什么是机器人教育sina有哪些？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-13 07:22 标签： 机器人教育有用吗
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哪家机器人培训机构好？机器人教育专业的课程有哪些？
教育是一个国家的根本，随着互联网、人工智能等新兴技术日新月异的发展，科技教育也越来越受到重视，越来越多家长希望借助教育机器人平台培养孩子的创造力和实践能力，机器人教育也成为家长为孩子选择课外培训班的热门。泊思地针对中国青少年儿童动手能力不强的特点，设置泊思地特有的机器人课程体系。
泊思地从培养孩子对机器人课程的兴趣开始，6—12岁开设乐高EV3机器人，通过丰富多彩的课堂情景来吸引学生的注意力，种类多样且操作便捷的零件，让孩子们根据自己的想法随心所欲的搭建，培养孩子对机器人的兴趣。7—18岁可以根据年龄以及兴趣选择机器人进阶课程VEX IQ与VEX EDR机器人课程，通过更具挑战性的搭建和编程来培养孩子对科技的兴趣，提高科技素养。VEX IQ与VEX EDR机器人国内外的竞赛平台为学生们提供更多展现自我的机会，锻炼孩子的心理素质和抗压抗辩能力。
为了确保机器人课程的教育效果，泊思地乐高EV3机器人、VEX IQ机器人、VEX EDR机器人在由具有多年一线教学经验的老师研发的基础上，经第三方专家审核后投入使用。而且不知道针对每个课程都有相关的“工程笔记”和“成长手册”，详细记录学生所学内容以及成长进步的点滴。多媒体、视频、冒险故事等多种方式延续孩子们的兴趣度，呵护孩子的成长。
泊思地是一家培养孩子综合素质的高端科技竞技品牌，课程融合STEM（科学、技术、工程、数学）教育理念，让孩子们在实践中掌握STEM相关课程知识，学会运用跨学科思维，针对问题创造性的解决问题。作为上海少数获得国家颁发的正规教育资质的机构，泊思地校区环境的安全性、课程的专业性、师资的稳定性、预缴学费的安全性等方面都更有保证。泊思地配备教师团队、研发团队、竞赛团队，“铁三角”给予孩子们更多的呵护。
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教育机器人的作用真有那么神？
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300多平方米的教室中，摆着各种最新开发的教育机器人，孩子可在其中亲自动手拼接、编程机器人。近日，哈工大机器人集团（HRG）在上海市田林东路75号汇阳广场1楼，开设了这样一间“未来教室”，其中展示的机器人满足不同年龄孩子的发展需求，如cubeworks适用于3-8岁孩子，smart适用于8-15岁孩子，hunoi适用于15-18岁青少年。“未来教室面向青少年和儿童，立志打造属于中国人自己的机器人教育体系和职业培养课程。” 哈工大机器人集团（HRG）教育机器人（ROBOHIT）的相关负责人刘博赫对澎湃新闻说，接下来还打算在深圳、广州、成都陆续开出更多的未来教室。自从机器人教育引入国内，短时间内就因其交互性强、激发孩子对科学的兴趣、培养创造力等优势受到了家长的认可，越来越多项目瞄准了教育机器人国产化。有工程院院士认为，研究教育机器人，既能提高动手技能，也有助动脑，激发创造能力。不过，也有专家认为，相比于国外的机器人技术，中国起步较晚，产品的可靠性、安全性还有差距，国产教育机器人发展之路不能盲目乐观，还需要时间来验证。致力于教育机器人国产化自从教育机器人引入到国内，短时间就受到了国家的重视和家长的认可，同时也赢得了孩子的喜爱。在孩子成长中，教育机器人能起什么作用？有专家认为，相比其他的电子产品、幼教工具，教育机器人有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，教育机器人更像人类的伙伴，感知人、理解人、帮助人。此外，机器人教育技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，能激发孩子对科学技术的兴趣，也能培养孩子的创新思维，有助于数学、力学等学科的教学。9岁的上海男孩聪聪最喜欢的游乐项目就是拼搭机器人。“家里全是各种机器人玩具，每套玩具都不便宜，从几百到几万元的都有，我也给他报了机器人的培训班，一年学费要三万多。”聪聪的妈妈胡女士告诉澎湃新闻，现在占垄断地位的机器人主要是国外的产品，希望能够有更多的国产机器人产品出现。“机器人教育不该只是土豪们的‘专利品’，而应该是普通孩子的智慧伙伴。” 哈工大机器人集团（HRG）教育机器人（ROBOHIT）的相关负责人刘博赫告诉澎湃新闻，哈工大机器人集团是由黑龙江省政府、哈尔滨市政府、哈尔滨工业大学共同投资组建的高新技术企业，致力于打造具有自主知识产权的教育机器人。作为国内教育机器人的主要研制者和生产商，哈工大机器人集团希望通过将信息技术和机器人技术相结合，生产出更能满足孩子需求的教育机器人，着力打造有益于儿童能力、素质培养的智能新平台。刘博赫表示，接下来还打算在深圳、广州、成都陆续开出更多的未来教室，培养学生的动手动脑能力。教育机器人真有那么神？在儿童和中小学教学中，教育机器人的作用真有那么神？教育部长江学者特聘教授、哈工大机器人技术与系统国家重点实验室常务副主任赵杰认为，教育机器人可以帮助孩子理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。通过了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，能提高操作者分析问题和解决问题的能力；通过机器人竞赛，能使操作者在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
中国工程院院士蔡鹤皋教授也认为，研究教育机器人，既有动手技能的训练和提高，也有动脑方面的创造。智能机器人的应用，会顺理成章地带来创新，因为操作者在学习知识过程中，要求他们不拘泥于书本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，积极寻求新思路、新问题、新设计、新方法，从而真正成为学习的主人。不过， 北京航空航天大学机器人研究所毕树生教授认为，相比于国外的机器人技术，中国起步较晚，技术积累时间短，产品的可靠性、安全性还有差距。此外从品牌效应看，国外机器人制造行业宣传做得更到位。专家们认为，掌握核心技术，同时开发出真正符合青少年和儿童的口味国产教育机器人，教育机器人发展之路不能盲目乐观，还需要时间来验证。
本文来源：澎湃新闻网
作者：韩晓蓉
责任编辑：王晓易_NE0011
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　　机器人技术是多种学科综合的学科，是由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、化学、地理、生物等。
　　学习机器人可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、等。如果你正为这些纷繁的学科感到束手无策时，机器人技术会让你在轻松的环境中掌握这些知识。
智能机器人具有重大技术教育价值的原因
　　技术的先进性。智能机器人是科学技术前沿之一，集成了许多领域的先进技术。
　　技术的综合性。智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子等众多领域的科学与技术知识，没有一种技术平台比智能机器人更综合。
　　技术的自我更新性。智能机器人发展的目标是类人机器人，在此发展过程中，智能机器人能自主吸收众多技术领域的新发展，从而在本质上保证了智能机器人作为技术教育平台能持续走在时代前列。
学习机器人的五大好处
　　更好的发挥自我的个性。孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来。机器人教育的核心就是让孩子去自由搭建，搭建机器人可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。
　　游戏与玩相结合。孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中更容易掌握知识，搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的最大好处就是在玩中学，做中学。
　　团队协调合作。目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个团体，想要在团队中获得价值，你就必须学会与人沟通，团队合作。这无论是现在或将来对孩子都很重要。
　　从实践中体会自我成就感。在组装机器人的过程中，他们需要反复实践。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼。而从小培养出来的这种自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。
　　更容易的掌握其他学科知识。在组装机器人的过程中，你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，也更加容易掌握。
　　实际上接受机器人教育，学习搭建机器人的好处远不止这些。随着科学教育方式的普及，越来越多的小孩都会接受到这种新型的科学教育方式。机器人教育的前景是非常巨大的！所以为了让您的孩子跟上时代的进步，赶紧来【成名教育】给孩子报名学习吧！现在报名咨询，更多惊喜等着你哦！
文章摘自网络整合
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授

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