欲别头前频啼四五声声” 这两句怎么赏析

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诗歌鉴赏:(20分)移家别湖上亭唐戎 昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。注:戎
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诗歌鉴赏:(20分)移家别湖上亭唐&&戎 昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。注:戎昱,唐代诗人。荆南人,登进士第。卫伯玉镇荆南,辟为从事。建中中,为辰、虔二州刺史。集五卷,今编诗一卷。1)这首诗的体裁属于&&&&&&,题目中能涵盖全诗内容的词语是&&&&&&。(4分)2)作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的,请结合诗句具体分析。(3分)3)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。(5分)
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1阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(每小题3分,共6分)雨过山村&&(王建)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。(1)品读此诗前两句,说说山村有什么样的特点?作者用哪些意象写出这些特点的?(3 分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)根据对全诗的理解,你认为哪个字是全诗的“诗眼”,并简要陈述你的理由。(3 分)2阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。(7分)江亭夜月送别王&勃乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。(1)这首诗的体裁属于近体诗中的(      )。(1分)(2)你认为诗中最能突出诗人别情的一个字是(   )字,请简述你的理由。(3分)答:&&(3)请结合诗句简要分析这首诗中情与景的关系。(3分)答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3阅读下面一首诗,完成下列各题(8分)月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书常不达,况乃未休兵。小题1:杜甫是伟大的现实主义诗人,他的诗被称为“诗史”,他被后人奉为&&&&&&&&。这首诗的体裁是五言&&&&&&诗。(2分)小题2:从诗中&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&句子,可以看出本诗写于安史之乱时期。(2分)小题3:作者为什么要说“月是故乡明”?(4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4阅读下面这两首元曲,回答下列题。(8分)天净沙·&秋&&&白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。天净沙·&秋思&&马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。小题1:请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。(4分)小题2:请简要分析这两首元曲的不同之处。(4分)
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欲别频啼四五声中“频”的意思
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初三问题 《移家别湖上亭》中“黄莺久往浑相识,欲别频啼四五声” 这两句怎么赏析
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巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位:借景抒情。通过柳条
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古诗鉴赏之景物描写古诗鉴赏景物描写之景物描写.ppt 34页
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◇赏析手法 参考答案:
用“红”对“青”,色彩鲜艳,红叶与青山相映成趣(或静的山与急湍的水对比,动静结合,充满情趣)。
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注释】①劳歌:送别歌。
【2012无锡】 1.诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。
人闲桂花落, 夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
◇赏析手法
以动衬静。表现夜晚山间的幽静,也反映了作者闲适恬静的心境。 ◇赏析手法 参考答案:
示例一:运用虚实结合的手法,诗中1、2句实写眼前的咸阳雨景,3、4句虚写心中境。描绘出了空濛飘渺的雨景。
示例二:运用联想,诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了空濛飘渺的雨景。
咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。
【2012岳阳】 2. 这首诗运用了怎样的表现手法?
2014中考语文专题复习 古诗鉴赏之
景物描写 1、感受意象 2、把握情感 3、赏析手法
本节课重点赏析指导: ◇感受意象
意象,即融入作者主观情感的客观景象。
◇感受意象
移家别湖上亭
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【2012·株洲】
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
◇感受意象
移家别湖上亭
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【2012·株洲】
1.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
◇感受意象
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
【2011·宿迁】
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点?
◇感受意象
闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
【2011·宿迁】
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点?
◇感受意象
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春
欧阳修 绿树交加山鸟啼,清风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是____时的景物,欧阳修写的是_____时的景物。
梅花、雪…… 青草、绿柳、桃花、红杏…… 莺、燕、蜂、蝶…… 浅草、繁花、落红……
荷花、芭蕉、蛙声、浓阴……
菊花、枫叶、霜……
秋: 冬: ◇感受意象
体现季节特点的典型景物: ◇感受意象
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黄莺久住浑相识欲别频啼四五声
—— 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声
作者: 温婉女子
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出自唐朝诗人戎昱的古诗词作品《移家别湖上亭》
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
春风骀荡,景色宜人,我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹,不胜留恋;住了这么久了,亭边柳树枝头的黄莺,也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻,别情依依,鸣声悠悠,动人心弦,使人久久难于平静。

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