙夹议，又可以叙述、议论、抒情相间错，也可以边叙、边议、边抒情。总之，抒情散文是以情赢人的。
好文章是改出来的，修改文章需要功夫。有的文章可以当时改，有的文章可以先放一放，放的时间长一些更好，到那时再改，你会发现有好多新的看法，新的补充，对文章会很有益处。
改文章的时候，不要忙，要先通读一遍，先要看清在观点、立场上有没有问题，是否对社会、对人民有利，观点有没有问题，立场有没有错。观点立场错了，那这篇文章就不行了。如果观点立场没问题，接下来看看文章是否通顺，有没有蹩脚的地方，如果有，那要坚决地改过来。看有没有断档的地方，有断档的地方那要弥补上，或者用过渡性的语言把它连接上。这种过渡性的语言，一定要恰当、巧妙，否则，就会给人以极不舒服的感觉，文章就失去了光彩。文章经过捋顺，基本通畅了，那就可以进入细改阶段了。
细改的时候，要注意以下几个方面：
1、句子的推敲
句子推敲，首先要注意句子的通顺，句子的主、谓、宾的搭配是否合理，是否不该省略的主、谓、宾省略了；是否该加的补、定、状语没有加；动宾搭配合理不合理，这些弄明白了，才能保证句子的通畅。句子通畅了，才能保证文章的通畅。另外，要确定好，所用的句子用在这里是否合理，表达的意思是否恰当、确切。都需要逐字逐句地认真地审视，不可马虎大意。
2、词语的推敲
“推敲”一词，本出自唐代诗人贾岛《题李凝幽居》一诗，此联是“宿池边树，僧敲月下门”，贾岛在是“推”还是“敲”的运用上，颇费思索。如果用“推字”，一是有鲁莽之意，二是有醉酒之意；三是有与诗意不符；；而用“敲”字，不仅没有了鲁莽和醉酒之意，还和诗意相吻合。他反复演示琢磨，又遇见了韩愈，最后做了用“敲”字的决定，而且完全符合深人静、幽隐阒寂的境域。
我们在遣词造句中，要注意的有以下几点：词性不准的词，要弄清后再用，就是同义词、近义词，也要加以斟酌，尽量达到确切；词的褒贬意一定搞准，特别是介于两意之间的词、或稍偏于一面的词一定慎用，不可疏忽。另外，形容词或名词的使动用法、意动用法，也是要注意准确、恰当。形容词、动词的重叠用法，也要按照规则去用。至于副词、副词结构的状语作用、补语的运用，也要恰如其分地使用。
3、修辞法的推敲
我们的汉语的修辞法，共有十二个大类，称十二大修辞法，其中：比喻（包括明喻、暗喻、借喻）\、比拟（包括拟人、拟物）、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、（也称对仗）、反语、反复（也称重复）、对比（也称对照）、借代，这些修辞法也称十二个修辞格。其中较为常用的是：比喻、比拟、夸张、排比这几种。这些修辞法的运用，是并不容易的，如果使用了，一定要认真推敲，要做到贴切、逼真，才能对我们的文章祈祷给力的作用。修辞法的运用，不能仅从理论上去学习，是要经过反复地实际地练习，才能用好。
五、文章名字的推敲
文章的名字和文章的水平虽然未必完全一致，但是，它十分重要。人们在没看到那篇文章时，无论在网上，还是在平面媒体上，首先看到的是文章的名字。好的文题，当然吸引人们的注意力，让人们会有要看一看的欲望。如果文章的题目和内容相符，那么，就会在一定程度上，给文章提升品味。就像一个人，虽然没有见面，但是名字完全可以让人喜欢一样。
此外，标点的运用也要妥善。特别是问好、说明号、叹号、省略号，它们的活用，在一定的条件下，也会有特殊的效果。我们不能不加以注意。
以上的见解，仅是我个人的，没有说什么高深的道理，只是说说基本方法，很浅显，未必完全正确。如果能对我的网友们有所补益，则幸甚！首发散文网：本文作者的其他文章03-0402-2502-2202-2002-1902-1502-1202-1002-1002-06&推荐阅读并说 很好，答疑解惑。习文之人不防看看。：\'抒情散文在某种程度上说就是诗，所以抒情散文也叫做散文诗，但它不讲韵律、不求押韵。可是，它有诗的意境，诗的韵味，诗的句式，就是它具备了诗家三味，简言之就是它意浓、语浅、情真。而那些最普通的语言，往往最能表达出深刻的思想内涵。散文虽称散，是形散而意不散，按着《文心雕龙》的思想，散文是有心的。散文的心，是文章的中心思想，一切的展开都是围绕着中心思想展开，文心是支配通篇文章的总司令，所以在写散文的的时候，叙述也往往多比喻、夸张、排比之之类的句子，抒情热烈奔放，爱恨寓于字里行间，议论也往往含有很浓的激情。但这些都必须汇聚于一心，不离主题，像一个人似的，全身由心脑支配。散文以叙述、议论、抒情相结合为根本，既可以夹叙夹议，又可以叙述、议论、抒情相间错，也可以边叙、边议、边抒情。总之，抒情散文是以情赢人的。
&精彩之言，受教匪浅！多谢！：谢谢枫叶飘飘。这里没谈多少理论，只是一般说说。祝安！枫叶-飘飘:\'抒情散文在某种程度上说就是诗，所以抒情散文也叫做散文诗，但它不讲韵律、不求押韵。可是，它有诗的意境，诗的韵味，诗的句式，就是它具备了诗家三味，简言之就是它意浓、语浅、情真。而那些最普通的语言，往往最能表达出深刻的思想内涵。散文虽称散，是形散而意不散，按着《文心雕龙》的思想，散文是有心的。散文的心，是文章的中心思想，一切的展开都是围绕着中心思想展开，文心是支配通篇文章的总司令，所以在写散文的的时候，叙述也往往多比喻、夸张、排比之之类的句子，抒情热烈奔放，爱恨寓于字里行间，议论也往往含有很浓的激情。但这些都必须汇聚于一心，不离主题，像一个人似的，全身由心脑支配。散文以叙述、议论、抒情相结合为根本，既可以夹叙夹议，又可以叙述、议论、抒情相间错，也可以边叙、边议、边抒情。总之，抒情散文是以情赢人的。
&精彩之言，受教匪浅！多谢！：受益，问好。：拜读，受益匪浅，谢谢老师：谢谢朋友！问好红尘一笑，顺祝夏安！红尘一笑:受益，问好。：谢谢您！问好朋友！红尘一笑:受益，问好。：谢谢山风耳语！问好朋友！山风耳语:拜读，受益匪浅，谢谢老师：拜读，问好！：那就在激情高时改，而且要秉奉原来的主旨。不离原来的中心。试试！襹葬╃瑷:老师所叙很有道理，文字功底之深厚，文字掌控能力之娴熟非我等所能及！但我是不能照老师说的这样按部就班，程序公式化般写文字的。我书文字全凭一时兴起，情绪到位，灵感突现，一气呵成式！所以也基本不列提纲，不打草稿，不怎么修改。不是不愿意提高，不是不想。试过几次，激情冷却后修改自己的文字，其结果是越改越糟。此时非彼时，此时心改彼时文，其后果就是再造新作一篇，且不伦不类得不堪入眼。不如不改！真是不知道，如我这样写文字的人，该怎么样克服，怎样提高！呵呵 够纠结吧！：当然，灵感也是十分重要的!：月光倾城，您对我的评价太高了，我受之有愧，祝您幸福愉快！康有山:当然，灵感也是十分重要的!：喜欢：对我帮助很大，谢谢：回复:但愿对你能有用，也谢谢您！：十分有用，谢谢：回复:谢谢！：回复:谢谢您，雪中一娇梅。祝福！：顶，谢谢老师！：顶，谢谢老师。
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沿着马路缓慢地走着，刚走了几十米，便未见其形，先闻其声了。各种各样悠扬的音乐传到了我的耳中：有悠美的琴声，让人心旷神怡；也有甜脆的笛声，让人心情亢奋；有《新年好》，也有《中国年》，甚至还有最近流行的《江南style》等等。使我简直沉醉于音乐世界中了。
不一会儿，走到了大街上。呵，街上的灯可真不少！每一个角落都摆放着五颜六色的灯笼，珠光宝气、晶莹发亮，俨然是神话中的“水晶宫”。站在高处，俯视观望，地上仿佛洒满了晶莹的明珠，为这黑夜增添了几分童趣。大街上，路灯，花灯，玩具灯亮成一片，天空映衬着烟花，音乐伴随着花灯。天底下，成了一片灯的海洋，无数人手中拿着光芒微小的灯，连在一起把大街照得灯火通明，如同白昼。
尽管天气很冷，但前来关灯的人却越来越多。老人，孩童，青年都一窝蜂地涌上广场。孩童们的手中提着各式各样的彩灯，嘴里吃着又酸又甜的糖葫芦，玩儿得不亦乐乎。而老年人则三五成群，唠唠家常，欣赏美丽的花灯，每个人的脸上都洋溢着幸福的神情。广场上，大街上，热闹非凡，车声，笑声，乐曲，响成一片。
走到广场一看——哇，好美啊！花灯简直是太多了，有传统的八角形花灯，有灯笼一样圆形的花灯，有可爱的兔子灯，还有高雅的玫瑰灯……真是花样百出，无其不有。花灯上的图案更是五花八门。有八仙过海的，有嫦娥奔月的，有昭君出塞的，有郑和下西洋的……总之，有神话，有传说，有历史故事，也有历史人物。真是五光十色。异彩纷呈。我欣赏着美丽的花灯兴奋得简直要跳起来！暗自想一想：也许，人们看的不仅仅是花灯，而是用花灯的光明来祈祷自己明年的好运。
呵，你瞧，那位女孩手上的莲花灯真漂亮，柔韧的花瓣重重叠叠，好似鱼儿身上的鳞片，中间淡黄色的“花蕊”，散发出柔弱的光芒。底座有几片碧绿的叶片，给人一种清新感，碧绿和淡粉和在一起，真是绝搭。它清淡优雅，有那么一点“出淤泥而不染”的意思。
当然我的灯笼也不逊色，我的是蟠龙灯，只见，一根“铜”柱上盘曲着一条蛟龙，细看那龙，它爪如利剑，须如蚕丝，鳞片闪闪发光，仿佛是一身坚韧的铠甲，蛟龙的嘴里还含着一颗璀璨的金罢珠，眼睛眺望远方，仿佛在思索着什么大计，真是威武极了。
花灯，元宵夜的花灯，用你纷呈的色彩，点缀着明年美好的生活；用你的光明，照亮人们前行的道路。这真是流光溢彩喜空前，火树银花不夜天！
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怎么写作文
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初中作文辅导讲义第一章 审清题意的能力一、揣摩命题意图的能力二、分辨表达体裁的能力 三、明确选材范围的能力 四、把握题意重点的能力 五．明确要求.作文通常有或多或少的写作“要求”.这些“要求”有时 二、补足因素法 三、大题小做法四、实题虚做法第二章 拟制标题的能力一．命题的要求 二、读解材料 三、拟制标题 1．记叙文的拟题.（1）要素式.这是记叙文常见的一种拟题方法.用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题.（2）顺序式.以时间的推移或空间的转换拟题.（3）线索式.以事物发展的脉络拟题.（4）象征式.以具体事物表现某种特殊的意义拟题.（5）修辞式.运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题.2．议论文的拟题.（1）论点型.（2）论题型.（3）关系型.（4）成语名句型.（5）成语名句翻新型.（6）公式题.（7）告诫式.（8）感想式.（9）延伸式.3．说明文拟题.（1）对象式.以说明的对象拟题.（2）特征式.以说明对象的特征拟题.（3）综合式.以说明的对象加上其特征拟题.四．创新方法五．小标题的拟制第三章 立意的能力（一）正确.（二）深刻.（三）鲜明.（四）集中.第四章 选 材（一）要紧扣主题.（二）要真实典型.（三）要生动新颖.（四）要避免雷同.一、舍旧取新 二、舍大取小 三、去粗取精第五章 谋篇布局的能力l 完整性.2．严密性.3．层次性.4．灵活性.下面分别就各种文体作模式介绍：（一）记叙文结构和情节.一）结构.常见的有以下几种：1．纵式.2．横式.3．纵横交叉式.二）情节.1．一波三折法.2．设置悬念法.3．巧设误会法.4．安排巧合法.5．抑扬互借法.具体可分为两种形式：第六章 语言表达能力一、语言的准确性 二、语言的生动性 三、语言的鲜明性（1）富含哲理,耐人寻味.（2）富于变化,错落有致.（3）节奏感强,朗朗上口.（一）巧用修辞 （二）巧用联想 （三）巧用动词、形容词等（五）利用名言名句,使文章高人一筹
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扫描下载二维码作文试卷发下来后(共10篇)作文试卷发下来后本文目录教室里的同学们有的满脸笑容，有的坐在原位发呆，有的则低者头细细地哽咽......这都是因为试卷发下来.
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中午，老师又因为这个分数而找我谈心，我知道老师对我的期望很大，对我的学习也很关心，所以我又下了个决心：不让老师，家人以及我的朋友失望.
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名师点评：小作者真实再现了自己在试卷发下来后，内心即紧张又有点小期待的矛盾心理。第三段中，对自己用手挡住分数，再慢慢推开这一看分数的细节描写得非常精彩，不仅进一步突出自己矛盾的心理，也能让大部分读者引起共鸣。不足的是，老师觉得描写得还不够详细，最好是能再增加点细节的东西。
（快乐学堂特聘教师：李老师）
22:20:27板凳试卷发下来后同学们正快乐地在教室里度过十分钟的“美好时光”，老师突然出现在讲台上，大声喊：“同学们，今天发试卷！”顿时全班沸腾，鬼哭狼嚎般的声音此起彼伏。啊！大家多么希望老师恩典恩典，把“死期”推迟几天，而这几天回家去好好表现一番，也许能免遭一顿暴打。可一抬头，讲台上空空如也，好一个“去无踪”啊……
我并不是不知道我是怎么复习的，正如我诗集中写到：“火烧眉毛方着急，拿起书本去复习。慌慌张张拼了命，狼吞虎咽猛突击。”就在那“生死关头”随便看了几遍书，写了几个字，就去迎接“滔天大浪”的冲刷，现在看来是有一点悬……
上课了，全班再次人声鼎沸：“完了！”“糟了！”绝望的叫声传遍了教室的每一个角落。老师叫我们安静下来后，开始发卷。我在心中默默地祈祷：“观音菩萨、耶稣上帝、阿拉真主，请助我一臂之力，考个好成绩！”我真希望这种中西结合的祷告方式能起超常作用！唉，再怎么叫也没有用了，卷子已经被送到眼前了。
这时大家忙着对照书查看自己作错的题。你千万别以为我们在反省自己答错的原因，而是在仔细查看老师有没有打错，希望能在分数上翻个身，但是几乎没有人有这样的运气。
等老师讲完试卷，要我们回去签字，大家又开始叫喊了：“死定了！”、“完了，彻底完了！”、“等待我的是笋子炒肉！” ……我情不自禁的呤诵我的另一首诗：“看罢成绩泪纷飞，垂头丧气欲断魂。借问佳绩如何取，师生敬告须勤奋。”
正如古人云：“一分劳动一分收获。”现在想来这才是放之四海而皆准的真理。明白了这一点，或许当你再次看到卷子发下来的情景就会截然不同了。#4楼试卷发下来后今天下午，蔡老师捧着一叠厚厚的试卷进教室，我的心儿“砰，砰”地跳。因为我怕自己不上90分，老师说：“我读一下星期五的中段测试的成绩!”终于听到我的名字了，老师说：“巫静韵，91.5+5。”“呼，幸好上90分，不然就等着被妈妈K吧!”我心里暗暗的想。
试卷发下来了，我连忙看了作文，因为自己的作文水平不太好。“哇，原来作文扣了6分。看来得好好学习一下作文，让自己的作文提升一下。”再看了看阅读题：“噢，MY LADYGAGA，连课内阅读也错，太糟糕了，看来也得给阅读提升提升。”我也看了看基础题与附加题也满意地点了点头。
唉，这次的分数太不给力了，全是来源于作文与阅读。经过这次的试卷分数，让我懂得应该学习什么了。下次一定不能错，一定要上95分。
妈妈说：“只有不气馁，继续往上爬，一定会得到一个满意的终点。”加油吧!让我们一起努力，冲向自己理想的学校吧!加油，努力!!#5楼当英语试卷发下来后星期三，几个同学把上周五考的英语试卷发了下来。试卷拿到手后，我迫不及待地看了看上面的分数，出乎意料之外地是，我竟然只考了84分，刚是听力部分就扣了8分，这个分数令我有点儿难以接受。所以我回到座位后，就仔细的把自己错误的地方看了几遍，最终发现，老师有2处地方给我该错了，我的分数还可以再高2分，便是86分。
我兴奋不已，但没过多久，我又开始思索起来，是的86分84分要高，可是与前几次我英语考试成绩的分数比起来，这次已经比前几次考得低，分数差9分。虽说试卷的难度不一样，可是，认真观察后，我发现每一张试卷，我大多数扣的分数都与马虎有关。
明明是想写“studied”这个单词的却把它写成了“studiet”，就这样一个字母的失误，被扣3分。
一次又一次的检查，一次又一次的观察，我发现“马虎“似乎已经成为我每张试卷上一个必不可少的错误点。但是现在有所不同的是，我要用实际行动让“马虎”消失在我的试卷上，让“马虎”试一下被“开除”的感觉。
直埠镇小602 傅钰颖
指导老师 黄建鑫
联系电话 #6楼试卷发下来以后昨天，我们做了四单元的语文试卷，今天上午，张老师一走进教室，就对大家说：“你们昨天的试卷考得很糟糕，考到九十分的人很少，只有几个，很多成绩好的人也只考了八十几分！”张老师说的话让我倒吸一口凉气，伤心地想：哎，我肯定只考了八十几分，哎。张老师说：“下一节课我们集体讲卷子！好，下面请翻到第84页。”
一节课的时间很快过去了，在要下课的时候，张老师把卷子发给了我们。张老师说：“我先念考到九十分的同学吧！杨国庆--92．5分，张涵秋--96．5分．．．．．．”。我慌慌张张地将手握在一起，在心里默默地祷告：神啊，主啊，财神爷啊，请你们保佑我吧，我一定要考到九十几分啊，如果我考不到，那可是要写不少于1000个字的说明书啊!当我看见张老师手上只剩不到五张卷子时，我彻底绝望了。可就在这个时候，奇迹出现了，张老师念到：“郑诗女--93分！”我惊得张大了嘴巴，愣在座位上足有好几秒钟，还是黄彦霖喊我去拿试卷。试卷拿下来以后，我高兴地忘乎所以，再加上考到了个好分数，更是得意忘形了！
试卷发下来后，我开始分析错题：
一、喜欢写错别字。
打开试卷，我发现我写错别字丢的分足有1．5分，我很后悔自己没有认真地把错别字检查出来。算了算，加上这1．5分，我就有94．5分了，哎，要是世上真有后悔药就好了。
二、做题不认真。
在试卷上的快乐阅读一题中，第二个阅读短文中，解释毫不犹豫一词，本来不能用原来词语中的词来解释词语，而我却偏偏犯了这个错误，让来之不易的宝贵的两分丢了。
三、理解不来也不联系生活实际。
就在卷子的第一页上，有一道题是倾注（
），一开始，我看到这个词的时候没什么反应，后来才发现我根本就没看见过这个词。可我连想都不想一下，空着就是空着。结果张老师给我们讲卷子的时候，告诉我们是父母给我们倾注了心血，我又叹了口气。
这样一加起来，我该得多少分呀！唉，都是粗心惹的祸！#7楼历史试卷发下来之后……升入初中的第一次月考，我历史考了全班第三名，期中考试结束了，我以为这次历史考试绝对会考得很好，最起码也应该90来分吧，于是便盼望着历史课的到来，想象着历史试卷发下来后的得意之情，等啊等……终于盼来了。当试卷发到别人手里，一看前后左右邻居才考了七、八十分，我的心里好一阵高兴，便冷嘲热讽地说：“才考这么点分，你还是上火星去吧！”他们自知理亏，不好意思反驳。
当我的试卷发了下来，我高兴地接过试卷，脸色立马晴转阴，试卷上用红笔赫然写着的竟是“75”分。
不可能，绝对不可能！会不会是分数算错了？
我便仔细检查，把分数核算了一遍又一遍，终于我发现少加了两分，但还是很低啊！我怎么可能考这么低？回家怎么交代啊？我便胡思乱想起来。
刚才被我奚落的同学开始了反攻：“班级第三名才考这点分啊？”“还不够你吃得呢？”
这时上课铃响了，我心里的石头悬得更高了，历史老师走上了讲台，说：“这次我们班历史都没考好……”我感觉老师的眼睛一直盯着我，好像在责备，我赶紧低下头看试卷……
经过了老师一番讲解，我心里的石头终于落了地，我知道错在哪里了，原来都是马虎惹得祸啊！我以后一定要好好学习，努力改正马虎的毛病，让自己的每次考试都不留遗憾，让老师赞许的目光始终留在我身上。#8楼试卷发下来以后英语测验的成绩在我的忐忑不安中揭晓了――88.8分。看到这个分数，我简直是25只老鼠入胸――百爪抓心。尽管这是一个相当的吉利数字，但我那当老师的妈妈肯定不迷信这些！顿时，妈妈那连环炮般的话语在我耳边回响：现在考是这样的成绩，还怎么能考重点中学？将来怎么能找好工作？……天哪！
第75次看表，“铃”地放学时间到了，我像即将上刑场的犯人一样走在路上。天空灰蒙蒙的，树也阴森森的，连小鸟也似乎在骂我：“考这么差，怎么还有脸见‘乡亲父老’？”不知不觉，家到了。我的心像揣了兔子一样砰砰直跳，被提到嗓子眼。我在家门口，停住了，我在犹豫，该不该进去……长痛不如短痛，我立刻“杀”进了家里……“妈妈，我回来啦”我若无其事地而小声地说。其实，妈妈早看穿了我的心思。我只好缓缓地拿出卷子，吞吞吐吐地像妈妈“坦白”了一切……呃？妈妈却出乎意料地平静，在我想感谢妈妈老天有眼的时候，妈妈从背后抽出了一张纸条，让我读出来。这葫芦里卖的什么药啊？我拿出读死亡判决书的气概，大声读了起来：
关于灏行学习成绩奖罚协议书1．
各科成绩（包括平时大小测验）应达到95分以上，超过一分奖励5元，少一分罚款5元。一个月后由母子俩结算。2．期中、期末考试三门功课全班第一奖励50元，两门第一奖励35元，单门第一奖励15元。
协议人甲方：妈妈
哦！我恍然大悟，好啊！原来妈妈把我“看扁”了，想用这个办法“挪用”我的零花钱！哼！想得美！我不倒赚她一笔才怪呢！为了不让妈妈看出我的心思，我家假装不情愿地在乙方的后面签上了“灏行”二字。
时光如流水，一个月很快就过去了，母子俩开始划算：本月共有5次大小测验，成绩及奖罚情况如下表：
科目成绩奖罚（元）
英语第一单元99+20
数学练习卷一98+15
英语单词测验100+25
数学第一单元96+5
英语小测（三）99+20合计――85元
这个结果让妈妈大出乎始料，妈妈才开始对我陪着笑脸（原来奸诈的妈妈也有这一天），她说：“好儿子，咱们把协议改一改行吗？”“怎么改？”“把超过一分奖励5元，改成奖励1元，要不咱家的财产要变‘赤’字了……”“不行不行！大人们怎能这样言而无信呢？如果大人言行不一致，那还怎么教育小孩吖！小孩不懂事，不言而有信，长大能做什么啊？……”还没等妈妈说完，我运用了一炮连一炮的方法说了一大串。说得妈妈是目瞪口呆，理屈词穷，只好借口做饭溜进厨房 。看着“败军之将”的身影，我心中窃喜：幸好这个月没语文测试，语文可是我的弱项啊！不然我的私房钱就“不翼而飞”咯！所以，今后一定要在语文方面加倍用心！
正在摩拳擦掌之际，厨房里传来妈妈的歌声……
奇怪！#9楼试卷发下来以后试卷发下来以后
文 / 可爱小小 想象 类作品
小刚很伤心，着次数学测验又砸了锅，该不该让家长知道呢？他把这倒霉的试卷压在书包里的最后层，底着头，沉重的走进家门……
小刚打开门一看,爸爸妈妈还没回来。于是他擦干了眼泪，又洗了把脸，装着一副没事的样子，躺在沙发上看电视。
爸爸妈妈回来后，小刚脸上一直挂很勉强的笑容。可爸爸妈妈并没有发现这一点……
过了一会儿……邻居张阿姨来了，是来约妈妈出去买东西的。这可把小刚高兴坏了，他正筹划着怎样“算计”爸爸呢！爸爸正热火朝天地看这球赛，小刚悄悄的坐在了爸爸身边。在球赛结束的时候，小刚大叫一声：“太好了！”爸爸当然很好奇了，便问：“什么事让你这么兴奋啊！”小刚看爸爸中计了，便装作一副很神气的样子说：“我的老师好厉害哦!恐怕你这做老爸的都比不上哦！呵呵……”爸爸不服气了：“爸爸哪儿比不上你的老师？”小刚笑呵呵的说：“你就是比不上嘛！”爸爸有点生气了：“哪点比不上！”小刚还是故意卖关子：“我知道你比不上的，你还是别问了！”爸爸这次真的上钩了大声叫到：“你们老师做得到的事,老爸也能做到的！”
“呵呵……是吗？”
“那当然！老爸要给儿子做榜样！”
“呵！好啊，我们老师能闭着眼睛写字。你可以吗！”
“怎么样，怕了吧！”
“你老师有什么厉害的，看我的，我肯定比他厉害。”
“光吹不练，有何用。”
“那就让你开开眼界，拿纸笔来！”
“好！我就去拿，你别跑了……”
小刚眼看自己的“把戏”就要大功告成了，兴奋的不得了！他把那张不及格的卷子混在了纸里等待着爸爸的亲笔落款……
小刚解下脖子上的红领巾把爸爸的眼睛蒙住，让爸爸开使写自己的大名。爸爸一张一张的写着，小刚见时机成熟了，便把那张不及格试卷抽了出了，待爸爸“签”上自己的名字时，小刚把它叠好藏在了口袋里。
爸爸还在写着，小刚眼珠一转，排起了爸爸的马屁：“哇！”爸爸听到叫声吗上摘掉了眼上的红领巾问：“出什么事了！”小刚两眼放光的说：“爸爸写的真是太好了，比我们老师强的多了多了……”爸爸脸上闪着红光不好意思的说：“说的我都不好意思了。”小刚又拍了起来：“我说的是真的，依我看爸爸的水平都可以去当数法家了！”
短短几句话，把爸爸说的心的美滋滋的，爸爸一高兴甩出100元大钞说：“我儿子真会说话，着是给你的，想买什么买什么去！”小刚兴高采烈地跳着出了家门，自言自语地说：偶！今天是什么日子啊？我好走运啊，不光那该死的试卷得到了爸爸的签名，我还得了100元。哦……”
直到现在，小刚的爸爸还不知道那张卷子的真实内幕。哎，这是怎么当爸爸的啊！#10楼数学试卷发下后半期考试快到了，对于贪玩的东东来说，可是个巨大而又沉重的包袱哇！可东东根本没把这次考试放在眼里。考试的那一天，东东才知道了这次考试的重要性。做题时，东东脸上直冒汗。“叮铃铃”“收卷了！”随着老师的一声令下。“啊？怎么这么快？我还没做完呢？”东东更加急躁。想马上再做几道题，老师猛地把卷子一收。东东急躁得跳了起来。想着：“要挨妈妈的批评，爸爸的“毒打”……东东不敢往后想。下午，老师拿着一堆摆放整齐、已批改好的试卷走到讲台。东东的心提到了嗓子眼儿，两手握着拳头微微颤抖。老师把卷子发了下来，东东睁大眼睛一看，什么？77分？怎么会这样？东东猛地意识到，上午他想的那些都会一一实现。放学的路上，尽管太阳散发出耀眼的光芒，尽管小花小草在他眼里显得是那么美丽，可他没有心情去欣赏，无精打采，心像两个小鼓似的，“怦怦”直跳。突然，一个惊人的想法从他脑里飞快地闪过。“对！就这么办！”东东笑着说。原本悬浮在空中的大石头也总算落了地。他见身边没人，就悄悄地把试卷拿了出来放在石凳上，用红笔严严实实地把“77分”改成了“97分”。东东一脸地高兴。可他又想：刚才的做法是不是太对不起我的红领巾了。说着，望瞭望飘在胸前的红领巾。“可我也是没有办法呀！对不起喽，红领巾。”东东似乎是在对胸前的红领巾说。不知不觉，已经到了家，东东忙把自己考了“97分”的喜讯告诉了爸爸，忙从书包里拿了试卷给爸爸看。爸爸又惊讶又高兴，抱着儿子左亲亲右亲亲，只夸奖儿子：“我儿子真是有出息。儿子呀，你可为爸爸争了一口气喽！”笑得直合不拢嘴，欢喜得不得了。东东沉浸在这美好的气氛中，可他心里知道：它撒了慌。晚上，东东做了一个梦：梦见自己伤透了爸爸的心，一气之下，赶自己走……第二天，东东再也忍不住了，他决定把事实告诉爸爸。爸爸听了，睁大眼睛瞪着东东，特别生气。过了一会儿，爸爸才有些平静下来。出乎预料的事，爸爸并没有打他，而是语重心长地对他说：“儿子呀，做人要诚实。这回没考好，没关系，还有下次，今后嘛。以后不要再贪玩了，东东。”东东流着眼泪对爸爸直点头。结果，期末考试他考了100分。是呀！天上没有掉下来的馅饼。“一份耕耘，一份收获”。做人要诚实，不能像狐狸那样诡计多端。我们也应该踏踏实实地走好每一步，才能达到目的地，那就是成功。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章