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贺兰县第一中学
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贺兰县第一中学校训：
贺兰县第一中学动态
学校领导介绍
学校校长：吴志坚
省份：宁夏
地区：银川市
宁夏银川市贺兰一中校长，全面负责学校的工作。
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贺兰一中隆重召开高三年级2016年秋季开学典礼暨第一阶段考试表彰大会
发布时间： 日 12:24&&作者：&&来源：&&查看：次
&&&&&&& 为鼓舞全体高三师生奋战高考的士气，做好下一阶段的复习备考工作，9月22日下午，贺兰一中在校体育馆隆重召开高三年级2016年秋季开学典礼暨第一阶段考试表彰大会。校行政领导及高三年级全体师生到会。副校长张秀萍主持会议。
&&&&&&& 校长吴志坚回顾了2016届高考辉煌成绩，并为2017届高三师生定下了新的奋斗目标。告诫学生合理定位、志存高远，要发扬刻苦拼搏的精神，努力学习，用实力为自己、为父母、为母校增光添彩。年级部主任张国强对第一阶段考试成绩存在问题进行了深入剖析，提出 “追求规范、卓越向前”的学习要求，对备考措施进行了详细解读。教务处主任岳淑萍根据第一阶段考试情况对高三复习试题答题技巧、技能进行了纵深层面的悉心指导。副校长张秀萍对广大师生提出殷切期望和新的要求。愿高三全体师生相互携手，攻坚克难，实现美好理想。数字化校长管理中心
校长：吴志坚
中国校长独特展示平台.cn
为庆祝中国共产党成立94周年，深入贯彻落实党的十八届三中、四中会会精神，推动学校科学发展，进一步丰富服务型基层党组织科学内涵，6月26日下午，贺兰一中召开建党94周年优秀党员表彰大会。学
5月27日下午，贺兰一中召开了由高中行政领导、年级部主任、学科部主任和备课组长参加的会议。会议由张秀萍副校长主持。会议紧紧围绕周六停止补课后高中教学工作如何调整、如何提高教育教学质量
贺兰一中各年级部、学科部团结协作、锐意创新，使学校的管理和教学质量有了显著提高。为充分调动年级部和学科部的积极性和创造性，根据学校制定的细则，各年级部和学科部填写申报表并提供相关材
5月6日下午，贺兰一中召开2015届决战高考30日备考工作会议。高考备考领导小组成员、高三年级全体教师参加会议，会议由教务处岳淑萍主任主持。
岳主任通报并分析本次模考成绩；班主任代
12月18日下午，贺兰一中高三年级部召开联考成绩分析会。教务主任兼年级部主任岳淑萍主持会议。她详细分析了本次联考成绩和存在的问题，并提出下阶段的工作要求。吴志坚校长、张秀萍副校长出席会
为确保新学期教研工作的有效开展，进一步提高教研活动质量，日下午，贺兰一中召开本学期第一次学科部主任及备课组长会议。会议由教研室徐永杰主任主持，吴志坚校长、张秀萍副校长、
同样的心情，同样的期待——记期中考试后家长会期中考试过后，紧接着就是贺兰一中和回中的高三联考工作，为了更好的发挥家校沟通的作用，让家长对孩子在学校的学习和生活情况有所了解，协助学校
10月30日下午，2012届高考总结表彰大会在贺兰一中科技楼多功能大厅隆重召开。会议由贺兰一中张秀萍副校长主持，贺兰一中吴志坚校长、曹文斌书记、周家驹副校长、姚进副校长、朱正义主席、政教处
省份：宁夏 地区：银川市
学校：宁夏银川贺兰一中
校长经典之作
地址：宁夏银川市贺兰县育才巷88
和吴志坚校长畅谈教育论知云梦一中1992届校友举行毕业二十年同学聚会
云梦一中1992届校友举行毕业二十年同学聚会&金秋十月，丹桂飘香。10月4日—5日，在国庆63周年的喜庆节日里，云梦一中以母校的情怀和热情，迎来了1992届110多名校友回到母校举行毕业20周年同学聚会。云梦一中领导汤清平、汪胜华、聂金桥和何学祥、尹明章、李永安、刘火发、张焰、周钰等八位当年的任教老师应邀参加了此次聚会活动。20年前，云梦一中精心培育了1992届6个应届班的300多名学生。毕业后，他们分赴祖国各地，服务社会，建功立业。虽然已毕业20年，但他们仍然难忘一中三年师生情、同窗情，十分关注母校发展和家乡建设。4日上午，校友从四面八方相聚梦珠大酒店，聚会温馨热烈，大家欢聚一堂，互相打量曾经熟识的面孔，回忆快乐的往事，讲述心底的故事，互诉相思的煎熬，畅谈二十年各自的发展历程，分享成功的喜悦。短暂见面后，师生们在梦珠大酒店举行了联谊会。汤清平校长发表了致辞，欢迎各位校友回到母校聚会联谊，祝贺他们毕业后事业有成，感谢他们为母校争光添彩，勉励再接再厉，大展宏图，并向全体校友送上了最诚挚的祝福。师恩重如山，师情永难忘。为表达对母校和恩师悉心培育的感激之情，同学们向老师们献上了鲜花和纪念品。二十年过去了，当年的老师们都已两鬓斑白，但仍精神矍铄，为同学们作了语重心长的讲话，七十五岁高龄的尹明章老师当场背诵了名篇《岳阳楼记》，勉励学生们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。老师讲话之后，每位同学做了自我介绍，同学代表刘国英、邱想林、陈敏、王恒学、高更力上台作了热情洋溢的发言，深深地表达了对母校的眷念、对师恩的难忘和对同窗的怀念。联谊会结束后，全体师生专程参观了一中新老校区、东城新区，强烈感受到了云梦一中近来年的发展变化与云梦城区的建设成果，并在新校区合影留念。下午，师生一起在云梦老茶馆观看了云梦皮影，举行了节目联欢，共祝母校人才辈出，老师身体健康，校友事业有成。此次同学联谊会，联络了师生、同学之间的感情。聚会结束后，同学们还恋恋不舍——大家相约：十年之后再相聚！（金文华等供稿）&云梦一中1992届高中毕业20年同学聚会主持词（2012年10月5日上午9:30—11:30）&地点：云梦梦珠大酒店一楼宴会厅主持：陈&&妮&&&&彭卫清【仪式开始前循环投影播放《你是我心底的烙印》电子相册】&女：尊敬的各位领导、各位老师男：亲爱的同学们合：大家上午好女：我是陈妮，来自三一班，现在云梦工作。首先，请允许我们代表同学联谊筹委会对各位领导、老师和同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！男：我是彭卫清，来自三三班，现在武汉工作。合：我们彭陈组合在这里祝愿大家心想事成，鹏程（彭陈）万里。女：人生最美是金秋。在此中秋国庆佳节，我们分别20年后又相聚在这里，20年了，20年的分别、20年的牵挂给了我们足够相聚的理由。男：人生最暖是团圆。在古泽云梦又见到这么多20年素未谋面的同学，很多同学专程回来就是为了这次聚会，千言万语化作一句话，谢谢呀！女：今天，无论你来自文科班，还是理科班。男：今天，无论你来自北京上海、还是广东武汉。合：我们都有一个温馨的名字——云梦一中92届高中毕业生！女：二十年的离别、弹指一挥间。难忘高中三年同窗的日日夜夜、点点滴滴，一切是那么久远，一切又仿佛就在眼前。男：不知大家是否留意，我们这一届创造了太多的第一，高一时，第一次实行会考制度，高二时，第一次分成了历史、地理、物理、化学四个班，高三时，一个班级加任课老师接近100人……女：这些都是我们美好的回忆。男：为了这次同学聚会，筹备组同学们群策群力各显身手,从老师的邀请、同学的寻找、母校的联络、活动的安排、纪念册的制作，大到系统组织，小到菜单的选定，无不渗透了各位热心同学的滴滴汗水，特别是金文华和黄梦萍、毛燕、陈妮、高更力等,更是利用休息时间，默默承担了许许多多繁琐的工作。在此，请允许我代表前来参加聚会的同学，向本次同学联谊会付出辛劳的同学道一声：“辛苦啦，谢谢你们！”女：这次联谊会，云梦筹备组同学和武汉李心广、万际霞，广东邱想林、余波，上海陈忠华、孝感王恒学等同学，都尽了最大的努力、想方设法与同学们进行了联络。男：其他同学也通过各种方式为同学会出谋划策、出力出物，其中，蔡建波、赵云林两位同学赞助了本次聚会所有的酒水。在此，向他们致以深深的谢意！女：这次同学聚会来之不易，对百忙之中前来参加这次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！同时也真诚感谢你们家人的全力支持。向因故未能参加的同学，送去我们诚挚的问候和良好的祝愿！男：今天，我们的师生联谊会少了几位主角，我们最尊敬的原三一班班主任万仁芳老师已经离我们而去。女：还有彭华军、马林等几位同学，也英年早逝，在此对告别人生、已经逝去的老师、同学表示深深的怀念！&男：本次同学聚会的主题是：感谢母校恩师，共忆流金岁月，分享人生经历，续燃生活激情。女：下面有请三五班的黄梦萍同学代表这次同学联谊筹委会致辞。大家欢迎！…………男：回首我们曾一起走过的高中生活，冲淡的是我们过眼云烟般的记忆，日渐浓郁的是我们平平淡淡、从从容容、真真切切的同窗情谊。女：对，走过青葱岁月，我们也更感觉到师恩重于山，师恩永难忘。男：那今天呢，我们就很荣幸地邀请到云梦一中校长汤清平，掌声欢迎！我们筹备组在向老师汇报、与一中沟通时，汤校长百忙之中，放弃休息时间，决定出席我们92届毕业20周年聚会，我们对汤校长能莅临现场表示衷心的感谢和热烈的欢迎。女：我们今天邀请到了20年前三三班班主任何学祥老师、三五班班主任尹明章老师、三六班班主任李永安老师，以及部分科任老师：数学老师汪胜华、政治老师聂金桥、物理老师张焰、英语老师刘火发、历史老师周钰等老师参加我们的聚会。原三二班班主任张列娅老师因为国庆期间外地亲戚拜访而不能参加今天的活动，她为此深表遗憾。还有几位老师、同学，因身在外地、或事务繁忙，无法到现场，我相信，他们此时一样在心里挂念着我们今天的聚会活动。男：在此，让我们代表全体92届同学向精心培育我们的老师真诚地道一声：合：老师，您辛苦了，谢谢您们！男：祝您们工作顺利，身体健康，女：家庭幸福，万事如意！男：为了表达我们92届全体同学对老师的思念和感激，让我们用最热烈的掌声有请9位老师们上台。女：尊敬的老师，请接受我们最诚挚的的祝福和感谢！男：有请我们9位同学代表上台为老师们献花、赠送礼品。女：请各位老师回座。男：请汤校长留步，下面有请一中校长汤清平先生为我们讲话。……………男：悠悠二十载，拳拳母校情。女：遥遥千里路，眷眷同学意。男：有句话是这样说的：“因为你们的存在，我们的人生才会美丽。”今天我想代表92届的同学将这句话送给每一位老师，是您们用一双强劲的双手，扶持着我们走过荆棘和坎坷。女：是您们把三尺讲台变成万花纷飞的奇境，让我们有了奋飞的翅膀、翱翔的能量，男：更是您们严格的教育和包容的爱心，教会我们做人的道理。女：所以在今天这个难忘的日子里，请我们的每位恩师给我们说几句话，有请××老师！（老师讲话）（逐一进行）………………男：20年过去了，我们走向了社会，走向了自己的人生，然而在我们的心里总有这样一个念头：那就是多想再听老师讲一次课啊！！女：是啊，多想再听一次老师的讲课。曾几何时，梦中又回到了教室，回到我们的高中时代。下面让我们以热烈的掌声有请75岁高龄的尹明章老师为我们背诵古文名篇《岳阳楼记》。………………男：是老师给了我们远航的浆，是老师给了我们奋飞的翼，母校的培养和教育使我们终生受益，师恩难忘。女：我们将牢记各位老师的嘱托，在今后的日子里，不论脚下的路有多么坎坷，我们都将会在各自的人生历程中，更加奋力拼搏，开拓进取，谱写人生的新篇章。男：20年前的窈窕淑女，如今已为人母；女：20年前的青春儿郎，而今早生华发；男：而我却是早日脱发。女：20年的日日月月，我们拼搏进取；男: 20年的风风雨雨，我们历经磨练；女：无论你回到故里，或是远在他乡；无论你暂时失意，或是事业辉煌；无论你是平民百姓，或是从政经商。男：只要健康活着就好，只要平安快乐就好，能参加这次聚会就更好！&下面有请每位同学分别用几句话作自我介绍：......男：下面，请各个片区的同学代表发表感言，希望大家敞开心扉，畅所欲言。1、请武汉地区代表陈敏同学讲话；女：多么美好的祝愿啊，他仿佛又把我们拉回到了20年前的高中时代，男：又激起了我们多少对往事的思念和回味。2、请华东片区代表刘国英同学讲话；3、请广东片区代表邱想林同学讲话；4、请孝感片区代表王恒学同学讲话；5、请云梦本地同学代表高更力讲话；&男：说不完的知心话，女：道不完的同学情。男：心还是那么近，情还是那样浓，只是少了几分活泼，多了几分稳重。女：笑还是那么甜，话还是那样亲，只是稀了几根头发，添了几道皱纹。男：二十年的岁月没有淡化我们浓浓的师生情、同学谊。我们都保留着那份友情、那份真情。愿我们青春永远不老！女：今天就让我们珍藏20年的记忆，去重温我们那美好的高中时代！男：忆往昔，岁月峥嵘；看今朝，欢聚一堂；想明天，分别亦难，相聚亦难。女：这次聚会是一个契机，也是一个开端，在今后的日子里，希望大家多联系，多交往，多分享，衷心祝愿我们师生：合：家庭幸福！生活安康！工作顺利！心情舒畅！心想事成！如意吉祥！男：由于时间关系，上午的联谊会活动到这里就告一段落了，下面请各位老师和同学们自由合影留恋。女：合影之后就在这里举行午宴，午宴完毕后中午不休息，继续进行下午的参观、联欢活动。谢谢大家！&
TA的最新馆藏[转]&宁夏贺兰一中2011届高三上学期期末考试语文试题；甲必考题；一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文；“百家讲坛”是个奇怪的坛；刘洪波；“百家讲坛”其实是一个很奇怪的坛；国学，据说已经“返本开新”，只差大家都来践行；这次钱文忠先生为商纣王翻案，称其“文武双全，功勋；对商纣王的评价，与其说是“历史评价”或者“历史学；“百家讲坛”其实是娱乐业的一个景象，
宁夏贺兰一中2011届高三上学期期末考试语文试题 第Ⅰ卷
一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1―3题。
“百家讲坛 ”是个奇怪的坛
“百家讲坛”其实是一个很奇怪的坛。十年以前，丁肇中 在那里讲过物理学，把物理学讲到我都能听得津津有味，很不容易。但现在这个讲坛上，讲红楼、讲清史、讲论语 ，大概今后还要讲与“国学”有关的一切。至于还讲不讲自然科学、现代哲学、法学、政治学、经济学等，我不知道。在我印象中，“百家讲坛”之“百家”就是赏玩传统的百家，当然中国这方面的人才很多，号为“百家讲坛”，数量是可以保证的。
国学，据说已经“返本开新”，只差大家都来践行。不过，践行什么呢？是修习个人的心性，还是以国学来格致万物？若是前者，没有什么不好。若是后者，事情就比较难办。阎崇年 先生讲清史，如数家珍，史料熟，秘闻多，吸引力强，但主要是对清宫如同对待自家一般热爱的态度，这个祖宗英明，那场屠杀合理。易中天先生讲三国，权谋机变，说得津津有味，就是搞不清对权谋之术到底是赞赏还是批判。相比之下，反倒是于丹 讲《论语》，固然毛病多多，总归是修身养性，更加合乎人性，但只强调指向内省而对人之外在处境无所置辞的讲法，大概不过是训育顺民。
这次钱文忠 先生为商纣王 翻案，称其“文武双全 ，功勋卓著”，以期主导舆论。前人多有怀疑商纣王并非恶到极点者，从真实认识而言，哪怕是希特勒，你也不难找出几个“功勋”来，商纣王当然也应该有一些好的地方。但到底有多好，难说，尤其在学术上“有一份证据说一份话”，就更困难。商纣王处在中国信史时代之前，怎样获得充分的证据来总括他的一生？对他的恶评有新朝代的虚报，有后时代的累加，但要翻案，还是且缓吧，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。
对商纣王的评价，与其说是“历史评价”或者“历史学结论”，不如说是一种“舆论评价”或者“社会学结论”。想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，何其困难。
“百家讲坛”其实是娱乐业的一个景象，但貌似在布道。在这种虚妄的布道与实在的娱乐之间，人们听到一些离奇古怪的想法，并且把自己酱在莫名其妙的逻辑里。这些逻辑归总而言，就是“大丈夫只求建功立业，不必论其余；小百姓但求修好忍术，以接受治理”。寓教于乐 ，就这样实现了。（选自《杂文选刊》，有删改）
1．下列各项中，不是“‘百家讲坛’是个奇怪的坛”的理由的一项是（3分）
A．“百家讲坛”之“百家”并不是真正的“百家”，“讲坛”成了“国学”的讲坛。
B．“百家讲坛”号称“百家”，从数量上可以保证。
C．“百家讲坛”的讲者观点偏颇，导向不正确。
D．“百家讲坛”貌似在布道，实则在娱乐。
2．作者对钱文忠为商纣王翻案持批评态度，下列说法不正确的一项是（3分）
A．商纣王处在中国信史时代之前，难获得充分的证据来总括他的一生，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。
B．商纣王并非恶到极点者，所以不难找出几个“功勋”来证明其“文武双全，功勋卓著”。但作为学术而言过于简单，缺乏学术性。
C．想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，这种“社会学结论”没有必要颠覆，也很难颠覆。
D．不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，的确困难。
3．根据原文的内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．作者举丁肇中讲物理学的事例，是为了说明“百家”应是包括自然科学、哲学、经济学等学科的真正“百家”。
B．在第二段中，作者对阎崇年和易中天持批评态度，对于丹持肯定态度，因为于丹的解读指向修身养性，更加呵护人性。
C．现在的“百家讲坛”都在做翻案文章，比如阎崇年说祖宗英明，易中天津津乐道权谋，钱文忠称商纣王“文武双全，功勋卓著”。
D．对“百家讲坛”，作者虽然多有批评，但在结尾还是肯定了它具有寓教于乐的作用，观点辩证，评价比较公允。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4―7题。
王禹，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进士，知长洲县。同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱二年，太宗亲试贡士，召禹，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司谏、知制诰。未几，判大理寺，庐州妖尼道安 诬讼徐铉，道安当反坐①，有诏勿治。禹抗疏雪铉 ，请论道安罪，坐贬商州团练副使。四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。
至道元年，召入翰林为学士，知审官院。诏命有不便者，多所论奏。（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫②于故燕国长公主第，群臣不成服。禹与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。
初，禹尝草《李继迁 制》，继迁送马五十匹为润笔，禹却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹爱其儒雅，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰 。尝作《三黜赋》以见志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”
后知黄州。咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。禹手疏，引《洪范传 》陈戒，且自劾。上遣内侍乘R③劳问，醮禳④之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹才，是日命徙蕲州。禹上表谢，有“宣室鬼神之问，不望
生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。
禹词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。
（节选自《宋史?王禹 传》）
【注】①反坐：对诬告者处以刑罚。②梓宫：皇帝或皇后的棺材。③R（rì）：古代驿站用的马车。④醮禳（jiàoráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．毕士安 见而器之
B．召禹，赋诗立就
C．尝作《三黜赋》以见志
见：表现，表明
D．禹上表谢
5．以下各组句子中，全都表明王禹“直躬行道”性格的一组是（3分）
①禹抗疏雪铉，请论道安罪②上以其性刚直不容物，命宰相戒之③禹与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼④闽人郑褒徒步来谒，禹爱其儒雅，为买一马⑤屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏⑥守土者当其咎
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王禹在文学上很有才华。他与罗处约 互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹赋诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。
B．王禹性格刚直。庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。王禹上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。
C．王禹遇事敢于发言。宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大臣们也衣衫不整，穿着随便。王禹对客人们发表了自己的看法。
D．王禹勇于承担责任。在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹亲笔写奏章，引用《洪范传》来自警，并检举自己的过失。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（5分）
（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首诗歌，完成8―9题。
年年春色独怀羞，强向东归懒举头。莫道还家便容易，人间多少事堪愁。
遇主人多易，逢时我独难。八千怜客路，三十尚儒冠。出谷莺偏媚，还枝鸟亦安。故园泉石好，归去把渔竿。
8.诗中“出谷莺偏媚，还枝鸟亦安”一联描绘了一幅怎样的画面？它在全诗中有何作用？（5分）
9.两首诗都写于科考落第之后，两位诗人的心境不完全相同。请结合诗句进行简要分析。（6分）
10.写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）怀旧空吟闻笛赋，_____。_____，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（2）_____，霜重鼓寒声不起。_____，提携玉龙为君死。《雁门太守行》
（3）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”；韩愈 在《师说》中与此语意思相类似的话是“是故，___
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）―（4）题。（25分）
话语的姿态
①那时候，他还只是用眼睛 说话。由于家境穷困，不得已，他辍学了，天天到坡上去放羊。乡人邻里常能看到，一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年，腋下夹着一本书，手里挥动着牧羊鞭，率领一群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪，他只用他那一对黑白分明 的大高考资源网眼睛抬眼一瞟，算是打了招呼，过了礼节，而那阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角下边，隐藏的分明是深深的倔强、不甘，不屑于与之为伍，一心要挣脱命运摆布的无限奋勇和焦灼。
②接着他开始用嘴说话，绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他投的一篇小稿被乡广播高考资源网站播发，命运从此出现转机。他被录用为乡播音员，国情民意大事小事都从他乡音 浓重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋，很快乐，很艰辛，嘴角常常挂满小泡，唇上的死皮也一层层脱落，但那眼神却逐渐清澈而幸福，完全被茁茁向上的欢欣布满了。
③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他，真正进入到了一个喉舌部位，户口编制及其身份等高考资源网等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱，并且是颈椎以下腰椎以上的那一段短暂的部位。这一部分的整体经常是弯曲着的，并且还要时时高低起伏唯唯诺
诺地在别人的语音下振动，卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时闭塞，从不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛 永远低垂，嘴角永远上翘且缄默而含笑。而大脑，这时却架在颈椎上面急遽地内部动作着，一刻也未停止过审视、揣度和暗算。
④再后来，当上了县领导的贴身秘书以后，他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各器官开始一同动作共同加入话语的姿态里来，身、形、步、手、眼配合默契，说、唱、坐、念、打技巧俱全，待人接物眼到口到心到，手到腿到身到，真是个兵来将挡水来土掩，没有什么难事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄，意趣横生，无论是眉飞色舞抑或是愁苦满面都可能是他高考资源网故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。
⑤后来再见到他时，他已用肚子说话了。啤酒肚，蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸起，无论何时肚子总是要先塞入对方视觉，如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄傲。整个身体的重心这时集体后移隐藏开去，只剩两手交叠着，习惯性 抚在肚皮上方，有时是左手压着右手，有时又是右手压着左手，胖胖嘟嘟，长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼，现在则变得酒汪汪的，夹一些红丝在里面，神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不大清楚他的嘴，只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡地传了出来：啊，啊，好，好??从前高考资源网那只无比玲珑伶俐的大脑，此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。
⑥据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。
（选自《名作欣赏》2006年第5期）
（1）在文中，作者活灵活现地描绘了人物不同的话语姿态，其实每种姿态就是一种性格一种人生。请选出下列分析“话语姿态”错误的两项。（5分）
A．用眼睛说话：突出了一个不甘命运摆布的少年无限的奋勇和焦灼。
B．用嘴说话：突出了一个茁茁向上的青年艰苦快乐的奋斗。
C．用颈椎说话：突出了一个初入官场者的小心谨慎和理直气壮。
D．用浑身的器官说话：突出了一个深入官场者的圆滑世故与真真假假。
E．用肚子说话：突出了一个官场得意者的理性和清醒。
（2）本文以“那时候，他还只是用眼睛说话”开篇，第五段又描写了“从前黑白分明的大眼”“漠然的眼神”，作者多次写眼睛有何用意？（6分）
（3）第四小节划线句子的语言表达有何特色？请作简要赏析。（6分）
（4）“据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。”有人说结尾这句话画蛇添足，你对此有什么看法？请说明。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
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